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1、2022年关于四年级合作作文汇编9篇关于四年级合作作文汇编9篇在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的四年级合作作文9篇，希望对大家有所帮助。四年级合作作文 篇1上个星期三，我们四年级师生到射阳素养实践基地进行活动。最好玩的项目要数玩多米诺骨牌。我们来到了活动室，地上这么多的骨牌原委怎么摆？空多大的距离？这些疑问在我脑中直打转。玩之前，指导老师做了简短的介绍：“玩这个嬉戏，首先得有耐性，还要有合作精神才能完成。这个项目分成三个步骤：第一步选择好图案，其次步耐性地摆，第三步举荐一个人出来推。要留意
2、多米诺骨牌摆的距离，大约半张牌的大小。”听了老师的介绍后，我们班分为两个房间，男生一个房间，女生一个房间。我们女生分为四组，我组里有：徐源、陈奕锦、张倩雅等。我们组选择的图案是一个又大又红的苹果。这时我自以为是地想：“这个苹果有什么难的，就是一个五角星也难不倒我。经过细致的分工后，我们起先摆了，我摆的是苹果上面的一根树枝。一会儿，我完成了自己的任务。我就帮本组同学摆。就在快要摆好的的一刹那，不知被哪个“凶手”推了一下，“啪”， 摆好的多米诺骨牌像一个个英勇牺牲的战士一样倒下了。就这样一次、两次到了紧要关头，又被赵美琳推了一下，又全部倒下了，看着劳动成果化为乌有，我们手足无措。这时大家按耐不住了
3、，个个在埋怨对方，再回头看一看赵美琳已经逃之夭夭了。这时我也起先焦急了，别的组快要摆好了。老师望见我们急得满头大汗，便劝道：“没关系，失败再来，只要耐性合作就能成功！”说完老师便来帮我们，听了老师的话，我们又鼓起志气重新摆。经过大家耐性合作，我们最终摆成了一个又大又红的苹果，我们都选组长徐源来推，看着一个接着一个倒下的多米诺骨牌，大家心里甭提有多兴奋。经过这次素养训练，我明白了无论做什么事情，都要经过多数次努力，都要大家耐性合作才能胜利。四年级合作作文 篇2我们班级就是一个星空，在这里有很多闪闪发亮的星星。我认为我们小组肯定是最刺眼的那颗星星。我们在数学课上常常进行伙伴合作，我们小组始终都表现
4、的特殊棒。你想知道为什么吗？那就要从第一次说起啦！第一次时老师就告知我们如何进行伙伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法？谁来说要留意什么？谁来把小组的做题过程写到黑板上？这一连串的问题抛给了我，我毫无头绪。正在我怎么想也想不明白的时候，我们小组的成员帮助了我。他们和我一起探讨。我问:谁来说这道题的解决方法呢？立刻就有一个人举起了手。我又问接下来，谁说留意事项？想好了我们在底下激烈的探讨着。时间到了我们小组的人高高举起了手，我们共享了！而且特别的特殊精彩。下面我来给你说说我们是怎么共享的吧！我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示。”同学们都说：“我们仔细听！”我们接着说：这道题我们用
5、竖式计算。247+532我们先算个位729，在算十位437最终百位2+57结果是779。我们小组还说了验算方法，这次共享取得了巨大的胜利！一个小组长来问我有没有好的方法能让共享更加的精彩，这个问题我们进行了一次探讨，可是还是没有结果。我们在课堂上把这个疑问共享出来全班有十几个组，几乎每组一条这个问题很快就解决了！不仅我们小组懂得了如何伙伴合作，而且我们班也都懂了如何合作。一颗星星或许不够刺眼，但是我们班有66个人，66颗星星聚在一起肯定会特别刺眼！四年级合作作文 篇3作者：汪若凡 学校：广州市华侨外国语学校人们都说，合作是好事。而我却认为：合作也有坏的一面。合作，能带来帮助，也带来争吵与难过。
6、为什么呢？比如：老师让你与某个好挚友一起合作干好一件事。而你们由于看法不同，而争吵起来，更严峻的就是合作让他们脱离了关系。我们的综合实践课，要选组长，定组名，分工这些环节都要合作。可某个人当组长，另一个人又不同意；选了一个名字，又有人不同意。合作，让他们脱离了关系！老师让你与好挚友画合作画，你们其中一个人画错了一笔，大家又争吵起来；其实，画错了一笔可以画出其它的嘛！而大多数人都争吵起来了。合作，让他们脱离了关系！当然，合作也有好的一面。合作，可以让你增加礼仪；合作，可以补足你的不足；合作，可以让你充溢欢乐。所以，大家要充分驾驭好合作！四年级合作作文 篇4-漂亮之源，和谐之脉，奇迹之根。没有了合
7、作精神就等于一个人没有了灵魂，胜利没有了支柱。同学们肯定一起出黑板报吧，这可算的上是合作的典范了！假如同学们不合作怎能有精致的黑板报那？你瞧，“叮铃铃.”下课铃响了，同学们都出去玩了只有我们几个不辞辛苦的设计版面。放学了。同学们纷纷回家了我没还在那出。这些都是多余的重要的是我们有协作精神，假如我们不合作黑板报会如期完成吗？这里还有一个小故事也能说出合作的重要。大家肯定听说“鱼竿和鱼篓”的故事吧！两个年轻的人外出，因为迷路了而越走越远，碰上了可以救她们的命，但因为眼前的利益两个人都饿死了。几年以后也有两个像他们这样的人，也遇到了这个老人。因为他们的精诚合作胜利突围死亡之地！可见，胜利的合作不仅要
8、有统一的目标，要尽力做好分内的事情，要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神！同学们，现代社会是一个充溢竞争的社会，但同时也是一个更加须要合作的社会。只有学会与别人合作才能去的更大的胜利！四年级合作作文 篇5前些天，我看了一篇题目为完好无损一拍即入的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。我整个吞枣地仿照了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”我找来爸爸，翻开魔术大全和他一起细细地琢磨起来。经过细心探讨
9、，我们最终发觉了一个奇妙：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不行能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。我们再细致地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的振动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。假如这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也简单当众被揭
10、穿。我想，假如把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果都不太志向。后来，爸爸问我：“儿子，假如有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以干脆用它来粘硬币了” 我突然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立即对爸爸说：“干脆用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以解决问题了吗？”果真，当我取了些许的水，当心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，当心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“噹”的一声，很简单地掉到瓶子里去了。粘性的问题刚解决，新问题又来了表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时，必需把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。爸爸视察着可乐瓶，发觉瓶壁上
