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1、2022年关于寒假活动总结关于寒假活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是我细心整理的关于寒假活动总结，希望对大家有所帮助。关于寒假活动总结1迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、华蜜的寒假，群英小学大队部仔细实行区少工委的寒假少先队活动方案，真正把假期时间还给队员，让孩子在假期中远离不健康因素的影响，从而度过一个平安、健康、开心、有意义的假期。大队部结合实际开展“放飞心灵，与欢乐同行”寒假少先队社会实践教化活动，在活动中少先队员们能够主动参加、努力创新，从而
2、高质量地完成了各项实践活动。活动总结如下：一、科技类活动1、“我动手，我创建”科技小独创、小制作大赛为了让少先队员们能够在假期创作出高质量的科技作品，在假前由科技辅导员刘雨老师在全校进行科技讲座，让孩子们明确科技小独创和小制作的区分，通过生动的案例供应系统的指导，本次“我动手，我创建”大赛取得圆满的胜利2、“精彩的网络世界”网络学习活动为了引导少先队员文明上网，丰富学识，大队部利用召集日开展“精彩的网络世界”网络学习活动，充分利用沙河口区教化网上的优秀资源，在每次召集日让各个年级少先队员走进电脑室，在信息技术老师的指导下进行网络学习活动。在活动中，孩子们开阔了视野，增长了学问，学会了本事，更发
3、觉网络不仅仅只是一个嬉戏的平台，而是一个精彩奇妙的世界，对我们的学习有益，会让我们的学习生活更加丰富多彩。3、“奇妙的宇宙”、“低碳生活知多少”学问竞赛活动为了丰富少先队员的天文学问，激发孩子们的环保意识，大队部开展“奇妙的宇宙”天文学问竞赛和“低碳生活知多少”环保学问竞赛活动。在第一次召集日组织三、四年级少先队员进行天文学问竞赛，在其次次召集日五、六年级少先队员进行环保学问竞赛。本次竞赛的内容丰富多彩，既讲究学问面宽泛，又要求团队协作，在活动中队员们增长了学问，扩展了视野，熬炼了抽象逻辑思维，培育了团队的精神。二、学问类活动1、“我心目中的好老师”征文和演讲竞赛活动本项活动已经成为每年寒寒假
4、少先队员们最为期盼的传统活动，在本次“我心目中的好老师”演讲竞赛中，队员们们不谋而合的选择生活中的点滴小事来颂扬老师的宏大、无私，字里行间表达了孩子们对老师由衷的感谢之情，全部与会老师无不被感动得热泪盈眶。2、“节能环保从我做起”探讨性学习为了让少先队员对探讨性学习有深刻的相识，帮助他们顺当的完成寒假的探讨性学习活动，在假前由探讨性学习课题组组长徐弘花老师在全校进行“节能环保从我做起”探讨性学习的开题讲座，通过系统的指导有针对性的对探讨性学习的内涵进行解读。全校四、五、六中队辅导员老师指导队员以“节能环保、健康饮食及勤俭节约等内容”为主题开展课题探讨。在活动中，辅导员们都能主动参加并赐予学生必
5、要的指导，尤其是在选择小课题、过程方法的运用上做了大量的工作，从而使队员在活动中能有的放矢，因此中队上交的作品主题明确、立意较新。3、“让书籍暖和寒冬用阅读点亮心灵”欢乐读书活动在寒假中主动营造队员与家长共同学习、共同成长的和谐氛围，开展与父母共读名著、学名人、听名曲，共同探讨沟通读书、学习体会，撰写书评、读后感的活动，使家庭中的每一个成员都能养成良好的读书习惯。接着开展“学习道德小模范、做有道德的小公民”童谣大赛，让小队员和苗苗儿童团团员在背诵童谣的同时学习道德规范，将自己言行与规范进行比照，从而更好地践行道德规范，成为道德小明星。由于每名参赛孩子们都做了充分的打算，因此在背诵时不但语言流畅
6、，而且声情并茂，博得了在场其他队员的阵阵掌声。台下的观众也安奈不住自己的心情，时常地跟着小声背诵，有的还不由自主地用手打着节拍。孩子们在潜移默化中受到教化，在自我比照中得到提高。回顾中国共产党走过的九十一周年的风雨历程，开展“党史学问我知道”中国共产党建党史竞赛活动其次次召集日五、六年级每中队选拔3人参与竞赛。在活动中，队员们重温了中国共产党所走过的风雨历程，学习了很多党史学问，更加酷爱我们的党、我们的祖国。5.3中队和6.2中队获得了优胜奖。秉承传统文化，弘扬民族精神，开展弟子规诵读大赛。在第三次召集日一、二年级团员队员中进行了弟子规诵读大赛。在竞赛中孩子们不但能够娴熟地背诵，而且还加上了动
