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1、2022年初一的老师作文锦集六篇初一的老师作文锦集六篇在我们平凡的日常里,大家都不行避开地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我细心整理的初一的老师作文6篇,希望能够帮助到大家。初一的老师作文 篇1在这个一般的学校里,有一群特殊的老师,她们特别漂亮,和同学相处得也很好,当然上课也是一流的;她们特别有爱心,是同学们的好挚友,对调皮的同学也很有方法,能自然而然地把学生们带进一种神奇、特殊的学习环境,使同学在这种良好的环境里释放想象,增长学问。 那每天气晴朗,我刚要出校门,便被传达室门口的一个纸箱子吸引住了,我满怀疑问的走上前。“哇!好可爱喔!”我不
2、禁大声叫起来,引来了几位女同学,她们比我还要夸张,激烈地摩挲着里面的“小可爱”。那里面是什么那么吸引人?呵,原来是两只可爱的小猫。一只是白色的,纯白的,不掺一点杂色;另一只可不一样,它不是那么白,而是黑白结合,不过精神头也不差。两只小猫不认生,真是可爱。这时,几位新来的老师风尘仆仆的跨进校门。她们年轻,靓丽,充溢活力;她们不会太肃穆,深受同学们的爱戴;她们活泼,开朗,是同学们的引领者。几位老师一进校门,就被那只惹眼的箱子吸引住了,像我们一样,又惊奇又新奇的走进纸箱子!老师见到了这两只小猫,立刻变成了天真童趣的孩子了,她们逗着两只小猫玩,时常地从包里把中午吃的东西分一点给他们吃。过来的人越来越多
3、,传达室门口都快成了“宠物欣赏基地”了。这时,几只手,十几只手一起伸进箱子里,你争我抢要摸小猫的脑袋,而小猫好像并不乐意,它们被吓得四处逃跑,可是就那么一块儿巴掌大的地方能逃到哪儿?这时,老师站起来,那嘈杂的声音忽然无影无踪,剩下的是一片宁静。就这一刻,其中的一位老师笑着说:“同学们回教室吧!那么小的猫一人一下地摸会受不了的!”老师说的这句话分明就是一个养宠物的专家嘛!老师说,在这期间就有她来照看小猫。说着,老师抱起箱子,又风尘仆仆的走向办公室。“叮铃铃”一阵嘹亮的上课铃声把同学们放松的心收紧了,奔跑的脚步声回荡在宁静的校内内。 一堂课绷紧了同学们的弦儿,下课铃声响了,安静的校内又复原了喧闹的
4、场面,不过这次可不一样,校内内,同学们你一堆我一群地,争论着什么。我那么一想,嘿!准是那件事呗!这几天,那些老师们的办公室内总能看到有爱心的同学们的身影,而老师好像也没有不耐性与不欢乐,照旧像平常一样辛勤的工作着。几天后,小猫长大了一些。老师在办公之余挤出一些时间来喂养小猫,关切小猫,使两只小猫一每天的成长起来。几个星期后的一个中午,一个瘦瘦的男人在校门口走来走去,引起同学们的留意:“他是谁?”。那天中午,我们望见那些老师们走出办公室,手里还托着那只箱子,我们也跟上去凑喧闹。原来,他是小卖部的店主,那箱小猫也是他的。因为条件不好,养不起又舍不得送只好短暂放在学校。老师们恋恋不舍的把那两只小猫还
5、给店主,光明的眼睛里还闪着一点泪花。看到这,我们脸上的笑容忽然被抛到了九霄云外,满脸的愁闷。送走小猫后,老师擦了擦还在眼眶里的泪水,对我们说:“这是一次很好的体验,我也发觉了很多有爱心的同学,我认为这就是给你们上了一课!”听了老师激昂人心的话语,我们也振作起来,又全身心地投入到学习中。这么一次“师生爱心大互动”被我记录了下来,这件事使我重新相识了一次老师们,我以前认为老师总是肃穆的,可现在我不这么想了,老师是我们的忘年之交啊!以后,我还会记录更多更多的校内故事当成我最珍贵的回忆。初一的老师作文 篇2我的老师浪得虚名叫张艺,他是个好老师,他才高八寸,可能比八寸高点,由于很矮,故让人感觉身无长物。