11、的商标是一个志向的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！经过反复试验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完备之极。当我把“潜心探讨”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊羡不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。这莫非不是父子之间一次开心的合作吗？四年级合作作文 篇6我在小学，已经学习 、生活了六年。这六年来，无论是在校外还是在校内，都给我带来了许多乐趣。记得有一次，我和同学一起到郊外野餐。我们带好了一切工具，买了一些肉和一些蔬菜，到了野餐地点。野餐起先了。我们首先找了一快好地方挖土灶。同学们有用手挖的，有用锄头挖的，有用棍子扒的大家都忙得不亦乐
12、呼。不一会儿，大家都力倦神疲。好简单，把灶挖好了。我们起先炒肉了。王艺文先生好了火，烧好了油，把我剁好的肉丁丁放进了锅里。她先翻炒了几遍，然后就起锅了。我们对她的行为非常不解。原来是火快熄灭了，所以被迫起锅。曾鸣之和夏彦玺望见了，又帮我们生好了火。然后，曾鸣之掌勺，烧了一个汤，顺便把肉给炒熟了。我们吃着香喷喷的饭菜，或许并不是色香味俱全，但终归是我们自己做的，吃得特香。那一天，我们都非常快乐。因为我们感觉到了合作的乐趣。四年级合作作文 篇7一个人学习，是比较枯燥的事，而相互学习，则是比较开心的事。下面，就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧！一、预备：陆文倩是个活泼好动的女生，想管好她学习
13、可不是不简单的事，但老师偏偏把这个艰难的任务交给了我。说实话，我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时，只要有时间，我就会把陆文倩叫进教室里来复习，陆文倩总是不兴奋地嘟囔道：“我还没玩够呢！”我一本正经地答道：“复习阶段，还惦记着玩儿！”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。二、起跑：经过一周的复习，她慢慢了解了我的复习安排，步入了复习的跑道。每天下课，她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她仔细的学习样子，心中燃起了一盏希望之灯。三、检阅：课上一分钟，课下十年功。上课听写是我们俩最惊慌的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时，她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时，我恨不得跳起来告知她。哎，真
14、是打渔的急，背篓的更急啊！四、冲刺：两周过去了，令人惊慌的期中考试就要到来了！我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间，我都要对她进行“魔鬼训练”，该背的课文都要会默，该读的课文都要会背，重点学问要全部驾驭功夫不负有心人，通过我对她的督促和!帮助，近几次的复习测试，她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时，加深和增进了自身的学习，体验到了合作学习的乐趣。四年级合作作文 篇8我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动，于4月1号圆满实行。本次活动共三个阶段，分别是综合实践，拓展活动和游春。这些活动让学生们身心安逸，学习也就更轻松开心了。学生在老师带领下，最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴
15、画。在老师细心讲解后，学生们纷纷外出采集树叶，再上楼构思，创作。不一会，一幅幅精致的叶贴画就诞生了。同学们相互沟通，评比出了“最美贴画”。接着，老师又教学生做毽子。虽然是简洁的工艺，但在学生看来却是一项“大工程”。他们当心翼翼，仔细专注，直到完工。做好后，还迫不及待的试踢自己制作的毽子。午餐后，老师们带领学生在花卉园闲逛了一圈。那些漂亮的花朵无不让学生们心驰神往，流连忘返。在花丛中，满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上，就像下了一场花雨，让人觉得仿佛到了没有苦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美妙。下午，学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”，实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后，活动就起先
16、了。大家可能平常都没做过类似的运动，一个个太惊慌了，失误连连。经过几番练习后才摸着点窍门，在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球，大家都兴奋极了。活动结束后，同学们畅所欲言，各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真实：无论做什么事都离不开方法和团结。这次活动我们既欣赏了漂亮的花卉园，丰富了课余生活，又陶冶了情操，增长了学问，悟出了道理！这真是一次有意义的活动！四年级合作作文 篇9竞争与合作彼此是分别的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。现代社会是充溢竞争的社会，呼吁合作的社会，好竞争与合作的关系，才会在社会。其实，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。三国时期，刘备和孙权结盟攻
17、打曹操，刘孙在合作中了，才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立，相互竞争，又使渐渐强大。竞争与合作了的发展。在植物界，加州红杉算是最宏伟的了。长成的红杉可达八九十米。，长得高的植物，根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵抗风雨，以致长得高大呢？是是成群结伴而生，从单独生长。红杉的根交缠叠绕，相连，一汲取水分与养分，另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力气，登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力，并生存。其实人，一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺相互支撑、相互合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在竞争吗？我想，人在竞争中才会更高大。竞争与合作彼此是分别的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。竞争与合作是相随相生的，发展，人类才真进步！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页