《2022年精选第一学期教学总结范文集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选第一学期教学总结范文集锦5篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年精选第一学期教学总结范文集锦5篇精选第一学期教学总结范文集锦5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以促使我们思索，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的第一学期教学总结5篇，希望能够帮助到大家。第一学期教学总结 篇1语文是一项既简洁又困难的科目。说它简洁是因为母语人人都会说，都会用。说它困难是因为要学好要用好是很困难的。首先是古文部分，初三毕业考的考查内容是默写、课内文言文、课外文言文。1、文言文的默写是稳定的，是学业考试中规定的最基本的考试内容。而且20xx年的中考取消了理解性的默写，这给默写的巩固带
2、来了便利。但通常最简单的部分也是最简单失分的部分。我们教研组所采纳的方法便是反复地背默，背什么背名句。默什么默最简单写错字的句子。而且在默写中上句接下句较简洁，下句接上句稍难，因此我们出了几份背默的考卷有上句接下句，有下句接上句。起先复习时是每首诗、每篇文过关。后来冲刺时是每首诗每篇文的关键句一一过关。2、文言文的阅读篇目也是在很早就已经定下来的。但是其中包含有文学常识，156个实词加虚词，句子翻译，课文内容的理解等诸多内容。我们的做法是在初三的整年学习中我们对这些考试篇目的试题只要能找到的就反复地滚动做。对于每一篇的精要与反映的作者思想情感都给学生进行归纳整理。用时间依次将所学到过的全部作家
3、作品圾文学常识进行排列组合，系统性地进行归纳。156个实词及虚词的说明基本隔天就要进行抽默，让学生反复记忆。文中重要的句子为学生划好，并且做到回家默，学校默，订正玩还要重默。3、课外文言文以课内为基础，其中的词义都离不开课内的156个实词及虚词。指导学生从课本动身进行实际运用。其次是现代文阅读，文体包括记叙文、说明文、争论文。1、梳理三种文体的基本概念，文体特点。记叙文重点梳理句意理解、人物景物描写的作用、上下文之间的关系，课文中心的把握等。说明文重点梳理说明对象、方法、运用效果、文字用词的精确、科学性。争论文重点梳理论题论点、以及论证方法和作用。2、不少同学迁移实力比较弱，对有关字、词、句的
4、语境义以及作用之类的题目感到犯难时，教会学生一些方法提高阅读实力。1）词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。2）句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语段，不能离开详细的语言环境。只有结合详细的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。3）段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。3、帮助学生养成良好的答题思路。平常练习帮助学生养成圈点勾画、做记号的习惯，并且要求先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某
5、一答题区域后，再细致弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。4、帮助学生完整地答题，以免因答题的不完整而扣分。熟识各类文体的出题方式，并将其归纳成可供参照的答题套路。每种问题一般各要回答出几个方面，关键抓住哪几点。使学生在回答问题时有方法可循。提高答题的正确率。再次，是作文的练习。因为写作考查的是一个长期的过程。学生的遣词造句都是有其个人的差别在其中。学生对于题目的理解与把握也是各有不同。所以作文成了好的同学的助推器，差的同学的拖腿绳。1、首先我们备课组先将所能找到的初三曾经的试题进行了汇总，并将其分类。使得相同类型的题目进行合并，许多题目运用相同的题材。简化了学生的学习
6、，2、其次我们将这些已经过归类的标题发给学生，请学生思索如何写好这样的作文，并将它们整理写完。3、再次要求学生在假期摘录初三各种作文选编中的优良篇目，摘录含义深刻、语言美丽的开头结尾。使得学生能抓紧中心有的放矢的借鉴与运用。其实，相比阅历，更多的是教训。我认为初三的中考不应当仅仅放在初三这一年发奋，其实更应当功在平常。从进预初起先就可以切实地进行课外文言文，课外现代文的练习。还有作文更应当爽性给差生几篇范文让其背诵，教会他如何将作文内容与文中的标题套在一起。这样我想考生在语文方面的应试实力会更强些，成果也能更高些。第一学期教学总结 篇2本学期，我担当三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作
7、，有喜有忧。三年级的全体学生在我的语文课堂中，在各科任老师的主动协作下，顺当地完成了教学任务。现将详细工作总结如下：一、注意爱好的培育兰斯博格教授说过一名话：“千万不要在你没有爱好领域追求胜利，因你得跟那些有爱好的人竞争，你没有爱好，怎么能斗得过人家呢？”从这句话中，就可以看出“爱好”的重要性。假如孩子们对学习语文没有爱好，那么又怎能把语文学问学好呢？因此，在教学中，我非常注意培育和激发学生学习的爱好。每一节胜利的课，都离不开精彩的导语，可见导语是特别重要的，我通过创建各种情境导入新课，如利用讲故事、课文插图、多媒体手段、嬉戏等方法。想方设法调动学生的求知欲望和爱好，把学生引入到课堂中来。二、
