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1、2022中学生国旗下的演讲稿【必备】中学生国旗下的演讲稿4篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在社会发展不断提速的今日，须要运用演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我收集整理的中学生国旗下的演讲稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学生国旗下的演讲稿 篇1敬重的老师，敬爱的同学们，大家：早上好！今日我演讲的题目是“春风化雨，润物无声”。有人将老师比作红烛，我却觉得那烛光过于短暂。老师更像是一个颗闪耀着熠熠光辉的启明星，为我们指引方向，将自己的学识一代一代地传承下去。有人将老师比作园丁，我却觉得那无法描绘出老师的细腻若水。老师更像是琢玉的巧匠，当心翼翼地将我们这些璞玉雕琢成器，
2、打磨出华美圆润的光泽。有人将老师比作母亲，我却觉得母亲一词无法刻画出老师一视同仁的胸襟。老师更像是慈爱的外婆，用慈祥与暖和呵护每一个孩子，教育我们如何成为更友善的人。在老师节到来之际，我们要感谢老师，感谢您教会我们学问。课堂上，您那肃穆锋利的眼神，您那棱角分明的板书，您那清楚明白的讲解深深地影印在我们脑海，让我们有志气有信念去面对一道道试题，一张张考卷。课下，当我们向您请教问题时，您那温顺的眼神、耐性的口吻、整齐的书写犹如微风醒悟我们的心灵，消退我们的怀疑。在老师节来临之际，我们要感谢老师，感谢您教会我们做人。当我们彷徨不前时，是您语重心长的教育我们，告知我们将来在自己手中要好好把握。当我们心
3、情低落时，是您微小至极地劝慰我们，教会我们如何面对人生中的苦与乐。当我们洋洋得意时，也是您给我们当头棒喝，教化我们要有平常心面对世间一切。老师，您可曾知道，其实我们年轻的心中都有一个松软的角落，盛放着您那些或温顺或严厉的爱，虽然还年轻的我们有些莽撞，有些倔强，可细细品读时，我们还是嚼得出里面的氤氲的香。老师，我们知道，您在用您的青春交换我们的成长，当那些白色不经意染上了您的鬓发，当那些皱纹不经意爬上了您的眼角，我们的面孔和心智已日益成熟。铁打的营盘，流水的兵。彼年豆蔻，岁月蹉跎。时间是游进您明眸的一尾鱼，一甩尾便是时间的沟壑。时间是您鬓角褪色的光景，一时间花白了青葱岁月。时间也是铭刻着您功绩的
4、勋章，回首春秋，一张张桌椅，一本本作业，一届届栋梁。老师，您还记得吗？您曾说过，您会在我们离开校内时，微笑着静默地看着我们离去的背影。老师，您可知道，我们留下的绝不会仅仅是背影，还有我们的微笑，我们的祝愿，我们的爱和辉煌的成果。春风化雨，润物无声。在其次十六个老师节来临之际，我谨代表全校同学说一声：老师，感谢您，祝您节日欢乐！感谢大家！日历随着日出翻开，伴着日落翻过。在新学期伊始，我们迎来了九月十日这老师们最光荣的节日。还记得，那些困难的学问被诵读成最漂亮的音符；还记得，那些一般的文字被书写成最动人的传奇；还记得，看到老师仔细批改作业的身影，心中总是荡漾着一种莫名的情愫，而那一声感谢，却从未说
5、出口。或许我们只是会惊羡老师批改卷子的速度，却察觉不出老师的疲乏；或许我们只是会埋怨老师每时每刻地检查听课状况，却听不出老师那由于长期高声说话而显得嘶哑的嗓音；或许我们只是会因为被指责而愤愤不平，却发觉不了老师眼中期盼我们理解的眼神。但是，我们懂得，我们的老师用坚守、执着、责任和不放弃每一个学生的决心演绎着“老师”这个光辉的职业。我们在老师的激励中成长、在老师的鞭策中奋勉。在我们成长的道路上，老师们真诚地付出，给我们力气，伴我们成长。这一份深切的关爱，我们恒久难以偿还。记得有一位老师曾经说过这样的话：“我们不须要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱老师这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他
6、们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教化，感恩于他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。或许，课堂上，那用心致志的坚决目光，那一个轻轻的点头，下课后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，就是老师最大的欣慰，最欢乐的满意。老师，您不是作家和诗人，没有光辉的名字载入史册，没有举世惊羡的名著留给后辈，可我要说，那撒满天下的桃李，都是您辉煌的作品；老师，你不是元帅和将军，没有叱咤风云的戎马生涯，没有战斗的篇章令后代敬佩，可我要说，你培育的那些孩子，明日将成为托起共和国大厦的一带巨人！有一种情，无法用数字来衡量，我们跑得再快再急，也跑不出
