《2022复习方法考研.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022复习方法考研.docx（54页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022复习方法考研复习方法考研15篇复习方法考研1一、了解英语考试情况。考研英语通常考英语一或英语二，英语一的难度要高于英语二。英语二的考试难度介于四六级之间，接近六级水平考试难度，题型有综合填空(考察英语基础知识应用)、阅读理解、英语翻译(英译汉)、英语写作。考试用时3个小时，满分100分。二、复习单词语法。单词的积累和记忆需要一个长期的过程，大家考研应提前一年时间开始积累单词量，一般英语六级需要掌握的词汇量是6000-8000个，在单词的复习过程中需要特别注意介词的应用。英语语法复习需要注意动词的应用、语法的判断、长短句如何分析、句子中的连词从句引导词等。三、进行真题训练。历年考研真题的
2、训练是复习中非常重要的一环，对英语来说最重要的是弄清楚真题中的每个知识点，尤其是真题中的阅读部分和写作部分。阅读要逐字逐句来翻译，既可以积累生词，提升语法能力，通过短期内的集中练习还可以提升阅读速度。真题的写作部分也要按要求练习，掌握写作技巧、方法。拓展阅读：考研英语考前准备一、首先要调整好心态。往往在最后冲刺的这几天，大家拼的更多的是心态。每年考研，几乎每个考场都会出现缺考考生，所以，当你走上考场的那一刻，你已经打败了很多人。不要总觉得自己还没有复习好，没有哪个人在考前能够确保已经复习地非常完美。调整好心态，保证充足的睡眠，以最好的效率进行复习，考场上保持头脑清醒，才能保证你会的题都能得分。
3、二、英语复习以真题为主。很多同学在这个阶段还在做模拟题，文都老师在此提醒各位考生，不要再专注于模拟了，要把重点放在对英语真题的复习总结上。因为模拟题跟真题有一定差别，而且比真题难度大，所以同学会普遍发现，模拟题的错误率比真题的错误率要高很多。所以，做模拟题不理想的同学大可不必为此感到焦虑，而是要把心态稳定好，把重点放到对真题的复习上。三、英语复习以阅读和写作为主。现在这个阶段，大家千万不要再纠结于完型的某个选项或翻译中的某个单词，也不要再漫无目的地背5500词，而是要把重点放在分值比重很大的阅读和写作上，背单词也要挑着核心单词去背。在复习阅读模块的时候，老师建议大家把之前做错的题目中的每个选项
4、都分析清楚，了解各个选项为什么对为什么错，掌握出题者的思路，且把阅读中常出现的单词进行重点记忆，做到有的放矢。在复习写作模块的时候，一定要把写作的格式搞清楚，尤其是小作文，切不可在格式上出错误。在考前一定要将自己的写作模板熟记于心，做到心中有数。复习方法考研2考研复习要有规划，方法要得当。提醒考生复习备考中注意运用“加减乘除”法则。具体解读我们看下文。有规律的复习方式，知识结构框架，自信心和毅力首先，你需要的是有规划的复习方案，同时还需要先清除整体的知识结构框架，然后再深入了解每个知识点。其次，考研不仅考的是对知识的掌握，还是对耐力和毅力的一场考验，在这条备考道路上我们总会遭遇困难和挫折，背了
5、又忘的单词，搞不定的数学公式，繁琐的政治考点.如果我们轻易向这些困难妥协，则注定只会是这场考研路上的炮灰。我们应该树立起一种自信，坚信这些困难都是暂时的，也要坚信自己是最终的成功者。良好的自信能够激发你的潜能，使你收获最终的成功。无效的社交，过多的压力目前，手机显然已经成了生活必备品，走哪带哪，可对于考研族来说，更应该把目光聚焦在书本上，所以建议大家自习的时候最好不要带手机，尤其是对于手机依赖症考生来说，这是必须要克服的。同时，那些无用无效的社交大家能避就避开吧。不仅浪费时间，打乱正常复习规划，同时，也没有什么实质的收获。还有，虽然自习室里有很多和你一起在奋斗的考研者，可是你们只是因为考研梦而