8、重视朗读的指导和训练，培育语感。朗读有助于真实感受课文，有助于因声明义，领会课文的精妙之处，有助于增加语感，以声传情。也是学习理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。在教每一篇课文时，我都要尽量做到声情并茂的范读课文或利用多媒体课件展示情境朗读。因声情并茂的诵读能诱发学生情感的波澜，能使其视其物、闻其声、悟其情。在教学课文中的精彩之处时我都要指导学生朗读，进行反复的训练。就是让学生研读精彩句子或片段，在反复读中感悟，这样就会使学生感受到语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，能与作者产生共鸣，感悟美、体验美。从而促进学生语感实力的发展。三、重视培育学生摘抄好词好句的习惯，提高学生的写作实
9、力。作文是学生相识水平和文字表达的体现，是字词句段篇的综合训练。三年级是写作的起先，许多学生胆怯作文，因他们刚接触作文，又没有积累大量的语汇，而平常说话总是用方言，这就造成了在语言表达上有肯定的障碍。所以，我平常要求学生摘抄课文好词佳句，并要求把好词佳句背诵下来。除此之外，还要求学生到学校图书馆阅读书籍、借作文佳作，把课外阅读到的好词佳句也摘抄下来。尝试了一个学期，那些好学的学生的词汇量有所增加，写作实力也有所提高。四、发挥学习尖子的作用。班里学生成果悬殊很大，有几个尖子生的自主学习实力很强，加上他们又是班干部。为了提高学生的学习成果，我采纳一帮三的学习方式来抓差生的学习，并让尖子生当我的小助
10、手，因课文中有些要求背诵的段落或篇章，甚至是默写，假如老师事事亲为，会让老师身心乏累，有时会因忙而忘了完成检查任务或延迟了检查时间，这样就让学生放松了学习。为了杜绝此现象，我让尖子生督促他们学习，并按时检查他们的背诵、默写、作业完成状况。之后，他们再向我汇报检查状况。这样既增加了尖子生的优越感、自信念，又带动了差生的主动性和提高了他们的学习成果。本学期，我虽尽了自己的责任和实力去完成教学工作任务，也取得了肯定的成果，但教学中还是存在着不足，所谓“人无完人，金无足赤。”在今后的.语文教学工作中，我将接着努力工作，提高学生的语文成果。第一学期教学总结 篇3一学期的时间转瞬即逝，本学期，我担当八（3
11、）、八（4）两班的教学，在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。1、确立与新课程相适应的教化观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师
12、只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。2、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；
13、生活上，我是他们的父母，关怀备至。3、严谨治学，保持良好的教态老师的教风干脆影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。4、主动创建语言情
14、景。八年级英语这本教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。5、自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教化教学理论和新课程理念，常常阅读中学英语老师报、中小学外语，自觉参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮
15、，吾将上下而求索”。我将接着努力，力争佳绩。第一学期教学总结 篇4说说我这一学期的教学工作吧，说教学工作才是我的强项。这一学期，任老师担当光明小学一年级8个班的美术教学工作，课时量是16节正课+2节辅导课+1节社团活动=19节课，另外还要加上每天早上在四楼楼道执勤1015分钟；加上每周两次的中午饭班，加上每天晚上写教学日记。可真是辛苦，但没有音乐老师辛苦，音乐老师20节正课。在一开学，我为这些一年级的孩子做的第一件事是：将八个班的图画本，归总到我这里。任老师自己独立将八个班的图画本从一楼一路搬到三楼办公室。正值夏天，一动一身汗的时候，我来回好几趟的搬图画本，同事们看我这样做，都觉得任老师许多余
16、，干什么受这样的累呀。这就要说起一年级的孩子第一个特点：孩子常常一笔画不好，他就翻篇，又一笔画不好就又翻篇，非常钟可以毁一个本儿，唯一的方法就是把本子归总到我这里，每次发一张纸。现在的图画本质量都很好，钉的书钉牢固，涂的胶也特粘，任老师每天在办公室里把每一个图画本拆书钉，把本子撕成一张张的图画纸。爱美的任老师指甲上都是刺儿，手上都有裂口了，但肯定要这样做，这就要说起孩子的其次个特点：爱“好”。纸发到他们手里，他会因为这张纸上有两个钉子眼儿，跟任老师换纸，还会因为纸边儿有点儿胶，觉得这是一张坏纸，来跟任老师换纸。任老师耐性讲起图画本的诞生经验：这是在图画本制作过程中必定的工序，不是坏了。孩子们理