7、作，通过声情并茂的诵读感受中国传统文化的博大精深。（三）艺体类活动1、“红红火火的岁月”艺术创作活动在“红红火火的岁月”艺术创作活动中，孩子们主动动脑、勇于探究，创作出了很多反映丰富多彩的学校生活、家庭生活、中国民俗和家乡发生的日新月异的改变的绘画、书法、摄影、手工制作作品。2、“我运动我健康”寒假体育熬炼活动学校利用三次召集日组织队员们开展“我运动我健康”寒假体育熬炼活动，依据实际开展足球、篮球的分组对抗赛，跳绳、踢毽的个人赛，长跑接力的集体赛。假期开展以家庭为单位的系列体育熬炼活动，每名队员都制定活动安排，家长也参加到活动中和孩子们一起熬炼。（四）社会实践类活动1、“我为同伴送暖和”的“手
8、拉手”活动为了增进队员之间的情感，在假期发挥雏鹰假日小队的作用，开展了“我为同伴送暖和”的“手拉手”活动，通过给小伙伴寄一封信、送一份亲自做的小礼物等方式，表达对队员们的关爱，身处邻里不再生疏，让队员之间的关系更加密切。2、“与父母和谐相处，同父母倾心交谈”做家务活动开展向长辈学习基本的生活技能，帮助长辈做“一天（星期）家务”活动，在假期孩子们帮助父母做家务活，为父母送一份节日的礼物，给父母写一封书信，表达内心的感谢之情。少先队员们写出他们在进行家务劳动时的感受，了解到父母在日常生活中的辛苦，更加感受到父母对自己无私的爱！3、“精彩纷呈的寒假生活”手抄报展每名少先队员将自己在假期中参与的活动进
9、行总结，通过手抄报的形式进行展示，队员们们用画笔书写出自己假期喜收获得累累硕果。总之，丰富、充溢的少先队活动，让队员们的寒假生活不再单调无趣，在活动中，队员各方面的实力都得以熬炼，既培育了良好的学习、生活习惯，又培育了孩子们创新实践实力，可以说我们的队员真正度过了一个“平安、健康、开心”的假期。关于寒假活动总结2上高校前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的缘由之一。现在，由于很偶然的缘由，我加入了汝城高校生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。在这十三天里(两天招生，十天上课，一天文艺节目表演)，我们二十多
10、个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，最终还算顺当地完成了此次支教活动。至于我们究竟能给孩子们留下些什么，我依旧迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。个人收获或许是因为性格的缘由，或许是因为环境的缘由，或都有吧，我始终比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。在大一，我也加入了几个组织，参与了不少团队竞赛，工作上我牵强做得还行，但与队员的关系却恒久只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友情。始终尝试着去变更，但结果照旧。在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的探讨，缺少会后的沟通。但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一
11、起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢乐，饭后一起闲聊、探讨课程，一起送学生回家.再加上队友们的包涵和理解，自己的主动融入，我最终融入了这个大家庭。之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝合力，我们玩了一些小嬉戏，大家还对此进行了激烈的探讨。我也对“团队”有了更深的相识。“没有完备的个人，但有完备的团队”。个人再优秀，在面对困难的状况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一个由一群追求完备的队员组成的团队，是可以把事办得很美丽的，而我们，就须要朝着这个目标努力。其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作
12、完成的好坏，会干脆影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出指责建议的时候，更须要一份理解与包涵，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完备。为他人鼓掌，为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝愿与掌声，真诚的请教学习。这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。始终没摆正自己的位置：我应当既是一个传授者，也是一个学习者。从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。存在的问题我是中途加入的