7、爱的目光；有一份深切的师爱，我们恒久难以偿还，我们飞得再高再远，也飞不出爱的蓝天。九月十日这光辉的节日，在这一天，尊敬的老师，您的学生们向您表达我们最真实的谢意和真诚的感情。老师，您辛苦了，老师，感谢您。很兴奋和大家一起用这种方式庆祝这个节日。首先，我想和同学们共享一个小小的隐私。上一周是我特别惊慌的一周，尽管工作了这么多年，每年9月份的第一周都是我最惊慌的一周，甚至影响睡眠。因为我不知道新一学年我将面对一群怎样的学生，我不知道每个学生有怎样的特性，不知道你们能不能接受我，不知道我的存在能否给你们带来一点华蜜感。有人说，老师是孩子们看世界的窗口，是学生沉重心灵得到安静的庇护所，让学生真正有所作
8、为的或许只须要一个人老师。作为一名老师，我幻想因我的存在让我的每个学生获得华蜜感。一个人在接受基础教化的12年里，会有几十位老师教过我们。有多少老师能一盏灯一样在我们的生命中许久地闪耀呢？我们会记住的是漂亮的爱与微笑，那些在你跌倒时轻轻扶起你站起来的，那些在你迷惘时给你指过路的，那些在你登攀时托了你一下的那些在我们当时的生活中赐予我们华蜜感的将成为我们青春的歌谣中难忘的画面。我童年和少年时的老师形象，刻在我脑海中，始终伴随我走到今日，漂亮的爱与微笑，也包括他们的严厉和宽容，这些都是我成长时面对的容颜。因为他们，我曾经拥有一个又一个华蜜的时间。在这里，请允许我对在远方的他们表示深深的感谢。和任何
9、一个职业群体一样，不是全部的人都会去追求灵魂的华蜜，人的实力或许有差异，但是，今日，当我站在这个讲台，看着我一起共事的我们西交大苏州附中的100多位老师，谛视自己站了20多年的讲台，我承诺，我情愿做一个因我的存在而让我的学生华蜜的人。我情愿一如既往地信任每一个进入课堂的孩子都是希望成长、学习和胜利的；我希望自己具备触动孩子并将你们带到新高度所须要的技能；我信任作为教化工作者群体中的一个，这个群体都在为自己的职业感到骄傲并情愿献身于它；我更信任，我每天展示给学生的友好微笑能够暖和更多的心灵，我信任我站在这里是为了帮助我和我的学生获得人生的华蜜。作为老师，我情愿做一个让我的学生华蜜的人。同学们，看
10、着你们一张张青春的笑脸，我仿佛回到了自己做学生的时间。每个人都有自己的幻想，有梦才有动力。幻想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，激发对美妙生活生生不息的渴望。这种力气让你不惧风雨，无畏风险，不断前进。在实现幻想的.过程上，我们肯定会遇到困难，但你恒久不要遗忘，你的家长、老师和同伴的支持，将伴随你走过一段段路程。同学们，在这个特定的场合，请允许我对你们提一点小小的要求：“让人们因你的存在而感到华蜜。”让你身边的人因你的存在而华蜜！在老师节即将来临之际，让老师因你的存在而感到华蜜吧。你可以给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信；可以在自己随笔里真诚地表达你对老师的爱；可以亲自制作一个贺卡静
11、静地放在老师的办公桌上；可以在老师走进教室时，送上对老师的祝愿，给老师一个惊喜！等等。不只是在老师节这个特别的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，在平常的生活中：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志的学习。走廊里，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”，表现的是你的真诚；仔细完成作业，主动发言，成长路上你的一个又一个进步，更是对老师辛勤工作最好的回报。校内，是我们师生共同生活的家园；西交大苏州附中，是我们每个师生共同生活的家园。家园的华蜜与否取决于我们每一个人。老师们，教化是我们的职业，几十年后，什么都不重要，开什么样的车子，住多大的房子，我们教过的学生，在遥
12、远的将来，会依稀记得我们那可能已经特别微弱的光亮，或许他们会说：“哦，在那个年头里，有些老师曾带着幻想工作。”这就好了，这是我们能想到的。同学们，在追求幻想的过程中，肯定不要遗忘，你为什么动身，你要到哪里去；不要遗忘陪伴你成长的每一个人；做力所能及的事情，让你身边的人因你的存在而华蜜！最终，祝福我们每一位西交附中人华蜜欢乐！中学生国旗下的演讲稿 篇2尊敬的老师们，敬爱的同学们：大家好!今日我国旗下讲话的题目是：珍惜每一分钟!首先，我想跟大家共享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向闻名教化家班杰明请教如何才能获得胜利，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是
