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1、2022年关于初二语文作文集合九篇关于初二语文作文集合九篇在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的初二语文作文9篇，希望对大家有所帮助。初二语文作文 篇1有的人说生活就是柴、米、油、盐；有的人说生活就是靠自己的双手去打拼来养活自己；还有的人说生活是种无奈！当然，我不否认他们所说的，但我认为的生活是这样的所谓的生活，为什么叫生活？我想是想告知我们生下来你就必需坚毅的活下去，不管你遇到任何事，因为你不能认输你也不行以认输。现实中有多少人一遇到点困难就退缩甚至一蹶不振的？现实中有多少
2、人明明有着健全的四肢聪慧的头脑而走上不归路的？为什么你们可以看到别人的胜利却看不到别人的付出？因为别人在一步一步走的时候你们在想着一步登天所以没有时间去关注别人。我知道许多人总是在不如意的时候埋怨着上天的不公允，我很想说上天不是不公允而是你自身就经不起一点的挫败。那请问你还有什么资格讲公允？生活其实很简洁也很美妙，生活中你有努力去拼搏；你有专心去照看家人；你有尊老爱幼；你有一颗和善、坚决的心耐何你还会觉得上天不公？生活中每个人每一步都要走的踏实，并不是一步就可以登天的终归人生是自己走出来的没人可以帮你走也没有人能够陪你走究竟。生活活的正确，走的正直。这便是人生。心态正了，生活本是晴天，心术不正
3、只能误入歧途，生活如此美妙，你们怎能迷失了自我？初二语文作文 篇21.给下列加点字注音。羞赧()黯然()酵母()饱胀()焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()2.补充成语，并说明所填的字。流光()彩：_辨伪去()：_一()莫展：_()规蹈矩：_3.调动积累，写两条名人名言。莎土比亚说：“书籍是全世界的养分品。”写有关“书”的名人名言：_“学者先要会疑。”程颐写有关“怀疑”的名人名言：_4.依据课文内容填空。古往今来科学上新的_，哲学上新的_，美术上新的_，都是这样产生的。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似_，也似_。5.仿写句子。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿写
4、：_。6.默写李贺的南园。_，_。_，_。7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应当还记得孙中山先生，莫非你比一位奔跑革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的建国方略和孙文学说，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难胜利。这个道理，孙先生懂得最清晰，所以他的学说特殊重“知”。8.赏析春望，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔
5、更短，浑欲不胜簪。运用反衬写人物心情的句子：_。品尝作者在诗中的情感：_。初二语文作文 篇3对于我这个学生来说，学好语文是一件头等大事。或许你会笑着说，语文有什么好学的，哪个不是生来很快就会说中文呢？其实，说中国话和学好语文完全是两码事。首先，语文内涵丰富，略微马虎大意，意思可能会完全相反。假如不能了解文中的历史渊源，我们也很难理解有些文章的深远意义。既然学好语文这么重要，那我们原委怎样才能学好语文呢？在我和语文打交道的路上，我不仅学到了很多学问，还领悟到了学习语文的方法与技巧：其实学好语文，一个词就能做到，那就是积累。都说“读书万遍，其义自现。”就是这个道理，我们反复读一篇文章，从生疏到流利
