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1、2022年八年级体育教学计划3篇八年级体育教学安排3篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们须要起先做一个安排。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的八年级体育教学安排4篇，希望对大家有所帮助。八年级体育教学安排 篇1一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学情分析1、学生状况：八年级4个班，
2、每个班40多名学生。没有特别学生，都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。三、总体目标及工作思路1、培育好体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。2、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。3、驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位
3、。4、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。四、主要任务1、接着贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。2、实践一种先进的教化理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深化反思基础上形成“我的教化理念”，使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。3、在教学中不断积累教学阅历，加强教学反思。4、主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。5、做好公开课，汇报课打算。五、重点工作1、端正教化教学思想，全面贯彻党的教化方针。2、加强对课堂档案管理，预防体育课中出现意外事故。3、备课。个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身，并提前
4、备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。4、上课。优化课堂教学，深化开展教学实践探讨。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践实力为核心，以调动学生主动有效参加为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践实力培育。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习实力。5、学业成果考核考察。根据新课程标准要求，对学生进行综合评价。重视对学生学习过程和学习看法的考核。六、教学进度表周次教学内容课时1课堂常规及留意事项
5、1队列队形复习广播操12学习自编操篮球1学习自编操篮球13学习自编操篮球1学习自编操篮球14快速跑素养练习1快速跑素养练习15技巧跳动练习1技巧跳动练习16技巧跳动练习1技巧跳动练习17耐久跑1学习自编操羽毛球18学习自编操羽毛球1学习自编操乒乓球19学习自编操乒乓球1学习自编操跳绳110素养练习1素养练习111技巧跳动练习1技巧跳动练习112向上跳动练习弹性组合练习1向上跳动练习弹性组合练习113篮球1篮球114篮球1篮球115篮球1篮球116耐久跑1考核篮球原地、进行间运球117考核耐久跑1考核立定跳远118学习自编操羽毛球1学习自编操乒乓球119复习其他学科复习其他学科20复习其他学科2
6、1期末考试八年级体育教学安排 篇2一、导思想想仔细学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、教学目标1、体育课程改革，主动推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、主动主动地得到发展。2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。3、主动开展课余训练。培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等爱
7、好小组，为高一级学校输送人才。三、教材状况分析由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、相识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1.以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教化的新格局;2.以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;3.常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每
8、个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。4.体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。5.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活
9、动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。五、详细实施、措施1、进度按安排进行;2、课堂集中人数由体委负责;3、场地检查、平安措施要具体;4、器材归还由体委安排;5、每学期最少有两节理论授课。八年级体育教学安排 篇3这学期我教的是八年级体育与健康，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教化改革与发展的须要，符合新世纪社会发展的须要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定安排
10、如下：一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教化本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教化培育健康的心理素养：1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教化，培育良好的社会公德。2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的观赏实力
11、，养成主动自觉参与熬炼的习惯。3）发展学生的特性和创建力，培育学生的主体意识和活泼开心，主动向上，勇于探究以及克服困难的精神。4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1）培育学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动实力的发展。2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应实力与对疾病的反抗实力，3）促进学生身心健康发展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，驾驭部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。3、学习
12、和驾驭体育与健康基础理论和技能和方法：1）使学生了解体育与健康的目的任务，2）驾驭体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3）促进学生实力的发展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现敏捷性。2）改变：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论学问通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教化方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合
13、功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调发展，充溢反应了国内外体育与健康探讨最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的特性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充溢扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本状况分析：1、学生状况：1）今年的初中学生，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2）是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现很多前所未有的改变。3）这阶段促进身心健康最有效、最主动的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得健康的
14、身体，增加体力和脑力活动的实力，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应实力的提高，促进身心健康发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，深化领悟有关精神，全面考查本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项安排。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，常常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教化，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教化。4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有安排，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并主动撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广运用优秀的教学法。总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和驾驭体育与健康的基础学问，技能和方法，仔细对学生进行思品教化，培育健康的心理素养，培育创建性创新人才，贯彻现行的教化思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页