6、聚集在一起的同行者，考研更多的是一个人的战役，更需要的是自己的刻苦和努力。但是很多人因为无法忍受这段过程中的孤寂而放弃，其实压力都是自己强加的，有压力的时候不妨学会自我放松，听一首欢快的歌曲或者看一部轻松喜剧片，让压力在笑声中消失得影无踪。前人栽树，后人乘凉对于考研新手来说，前行的道路似乎是被重重迷雾遮盖了行走的轨迹，而前辈们的经验可以帮助自己拨开迷雾，让前进的道路清晰可见。所以备考的时候不妨向上届学长学姐请教一二，他们的一些话语或许能够帮助我们避开很多弯路，成功路上会更通畅。无限加大被除数我们都知道在除法运算中，被除数与结果是成正比的，被除数越大，结果也越大。在考研的公式中，被除数就是我们付
7、出的努力，无论除数的变化有多大，只要被除数无限加大，我们得到的结果总是可观的。所以，不要计较那些只是随机出现的变数，只要加大我们的努力，结果一定不会失望。复习方法考研3考研数学主要是考基础，包括基本概念、基本理论、基本运算，数学本来就是一门基础的学科，如果基础、概念、基本运算不太清楚，运算不太熟练那你肯定是考不好的，所以基础一定要打扎实。高等数学是考研数学内容最多的一部分，所以高等数学这部分是相当重要的。高数的基础应该着重放在极限、导数、不定积分这三方面，后面当然还有定积分、一元微积分的应用，还有中值定理、多元函数、微分、线面积分等等内容。此外，数学要考的另一部分是简单的分析综合能力和解应用题
8、的能力。近几年，高数中的一些考题很少有单纯考一个知识点的，一般都是多个知识点的综合。解应用题要求的知识面比较广，包括数学的知识比较要扎实，还有几何、物理、化学、力学等等这些好多知识。当然它主要考的就是数学在几何中的应用，在力学中的应用，在物理中的吸引力、电力做功等等这些方面。数学要考的第四个方面就是运算的熟练程度，换句话说就是解题的速度。如果能够围绕着这几个方面进行有针对性地复习，取得高分就不会是难事了。那么，同学们在具体的复习过程中要怎么做呢？数学复习是要保证熟练度的，平时应该多训练，应该一抓到底，经常练习，一天至少保证三个小时。把一些基本概念、定理、公式复习好，牢牢地记住。同时数学还是一种
9、基本技能的训练，像骑自行车一样。 尽管你原来骑得非常好，但是长时间不骑，再骑总有点不习惯。所以经常练习是很重要的，天天做、天天看，一直到考试的那一天。这样的话，就绝对不会生疏了，解题速度就能够跟上去。如果现在你已经开始了高数初级阶段的复习，那么在之后的更加细密的复习过程中同学们需要注意哪些问题呢？首先要明确考试重点，充分把握重点。比如高数第一章“函数极限和连续”的重点就是不定式的极限，考生要充分掌握求不定式极限的各种方法，比如利用极限的四则运算、利用洛必达法则等等，另外两个重要的极限也是重点内容；对函数的连续性的探讨也是考试的重点，这要求我们需要充分理解函数连续的定义和掌握判断连续性的方法。对
10、于导数和微分，其实重点不是给一个函数考导数，而重点是导数的定义，也就是抽象函数的可导性。对于积分部分，定积分、分段函数的积分、带绝对值的函数的积分等各种积分的求法都是重要的题型，总而言之看上不好处理的函数的积分常常是考试的重点。而且求积分的过程中，一定要注意积分的对称性，我们要利用分段积分去掉绝对值把积分求出来。还有中值定理这个地方一般每年都要考一个题的，多看看以 往考试题型，研究一下考试规律。对于多维函数的微积分部分里，多维隐函数的求导，复合函数的偏导数等是考试的重点。二重积分的计算，当然数学1里面还包括了三重积分，这里面每年都要考一个题目。另外曲线和曲面积分，这也是必考的重点内容。一阶微分