6、，每一次阅读我们都会有不同的感受，始终到完全了解作者的思想和意图，从而引起共鸣，思想得到沟通和沟通，就会有一种遇到知音的喜悦，那么学习语文不再是负担，而是乐趣了。学习语文，靠的是积累，须要博览群书，将古今中外的优秀作品细致品读。正是因为我对语文的宠爱使我的思想丰富起来，让我眼中的世界变得精彩起来。我看的书越多，积累的越多，就越能感受到更多不同的人的思想，他们的喜怒哀乐打动着我，让我体会到什么是宏大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，给了我很多的启发和帮助。甚至指引了我去做一个什么样的人，选择什么样的人生。当然，我在和语文打交道的过程中可不仅仅只是积累，我认为，光有积累是不够的，还要多练习。我
7、身边就有人说，每天都要看书，写字，还要思索，简直就是自找苦吃。其实，会驾驶语文这艘“船”的人，无不是经过风吹雨打。只有这样，才能使我变成一位精彩的“驾驶员”。和语文打交道，就要经受得起风吹雨打，不能因为困难而退缩，半途而废。所以说学习语文靠的是勤奋和那么一点点的悟性，没有捷径可走的。总而言之，在我和语文打交道的过程中，让我学到了学问，领悟到了学习语文有多么重要。初二语文作文 篇4转瞬间严冬已逝，枝头的绿意透露着无尽的春的气息。又到了爷爷最宠爱的季节，门前老树也添上了新芽，往年的树下总缺不了爷孙悠然的身影，赏着遍地的花朵。“爷爷，它们为什么要开花?”我顺手摘下一朵花，问道。爷爷望了望湛蓝的天空，
8、转过头来说：“它们为了赶上春天。”我把目光投向爷爷，又看着花说：“不对，它们是为了结果。”爷爷笑了，笑得皱纹都挤在一起了。平常，年迈的爷爷总在那棵树下讲很多关于爸爸的故事，回想起来，那时的爷爷为了把爸爸养大受了许多苦，但从来都没有向爸爸要过什么回报。爸爸对我亦是如此。每天起早贪黑地工作，努力支撑着整个家。尽管每次回家都是汗流浃背，但是每每到了吃饭的时候，总是穿一件干干净净的衬衫坐在我的旁边，询问着我一天下来学习的收获。爸爸从来都没有要求我去做什么，只是静默地尽父亲的职责，尽自己最大的努力，做到最好。每年秋雨后便是又一季的丰收，果实说：“我结果不只是为了在一年中的某一刻证明自己存在过，留下痕迹，
9、更是为了装饰田野，呈现那一道金黄色的风景线。”天空是那样的美，蓝得深厚，蓝得纯净。老鹰说：“我翱翔的不只是天空，更是海洋，因为它是那样的蔚蓝。所以我要翱翔，不只是为了让人们知道我有雄健有力的翅膀，更是为了完成作为一只鹰的使命。”爷爷的皱纹、爸爸的付出，果实的丰硕、鹰的翱翔，都不只是为了最终的结果，正如开花不只是为了结果，或许是为了迎接春天，或许是为了向世人呈现它的美，或许是为了自己对生活的信念。初二语文作文 篇5学校立刻就要进行打字竞赛了，老师选班代表，竟然选中了我，我打字非常慢，听说，竞赛时间只有10分钟，看谁打的最多。当然不能让自己乱打，是给你一篇作文。你说我怎么办，然后，我去找班主任老师
10、，说明我不想参与的缘由，但老师说：“没事，只要我尽力。”我只好答应了。以后，我用劲地练习，可练练，练练就不想练了。有一次，老师说：“朱明，下课来一下！”下课后，我便去了办公室，老师说：“来，朱明，帮我打一篇文章，你看，须要多长时间能打出来！”我一看，天啊！好几百字的文章，我说：“不肯定，或许2个小时吧！”老师却说；“好，帮我打，尽量快点，只要一上课，你就去上课，一下课，你就来打，可以吗？”“可以！”就这样，我上课歇，下课打，用了接近一天的时间打完了。其次次，老师还要我打那篇文章，条件和原来一样，我依旧是上课歇下课打。这次，我用了一小半天。第三次，下面我不用说了，我想，你都能猜到。结果，我只用了