6、张老师很老了,已是半身入土之人,嘴里已经不足挂齿了,所以他用假牙以次充好。每一天,他都趾高气扬,目空一切地教育我们一日为师,终身为父,我想也是,但总不能认贼作父吧!所以仍叫他老师。我为有这样位遗客安详的老师而感到猪狗不如。张老师除了安详外,还特殊宽从待己,严从待人,他每天担惊受怕地教育我们,便我们初一(2)六畜兴盛,他陈词滥调的说考考考,老师的法宝,每次老师婀娜多姿地走进教室脸上花枝招展,我们就茅塞顿开他要公报私仇来考试了。考试其间,老师抓住了一位同学作弊,我们个个节哀顺变,狗且偷生,何况人乎?同时也深深感到考场里要低调,那位同学就是因为脸上的青春痘色调艳丽才被老师以貌取人抓到的。考场里若要上
7、厕所嘘嘘,也要特别做贼心虚,当心张老师趁嘘而入,让你在厕所里大吃一斤,这时老师会含笑九泉地看着你张老师不愧是张老师,比我还阴险!唉!为我默哀吧。初一的老师作文 篇3没想到,当我怀着崇敬和憧憬之情迈入中学时,迎接我的尽然是可怕的军训,果真,怕什么来什么!不过,还好还好,四天军训结束,人还是白白胖胖的,终于有“脸”见老师了。 先来说说我的那位老师呢?哦,对了,就是没想到,当我怀着崇敬和憧憬之情迈入中学时,迎接我的尽然是可怕的军训,果真,怕什么来什么!不过,还好还好,四天军训结束,人还是白白胖胖的,终于有“脸”见老师了。先来说说我的那位老师呢?哦,对了,就是她!我的语文老师。对于这位语文老师,在还没
8、有上课之前,我们是“未见其人,但闻性与型”啊!因为班主任早就跟我们提过这位语文老师了。所谓“性”,班主任说语文老师管得很严,对我们会很严格;再所谓“型”,就是指语文老师身材娇小,起先我还不信任,见过之后,还真是一样。上过课,见过语文老师后,我知道她姓甚名谁,而且我觉得她的身上都是正能量。在一次上课时,由于有三位同学在课堂上乱丢面包,语文老师当时就火了。那时,我甚至都可以看到她背后的丛丛火光。不过,我还是想说那一次真的是“吓死宝宝了”!我的语文老师就介绍完了。接下来就好好说一说我的美女英语老师吧!这位大美女是我见过的老师中最有气质的一位。第一次在新生报道处见到她时,她笑的好不温顺,整个人都美极了
9、,那时一种大方美,温顺美。即使她的脸上已有了岁月的痕迹,但丝毫不影响她的美!我猜,她年轻时肯定有许多人追!你可不要觉得这位温顺的大美女在对待学生时也肯定很温顺,那么你想错了!美女严厉的时候那就太吓人了!美女在生气时,气质就不同了,声音也不同了。原来美女的气质应当是那种大方、温婉的。声音应当是开心、温顺的。但是生气时,气质就变成了严厉的,声音也肃穆起来。真的太可怕了!在奋斗的初中路上,美女,我们一起加油吧!初一的老师作文 篇4大家都说老师像一个红烛,但我却说老师像点燃红烛的火机,把我们恒久点燃,但它却恒久熄灭了。每个学生心中都有一个好老师,当然我也不例外。她,披着一头乌黑的长发,在她那尖尖的鼻子
10、上面,有一双又大又光明的眼睛。脸上时常带着一丝微笑汪老师。汪老师个子很高,在我们六年级老师里也算是数一数二的好老师!说是好老师,大家也不信任,那我总得说说看呀!汪老师读课文真是一流啊!记得,我们上次上桂林山水这篇课文时,在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时,汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了,刚读第一自然段时,我们似乎就融入到了其中,接下来,我们又“阅读了桂林山水”。下课铃声响了,*班的学生都出去玩了,唯独我们,还在这幅“连绵起伏的画卷中”漫游呢。汪老师还很爱“民”呢。有一次,我们去参与“教化基金会”,回来学校晚了,同学们都放学了,只剩下办公室里的老师了。我们回来时,班门