11、方程，还有无穷级数，无穷级数的求和，主要是间接的展开法。重点主要就是这些了。要充分把握住这些重点，同学们在以后的复习的强化阶段就应该多研究历年真题，这样做也能更好地了解命题思路和难易度。复习方法考研4一、阅读考研比六级要高一个层次，句子都比较长，结构也比较复杂，而且常会考一些常见词却不常用的意思。考研阅读的选项比较难，常常感觉是两个都对，但却要选一个最好的。六级一般问得比较直接。考研每篇阅读花费的时间是l5分钟左右，而六级是9分钟。提高阅读没有捷径，只能多练，英语不可能在短时间学好。不要听那些辅导班的宣传，什么技巧都没用，最多去要些他们的宣传资料，比如新增词汇、常考词汇等。还有，我觉得阅读就是
12、一种感觉，刚开始读的时候感觉有些吃力，但做多了感觉就好了，并且要坚持天天做，特别是刚开始复习的时候。慢慢地，就会没有了对考研阅读的抑郁心理，你的阅读就有进步了。强烈推荐张锦芯编的阅读200篇。二、词汇词汇是基础中的基础，没有一定的词汇量是不可能提高阅读和写作水平的。英语复习刚开始需要从词汇看起，早点看。我看的是星火词汇速记与难句突破，暑假前应该就看完一遍了。当然一遍是不可能记住的，所以我的口号是：忘了再记，记了会忘，忘了还记，千锤百炼。这是我的深刻体会。看了第一遍后，不用着急看第二遍，应该结合阅读中出现的生词反复记忆。考试大纲上的词很多是不太可能考的，因此应该把时间花在那些常见的生词上。这样投
13、入的回报率会更高一些。我复习时，会把阅读中遇到的生词都记在一个本上，有的还分一下类，主要是针对义近词和形近词。还要注意的就是尽可能多地掌握历年真题词汇、高频词汇、新增词汇、专业分类词汇等，这些网上都有。另外，完形填空和翻译这两个题型是词汇和阅读的副产品，考前做做模拟题就可以。三、写作写作是需要时间的，我没什么好的办法，感觉上只能是多练。可是我认为写作这东西光自己天天写没什么用，如果有一个老师能帮你改一下，写作水平会提高很多。复习时我主要是看了看那本万能作文，可是最后感觉用处不大，还是平时没事多练练吧，至少对掌握常用词的拼法、常用句的写法，定语从句的用法等都有帮助。要研究老师的判卷心理，老师花3
14、分钟判一篇作文，不可能看太细，也就大概看一下，只要你没有低级错误，有一些长的复合句，加之段落清晰（开头结尾可以背背那些范文，还有就是一些过渡性的连接句子），就能得个中等分。四、新题型7选5这个题我练了胡敏编的新题型速战速决，还可以。我没怎么练小作文，因为我觉得这个东西也不难写，才100字，把那些开头结尾的套路一写，也剩不了多少让你发挥的了。五、英语复习推荐时间表8月底前，看一遍星火词汇速记与难句突破。10月底前，要做完张锦芯编的阅读200篇。11l2月，做胡敏编的新题型速战速决那本书，做真题（也就近两年的），做模拟题（我做的是张锦芯编的模拟考场，感觉还凑合）。平时，找机会看看大作文。考前，再看
15、看应用文写作。对于英语基础不好的同学，要注意的是，学习英语需要培养一个连贯性的感觉，不能三天打鱼两天晒网，英语就要保持感觉，每天都要看。早点开始看，因为到最后，就不能把时间主要放到英语复习上了。复习方法考研5考研复习的目标明确，复习过程中才能积极地调动大脑的潜力，提高记忆的效率和准确度，使时间的浪费减到最少。在复习开始之前应当先冷静下来进行思考，结合个人的实际和相关的条件，明确复习备考的计划与内容。PK 点一 ：复习计划与复习内容中医综合1 把握线纲中医综合复习，熟悉和掌握大纲的基本要求是明确复习内容的基本步骤。医学全在线纲详细规定了各科目考查的内容、重点和要求，大纲所规定的内容和重点与实际教
