统编版二年级语文下册 ——句子专项(修辞手法 课件 (共48页).ppt

上传人:醉**** 文档编号:10450296 上传时间:2022-04-10 格式:PPT 页数:48 大小:8.15MB
返回 下载 相关 举报
统编版二年级语文下册 ——句子专项(修辞手法 课件 (共48页).ppt_第1页
第1页 / 共48页
统编版二年级语文下册 ——句子专项(修辞手法 课件 (共48页).ppt_第2页
第2页 / 共48页
点击查看更多>>
资源描述

《统编版二年级语文下册 ——句子专项(修辞手法 课件 (共48页).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版二年级语文下册 ——句子专项(修辞手法 课件 (共48页).ppt(48页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第三讲 句子“把把”字句:字句: 我我 把把 葡萄葡萄 吃完了吃完了 谁谁 把把 什么什么 怎么样怎么样主动者主动者 被动者被动者 动作部分动作部分把字句把字句= =主动者主动者+ +把把+ +被动者被动者+ +动作动作 部分部分 “被被”字句:字句:敌人敌人被被八路军消灭了。八路军消灭了。 谁谁 被被 谁谁 怎么样怎么样被动者被动者 主动者主动者 动作部分动作部分被字句被字句= =被动者被动者+ +被被+ +主动者主动者+ +动作动作部分部分我能改写我能改写“把把”字句和字句和“被被”字句字句。1.1.青蛙吃掉了小虫子。青蛙吃掉了小虫子。 (1 1)改为)改为“把把”字句:字句: (2 2)

2、改为)改为“被被”字句:字句: 2.2.秋风吹落了树叶。秋风吹落了树叶。3.3.我们救出来了小狗。我们救出来了小狗。4.4.华佗引开了两只相斗的羊。华佗引开了两只相斗的羊。5.5.爷爷赶走了那头吃草的牛。爷爷赶走了那头吃草的牛。小青蛙把虫子吃掉了小青蛙把虫子吃掉了。虫子被小青蛙吃掉了虫子被小青蛙吃掉了。修辞手法修辞手法比喻拟人一、比喻一、比喻 比喻就是比喻就是打比方打比方。(把什么比作什么把什么比作什么) 比喻词比喻词:像、好像、仿佛、如同、:像、好像、仿佛、如同、 像像似的、像似的、像一样、一样、 是是、 成了成了。读一读下面的句子:读一读下面的句子:。是不是所有的是不是所有的“像像”、“好

3、像好像”、“仿仿佛佛”、“像像似的似的”的词语都是比喻的词语都是比喻句呢?句呢?我们来看看下面的句子我们来看看下面的句子1.1.天上乌云密布的,好像要下雨。天上乌云密布的,好像要下雨。2.2.小红和她妈妈长得很像。小红和她妈妈长得很像。3.3.这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。这些句子是比喻句吗?为什么这些句子是比喻句吗?为什么构成比喻必须具备的两个条件构成比喻必须具备的两个条件:1.1.本体和喻体必须是不同类的事物。本体和喻体必须是不同类的事物。2.2.本体和喻体要有相似点。本体和喻体要有相似点。找出有相似点的事物找出有相似点的事物:试一试造句:

4、试一试造句:白布般的瀑布,白布般的瀑布,源源不绝自源源不绝自高处滑落。高处滑落。找出有相似点的事物:找出有相似点的事物:试一试造句:试一试造句:太阳像一个燃烧的火球,发出光和热太阳像一个燃烧的火球,发出光和热。找出有相似点的事物:找出有相似点的事物:n银盘般的月亮,高挂在天空。银盘般的月亮,高挂在天空。n盛开的牵牛花,如同朝天的喇叭。盛开的牵牛花,如同朝天的喇叭。n挂在蜘蛛网上的水珠,像一串串亮晶晶挂在蜘蛛网上的水珠,像一串串亮晶晶的项链。的项链。苹果树上挂满了苹果,远看上去像什么?苹果树上挂满了苹果,远看上去像什么?苹果树上挂满了苹果,远远看去像一个个红灯笼。苹果树上挂满了苹果,远远看去像一

5、个个红灯笼。红叶挂满树枝,像燃烧的火焰。红叶挂满树枝,像燃烧的火焰。雪挂在树上,像什么?雪挂在树上,像什么?雪挂在树上,像一朵朵棉花。雪挂在树上,像一朵朵棉花。 春天的田野,到处是金黄色的油菜花儿,春天的田野,到处是金黄色的油菜花儿,一簇簇,一丛丛,一片连着一片,像铺满了一簇簇,一丛丛,一片连着一片,像铺满了一地的金子。一地的金子。判断下列句子是否是比喻句判断下列句子是否是比喻句1 1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。(、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( )2 2、看他的样子,好像有什么喜事似的。(、看他的样子,好像有什么喜事似的。( )3 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就