13、，是在大家把许多工作(拉赞助，踩点，调研等)都做好了的状况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参与前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。调研问题。在起先上课几天后，我们才对孩子们究竟缺什么，想学什么有了初步的了解。虽然刚好调整了课程支配，但本就少的时间已过去一半，前期调研的不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽搁了珍贵的时间。仓促备课。支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们许多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种见机行事的实力，这本就是种不负责的行为。就我本人的阅历来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的打算，因为他们的思维层次
14、和我相差不会很大，不须要想太多的方法来说明概念;但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。会议效率低。虽然每天都在开会，但问题依旧每天都有，这很正常，但会议的效率的确有点低啊。以致会后没有足够的时间思索学生真正须要解决的问题，各科“老师”间也没有足够的时间沟通教学心得。总的来说，这十多天是特别有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包涵，感谢孩子们给了我这次机会，感谢自己坚持到了最终!关于寒假活动总结3我系大二总人数为xxx人。20xx年暑假社会实践活动参加人数为XXX，参加率XXX，其中
15、参加实践活动与专业学问相关的人数为XXX，占参加社会实践活动人数XXX，参加实践活动与民族团结相关的人数为XXX，占参加社会实践活动人数XXX，参加社会实践活动与基层团组织建设相关的人数为XXX，占参加社会实践活动人数XXX，参加社会实践与其他有关的人数为XXX，占参加社会实践活动人数XXX。社会实践活动的开展，不仅有利于促进高校生实力的培育，同样，有利于高校生行为素养的提高。20xx年我系团总支依据教委的要求接着在全系同学之间开展了形势多样，丰富多彩的高校生实践活动，在活动之中取得了令人可喜的成果。同学们在社会实践中各种实力得到了熬炼和提升，也培育了他们吃苦耐劳的精神，学到了课堂上根本学不到
16、的学问，为自己的人生收获了很多。他们给当地单位带去了较先进的理念和科学的技术，为普及教化做出了自己的贡献，为我系社会实践活动积累了阅历，为今后的社会实践打下了基础并指明白方向。一、仔细负责，主动向上假期间，我系团总支向全系同学发放了XXXX学校学生社会实践鉴定表，各班主动响应，依据自身专业的特点，确定实践方向，做好动员的工作。同学们以端正的看法对待了这次高校生社会实践活动，以充分饱满的热忱参与了社会实践活动，从而熬炼了同学们的社交实力，培育了同学们的综合素养。二、形式丰富、内容多样在此次活动中，很多班级都去了实习单位，在单位中他们不怕苦，不怕累，在实习单位发扬了高校生的优秀品质。得到了实践单位
17、的好评。三、形式丰富、内容多样1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。从区域到划分，有农村的、有城市的、有内地的、有沿海的；从内容上看，有市场推销、有专业操作R22;R22;2、开展高校生勤工助学。不少高校生利用假期期间开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，一方面解决自身经济须要。3、开展关于民族团结相关活动。很多高校生利用寒假主动开展管与民族团结的相关活动，为家乡的民族团结建设作出巨大贡献。4、深化社区。有些高校生在假期中深化社区基层团组织，了解家乡最基本团组织状况，并为家乡社区工作奉献自己的力气。总之，我系今年的高校生社会实践工作内容是丰富多彩的，形式是多样的，以提交的X
18、XXX校学生社会实践活动鉴定表的状况来看，今年我系的高校生社会实践工作开展的比较胜利，取得了良好的成果。同学们的收获是很大的。社会实践活动培育了高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥了社会实践育人的作用，提高了他们的综合素养，也是检验所学理论学问的最佳途径。它不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。通过深化社区，使不少同学正真做到了父母之钱来之不易，相识到我国广阔社区现在还存在着落后，相识到改革开放给社会带来的巨大改变，相识到我们只有具备了足够的相识，拥有一技之长才能
