统编版二年级下册1 古诗二首课件(54页).pptx

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1、观察图片,说一说,你看到了什么?1古诗二首古诗诗人诗句诗歌写诗村子乡村村民农村村庄村村 居居cn j 在乡村里居住时见到的景象。在乡村里居住时见到的景象。 作者简介 高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。善于描写自然景物。一般人提到他,就是因为他写了村居。主要作品拙吾诗稿。 村居 清高鼎 草长莺飞二月天草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢。dngyngdfzuyunchnchnchn ( (长久)长久)长zhnzhn ( (生长)生长) 莺莺 拂拂 堤堤 柳柳 醉醉yngyngd d lili

2、zuzuff0莺莺黄黄莺莺 草长草长莺莺飞飞yn柳柳 li柳柳树树 柳柳枝枝拂拂f吹吹拂拂 拂拂过过 观察字形,想象:长长的柳条随风摆动,它是怎样“拂”着堤岸的?堤堤 d河河堤堤 堤堤岸岸形近字辨析形近字辨析堤提题(河堤)(提问)(问题) 字理识字字理识字识字方法识字方法醉醉 zu左边像个左边像个酒杯酒杯,表示表示“酒酒”;右;右边像个边像个站立不稳站立不稳的人的人,表示,表示酒喝酒喝多了,神志不清多了,神志不清。喝喝醉醉 沉沉醉醉醉醉 zu音乐令人如痴如醉。风景如画,让你沉醉。浓郁的酒香能醉人。莺莺醉醉堤堤柳柳拂拂儿童童话童年童心书童第五笔横最长第五笔横最长“里里”的竖在的竖在竖中线上竖中线

3、上 tn 自由读古诗,圈画出句末韵母是自由读古诗,圈画出句末韵母是nn的的字,并把这些字读响亮。字,并把这些字读响亮。草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天,天,拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早,早,忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢。鸢。/yun/纸鸢纸鸢风筝风筝 风筝古时称为“鹞”yo,北方谓“鸢”,据传发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。东汉期间,蔡伦发明造纸术后,坊间才开始以纸做风筝,称为“纸鸢”。 到南

4、北朝时,风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在武林旧事写道:“清明时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的清明上河图,宋苏汉臣的百子图里都有放风筝的生动景象。 公元1600年,东方的风筝(菱形)传到了欧洲。 学习要求:学习要求: 1.小组交流,说说诗句大意,不懂的词句提出来。 2.带着理解,边读边想象画面,说一说,你看到了什么草长莺飞二月天,草长莺飞二月天, 早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。

5、拂拂堤杨柳堤杨柳醉醉春烟。春烟。 杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,轻轻地抚摸着堤岸,它仿佛在春天里醉了。轻轻地抚摸着堤岸,它仿佛在春天里醉了。长长的柳条垂长长的柳条垂下来,像是在下来,像是在抚摸着堤岸。抚摸着堤岸。 陶醉,写出了陶醉,写出了杨柳的娇柔和杨柳的娇柔和神韵。神韵。拟拟 人人儿童散学儿童散学归来早归来早,忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。 村里的孩子们放学后急忙跑回家,村里的孩子们放学后急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。趁着东风把风筝放上蓝天。放学放学为什么“归来早”? 你有没有放学后着急回家的时候?能说一说吗? 观察课本插图,发挥想象说一说:诗句中观

6、察课本插图,发挥想象说一说:诗句中写了春天的哪些美景?写了春天的哪些美景? 早春,青草渐渐发芽生长,杨柳长长的枝早春,青草渐渐发芽生长,杨柳长长的枝条随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群条随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群孩子趁着春风开心地放风筝。孩子趁着春风开心地放风筝。春景图春景图乐春图乐春图结合插图,想象画面,我们一起来读一读这首诗。结合插图,想象画面,我们一起来读一读这首诗。想一想:想一想: 春天里除了放风筝,还能进行哪春天里除了放风筝,还能进行哪些活动?些活动?宿新市徐公店宋 杨万里 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。拓展延伸拓展延伸描描写写春春天

7、天的的古古诗诗第二课时 yn咏柳咏柳赞美柳树。赞美柳树。猜一猜猜一猜“咏咏”是什么意思。是什么意思。用用“咏咏”组词:组词:咏咏唱唱 歌歌咏咏“咏咏”是是赞美、赞美、歌颂歌颂的意思。的意思。咏梅咏梅咏鹅咏鹅 赞美白鹅。赞美白鹅。赞美梅花。赞美梅花。贺知章贺知章唐代唐代诗人、书法家。字季真,自号四明狂客,越州诗人、书法家。字季真,自号四明狂客,越州永兴永兴( (今浙江萧山今浙江萧山) )人。其诗风清新脱俗人。其诗风清新脱俗, ,以绝句见长。以绝句见长。主要作品:主要作品:采莲诗采莲诗回乡偶书回乡偶书等。等。 咏柳 唐贺知章 碧玉碧玉妆成妆成一树一树高高, 万条万条垂下垂下绿绿丝绦丝绦。 不知不知

