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1、2022年八年级体育教学计划(15篇)八年级体育教学安排(15篇)时间在消逝，从不停留，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我整理的八年级体育教学安排，希望对大家有所帮助。八年级体育教学安排1本学期在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排。一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4.充
2、分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，的确增进学生的身心健康，增加体质，培育学生的体育运动的爱好和习惯，提高学生的运动实力和体育运动技术水平，同时加强思想教化，的确完成教学任务，以达预期的教学效果。二、教学对象分析：我所任教的八年的学生年龄在1415岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性较差。五个班级有肯定数量的体育尖子生，他们情愿在课堂上进行教学竞赛和体育嬉戏，有很强的仿照实力，擅长接受新动作和新技
3、术。 学生处于长身体时期，他们不但对体育运动的爱好极高，而且爱好广泛，尤其是乒乓球、篮球和排球球，对体育常识也有肯定的积累，能够在课堂上充分呈现自己，平常课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立实力差，留意力集中时间不长，个别学生的自制实力不志向，对于一些基本跑、跳练习表现为不主动，学习习惯和看法有待提高。三、教学目标：1、通过教学，使学生驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、进一步增加学生的综合体质，特殊是耐力素养和身体力气，发展学生的身体敏捷性和协调性，促进叙述的身体生长发育。3、培育学生具有良好的健康意识，树立起讲卫生、讲健康的好习惯
4、，在教学中，老师刚好有效的渗透德育教化，帮助学生树立良好的学习习惯和生活习惯。四、改进教学详细措施：1、随着学生身体素养的不断提高和体育学问的仿佛，老师可以在体育课堂上刚好采纳对抗性、竞争性的嬉戏，从而达到增加学生的对抗实力，也能起到培育学生对体育运动的爱好，促使学生在今后的体育课堂上会仔细、主动的学生新的教学内容，另外，在体育课堂上实行学生自主性的分组竞赛对学生的心理素养也是有很大提高的，在课堂上的教学竞赛，能够帮助学生克服害怕、羞涩的心理，敢于在全部同学面前展示自己的风采。2、因材施教。有些班级的学生的确存在着个别差异，特殊是男女学生的体育基础和实力是无法比拟的，在今后的教学中，老师将适时
5、采纳分组学习和练习，对动作的难度进行分类和分组，这样可以做到对每个学生负责，而且可以起到增加学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感受体育的欢乐，体会体育的意义。八年级体育教学安排2这学期我教的是八年级体育与健康，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教化改革与发展的须要，符合新世纪社会发展的须要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定安排如下：一、指导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注意实际，培育创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学
6、生身心健康为基本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教化本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教化培育健康的心理素养：1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教化，培育良好的社会公德。2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的观赏实力，养成主动自觉参与熬炼的习惯。3）发展学生的特性和创建力，培育学生的主体意识和活泼开心，主动向上，勇于探究以及克服困难的精神。4）在体育活动中树立坚韧拼搏的精
7、神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1）培育学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动实力的发展。2）提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应实力与对疾病的反抗实力，3）促进学生身心健康发展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，驾驭部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。3、学习和驾驭体育与健康基础理论和技能和方法：1）使学生了解体育与健康的目的任务，2）驾驭体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3）促进学生实力的发展，能初步运
8、用获得的学问、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1）特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现敏捷性。2）改变：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论学问通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教化方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调发展，充溢反应了国内外体育与健康探讨最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的特性和特长得以充
9、分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充溢扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本状况分析：1、学生状况：1）今年的初中学生，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2）是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现很多前所未有的改变。3）这阶段促进身心健康最有效、最主动的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得健康的身体，增加体力和脑力活动的实力，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应实力的提高，促进身心健康发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，深化领悟有关精神，全面考查
10、本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项安排。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，常常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教化，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教化。4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有安排，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并主动撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广运用优秀的教学法。总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和驾驭体育与健康的基础学问
11、，技能和方法，仔细对学生进行思品教化，培育健康的心理素养，培育创建性创新人才，贯彻现行的教化思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。八年级体育教学安排3我和备课组老师在工作时是相互合作。比如每次出测试卷或者月考卷时都会经过这样一个程序：先探讨测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题、上网查询资料、画图、打印相互帮助。新教材中有许多须要借助教具的地方，我和他们也是共同细心打算，然后再资源共享。在教学中也有很麻烦的地方，我和老师们就相互探讨问题、探求对策。尽管我们在想方设法地让学生喜爱历史、主动学习历史，但仍有个别学生有些厌学，而且由于他们在小学的学习基础也比较差，历史学
12、科是新增学科，以前学问接触不多，现在的学问点他们就理解不了。而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的历史学问，不同的学生在教学上得到不同的发展，这些都成为我工作中努力的方向。因此，我要树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，学校即探讨中心，教室即探讨室，老师即探讨者。充分利用本校资源，发挥学校老师集体的才智，在实践中学习，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的课改。这是我们身为老师工作者生存和发展的须要，同时也是学校生存和发展的须要。三、充分发挥老师的主导作用。1、备课深化细致
13、。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教多节公开课，学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求