19、立足于社会。虽然是短短的一个月，但是客观事实给同学们的教化却是课堂教学无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会供应服务的同时，使自己所学的理论学问得以运用于实践，提高了自身的工作实力，培育了吃苦耐劳的精神。关于寒假活动总结4为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团聚、美妙的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教化和亲情教化，结合学校实际，开展了“我们的节日春节、元宵节”主题系列活动。一、加强领导，广泛发动我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部快速制定了活动方案，利用多种宣扬形式，宣扬开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各
20、班仔细学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教化，最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的基础。二、 形式多样，内容丰富1、实行了一次校会。在校会上学校以“我们的节日 春节”为主题对全体师生进行了教化讲话,号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。2、体验民俗，酷爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深
21、化了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习观赏春联、创作春联、书写春联。3、以“春节.元宵节”为主题，学校在四年级以上班级进行手抄报作品创作，制作花灯，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进行统一的评比。4、开展“学会感恩 奉献暖和”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通沟通。如记录父母的生日和年龄，为辛苦的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年欢乐”从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理运用我们的压岁钱，不乱花零钱
22、，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务，主动帮助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的节日-春节、元宵节”召开主题班会。让学生通过语言沟通、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“节日感恩活动”实施状况等。辅导员老师依据学生们的汇报状况进行活动总结，引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗，有推断的汲取民族传统文化的精髓。此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信念和骄傲感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要接着做好这项活动，
23、不断掀起活动的高潮。关于寒假活动总结5刚刚迎来了高校的第一个寒假，也进行了人生中第一个比较有意义的实践活动，我们都知道高校跟中学和初中不同，他更培育人的实际操作实力，注意人的社会实力，让我们每个人更好的融入社会，提前进入社会去学习一些我们在学校，以及课本上无法学习的阅历跟学问，开展这样子的活动意义特别大，本人在这次实践活动中获益匪浅，有些可以让我终身受益。真的很期盼下一次的实践活动，渴望去更加优秀的单位学习，跟那些前辈们学习一些好用而且对以后进入社会有用的东西。不知不觉，这个寒假已经接近尾声。可是我去大润发工作的那天，那场景却记忆犹新，深深的刻在了我的脑海，亦如儿时的欢声笑语可在记忆的弦上。寒