13、班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊异不已，原来他的房间里一塌糊涂，一片狼藉。看着青年惊异的表情，班杰明立刻说到：“你看我这房间，太不整齐了，请你在门外等一分钟，我整理一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热忱的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就特别客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又特别缺憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，莫非还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟?一分钟”青年
14、人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做很多事情，也可以变更很多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人快乐地走了。这是一个简洁的故事，也是一个很耐人寻味，故事告知了我们一个道理，一分钟的时间特别恨短很渺小，但是却可以做许多的事情，也可以变更许多的事情，我们的人生就是由多数个一分钟构成，假如把握住每一分钟是我们人生活得有意义的关键。所以同学们，珍惜时间，就必需从珍惜你的每一分钟做起，从现在做起。只有把握好了生命的每一分钟，我们才能踏上胜利之路，攀上志向之巅，才能到达胜利的彼岸。“早岁哪知世事艰”，在当今社会，我们的生活很安逸舒适，有些同学就走向了生活与学习的误区：抛开学习，
15、恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最宝贵，最易忽视又最易令人懊悔的就是时间。时间对每个人都是公允的，对每个人都是重要的，从古至今，凡是为人类做出杰出贡献的人，他们都特别的珍惜时间，他们都把握住了人生的每一分钟。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今日的事情没做完，明天还可以接着;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在学校这个学问花园里沐浴着时代的阳光雨露，享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，你
16、还在迟疑什么，就让我们从这一分钟起先，刻苦努力、不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的学问积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，实现自己的志向，让生命放射出绚丽而刺眼的光线!我的讲话完毕，感谢大家!中学生国旗下的演讲稿 篇3人们常说：“父爱如山，母爱似海”，那么师爱呢？师爱是一缕缕春风，让学生的心灵开满鲜花；师爱是一片片阳光，让学生的成长健康完备。沐浴在育明老师浓浓的师爱中，我们幸运，我们华蜜！校长的大爱给我们指引了方向。开学典礼上，刘校长铿锵的话语犹在耳畔：“育明的教化思想是“以人为本，追求卓越；没有最好，只有更好；考虑将来，终生发展”；育明的培育策略是全面加特长的培育模式，近水要解，远水
17、要续，立足现在，着眼将来；育明的培育思路是：注意身心健康、心理品质，完善人格实力培育，为学生的终身发展服务。”这些话语如强心剂注入我们的血液，让我们拨开迷雾，找到了将来的方向，那就是我们成长不是为今日而是为了明天，我们的胜利不仅是家庭个人的荣耀，更是为了民族的荣誉，祖国的将来。老师们的爱为我们保驾护航。听啊，拔河竞赛时老师那响彻校内的加油声，看啊，她们虽没手握绳子却使出全身力气的身影。烈日当头，她们早已挥汗如雨，却不停地摩挲每一位同学被绳子勒红的手掌。老师，您可否知道，您对我们的爱太深太深，让我们暖和，让我们的内心充溢力气！是谁，单薄的身影坐在阴冷的走廊里为我们批改作业？她不停地呵气，但在每一
18、次呵气后都更加专注，那是我们的数学老师、语文老师、物理老师、化学老师，不，各科老师的身影都时时出现，是什么使你们在阴冷中坚持一分一秒？是您对我们的爱，那无私的爱，那为了我们甚至可以以健康为代价的爱！那爱，让我们学会坚持，永不放弃！曾以为，讲台不是舞台，不须要那么多激情，曾以为，舞台上的活力四射搬到现实中，会成为荒谬的笑话。可当我们在课堂上，听着老师把课文读得抑扬顿挫、激情澎湃，看着老师把表情融入文章，醉心其中。这时，即使是那激扬到变了调的声音，慷慨到变红了的面色，也让我们感到无比的神圣。曾以为课堂就是学问的传授，可生物老师那清楚的讲解，歌颂般好听的声音，让我们沉醉；物理老师那幽默的风格，让我们