16、学和学习中的内容和重点是有差异的。因此，无论你是应届生、往届生或在职考研，复习之前，都有必要仔细地阅读医学全在线纲的内容和要求，了解医学全在线纲对专业内容的要求和明确复习范围。2 圈定重点接下来考生应当通过对大纲的学习，对照自己对各门课程的掌握情况，仔细分析自己的强项和弱项，细致地将自己掌握的不牢固的课程、章节、知识点等总结出来，这些内容就是复习的重点内容。另外，在做题过程中常常出错的地方一般就是自己的弱点，在复习时就应当作为重点来对待。3 有计可施制定一份详细而合理的复习计划是考试取得成功的基本保证。中医综合的复习计划应当纳入到整个复习备考计划中综合全面地统筹安排。因为还要复习其他两门课程，
17、进行中医综合复习的时间可能只有整个复习时间的一半左右，在制定复习计划时一定要注意计划的合理性，做到计划合理，计划落地。计划要从时间、内容、方法上规范。时间一般来说，考研复习过程大体可以划分为三个阶段，即全面复习阶段、重点复习阶段和巩固调整阶段。全面复习阶段的主要任务是系统地复习全部六门课程，一般在一个半月以上；重点复习阶段是在全面复习的基础上结合适当的模拟训练或自我检查，发现专业知识的弱点和盲点，并专门进行重点复习和提高。这一般需要一个月左右的时间；巩固调整阶段是在前面复习的基础上，一方面继续巩固已掌握的知识，另一方面调整身体、心理状态，使之有充分的体力和精力投入到高强度的考试中。内容中医综合
18、每天的复习内容应达到一定的数量，明确安排好每天的复习内容和进度。假如不能明确每天进度，至少应当有个粗略的进度表。方法学习基本方法：不断重复、比较归纳。其他学习方法都与提高重复的效率和变换比较归纳的方法有关，以加强记忆。西医综合西医综合涉及生理、生化、病理、内外科 5 门课程，而且书本内容繁多， 5 本教科书加起来有 3400 多面；西医综合所有的试题都是客观性多选题，考点广泛，出题很细，这是西医综合卷中体现出来的最明显的考查特点。在复习西医综合时，计划自然是一定要制定，实施的，但是也要注意以下内容：了解考点、掌握重点；牢记一些重要的数据，这些数据常常是出题的焦点；认真区别前期或临床上容易混淆的
19、概念。只有这样，解题时才不会掉进出题者设置的陷阱；记住一些“最”的条文内容，这些内容往往是考点；记住前期或临床上重要的知识点，因为这些往往也是出题的重点；平时看书时注意归纳总结、比较鉴别相关的知识点，只有这样才能使你答题时头脑清晰，不易混淆出错；紧跟热点，多注意发病率呈上升趋势的疾病。比如性病的试题，近年来几乎每年必考；多注意一些带英文的内容，因为每年试题中都会出现一些含英文的单词或代号；例如复习病理学和生物化学。只要学过医的人都知道，所有科目中，生物化学是属于最难学的科目之一。对于不善于逻辑思维的同学，尤其如此。因此常听同学们说，看了一个月的生化，还没搞清楚那些象蜘蛛网一样的方程式，有的甚至
20、被迫放弃生化。值得庆幸的是，生物化学每年试题较简单。只要你的专业基础不是生化，就完全没有必要彻底弄清楚各种物质的化学结构式；病理学关于形态学方面的东西很多，对于不善于形象思维的同学来说，可能觉得学起来很困难。你可以在互联网上找一些视觉震撼力很强的相关照片来帮助理解和记忆。复习方法考研6（一） 条理化我们的生活中处处都是条理化。图书馆中的藏书要按照不同的类别摆放，数学的放在一块，政治的要放在一块，文艺的要放在一块，总之所有的书都是分门别类地摆放着。商店也是如此，不同的货物摆在不同的货架上，这样使得顾客一目了然。还有很多很多条理化的例子，总之条理化是人类生活的一大特征。套上一句有哲理的话，人类的活
21、动促进了整个世界从无序走向有序。而且，我们经常被教导做一个有条理的人，这是为什么呢，原因就是有条理的人做事效率高，成功的可能性大。同样，学习也应该条理化，条理化会让我们学习效率成倍成倍地提高。先看下面一个例子：袜子 轮船 母鸡 飞机 手套 电视冰箱 山羊 球鞋 汽艇 火车 微波炉裤子 黄狗 录音机 野兔现在让你尽可能地以最快速度记下来，然后将这些词汇一一复述出来（不要求顺序）。你多多少少会觉得有点费劲。但是如果我们将这些词汇分分类，组成下面的形式：衣服 类：袜子 手套 球鞋 裤子交通工具：轮船 飞机 汽艇 火车动 物：母鸡 山羊 黄狗 野兔家用电器：电视 冰箱 微波炉 录音机这样分门别类地条理