24、假我到大润发宜昌店里当了一名寒假工，让我这个寒假过得充溢而且有意义。刚起先以为导购这个职务很简洁，卖衣服本以为时间轻松而又简洁的事情，却在刚起先让我这个初来乍到的人吃了不少亏，首先由于对店里的衣服价格不是很熟识，以及款式，摆放的位置不熟，让许多客人对我的服务看法不满足，记得有一位阿姨进店来，问我衣服的价格时，我迟疑了半天才回答出来，很明显他不是很满足，因为这种看法让他觉得他受到了怠慢，这在很大程度上让客人不想买衣服了，因为这种看法让他们觉得自己没有被当做客人一样对待，没有受到敬重，所以从中我学到了了解衣服价格并把它们记住是一件特别有意义的事情，所以在接下来的时间里，没有客人时我就努力的记价格以
25、及款式跟位置，光是这些还远远不够，要想成为一名优秀的导购，须要更大的耐性以及温柔的服务看法，让客人真正感到宾至如归。这样他们才有一种想法-想买衣服的冲动。然后，还得处理好与其他前辈的关系，因为你是新人，所以你得有着新人谦卑的看法，凡是不行强出头，仔细的完成各个同事所支配的任务，客人来了不必刻意去接待，把一些机会留给老员工，让给他们一些机会，不然你到处跟他们作对，反而到处树敌，让他们反感，并对你实行敌对看法，要知道竞争重要，可是合作更重要，因为有时候你一个人根本完成不了任务，还须要其他人的帮助。因此学会处理人际关系也是一门学问，一门高校短短的几十天寒假实践活动，让我有幸提前的进入社会，体会到父母
26、挣钱的不易。因为是在卖场工作，所以有时候必需要起早床，通常我们七点半到大润发，可是其他工作人员比如店长要比我们早到，每天我七点起床，然后去搭公交车，熙熙攘攘的街上，天还只是微亮，却有人出去工作了，开出租车的司机，以及赶到学校早读的中学生组成了这个城市的一道风景，而我此时跟全部上班族一样，起先了一天的工作，来到店里，我还要化妆（公司要求淡妆），以及做清洁，整理衣服，看似简洁的工作，若是日复一日，年复一年的做下去那也得花许多的耐性跟恒心。所以作为学子的我们更应当体会父母的艰辛，在学校节约用钱，一粥一饭当思来自不易，一丝一缕恒念物力维艰.虽然此次实践有许多次感觉力不从心，每每想要放弃，可是我还是坚持
27、了下来，有许多次在店里不想干下去了，但是我是签了合同的，毁约不是我的风格，私心想着，现在是随意出来玩玩，体验一下社会，说炒老板鱿鱼的确是件简洁的又有那家公司事，可是若是日后，高校毕业还是喜爱三心二意，受了一点委屈或是不满足上司的做法，就急冲冲的想着辞职或是跳槽，置公司利益不顾，那么又有哪家公司敢聘用这样的人才？虽然此次活动中，我没有用到我在课堂上学的学问，不论是函数还是极限，是平面几何还是立体几何，反正与我所学的没有一点关系，唯一扯上关系的唯恐也只是个小学数学，基本电脑操作，打单的时候只须要记几个键，输几个码。公司的电脑都有特地的办公软件，像制表格，画图什么的只需轻轻一点，系统便会帮你制好，虽
28、说看起来简洁。但有时候也有重活，还记得那天我跟店长去拉货，天微亮，我们步行到宿舍去拉货，两大包衣服，我跟她还是把它拉到了店里，路上几次想要放弃，觉得很累，手上已经勒出了伤痕，但是我跟她还是有说有笑，还彼此取笑，说我们是真正的女汉子，一路上我跟她在别人的眼光中走过，但是我们始终有说有笑，任凭汗水划过脸颊.总之，这次实践对我来意义重大，希望下一次的实践会更有意义。关于寒假活动总结6社会实践活动给生活在象牙塔的学生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。深化基层，深化农村，能从中学了许多书本上学不到的东西。这次短暂而充溢的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经验，一个
29、重要步骤。随着中国渐渐步入人口老龄化社会，老人越来越多。因为老人子女的工作等关系，空巢老人也越来越多。老人的子女因为工作等缘由，过年过节也很少回家探望老人一次，只是间或打些电话回家，或者每个月寄些钱回家。但这并不能暖和老人们的心。有的老人甚至卧病在床也没有人来照看。虽然社会上有养老院等福利机构，但因为生活条件问题，大多数的老人都选择呆在家里独自生活，因而也就得不到照看。有一位平凡而一般的空巢老人，他是千万空巢老人中的一位。他的子女都在外地工作，很忙，因此很少回家，这位老人的老伴在几年前便去世了。家里整日都只有他一人，他的子女不常来电话，只是每个月寄一些生活费来，他的腿有些不大便利，但是因为经济
30、等方面的缘由便留在家里一个人生活。女儿曾接他要他与自己一同生活，但他怕自己与青年人有代沟，阻碍他们的生活，便拒绝了。其实他一个人很孤独，他每天呆在家里，也不常出来，只是每日在家里，听听喜爱的戏曲，在家门口看看那些放学回家的小挚友，想他的小孙女，他说，望见他们就像是见到自己的孙子朝自己走来。他在和别人闲聊的时候经常聊到自己的儿女、自己的孙子，聊起他的儿子的童年趣事，儿子什么时候起先上学，什么时候会说话，会叫第一声爸爸，什么时候起先上学，什么时候结婚，什么时候有了小孙子。小孙子喜爱什么，小孙子叫他爷爷，就仿佛一切就在眼前，也只有在这时，他才会快乐起来。脸上的皱纹更深了，从那张饱经风霜的脸上可以看出