19、对物理不再畏惧；化学老师严谨的思维，有序的推动，让我们一天一个进步；数学老师课上课下奔忙的身影，让我们无不为之动容，史地政也同样让我们盼望着，享受着老师们的敬业不也正是爱生的体现吗？谁说中学生活苦？谁说中学生活枯燥？沐浴在育明老师们爱的海洋中，我们拥有了最欢乐最充溢的生活。曾经不敢信任那句话老师是学生最贴心的挚友，可在育明我真正感受到了它的内涵，课下、自习，总有老师和学生促膝而谈，那放柔了的声音总会让我们内心中的真实想法像花儿一般绽放，全部的彷徨无助、难过挫折便会在老师细腻的爱中烟消云散，拥有了内心的清澈和力气，我们又怎能不进步呢？尊敬的老师们，爱的一点一滴，都让我们深深感动；爱的一丝一缕，都
20、被我们深深保藏。你们为我们付出的太多太多，却从不渴求任何回报。你们对我们的爱早已超越了师生之情，而升华到了宏大的博爱，那种爱是从不偏私的，因为你们视每一个学生都犹如子女，都会为他的失败而伤怀，为他的成进步步而倍感喜悦。多么庆幸，我们来到育明，在师爱的沐浴中，我们不再孤寂，在师爱的吹拂下，我们强壮成长，师爱带给我们的不仅是学问的丰富，更是人格的健全和高远的视野。尊敬的老师们，再多的语言，也无法表达对你们的感恩；再多的行动，也无法报答你们那浓浓的爱。我们所能做的，就是用优异的成果来为育明争光，让育明因我们的存在而感到华蜜和骄傲！感谢你，育明中学，感谢你们，育明尊敬的老师们！中学生国旗下的演讲稿 篇
21、4平坦的河道，也存在触礁搁浅的危急；晴朗的天空，也有乌云密布、大雨倾盆的时候。我们的生活又何尝不是这样呢？成果的起伏，人际关系的改变，工作的苦恼和困惑，身体的疾痛，让生活变得不再简洁。那么我们该怎么办呢？除了以一种坚韧的精神去应付困难，我们还须要被理解和关怀。这须要真诚的沟通，它就像机器的润滑剂，不行或缺。假如给我三天光明的作者海伦凯勒深受大家的宠爱与钦佩。我们都知道，幼小的海伦在失去听觉、视觉的宁静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕暖和的阳光，专心开导她，用爱滋养她，使她放开了心扉，接受了这漂亮的世界，专心去看世界，最终成为了驾驭五种语言的宏大女作家。这一切，都离不
22、开海伦的老师与她心与心的沟通。有句歌词唱到：“生，是为了证明爱存在的痕迹。”这爱，便是来自心与心的沟通。也就是说，沟通，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。沟通，也是与他人互换思想。英国大文豪萧伯纳说：“你我是挚友，各拿一个苹果彼此交换，仍旧各有一个苹果；倘如你有一种思想，我也有一种思想，彼此沟通，那么我们每个人就有两种思想了。”我们总希望别人靠近自己，关怀、理解、帮助自己。其实，别人也同样须要。那么，就把沟通从那被遗忘的角落捡起来吧！挚友间可以有心与心的沟通，它与财宝无关。 古人有训：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的沟通，是一种与天共存的默契，如丝缕般交织
23、在一起。 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时，于江之上的钟子期听地如痴如醉。那么深邃而又玄要的琴声，竟被钟子期奇妙的领悟，莫非这不是心与心的沟通吗？生疏人可以有心与心的沟通，它与国界无关。 当“同一首歌”走向国外演出时，“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好。艺术来自心与心的沟通。 当奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，竞赛前都能与对手友好击掌，竞赛中表现出来的友情、团结、和谐的境界，来自心与心的沟通。亲人之间须要心与心的沟通，它与年龄无关。 父母们渴望沟通。父母与孩子之间出现代沟，付出的爱却不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关切，如何才能让你了解我们的心
24、愿”我们也渴望父母和我们共享校内生活的乐趣，体验我们胜利的感受，同时也须要为我们缓解压力。老人们希求沟通。这是一个货源奇缺的阶层。他们想赶赶时髦，却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电，却经常被讥为“赶鸭子上架”。甚至，他们想向膝下儿女多讨些关切的时候，也经常难以如愿。殊不知，人越老越小，老人也可以爱穿花衣服，爱看书，爱吃糖师生之间须要心与心的沟通，它与身份无关。 我们情愿向年轻的老师述说自己成长的困惑，情愿向中年老师讲解并描述生活的苦恼，我们更情愿同他们探讨人生的价值，学习的目标和方法。沟通，是漂亮的。两条平行线，无尽延长，一旦沟通，便有了多数的交集。几汪潭水，安静无波，一旦沟通，便奏起了欢快的流水交响曲。 而人与人之间心与心的沟通，更是一种结晶，一种升华。它能劈开乌云，让满天阴霾化作晴空万里！【必备】中学生国旗下的演讲稿4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页