2022《糖果王国》幼儿园中班科学优质课教案.docx

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1、2022糖果王国幼儿园中班科学优质课教案糖果王国幼儿园中班科学优质课教案作为一名老师,通常须要打算好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我收集整理的糖果王国幼儿园中班科学优质课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。说教材幼儿的科学探究应从身边的事物起先,引导孩子关注四周生活和环境中常见的事物,发觉其中的好玩和奇异,有益于保持孩子们的新奇心,激发他们的探究热忱,使他们从小就擅长视察和发觉。糖果是幼儿熟识、宠爱的食品。它精致的包装、形态各异的外形、艳丽漂亮的色调、奇妙丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此

2、。因此,选择这个幼儿既熟识又感爱好的内容,让幼儿运用各种感官,主动探究,获得干脆的阅历,学习相识事物的方法,产生探究四周事物的爱好和欲望,具有肯定的教化价值。椐此,制定如下活动目标:1、运用多种感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2、大胆表述自己的发觉,并乐意与同伴沟通共享。3、通过视察、沟通与探讨等活动,感知四周事物的不断改变,知道一切都在变。4、能主动地与同伴沟通自己的发觉,激发进一步探究事物改变的愿望。重难点:运用多种感官感知糖果的特征。打算:1、活动室布置成糖果王国,各种糖果散放于活动区、玩具柜等处,在适合的地方悬挂一些糖果。2、糖果国王头饰一个。说教法幼儿对事物的相识干脆受到其原有

3、阅历的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性阅历和深厚的爱好,这为幼儿的探究和学习活动供应了良好的前提,也为幼儿在活动中发挥主体性供应了保证。活动组织采纳拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中,幼儿始终主动主动,感知实力、操作实力和思维实力均得到了熬炼。说教学程序杜威说过,儿童有调查和探究的本能,探究是儿童的本能冲动,新奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。依据这个特点,我将活动设计成三个环节。(一)在糖果王国里找挚友。1、进入糖果王国。老师戴着糖果国王的头饰,用拟人化的身份引出主题。导入语:小挚友,你们好!我是糖果

4、王国的国王,糖果王国里有很多糖宝宝,你们想不想和他们做挚友呀?2、找糖果挚友。进入糖果王国后,请幼儿随意找寻多种糖果做挚友。导入语:孩子们,糖果王国到了,你们看,好多糖宝宝在欢迎你们,快去找个糖宝宝做挚友吧。幼儿依据自己的须要和爱好选择糖果,是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。(二)感知糖果的特征。幼儿是勇于实践的探究者,在一日生活中常常表现出主动主动探究和相识四周世界的剧烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探究,赐予充分的自由,体现幼儿的主体地位。1、幼儿自由的感知,探究糖果的特征,并与同伴沟通。导入语:你们都找到了糖宝宝挚友,请你们看一看,再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样

5、的?、提出探究的要求,帮助幼儿有目的地相识事物。、通过探究过程中同伴间的沟通探讨,帮助幼儿发展合作实力,增加相互沟通与协作的机会,同时相互学习同伴的特长和价值,获得有益的阅历。、在幼儿自由探究的过程中,老师的作用是激励幼儿轮番表达自己的探究过程和发觉,引导幼儿有更多的思索和概括。2、在老师的引导下进一步感知糖果的特征,并沟通自己的发觉。、看糖果,了解糖果的包装。老师再次以拟人的手段引导幼儿视察糖果的包装。导入语:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?、摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。导入语:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告知老师或其他小挚友糖宝宝是怎么样的?、剥糖果,了解糖果的外形、颜色。导入语:现在请

6、你把糖宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的?、闻糖果,感知糖果的气味。导入语:老师闻到了好多糖宝宝的味道,请你们细致地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?、尝糖果,了解糖果的味道。导入语:请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎么样?依据糖果的特征,在老师的引导下,幼儿由内而外、由浅深化地对糖果作了全面细致的视察与相识,通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官按部就班地感知糖果的特征。3、小结。通过和幼儿一起回忆,总结糖果的特征,进一步相识和了解糖果,增加对糖果的爱好。(三)简洁了解糖的作用。1、提出问题:糖有什么用?多吃糖好不好?针对问题,引导幼儿大胆探讨、思索糖的作用,及糖对身体的利与弊,初步了解糖的作用

7、。2、小结糖的作用,渗透吃过糖后爱护牙齿的方法。活动延长1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。2、开展“糖果超市”的角色嬉戏。教学反思:一次科学活动的起先,应当来自幼儿已有的阅历,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探究可能,成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子,所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地主动地投入到探究中去,给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问,学得阅历。【糖果王国幼儿园中班科学优质课教案】本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页

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