31、老人对子女的深深地爱，以及与子女一起的那些记忆的深切留恋。每每在这时，他总会说只要子女们过的好，他也就放心了。有时，也有人说老人的子女不孝顺，老人的腿不便利，还把他一个人扔在家里。每每听到这话，老人总是很维护自己的孩子，说明说他一个人过还自由些，其实大家都知道老人很孤寂。有时老人还因为这与其他老人弄得不快乐。有时，老人也说自己一个人看着冷冷清清的屋子，看别人的孩子过年过节时回家看父母，他很艳羡。但他又说怕自己的腿脚不便利，脾气不好会给孩子添麻烦。他说自己一生为了自己的孩子，只要他们过的好，开快乐心，时常打电话回来，陪他说两句话，他便很满意了。这位老人现在仍旧独自一个人在家里，我希望今年他的子女
32、们能回家与他一起过年。老人的话语，那些关于自己的孩子的，饱含深深的爱的话语萦绕在耳边。老人的一生，为儿女奉献的一生。我想到，此时，我的父母也正沿着老人曾走过的一生前进，正沿着天下父母、天下空巢老人的路行走。他们也终有一天会老去，也会到老人的这个年纪，也会有和这位老人一样的经验，也或许会有和这位老人一样的尴尬。想到这里，我又想到父母每日辛苦的工作时的情景，父母日渐老去的容颜，父母对我的好，而我对父母的所作所为。自己真是不应当啊。我今日回家后肯定要给父母锤锤背，并对他们说声感谢。关于寒假活动总结7在我们大队部“五个一”活动的细心支配下,同学们的寒假是欢乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是
33、轻松而好玩的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，在充分体验一个月寒假带给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果，现将我班学生的寒假生活进行如下总结：1、完成一本寒假作业假期一个多月，孩子在玩乐的同时也对学习进行了巩固，并养成了许多好的习惯，比如：孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。其次，渐渐培育孩子独立做作业的实力。第三，孩子自己检查作业的习惯。孩子在完成作业的同时，也增长了学问，和家长有了沟通，遇上难题家长指导，和孩子加深了感情。2、读一本好书读书可以增长学问。莎士比亚说:“书籍是全人类的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”
34、培根说:“学问就是力气”。人类要发展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有学问，长大以后就很难立足于这个时代。为此，学校倡议在假期期间每位学生读一本好书，假如条件不允许，学校还为每一个学生发放了一本课外书，能让学生欢乐的阅读。读书可以塑造人生。读书对变更一个人的人生具有重要意义。总之，多读一本好书，多活一个人生。通过孩子的读书笔记，我觉得他们在书籍中进步了。总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是学问的海洋，信息的仓库，是阅历的总汇，大家都情愿挤时间读书，在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。3、做一次民俗调查通过本次活动，让学生更多地了解我国传统节日，进一
35、步了解家乡的风俗民情，增加学生酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱传统文化的意识，使学生在大语文观的理念指导下，把社会实践和语文学习相结合，培育学生的语文综合实力。由于这次活动不同于以往的学习，不仅仅局限于堂课上，而是走出教室，走出校内，走向社会，走向生活，所以，学生的爱好很深厚，参加活动的主动性也很高。通过这次实践活动，学生们加深了对课文内容的理解，积累了课外学问，对我国的传统节日、家乡的节日风俗都有了比较全面的了解。这次活动，不但提高了学生的语文综合实力，培育了学生的独立思索实力、实践实力，还大大地增加了学生酷爱家乡、酷爱祖国、酷爱传统文化的情感意识。4、当一次家庭小助手身为一个家庭中的一员，都有义务