11、半个小时的时间就打完了。其次天，我参与了打字竞赛，后来，我把文章的大部分都打完了。几天过去后，成果下来了，我尽然得了一等奖，好兴奋。这其实，都归功于老师。现在想想，这真是特别的打字练习。初二语文作文 篇6万物复苏的春天，我又来到家乡的小河旁，静默地望着挺立的柳树，心里泛起一圈圈涟漪。这是一棵亭亭玉立的柳树，它细软的柳条随风摇曳，触到了我的发梢。我仿佛自己也是一棵柳树，与它们一起游戏、玩耍。柳树瘦长的柳丝垂到河面上，似乎在轻轻地摩挲河娃娃的脸蛋，又似乎是一位身披绿蓑衣的渔翁，撒开大网，等待着鱼儿上钩。柳树最爱和蝴蝶炫舞。风吹过，柳树会甩动着“秀发”，疯狂地跳起舞来，蝴蝶只好望“柳”兴叹。“轰隆隆
12、”雷公的一声怒吼，让云宝宝吓得直掉眼泪，滂沱大雨下起来了。我赶忙跑到躲雨的亭子，远远地看着立在雨中的柳树，它们犹如保家卫国的战士，守护着属于它们的领土，丝毫不畏惧雨点的威逼。雨停了，阳光普照大地。鸟儿起先欢叫了，柳树个个都像淋浴后的样子，伸伸枝丫，抖抖柳条上的雨珠，接着像平常一样，静静地看着美妙的世界。我悠悠闲然地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，百灵鸟的歌声才把我的心灵唤了回来。我望见柳树们的欢乐生活了，我多么得意啊！我愿牵上你的手，一起到它们的生活中去当个平凡的过路人。因为一片柳叶儿闪耀着生命的光彩。初二语文作文 篇7一个顽皮的小女孩轻轻地挎着一只装满了向日葵花种子的篮子，一蹦一跳
13、地从一片凋零的花瓣上轻快地越过，一颗向日葵花的种子不经意地从篮子的缝隙中静静地跌落，落到地上，静静地在土地里生了根，从今起先了它漫长的等待我是一颗向日葵花的种子，在暖和土层的包袱下静静地沉睡。享受着这天籁的安抚，不问世事，不争你我，只是静静地睡着，睡着。我从来就不知道我属于什么。我只知道，沉睡，是一种奢侈的享受，是一种凄美的华蜜，是一种执着的等待。宁静是世间最奇妙的声音，如歌如泣。梦里，我度过了多数个春夏秋冬，看海燕拂过天际，看清风吹满桃园，看枯叶回旋打转，看世界冰天雪地我信任有一天，这个梦总会实现，我期盼平淡的生命中将出现奇迹。所以，我总是等待，等待醒悟，等待破土而出，等待开放那一年，我被一
14、声声嘹亮的鸟鸣惊醒，一股热热的暖流涌上心头。我感到前所未有的力气在我体内翻腾，它渗入了我的每一滴血液和每一个细胞，令我放纵地向上顶，不顾一切地往上冲，钻破土层。我摇摇欲坠地撑起了稚嫩叶子，懵懂地张开了双眼，看到的却是一个不一样的世界。那一棵棵绿色的幻想终究藏了多少隐私，经验了多少沧桑和风风雨雨才长成了这般高大和茂密，一群快乐的小精灵们在上面蹦蹦跳跳，那是一种多么华蜜和谐的生活。那温煦的轻抚掺夹着阵阵草的芳香飘飘而来，那感觉就像被鲜花拥抱一样沉醉。我看到那绿叶和绿叶之间，射进一道金色的光线，那充溢了希望和梦幻的遐想的光线。我希望有一天，我也能变成像大树那样老资格的植物，拥有挺直的枝干，享受阳光的
15、爱抚。所以，我仍旧等待，不知疲乏地等待，等待开放幻想真是一种奇妙的力气，无形之中督促我开放。我贪欲地汲取着日月精华，那些日子，我毕生难望。与大树一起成长，与小鸟一起欢畅，与风暴一起嘶狂，与震雨一起咆哮。接受阳光的赏赐、甘露的滋润、泥土的拥护。我知道我没有震天动地的天分，那是因为我只是一棵向日葵，一棵孤独的小小向日葵。经管，有时我会精疲力尽、伤痕累累、甚至无望，不管什么都好，那都是一段刻骨铭心日子。我从小芽变成花骨朵的过程，有谁又能了解这其中的喜怒哀乐、爱恨情仇？一个小小的成长根就不能说明什么，无论我是在等待开放，还是在找寻太阳的方向，全部的结果都是不重要的，重要的是，我得到了什么。我最终明白了
