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1、2022低年级读书的演讲稿篇低年级读书的演讲稿篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在我们平凡的日常里，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的低年级读书的演讲稿篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。低年级读书的演讲稿篇1敬爱的老师、同学们：今日，我来讲讲我的读书经验。你们听好了，我可只讲一遍。我一年级的时候；我并不爱读书，晚上读书几乎是应付老师的。有一天，我没事干只好读一会儿书。一会儿我就读完一本书，当我打开其次本书的时侯看到了一句高尔基说的话；读书就像饥饿的人扑在面包上。于是，我起先看书了。但是我并不常常看。只是几个星期看一次，但比以前好多了。二年级的时侯，
2、在一次看世界神话故事的时侯觉得这本书很好看。当时我在书店里看到那本书很贵，要二十四元呢。我一回到家就和妈妈商议给我买这本书，妈妈不同意。于是我就常常去看书了。一有时间就去看，那怕只有二非常钟时间我也看。最终有一天 我把这本书看完。三年级的时侯， 我始终爱看书，但看的不入神。有一天，我在看一本少儿百科全书我看得入迷了。妈妈怎么叫我也不答应。一会儿看完了我大叫真好看呀。妈妈我看回应了很兴奋。听了我的经验，我来问问你：“你爱看书吗？”低年级读书的演讲稿篇2敬爱的老师、同学们：我六七岁的时候，老师从来没让我梦写过一次读书笔记，应为我们那个时候还小。所以我除了课本和漫画书，倍的课外读本呀、作文书呀什么的
3、我都不读它，几乎翻都不翻，因为那是的小孩都比较贪玩。我二年级下学期时，妈妈说每天晚上给我读书，我那时急着出去玩，想也没想就答应了，但晚上听妈妈讲故事，觉得还不错，没多久，一本就讲完了。就这样坚持了一个年，有一天妈妈把一年以来念过的书放在一起，和我一起数了一下，竟然有十二本。我和妈妈都很激烈也很傲慢，确定把读书坚持下去。现在的我一有书看就关上门在房间里看书，那些书几乎成了我的精神食粮，因为一起先不留意看书时对眼睛的爱护，我带上了小眼镜，不过到四年级时就去下来了。所以挚友们在看书时也肯定要留意爱护眼睛，这样才合理。你的读书经验是不是和我一样呢？低年级读书的演讲稿篇3敬爱的老师、同学们：冰心奶奶的读
4、书经验让我明白了：全部人都要读书，读书，会让你留下美妙的记忆那么现在，我就给大家讲我的读书经验。记得我五岁时，第一次接触书，我还在要求别人给我讲的时候问道：“书是什么？”可现在，却不同了。6岁时看的书全都是童话故事，我还记得，当我看到灰姑娘时，我大发雷霆，因为我看到后妈这样子对灰姑娘，因为我看到那些坏姐姐与后妈对他犹如恶魔，我生气，我愤怒我8岁时，就起先看中外驰名的四大名著中的水浒传，那里面的一百零八位英雄让我了起来我十一岁时，几乎把家里全部的书都翻遍了，才短短几年来，我看过的书就比上了姐姐看过的书。我看过书种类非常多：小说啊，童故啊，作文选啊总之，家里这线些书又满意不了我了，又去各种各样的书
5、店，图书馆去看书，在暑，寒假更是五天不去书屋，上房就揭瓦。唉，我看书慢慢入迷了，也养成了一天不看书就不能好好的吃饭，睡觉的习惯。低年级读书的演讲稿篇4敬爱的老师、同学们：时间过得可真快，现在我已上三年级了。我每天畅游书海，其乐无穷。会想起我的读书经验，真是感慨万千。记得我上一年级时，由于相识的字太少，读起书来很困难，所以我特殊喜爱听妈妈讲故事。从故事中我相识了和善的白雪公主，凶狠的大灰狼。知道了什么是对的，什么是错的。慢慢地我认得字多了，就让妈妈给我买书，自己读。上了二年级，我越来越喜爱读书了，常常捧着书读，三只小猪、神笔马良、大个子老鼠小个子猫我读得兴致勃勃。升入三年级后，我更喜爱读书了。记
6、得一次放学后，我在家里读魔法树，正读到精彩时，妈妈喊我吃饭，我嘴里答应着，可没有动。妈妈等不及了，就把饭给我端到书桌前让我吃。我一边看书，一边扒拉饭。不知道过了多久，只听妈妈在身边大喊：“卓洲，你在干什么？”我一看，唉呀，我怎么把饭扒拉到桌子上了。唉，都是读书入迷惹的祸。书，给我带来了欢乐，我喜爱读书。我将让书始终陪伴，把它作为恒久的挚友。低年级读书的演讲稿篇5高一年级因为入学的中考成果差距很大，所以我们老师实行分层次教学。目前高一年级有四个班级！在平常的教学过程中，老师就很留意阶梯教学，对于一二基础班来说平常更重视课本基础题， 三四班就要多补充一些学问，重视学问的拔高！因此在复习上无疑给老师
7、加大了难度，期末复习是期末考试取得好成果的有力保证，期末考试考查面涵盖一本书的内容，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，原委学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。针对不同的班级老师的复习工作该如何绽开呢？一、制定复习安排对于基础班给出考试范围，把每课最重点的学问和题型进行梳理，理科部分给出每个学问点的母题或重点例题。从而让学生在考试中可对此类型的题轻松解答，文科给出重点例句，着重分析，以不变应万变！对于一二班的学生还有多做练习，不断检验！有些练习可以循环的做，直至完全驾驭为止！拿出一半的时间进行基础学问
8、复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清晰，弄明白。然后，侧重实力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最终做两套期末考试模拟试题，熟识考试题型、考场规则。对于三四班学生可能平常基础驾驭不错，在最终的复习阶段就可以以强化实力、查漏补缺、模拟练习有主！在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习主动性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起探讨、探讨，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。每位老师手里都有自己的期末练习题，还有学校订购的单元检测与期末复习题，期末复习题主要是供我们复习用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。应
9、先按上面讲的对于不同的班级制定不同的复习安排，确保各个班级在期末考试中取的好的成果！二、 因材施教，打耐性细致之仗。复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的学生，让全部学生通过复习都能有所进步。对于基础班来讲，就更会产生畏难、厌学心情。应特殊关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信念，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成果而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。老师可以以各种形式，加强对他们的督导：课堂上常常提问，强化个别辅导的力度，课下常常过问他们的复习状况，激励他们的点滴进步。作业的布置也可以因人而异，实行分层布置的方法，让他
10、们学有所得。当然，这须要老师做许多耐性细致的工作。我们应当变更平常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份激励，多一份耐性与细致，信任我们的学生能行。以上只是搞好复习的一方面。要真正做好期末复习，须要做的工作许多，比如学生的思想动员工作，家长的协作等等，更离不开老师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。信任我们只要站好最终一班岗，做好复习工作定会取得较优异的成果。【低年级读书的演讲稿篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页