22、化后，我们会发现，我们很轻易地就记住了，并且能准确地复述出来。这仅仅是个小例子，但我们可以体会到条理化所带来的好处。也就是说，杂乱无章的知识不容易记忆和学习，而将其条理化后，便容易多了。为什么条理化能使记忆和学习容易进行呢？这其实很好理解，比如说要将许多衣物和书籍放入一个箱子中，如果这些东西摆放得杂乱无章、乱七八糟，我们会发现，即使箱子已塞得满满的了，但是其实装的东西并不多，而且当我们要在箱子中试图寻找某样东西时，也会感到很困难-我们不知道要找的东西放在哪，常常为了找到这件东西，会将整个箱子的衣服和书籍都翻出来。相反，如果我们将衣物、书籍摆放得整整齐齐，我们会发现这个箱子比摆放杂乱无章时，能装
23、进去多得多的东西。并非是箱子容量大了，这只是因为我们将东西摆放整齐了。同时我们会发现，当你试图寻找某样东西时，由于你已分门别类地将各种东西摆放在不同的区域，所以你会轻而易举地找到你所想要找的东西。从箱子中物品的摆放是否条理化，我们可以看到结果是如此迥然不同。同样的道理，如果我们将所学的知识条理化地放入头脑中，那么显然我们的记忆效果会好得多。正如前面那个“将杂乱无章的词汇整理成条理化形式”的例子所彰示的，我们的记忆效率会大大增加。而且更重要的是如同“在一个摆放整齐的箱子中容易寻找到东西”那样，我们也会在头脑中码放整齐的学习材料中，方便迅捷地提取出所需要的知识。许多人都有过体会，自己费了很大的劲记
24、了一脑子东西，但当解题需要提取所学知识时，总是感到很困难，甚至会出现“想不起自己究竟学了哪些东西”的现象。究其原因，就是因为你未将所学知识条理化，所以记忆效率低，且提取知识困难。既然意识到了条理化对于学习效率的巨大意义，我们当然要进行条理化的学习。其实条理化并不是困难的事情，尤其对于我们这些学习课本知识的学生，所学的知识已经整整齐齐地条理化于课本中了，即条理化工作已做好了。我们只需将书中的知识，按照其条理化形式，即章节形式搬移到脑子中就是了。例如高等数学，其包括一元微积分、空间解析几何、多元微积分、无穷级数及微分方程等几部分篇章。其中一元微积分包括函数与极限、导数与微分、中值定理及其应用、不定
25、积分、定积分等五章，多元微分学包括多元微分、重积分、曲线积分与曲面积分等三章，全书总共有12章。而每章又包括若干节，如空间解析几何这一章，其包括空间直角做标系、向量的概念与计算、向量的坐标、数量积与向量积平面、平面与直线、曲线与平面各节。其他章也是如此，有着各自的内部各节内容。这就是高数的整个内容结构。当然，知识点就分布于以上的章节中。我们看完书后，不一定要将所有知识点（知识点即是指基本概念、基本定理、基本原理及基本方法）全部记住，但起码要知道全书分为多少篇章，每一章分为几节各讲了什么问题，对于一个知识点应知道其是属于哪章哪节的。唯有如此，我们才算是进行了条理化的学习。在这里我叙述高数的章节形
26、式时，我本来想画结构框图，但在论坛中不容易实现。同学们应自己绘制一下，或干脆就在脑中形成结构框图的形式。（这是因为结构框图比起抽象符号所组成的文字材料看起来直观，容易记忆）（二）系统化这时我想该是引入“系统化”这个概念的时候了，“系统化”有一个高度概括、严谨周密的定义，但有些抽象难懂。有鉴于此，我打算采用为广大人民群众所喜闻乐见的通俗易懂形式来阐述。系统化的含义包括整体性、层次性，系统各要素既相互区分、又相互联系。我们所生活的大学学校即是一个典型的系统，学校作为一个整体存在，从横向可以分门别类为各个部门,如教研部门(包括院系等)、行政部门（保卫处、财快处等）、后勤部门（商店、食堂等）、各种机构