36、为家庭做家务劳动，所以说：“家务劳动，人人有份”。孩子从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对他们自己的将来都是有益的。做家务劳动的确累，可是能让我们在劳动中实践，体验父母的辛苦；而且能培育我们不怕脏，不怕累的良好精神。所以，“多做家务，多多易善”。做一次家务劳动，孩子在这中体会大人的辛苦，培育良好精神！5、做一次平安小卫士寒假即将来临，为进一步使学生过一个平安、欢乐、祥和的春节，学校特别重视学生的寒假平安教化，组织各班班主任对学生进行寒假平安教化活动，并要求学生在假期做一次平安小卫士。同学们提出以下几点：1、留意交通平安，遵守交通规则，不在马路上追逐打闹及骑自行车等；2、留意水的平安，
37、不到河边、水库、池塘、水井等危急地方玩耍、钓鱼等；3、留意电的平安，不在标有“高压危急”的地方玩耍；4、留意火的平安，不准玩火和燃放烟花爆竹，当心、平安运用煤气；5、留意饮食平安，养成良好的卫生习惯，防止传染病发生，不暴饮暴食，防止消化不良；6、留意精神平安，远离网吧，电子嬉戏室等通过这次活动学生明白了平安的重要性。为以后的学习和生活奠定良好的基础。还有一些同学参与了各种各样的活动。通过“寒假系列活动”，同学们把爱国热忱和成长成才的剧烈愿望转化为实际行动，使大家在实践中相识自我、提高素养；在实践中相识国情、奉献社会。从反馈的信息来看，大家踊跃参加，在寒假中从小事做起，从身边事做起，从家庭生活做
38、起，多读书、读好书，培育健康向上的爱好爱好，尊老爱小，遵纪遵守法律，树立了为他人和社会服务的责任感；增加了同学们的创新精神和实践实力；培育了大家适应环境，学会交往，承受挫折等综合实力。大家度过了一个平安、欢乐、健康、充溢的假期。20xx2.19关于寒假活动总结8新学期伴随着过年的喜悦拉开了帷幕，“寒假作业”也成了开学“点击率”最高的词，假期里，大家做了许多实践活动，在这里，对本班的实践活动完成状况做出如下总结：一、“双语讲坛”的细心打算。“双语讲坛”是上个学期学校新开设的栏目，也一度成为同学们课活时学习学问的另一途径，受到大家一样好评，我班全体同学均制作了，主动打算参与双语讲坛，涉及各个领域，
39、譬如：最近的新闻人物日本首相安倍，西游记中的唐僧，美国的林肯，还有肯德基创始人、百度创始人的传奇历程，一代大帝康熙的治国大业，苏联解体的缘由等等，同学们爱好高涨，都希望自己可以早一天到学校的讲坛上一展身手。二、名闻名篇阅读。西游记是我国古代四大名著之一，这部鸿篇巨著的博大精深的文化在寒假期间深深影响了每个同学，读书笔记和读后感虽不能浓缩书中全部的精华，却也体现了同学们因阅读名著而提升的思想境界。论语中深邃的思想更是让同学们折服，几张稿纸，一篇作文，记录了大家的收获。此外，同学们还背诵了课标要求的十五从军行。三、关切时事政治，参加社会活动。大多数同学都收集了时事政治，每天收看新闻，还有个别同学围
40、绕某一新闻热点打算了讲稿。在“献给父母的爱心菜”活动中，同学们都表现出对父母的感恩之情，不仅烧了菜，还在班级博客中写下了难忘的经验，许多同学还把这珍贵的镜头拍下来，发在了博客中，让大家共享。四、关注历史和将来。寒假中，同学们主动参加历史老师布置的社会实践活动，尽自己所能调查了社会人口流淌状况，并具体写了报告，受到了历史老师的好评。五、关注民俗文化。抓住过年的时机，多数同学能按要求收集自己所在地方的民俗文化，并从自己的视角视察，写出心得。六、走向大自然，陶冶情操。全班40人中有36位同学都在生物三项自选活动中选择一个完成，其中制作花的解剖标本是最受欢迎的活动，大家在制作完后很有成就感，制作的过程
41、也体现在日记中，是一笔难得的精神财宝。总之，在寒假期间，同学们参与了各种各样的实践活动，大多数同学的看法是主动的，也收获颇丰，但也有个别同学动手实力不强，参加度不高，这些同学还有待老师的激励，希望下一次暑假期间的实践活动会在参加度和质量上都升一个台阶。关于寒假活动总结920xx年寒假，我校以教化局寒假工作要求为指导，以促进青少年健康成长为目标，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教化优势，围绕“责任、感恩、关爱”等内容，主动开展了“过文明新年，树时代新风”寒假主题教化实践活动，切实使学生度过了一个“平安、健康、开心、有益”的寒假。一、思想重视、组织活动有力。学校通过召开老师会、学生会，
42、仔细学习上级有关开展寒假活动的目的意义，层层进行思想发动，统一全校师生对开展寒假活动重要意义的相识。二、围绕主题，主动开展活动20xx年寒假，我校紧紧围绕“责任、感恩、关爱”等内容，主动开展了“过文明新年，树时代新风”寒假主题教化活动，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围。1、开展“红领巾行动，爱满人间”红领巾送暖和活动。在社区领导的带领下同学们去了孤寡老人家。对他们嘘寒问暖，与他们谈心，并帮助他们打扫卫生。同学将自己在假期里细心制作的各种各样的新年贺卡送给他们。2、以家庭为平台，组织开展感恩伴我行活动我们中国人都特别重视春节。在春节期间，同学们和长辈们一起过了一个快乐、团聚的中国年，并摄