16、等待的含义，是无奈、哀痛和苦痛，也是华蜜、希望和成长必需经过的轨道。就像孤独向日葵静静地等待开放一样，只要一点点阳光，就可以生长，只要一点点爱，就可以微笑。初二语文作文 篇8语文，是朱自清笔下春的和风细雨，是梁衡笔下夏感的热忱洋溢，是何其芳笔下秋天的清静悠远，是老舍笔下济南的冬天的温润灵秀。始终崇尚自然，追求在清风明月、山光水色、碧海晴空中领会文字的无穷魅力，感受文学的多姿多彩，体会文化的博大精深走进春的世界。花儿们从睡梦中惊醒，睁开惺忪的眼睛，加入到妆扮春天的行列，你不让我，我不让你，一个个竞相开放，争奇斗艳。鸟儿了都呼朋引伴，齐齐飞上枝头，卖弄起嘹亮的歌喉，吟唱出优雅宛转的邮子，真是“丽日
17、和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”，春天的妩媚跃然纸上！踏入夏的殿堂。树木愈加葱郁，枝繁叶茂，树叶一蜂拥着一簇，一丛挤着一丛，不留一丝缝隙，放眼望去，那一片绿青翠欲滴，尽收眼底。蝉儿站上枝头，不厌其烦地欢快鸣唱，日夜不休，响彻整个夏天。真是“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣暗里”，夏天的热情栩栩如生！驰骋秋的田野。秋风拂过，火红的枫叶犹如擦上了少女的胭脂，娇艳的面庞可以媲美春日万紫千红的花朵。那沉甸甸的果实挂满枝头，将枝干都压弯了腰。真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的婆娑活灵活现！闲逛冬的天地。纷纷扬扬地大雪渐渐落下，给大地披上了一层雪白而朦胧的轻纱，银装素裹的世界特别妩媚。曾经绚烂多姿的花朵在
18、寒风中纷纷凋谢，只有那一枝寒梅迎风傲立，透着一丝春的气息。夫是“梦里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凛冰霜”，冬天的纯净惟妙惟肖！春夏秋冬，四季改变。大自然的幻化无常与文字的无穷魅力相得益彰：“一枝红杏出墙来”让我望见春的希望，“小荷才露尖尖角”让我感受夏的热情，“稻花香里说丰年”让我体验秋的喜悦，“梅花香自苦寒来”让我品尝冬的寒冷。语文的博大精深，在广袤无边的大自然中尽显风采，展露出华夏文明的精髓所在，汉语言文学的魅力所在。初二语文作文 篇9窗外阴雨绵绵，屋檐下上的水珠一颗颗地向下落，砸进了我心中，湿漉漉的。一张七十几分的试卷，满卷的叉，都让我不寒而粟。进校门前妈妈的一再提示，恍如刚刚发生一般，但我还是
19、没有做到，没有仔细答题，没有好好复习。毕业考试在即，这样的分数怎么办?复习，只能复习。从那起先，那个努力复习、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我起先拼了命地复习，数学不会?那就刷题;语文不好?那就看书;英语听不懂?那就每天做听力;算术算不准就每天练，作文写不好就每天写，单词不会拼就每天念。假如说学习的路是辛苦的，那么复习，则是崩溃的。当我看那不知错了多少遍的错题，当我北那背了不知几十遍的课文，当我读那不知看了多少遍的语法，我感到一片迷茫，都说在学问的海洋里畅游和，但我好像在学问的海洋中迷失了方向，迷失了通往胜利的路，在其中漫无目的地走，前方是一息漆黑直到我望见了我的妈妈，这么晚了，她却
20、还在陪我一起复习，坐在我的对面。那台灯的光照着她似水的眼眸，那双眼睛好像收集了世间的温顺。我突然感觉那黑暗的海洋中出现了一束光，沿着那光渐渐地走，光的终点，正是胜利我盯着考场的那盏灯，像看着那束光，像看着妈妈的眼睛。灵光一动的我奋笔疾书，犹如把鱼儿放入水里一般，一路通畅。又是下雨的一天，同样是雨水滴落的声音，而在今日，我耳边却听到了比高尚的交响乐还要悦耳的节奏。通过这么多天的辛苦复习，这次考试，我考了三个97分。而这样的分数也为我的小学画上了完备的句号。我没有辜负妈妈的期望，没有让自己五年的努力留下缺憾。在我心中，这就是我最好的作品。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页