27、（图书馆、体育馆、礼堂等）；从纵向来讲是有层次性的，如教研部门院下是系、系下是各教研室及班级，而行政部门之下分为几个处、处下又有科，科内是职员，其他部门也类似。系统内各组成部分、各级要素之间是紧密联系的，这些联系是显而易见的，如教研部门内的师生要到商店买东西、要到食堂就餐，行政部门要保障教学秩序的正常进行，教研部门的人员要利用图书馆来查询资料，有时还要利用礼堂来做学术报告。而且我们可以发现，学校这种横向纵向的结构设置，整个系统的中心任务就是进行教学科研。按照上面阐述的系统性，一本书显然也是一个系统整体，这本书作为一个整体存在，其下有章，章下有节，这即是其层次性。书中各个知识点被分门别类地罗列于
28、章节中，而且书中的各知识点从前到后是从简入深循序渐近的，前面的知识一般是后面的基础，知识点之间是一环扣一环的，各知识点之间是有着一定联系的。我为什么要引入“系统性”的概念于学习中呢？不为别的，就是想说明系统化了的知识便于掌握、便于记忆。从人脑工作的机理来讲，条理化系统化的知识容易被大脑接受。这是一个早已被实践证明了的真知灼见。这也是个极其重要的规律或常识，且正是本文论述的核心所在，同学们一定要高度重视学习的系统性。我们经常说要系统深入地学习某门知识，正是这个道理。其实这点我都不愿多说，因为我们学的每本教材都是系统化了的知识，如果不是因为系统化的知识便于学习的话，各门教材的编写者干嘛非要编出系统
29、化的教材呢？正是因为他们知道系统化的知识便于学习，易于为人的大脑所接受，才编写出系统化的教材。大家可以想象，如果知识乱七八糟、杂乱无章地罗列于书中，那有谁会看得懂。既然教材都已经系统化好了，我们再不进行系统化的学习那就实在说不过去了，所谓系统化的学习，通俗地讲，就是要将所学的知识，按照书中的条理化形式，即章节形式搬移到脑子中。一般来说，看完每节内容时，要能复述出这节有什么知识点；看过一章后，要知道这章分了几节讲了几个问题；看过全书后，要能大致说出全书分了几章，每章讲了几个问题。而且对于在解题中涉及到的知识点，应知道其在书中的位置。并且能在一定程度上把握知识点之间的联系。这与前面的条理化学习所举
30、的高数书例子是一致的，我之所以再重述一遍就是因为这是条理化及系统化学习的基本要求。如果我们将所有的章节都象这样记于心中，那我们就已经初步完成了系统化的任务。这时我们会发现，我们很轻易地就将书中的内容大体有了了解。令人遗撼的是，并非人人都清楚这个“秃子头上的虱子-明摆着”的道理。所谓真理尽管稀少，却总是供过于求。许多同学常常是抓起一本考研辅导书，从头看到尾，既不注意从整体上去把握，也不知道搞清楚各知识点之间的联系，甚至干脆就是连某个定理或概念也不知道是哪章哪节的。其复习的不二法门就是做题、做题、再做题。其实做题当然很重要，我也同意考研复习该大量做题的观点，而且我也清楚有的同学确实就仅靠这一手-拼
31、命地做题最后得了高分。但是我想说的是，考研复习当中如果将系统地看书与大量地做题结合起来，你的学习效率将会得到极大的提高，会有事半功倍的效果。而如果你光靠做题来提高水平的话，效率是很低的。当你做一道题时，你所接触或学习到的只不过是一个或几个知识点，如果你不系统地看书，没有将知识条理化、系统化地存放于脑中，你通过做题所掌握的知识点只能是散落地堆放于脑中。这种情况就象前面论述的那样，无论是从掌握知识的角度还是从提取知识的角度来看，效果都很不好。其实考研说复杂也复杂，说简单也简单。如果想考研成功，概略地说，只需做好两件事，一是要将书中知识点都存于脑中，二是解题时运用所学知识解题。显见第一件事是第二件事