6、像没看见似的。(、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )4 4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。(、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( )5 5、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。(、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )二、拟人二、拟人 把把事物当作人来写事物当作人来写,使它像人一,使它像人一样样会说话、有感情、做人的动作。会说话、有感情、做人的动作。 读一读下面的句子:读一读下面的句子:蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。早晨的太阳害羞的望着大地。早晨的太阳害羞的望着大地。柳条在风中笑弯了腰。柳条在风中笑弯了腰。河水哗啦啦,正演唱着动听的歌。河水哗啦啦,正演唱着动听的歌。春天到了,小草从地上探出

7、了小脑袋。春天到了,小草从地上探出了小脑袋。1、小狗汪汪地叫着。2、花儿在风中笑弯了腰3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。 4、秋天是美丽的,像画家笔下一幅五彩的画。5、一阵风儿吹来,树叶儿在风中轻轻地摆动 。 6、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 7、在冷雨中,每一朵花都傲然挺立,神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬,提着小篮子, 跳着舞欢天喜地地赶了过去。 判断这些句子是不是拟人句,说说你的理由。你叫什么名字呀?你叫什么名字呀?妈妈,今天家里有什么好吃的?妈妈,今天家里有什么好吃的?明天会不会下雨?明天会不会下雨?疑问句:有疑而问疑问句:有疑而问阅读课难吗?其实一点也

8、不难。阅读课难吗?其实一点也不难。想知道这只漂亮的笔是谁的吗?想知道这只漂亮的笔是谁的吗?哈哈,当然是我的咯。哈哈,当然是我的咯。 设问句设问句自问自答自问自答 反问句:反问句:无疑而问无疑而问那么多星星,那么多星星,难道难道你数得清吗?你数得清吗?你上课你上课怎么怎么能不专心听讲呢?能不专心听讲呢?难道难道你不应该听妈妈的话吗?你不应该听妈妈的话吗?1.1.小明这不是呆气的表现吗?小明这不是呆气的表现吗?2.2.学好语文要背书么?一定要。学好语文要背书么?一定要。3.3.你们怎么能不承认错误呢?你们怎么能不承认错误呢?4.4.你这次考了多少分?你这次考了多少分?5.5.晚了也得去,怎么可以逃

9、学?晚了也得去,怎么可以逃学?判断判断反问反问反问反问反问反问设问句设问句疑问疑问6.6.这不是伟大的奇观么?这不是伟大的奇观么? 7.7.这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。8.这是谁的本子?这是谁的本子?疑问疑问设问设问反问反问反问句改成肯定句:反问句改成肯定句: 1.去掉反问词去掉反问词“难道难道.吗吗”或或“怎么怎么.呢呢” 2.加(减)否定词。讲反话。如加(减)否定词。讲反话。如“是是”就改成就改成“不是不是”,“相相信信”改为改为“不相信不相信”,“能能”改为改为“不能不能”等。等。 3.“?”改为改为“。” 例:我例:我难道难道不知道不知道

10、这个答案是正确的这个答案是正确的吗吗? 我我知道知道这个答案是正确的。这个答案是正确的。(1 1)今天怎么会下雨呢?)今天怎么会下雨呢? 今天不会下雨今天不会下雨 。 (2 2)我怎么会不帮助你呢?)我怎么会不帮助你呢? 我会帮助你。我会帮助你。(3 3)我怎么会把你的书弄坏呢我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。我不会把你的书弄坏。 把反问句改为陈把反问句改为陈述句!述句!关联词造句关联词造句一边一边.一边一边.(并列关系)(并列关系) 他回到家里,一边喘气一边说:他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把今天可把我累坏了!我累坏了!”只要只要.就就.(假设)(假设) 大象只要把他的大耳

11、朵一扇,就能把他们大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。赶跑。我能照样子用关联词语写句子。我能照样子用关联词语写句子。1.1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。从那天起,我一有空,便来到渡口边。 一一 便便 。2.2.原来河水既不像老牛说的那样浅原来河水既不像老牛说的那样浅, ,也不像松鼠说的那样深。也不像松鼠说的那样深。 既既 ,也,也 。3. 3. 没人留意清晨的阳光没人留意清晨的阳光, ,因为所有人都在熟睡。因为所有人都在熟睡。 ,因为,因为 。4.4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。去。 _ _一边

12、一边_,一边,一边_。5.5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果如果_,就,就_。6.6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是要是_,可,可_。7.7.只要万物都做它最容易做的事只要万物都做它最容易做的事, ,这世界就很有秩序了。这世界就很有秩序了。 只要只要_就就 。8.8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! ! _ _只有只有_才才_。9.9.雷声越来越响,雨下大了。雷声越来越响,雨下大了。 _ _越来越越来越_。10.10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 _ _一一 _ _就就 _ _。下周见下周见!

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