14、做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。八年级体育教学安排4本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排，在熬炼学生身体素养的同时也要帮助他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取志向的中学。一、学生现状分析男生表现欲强，女生，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的学问系统和结构本学期教学最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、驾驭基本的体育基础学
15、问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发实力。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈五、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。增加课堂气氛，使学生
16、有目标的去学习、去熬炼。定期测试，制定科学合理的教学安排。开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体状况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成果了解到学生运动实力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面老师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练安排内容做一个好的依据。六、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。七、本
17、学期教学进度支配第一周第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生依据自己的弱项进行专项练习第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。四：针对性的训练1、加强对文化成果好但体育成果不志向的学生进行针对性的训练，加强监督，培育他们的主动，宣扬体育中考不
18、亚于文化课的意识2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务实力学习仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考安排，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。八年级体育教学安排5一、导思想想仔细学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为
19、中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、教学目标1、体育课程改革，主动推动体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、主动主动地得到发展。2、营造良好的校内体育文化氛围，主动开导学生每天参与1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。3、主动开展课余训练。培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，田径队等爱好小组，为高一级学校输送人才。三、教材状况分析由于传统的体育教学方法大注意老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、相识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价
20、。为了真正体现教学以学生为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培育学生一至二项以上体育爱好和特长。四、主要任务1.以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教化的新格局;2.以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;3.常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。4.体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努
21、力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。5.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。五、详细实施、措施1、进度按安排进行;2、课堂集中人
22、数由体委负责;3、场地检查、平安措施要具体;4、器材归还由体委安排;5、每学期最少有两节理论授课。八年级体育教学安排6一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的群众主义精神。确保每一个学生都能够专心投入到体育熬炼中去。二、基本状况：本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。学生都宠爱户外，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群
23、力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。诚信的格言他们的身体素养各异。正因初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的支配，让他们在体育考试中取得好成果是该学期的首要任务。另外思索到男女差别大身体素养各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的熬炼；女生趋于文雅，不好活动，课中就要常常与她们沟通沟通，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培育女生专心参加体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异的成果。三、教材分析结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的
24、卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。脱缰的野马教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的户外技
25、能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动潜质。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育户外的乐趣，体会体育户外的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。4、养成良好的熬炼习惯，驾驭好初四中考多个可能被测试的项目。5、收集并引导他们驾驭更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合潜质考试。6、让他们体验到户外的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。五、初中体育教学安排详细措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的户外环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏
26、、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。6、利用课中或课后的时刻多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动。7、仔细备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8、课堂上，参加到学生中间，以此拉近与他们的距离，注意培育体育骨干，起到领先的作用。课中多采纳竞赛的方式，激励他们敢于争创的好成果。9、课后做到刚好反思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，专心自觉的上好体育课。专心学习驾
27、驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧户外鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应潜质具有独特的作用，在体育教学中应特性留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和群众主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、专心进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的群众观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、结合教材资料支
28、配德育资料。（1）、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的资料。培育学生的自尊心、骄傲感和社会职责感。（2）、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，专心进取、团结友爱的资料。（3）、田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的资料。（4）、球类中支配培育团结协作等群众主义精神的资料。（5）、在体操中支配培育相互帮忙的合作意识的资料总之，在教学过程中要激发学生专心参加体育活动的爱好，建立终身户外的习惯。八年级体育教学安排7一、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授
29、中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操：单杠；球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目标和要求：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、 “以学生
30、为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。四、 学生方面：1、 学习目的明确，主动自觉的上好