32、的必要前提，也就是说，书中知识点必须记得扎实。假如说光靠做题来熟悉书中知识点的话，而且如果需做20xx道题才能达到记牢知识点的目的，那么将做题与系统看书两种手段结合起来，只需要500道题即能达到目的（我这么说只是为了说明光做题效率低，大家不必过分较真）。而且在两种手段综合运用下，不仅效率高，而且效果好，一方面知识记得扎实，另一方面解题时提取知识方便。这就是“光做题而不系统看书”效率低的原因。（三）知识系统中的知识点联系英语与政治的系统化学习也大致如上所述。值得我们注意的是政治经济学，其整个篇章呈现出一个很明显的主题性。在其引论中，阐述了政经的研究对象是生产关系，研究的任务是揭示经济规律，以取得
33、对我国经济建设的借鉴作用（而我们学习这门课的目的之一当然是获得对经济规律的初步了解）。其实我认为，政经还有一个任务就是，论证“由于资本主义的基本矛盾不可调和、且不断激化，所以资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的论断。所以这门课有一个很鲜明的主题-在介绍经济规律的同时论证了“资本主义灭亡，社会主义必然胜利”。而整个这门课的所有章节都是围绕着这一主题展开的。请同学们翻开政经书，第一章是导论从整体上介绍了政经。第二章介绍了基本概念和基本原理，同时也为以下的各章节准备了必要的理论基础。接下来的三到八章介绍了与我国企业改革、经济建设密切相关的内容。如第三章及第四章上半部分论述了剩余价值及利润的生产、劳
34、动力及工资问题、单个资本（即商业和企业单位）的.资本循环和周转问题，这些内容无疑与国企改革密切相关。第四章下半部分及五六七章论述的内容与整个国民经济有关，如社会生产要按比例进行、部门之间的竞争形成平均利润、垄断带来高额利润、国际分工与生产国际化问题。这些内容无疑对我国的经济建设具有重要的借鉴意义。另一方面，以上各章内容在介绍了经济规律的同时，也揭露了资本主义剥削的实质。如第三章论述的是剩余价值理论，揭露了资本家是如何在工资的掩盖下剥削工人的。以下各章则分别论述了“资本家对工人的剥削以及对剩余价值的榨取是如何一步步地加深的”、 “资本主义矛盾也随之不断激化”以及 “资本主义社会解决不了生产社会化
35、与资本主义私有制之间的矛盾”最终论述了“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的论断。从上面分析可以看出，这些表面分立的章节其实是服务于一个主题-在介绍经济规律的同时论证了“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”。这个主题象一条线索始终贯穿于整门学科之内，所有章节的内容都是围绕这一主题阐述的。那么分析这些对我们的学习有何意义呢？当然有意义！请记住，如果所学的知识之间存在着密切联系，那么这些知识是容易记忆的。这是一个非常、非常、非常重要的规律，我其实挺想拼了老命来把这个规律解释清楚，无奈这个问题涉及到人脑的活动机理问题，整个人类对于自身大脑的研究尚处于表面肤浅阶段，我自然是力不从心、勉为其难。不过这
36、并不妨碍我们对于这条规律的应用。这是千百年来人类的宝贵经验总结，我们一定要领会并掌握这条规律，也就是说要高度重视学习点之间的联系。我其实还可以打个比喻来说明“联系的重要性”这个问题。比如说，在你面前放一堆铜钱（中间带孔的那种），如果这堆铜钱是散落地堆放在你的面前，没有绳子串着，那么你用一只手去抓，充其量只能抓起几十个，可是如果这些铜钱用绳子串了起来，那么你仅用一个指头即可轻而易举地拎起数百个乃至上千个铜钱。铜钱好比知识点，绳子好比串起各章节知识的主题线索，联系不太紧密的知识点有了主题的贯穿，毫无疑问学习起来要大为方便。如果你能把握住知识点之间的联系，并且能如前所述的那样将知识条理化，那么我们经