43、影留下了最美妙的瞬间，如与长辈一起吃团聚饭、开展家庭迎新年趣味活动等等，学校号召全体同学利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展“今日在家我上岗”活动，当一天的家庭小当家在实践中体验父母的辛苦，学会感恩，并以“今日我当家”为题，每人都写了一篇寒假日记。3、以社区为依托，组织开展责任伴我行活动为了削减白色垃圾污染和塑料袋的随意滥用，同学们发挥自己的想像力，用自己灵活的手，利用废旧材料如毛巾、花布、广告画纸等，设计并制作环保购物袋送给父母、亲人、挚友，过一个环保绿色春节。三、不断总结，提升活动质量寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了
44、在课堂内难以获得的学问，达到了平安、健康、有益的目的。新的学期已经起先，让我们为创建“人文校内、活力校内、和谐校内”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成果！关于寒假活动总结10我校主动响应教化局、教办要求，严密组织，广阔干部老师本着“为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基”的宗旨，通过登门访问、优秀老师、学生、家长表彰工作，主动与家进步行沟通，为建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。为切实巩固成果，把活动传承好，我校刚好对这项活动进行了总结。现总结如下：一、细心支配1、高度重视。让每一位老师充分相识到此项
45、工作是老师了解学生、联系家长、提高教化教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任、任课老师，对班级学生都作了详细分析，变更了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确，就是围绕学校各项工作的顺当进展，取得更好成果为目的。2、以家访促家教，用耐性换诚意。家访时，老师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、学生的特长、发展优势、老师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐性、诚意，换来了家长对老师、学校的
46、诚意。3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。每个学期学校对各班的“两困生”都进行排队摸底，老师们放弃寒假的休息，冒着寒冷，每到一家，老师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的详细状况，激励他们树立信念。表示学校将尽最大努力帮助他们解决部分困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教化。二、家访取得了显著成效这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点：1、使家长了解了学校的教化政策、教化状况以及为提高质量所实行的措施。2、家校之间加强了沟通，形成了共识。3、学校和老师形象有了新的提升。所到之处学生家长热忱接待，对老师牺牲休息时间家访表示感谢。通过本次家访扩大了我校在社会的影响，加强了
47、家校联系，赢得了家长们的高度赞誉。面对家长的建设性看法，我们仔细对待，刚好探讨、布置整改，并电话反馈，取得家长的理解，达成了家长的共识。本次家访主体上围围着：对家长拜早年、听看法。对学生说亮点、指不足，多激励、勤家务。总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促生成长”为基点的友情桥梁。三、家访中发觉的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。类似的状况许多。其次，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教化，有些家长对素养教化不理解、不支持，甚至对素养教化提出质疑，与其南辕北辙，这使得学校教化工作开展很不顺当。第三，家长误认为孩子很聪慧，回家不学习也能取得好成果。假如不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关切孩子。事实上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