11、还开着,但里面一个人都没有。我们几个同学进了班,没过一会汪老师就来了,汪老师的第一句话不是骂我们而是:“你们累吧,走得累吧”当时我们就很感动,作为老师,学生们连课都没上,去参与一些跟学习没有关系的东西,别的老师确定还会骂学生,而汪老师。说完,就给我们布置作业:“今日你们也都很累了,我就少布置点作业吧,今日只写一篇日记吧,写少点没关系”说完这句话,我们更加感动了,汪老师说这句话其实有两个意思:一是,我们今日很累了少写点作业。二是,写日记还可以熬炼写作实力。汪老师为我们做的还有许多许多。对,老师,就是点燃我们的火机,是给我们指路的明灯。这就是我心中的好老师汪老师。初一的老师作文 篇5刘老师是我刚上
12、初中时的班主任。初次见她,是在一个暖和的下午。当时的情景,我已大多遗忘,只是对她说话时的条理清楚和强大气场仍记忆犹新。我总以为“学而不厌,诲人不倦”是对一个老师最高的评价,连孔子都得反思自己做得是否到位。而刘老师却很好地诠释了这两点。翻开她的语文书,映入眼帘的便是密密麻麻的笔记,如群蚁排衙。搜集资料的同时,也是一个学习的过程。而对作业的批改,她更是一丝不苟。有错的作业,刘老师都尽量做到“面批”,学生犯的错,当即讲解,当即改正。对于自己的“黑历史”,刘老师也能坚决果断地拿出来供学生当作反面教材参考。例如在讲到作文的选材时,他就将自己三年级时的作文拿出来让同学们“找茬”。该文章选材无意义、文笔不美
13、丽,惹得同学们哄堂大笑。而受到同学们讪笑、本该尴尬的刘老师竟然根本不在乎,反而和同学一起修改这篇作文。刘老师对自己的错从不藏着掖着,却对同学们的错保密,从不在大庭广众之下指责学生。我本不算乖巧的学生,各种小问题总是层出不穷。因此,在我第一次跨进班主任办公室的大门时,忐忑担心。谁承想,刘老师竟先将我全对的听写本摆在桌上,对我进行眼神上的表扬。我很是怀疑。接着,她开口了:“你知道长跑竞赛中,你该向前看还是向后看吗?”我没想到她一开口便是这个看似和学习毫无关系的话题,于是想都没想就回答:“向后看。”“你也有自己的的看法,”她笑着确定了我,“可你不觉得向后看会使人更有动力吗?”我知道她在示意我最近学习
14、状态不够好,要给自己制定目标,追求上进。刘老师的话对我很有帮助,而我也很感谢她没有当着同学的面指责我。绿植与花构成了春天。很多人纷纷为花的漂亮所倾倒,可漂亮终究会老去。绿植没有任何明丽的装扮,却将春天点缀得清爽、隽永。而朴实无华的美,才是自然的、永久的。像刘老师这样的老师就是绿植一样的人。初一的老师作文 篇6新学期以来,我相识了各科的老师,并且已经适应了初中课程,我们的英语老师张老师是最年轻的一位,我初次见到这位年轻、漂亮的英语老师,怀着新奇的心情走进了英语课堂。她是怎样的一位老师呢?到现在,我们都认为她是一位亲善可亲、爱生敬业的老师。就在今日,一件事情突然传进了我们每个人的耳朵里,张老师要去
15、其它地方教学了,我们心中非常的不舍,不想让张老师离开。下午我来到学校,望见有一群人围着讲台,我上前去看,还是那个熟识的背影张老师,她穿着红色的外套,正笑眯眯地向同学们讲解并描述什么事情,看来她是跟我们告辞的。作为她的学生我感到很幸运,听说她要离开我们了,心中满是不自由的感受。张老师在给我们上课的时候也是有着独特的风格,那就是让学生点题老师讲,从来不会盲目地乱讲,也就是针对性的教,我们能够针对自己不会的学习,使我们错过的题型以后不会再错。张老师为了课堂效果,让我们都能专注听课,运用上了扩声器,一道题常常都会讲上好几遍,甚至有的同学做笔记没有跟上,她也不会吵,便会亲善可亲的教育他,并把自己的书放到那位同学的桌子上,让她跟上笔记。很多同学都为她这样的敬业精神和教学方法所感动,有的同学还因为上了张老师的英语课,便对英语产生了深厚的爱好。老师是学问的传播者,张老师对学生的关爱更令我们感动,虽然以后她不给我们教课了,但是她给我留下的美妙印象却深深的印在了脑海里,我将恒久记住初中第一位英语老师张老师!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页