31、体育课。主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。五、德育渗透：体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3
32、、结合教材内容支配德育内容。(1)、基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。(2)、嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。(3)、田径教材支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类教材中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。(5)、在体操教材中支配培育相互帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。八年级体育教学安排8一、基本信息：1.学生状况：八年级3个班50人左右。除了每个班有1-2名患有特别疾病的学生不能从事体育熬炼外，其他学生都很健康，可以从事体育熬炼
33、。2.技能：这个年级的学生大多喜爱跑步、跳动、投掷、球类等运动，但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性须要逐步提高。二、教材分析：依据义务教化初中体育阶段的培育目标。中学体育教材，以及我校体育器材、场地和学生的实际状况。有目的、有安排地开展体育教学，学习体育基础理论学问、基本技能和保健学问。在教化教学过程中，要对学生进行思想道德教化。激发学生主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼习惯。每个学生都能成为德智体美劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1.使学生能够依据自己的身体状况合理地进行体育熬炼。驾驭基础学问和技能，学习一些运动保健学问和平安学问。培育学生仔细熬炼的看法。2.学习田径、技能
34、、球类等基本技能和技巧。进一步提高每个学生的实力。3.充分利用各种体育活动，提高学生体育熬炼的爱好和热忱。培育坚韧、勤奋、自觉遵守体育规则、团结协作等良好品质。四、主要任务：1.仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生酷爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量。2.抓好田径运动员的训练，做好这学期区运动会的打算工作。3.开展班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动4.课后写反思、阅历、总结的理论。5.备课，讲课，听课，评课，集体备课。动词（verb的缩写）详细支配：1、特殊注意八年级学生的整体身体素养和基本技能。(立定跳远，篮球，100m等。)2、充分利用这两个练习来训
35、练学生的耐力。3、不断改进教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育爱好，依据学生的实际状况进行不同层次的练习，建立相互帮助、相互学习、相互激励的小组，共同进步。4、要有耐性，有爱心，有爱心，和学习有困难的同学沟通沟通。激励，大家来关切方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、刚好驾驭学生的学习状况，提出新目标和新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动进取向上的精神风貌。八年级体育教学安排9一，学生现状
36、分析教书的学生年龄在15-16岁之间，处于青少年发展的高峰期，身体发育快速，男女差异很大。男生活泼好动，女生倾向于宁静不活跃。因此，有必要利用这种状况，加强男生的体育熬炼，培育女生主动参与体育熬炼的习惯坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。二、教学目标1、主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法2、完成和基本驾驭本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规则。结合
37、嬉戏和降低规则的竞赛，提高技战术的运用实力。用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。3、全面发展体能的基础上，通过多种联系接着发展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。4、正确评价自己的运动实力，了解身心之间的关系，逐步驾驭设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。三、运动参加1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方
38、法。2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。四、教学内容1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的实力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活实力和抗疲惫的实力。3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。八年级体育教学安排10一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新
39、课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学情分析1、学生状况：八年级4个班，每个班40多名学生。没有特别学生，都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应实力强。女生也是力气差，但是柔韧性好。因此，这学
40、期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。三、总体目标及工作思路1、培育好体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。2、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。3、驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位。4、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。四、主要任务1、接着贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。2、实践一种先进的教化理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深化反思基础上形成“我的教化理念”，使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有效的教学方法。3、在教学中不断积累教学阅历，加强教学反思。4、主动培育
41、体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。5、做好公开课，汇报课打算。五、重点工作1、端正教化教学思想，全面贯彻党的教化方针。2、加强对课堂档案管理，预防体育课中出现意外事故。3、备课。个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。4、上课。优化课堂教学，深化开展教学实践探讨。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培育学生创新精神和实践实力为核心，以调动学生主动有效参加为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践实力培育。课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。
42、在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习实力。5、学业成果考核考察。根据新课程标准要求，对学生进行综合评价。重视对学生学习过程和学习看法的考核。六、教学进度表周次教学内容课时1课堂常规及留意事项1队列队形复习广播操12学习自编操篮球1学习自编操篮球13学习自编操篮球1学习自编操篮球14快速跑素养练习1快速跑素养练习15技巧跳动练习1技巧跳动练习16技巧跳动练习1技巧跳动练习17耐久跑1学习自编操羽毛球18学习自编操羽毛球1学习自编操乒乓球19学习自编操乒乓球1学习自编操跳绳110素养练习1素养练习111技巧跳动练习1技巧跳动练习112
43、向上跳动练习弹性组合练习1向上跳动练习弹性组合练习113篮球1篮球114篮球1篮球115篮球1篮球116耐久跑1考核篮球原地、进行间运球117考核耐久跑1考核立定跳远118学习自编操羽毛球1学习自编操乒乓球119复习其他学科复习其他学科20复习其他学科21期末考试八年级体育教学安排11一、指导思想以新课程标准为指南，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推 进素养教化。
44、仔细贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面发展的学生。新的一学年起先了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作安排如下：二、基本状况：1、学生状况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动熬炼外，其余学生都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参加意识、竞争意识、集体意识强。三、教材分析：依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生
45、的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。四、教学目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的实力。3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优