8、细叶细叶谁谁裁出裁出, 二月二月春风春风似似剪刀剪刀。 自由读古诗,读准字音,读准节奏,画出不理解的地方。s szhungzhungtotocicijinjin yngyng咏咏丝丝s szhungzhung妆妆绦绦toto裁裁cici剪剪jinjin妆妆zhun化化妆妆 梳梳妆妆丝丝s丝丝绦绦 丝丝线线裁裁ci裁裁剪剪 裁裁缝缝比一比比一比裁裁 载载 栽栽衣衣车车木木剪剪 jin剪剪刀刀 剪剪开开绦绦 to绦绦子子 丝丝绦绦碧碧 b妆妆绿绿丝丝剪剪 zhunlsjin碧玉碧空碧绿碧草碧波b b 书写指导:书写指导:上下比例匀称、上下比例匀称、宽窄基本相似,笔画复杂宽窄基本相似,笔画复杂注意结

9、构紧凑。注意结构紧凑。化妆红妆古妆女妆zhungzhung 书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“女女”的横画较长。的横画较长。绿色绿地绿豆绿叶绿灯l l 书写指导:书写指导:左窄右宽,第三左窄右宽,第三笔是提,第六笔横出头。笔是提,第六笔横出头。丝带青丝发丝一丝s s 书写指导:书写指导:上半部分左右保上半部分左右保持一致,最后一笔要长而且持一致,最后一笔要长而且平直。平直。剪刀剪切剪纸剪报剪灭jinjin 书写指导:书写指导:第一二画要短小,第一二画要短小,第三画要平直。第三画要平直。碧碧咏咏妆妆绿绿剪剪绦绦丝丝裁裁青蛙过河青蛙过河识字游戏识字游戏 自由读古诗,边读边想象画面,注意自由

10、读古诗,边读边想象画面,注意古诗的节奏和韵律。古诗的节奏和韵律。碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高,高,万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。不不 知知 细细 叶叶 谁谁 裁裁 出,出,二二 月月 春春 风风 似似 剪剪 刀。刀。/碧碧 玉玉 碧玉和柳树的哪部分相似?碧玉和柳树的哪部分相似?柳树鲜嫩发亮的新叶柳树鲜嫩发亮的新叶 比比 喻喻春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊!春天嫩绿的柳叶多像碧绿色的玉啊! 碧碧 玉玉 妆妆 成成 一一 树树 高,高,碧玉:碧玉: 绿色的玉石绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一树一树: 满树满树。一,表示一,表示“满满”“

11、”“全全”“”“整整”的意思的意思。高高的柳树,长满了翠绿的叶子,好像是高高的柳树,长满了翠绿的叶子,好像是用碧玉装扮的一样。用碧玉装扮的一样。 高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝高高的柳树长满了翠绿的新叶,纤细的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。万万 条条 垂垂 下下 绿绿 丝丝 绦。绦。万条:万条:无数条无数条。万万,在这里不表示数量在这里不表示数量,形容很多形容很多。丝绦丝绦: 用丝纺织成的带子用丝纺织成的带子。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。从树上垂下无数条柳条就像绿色的丝带。 细长的柳叶是谁裁剪出来的呢?原来二月细长的柳叶是谁裁剪出来

12、的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀。的春风就是一把神奇的剪刀。不知细叶谁裁出,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。自问自答自问自答,把春风比作剪,把春风比作剪刀,生动地刻画出春天的刀,生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。美好和大自然的工巧。比比 喻喻 想一想:春风还可以裁出什么?想一想:春风还可以裁出什么?小草小草花朵花朵树叶树叶这两首诗中都出现了这两首诗中都出现了 。柳柳“柳柳”是我国古典是我国古典诗词中一个非常重诗词中一个非常重要的意象,要的意象,因其吐因其吐青早而成为春天新青早而成为春天新生的象征生的象征。【与柳有关风俗文化与柳有关风俗文化】(1)(1)中国古代民间有插

13、柳迎春的风俗。寒食节,家家户户门前中国古代民间有插柳迎春的风俗。寒食节,家家户户门前常插柳以迎接春天的到来。常插柳以迎接春天的到来。(2)(2)古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意:其古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意:其一,一,“柳柳”与与“留留”谐音,折柳含有谐音,折柳含有“挽留挽留”之意;其之意;其二二 ,柳树极易生长,用它赠送亲友,期望亲友无论漂泊,柳树极易生长,用它赠送亲友,期望亲友无论漂泊何方都能何方都能“枝繁叶茂,落叶生根枝繁叶茂,落叶生根”,顽强生活。,顽强生活。走进中华传统文化走进中华传统文化拓展延伸拓展延伸送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

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