17、解了。起先画画啦，任老师特殊留意孩子们画的第一笔，第一笔正确了，后面就好画了。但还是有孩子画了一笔，呀！画错了！找到任老师要求再来一张纸。任老师不给孩子换纸，孩子就会委屈的画不下去，难受的不行。任老师给孩子们讲道理，小挚友要节约用纸，在课堂上假如画得好，老师可以嘉奖孩子孩子一张纸。但画得不好的同学因为画错了，得到纸就坏了，全部的同学都画错，都想得到一张新纸，行吗？孩子们回答说：不行！任老师给孩子们讲故事：一棵想成为艺术品的树。（记载在博客中）听完了这个故事，孩子们都特殊感动，看到手边儿的纸，决心要把它画上最美的画，让它们成为一件艺术品。任老师给孩子们讲故事心中有数。画家在画一幅画之前要做到心中
18、有数，一笔到位画对了它，才行。孩子们好犯难，那实在画错了怎么办？任老师接着讲故事“绣花姑娘和小梅花”的故事：绣花姑娘不当心刺破了手，一滴鲜血滴在绣花布上，怎么办？聪慧的绣花姑娘灵机一动，在鲜血上绣了一朵小梅花。妙吧？孩子们回答:妙！任老师这时候会劝解孩子，这不叫错，只是和自己想象的不一样而已。怎么办呢？改！怎么改？刚起先任老师就帮孩子改上一、两笔，但是简单让孩子们产生依靠心理，渐渐的，让孩子们自己练着改画。一点点儿的孩子们越带越好，在开学一个月的时候，孩子们上课就没有因为画错了找我换纸的现象了，也没有孩子上课围着任老师，让任老师改画的现象了。在技法方面，我教孩子们相识颜色，运用颜色，用黑水笔干
19、脆起稿，孩子们拿起画笔特殊自信，画得越来越快，越来越好。后面两个月里，任老师就起先带着孩子在广泛的文化情境中遨游了。我们在一起相识了几个大画家，了解了画家的生平事迹，观赏分析了画家的大作。在学习好玩的勺子的时候，我们还观赏了古代兽骨勺子，青铜勺子，还相识了中国古代小篆字“勺”，我们比较了古代勺字和现代勺字的不同。最有意思的是让我的飞机上蓝天一课，真是好玩，我们从中国的风筝讲起，讲到了热气球，滑翔机，扑翼飞机，莱特兄弟等，不仅是孩子，就连任老师都感到很感爱好。一次，我走到了楼道里，偶遇一群孩子上楼，一个一年级男孩儿拉着我的手说：“任老师，我就爱上您的课！”任老师好欣慰。在孩子们眼里，任老师每天都
20、光线四射，精力充足，可孩子们不知道，每每探讨一节课，任老师是多么的辛苦，最累的时候，这半边儿身体都是“木”的，不知道哪疼，就是半边身体发“木”，吃了药，好好休息，其次天知道哪疼了，是后背疼，第三天又好了点儿，就感到心口针扎似的痛，我想可能是“心绞痛”吧。任老师现在就像“达芬奇”一样了，全身心投入工作，不光博客中记录工作，就连私密空间的微信里也全是工作，搞得我的闺蜜们每天那样看我，辛苦的也真的没有时间去想别的事儿。别人情愿说什么就说什么吧，没有方法？任老师就是一个好傻好傻的人。我呀，情愿这样始终傻下去。第一学期教学总结 篇5忙劳碌碌，一个学期的工作又接近了尾声。我在本学期担当初三年级七班的语文教
21、学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。以下就是我在本学期的教学工作总结。针对本班学生上课气氛不活跃的现象，首先在班级按学习成果的优、良、差，把学生分成了四个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参加热忱和参加意识，从而大大活跃了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得，激发了学生的学习爱好。从这学期起先，我创设了一个“诗词对决”环节，在每一节语文课的课前三钟按学号依次每次两位同学，到讲台前进行诗词吟诵，表现最精彩的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大
22、调动了学生的表演意识，通过对决加分也刺激了学生们去专心打算、仔细对待。而且也提高了学生的语言表达实力和表演实力。此外，在学校组织的作文评改研讨课题中，提倡培育学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地实行一些改革方案。从最初的字词入手慢慢到结构、内容、中心等等。由于是第一次尝试，学生的批改实力还不够完善，但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是学生的参加热忱、合作意识、批改过程真是让我出乎意料。特殊是同学们在自评过程中，每一位同学都主动发言，无论评价如何，作者本人都听得非常仔细。还会意地点点头。这项工作我将在下学期接着有效地开展。本学期，也可以说是我备课最
23、仔细、打算最充分、授课最开心的一学期。这要感谢校领导进行的一系列改革。学校从集体备课、随机听课、研讨课等等各项活动都特殊重视，无形地也大大激励我。在本学期，我利用校备课室所创建的条件，常常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，有效地利用在自己的教学过程中。从而也大大扩展了课堂的学问面、丰富了课堂的教学内容。如在进行第五单元的教学过程中，我下载了大量的有关四大名著的视频、音频资料，书本上的内容充溢起来，充分调动了学生的学习爱好。在收获的背后，还是有许多不足之处的。如何更好地让学生与老师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更关键的是如何提高学生的语文成果？这不是一朝一夕的努力才行的。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页