37、常被教诲应该做到的“学习的系统性”，你已经做到了。此外，由于政治经济学的理论可以借鉴于我国的经济建设及国企改革，那么这会让我们感到学习这门课有一定意义。这是当然了，做为一名当代大学生而且想跨入研究生行列的学子们，了解一些经济理论这是很必要的，我们虽是学生也应该关心关心国家大事。更何况，以后我们走到工作岗位上时，更会接触到许多经济问题，我们现在学的一些经济理论无疑会给我们的生活带来益处。所以了解到了这门课的意义，我们就应该好好学。大家明白了吧，我说这门课很有意义，就是为了让大家提高学习效率。因为，认为很有意义的知识容易学习和记忆。这是一点题外话。知识点之间的联系还有很多种，我一一列举出来并加以论
38、述，这样让大家体会到把握知识点之间联系对于学习的极端重要性。首先还是说说政经在政经中，有许多知识点容易混淆。混淆产生的原因，是两个或多个知识点之间存在着某个方面、某种程度的相似，如果我们掌握知识点不够扎实清楚的话，就容易产生混淆。但混淆是很容易解决的，我们只要将容易混淆的知识点放在一起作比较，找到他们的相似之处以分析为什么会混淆，再比较他们的不同之处以做出明确的区分，这样做了之后，你自然就能将混淆问题解决了。例如关于资本的划分形式，有以下几种：（1）不变资本与可变资本（2）生产资本、货币资本及商品资本（3）固定资本与流动资本（4）产业资本、商业资本、借贷资本与银行资本等这即是一个容易混淆的例子
39、。混淆的原因是因为这四项均是属于资本的划分问题。但我们可以发现，如将其放在一起认真地比较一下不同点，情况（1）是依据价值增值过程中所起作用不同；（2）是依据产业资本在循环中的职能形式来划分的；（3）是依据周转方式不同（注意，固定资本和流动资本是生产资本的划分，而不是产业资本的划分）；（4）的各种资本形式其实是各种行业。同学们可以自己体会一下，这样做之后的效果。在数学的学习中，联系也是存在的，尤其是线性代数。线代中知识点密集，且存在着密切的联系，特别是跨章节的联系。比如说，给定一个命题“A矩阵可逆”，此命题与很多命题互为充分必要条件，由此形成下面的知识点贯通形式。如下：A可逆=R（A）=n即A满
40、秩=A的行列式不为零=A的行（列）向量线性无关=A可表示为初等矩阵的乘积=Ax=0只有零解=对于任意b，Ax=b唯一解。再比如，“线性相关”类的问题是线代的一个重点，对于“相关”的判断涉及到的知识点可归类(这实际上也是个条理化的过程)如下：（1）存在不全为零的数k1,k2km,使得k11+k22+ kmm=0 , 则这组向量线性相关（2）相量组的部分向量线性相关,则整个向量组也线性相关（3）对于n维向量来说,当mn时, 1,2m必线性相关（4）线性相关向量组减少对应位置的分量得到的向量组仍线性相关等等。象这样把握住知识点之间的联系，其好处是显而易见的，关于同一类问题的知识点之间，如果已建立了密
41、切的联系，那么当你解题时，如果这道题是在考查某类知识，那么你可以方便而迅捷地将与之相关的知识点提取出来，这无疑给解题带来了极大的方便。如果你对于知识点之间的联系把握得非常清楚，能由一个知识点迅速想到其他与之相关的知识点，并能准确地复述出来。那么同学,你已经达到传说中的融汇贯通境界了。高数中的知识点间联系不象线代那么密切。但令我们印象颇深的也是有几处的，一元函数的连续与可导之间的关系，多元函数的连续、可微及偏导数存在之间的关系。这些联系干脆就是要考查的知识点，其重要性毋庸讳言。（四）其他另外，我们对于知识的系统化过程（包括对知识材料分门别类的整理、把握知识点之间的联系），以及做题的过程，实际上都
42、是一个运用各种思维形式对知识材料进行加工的过程。在这一过程中，多种思维形式（比如比较、区分、判断、推理、分析、综合还有记忆等等）分工合作，协同进行。不同的思维形式在头脑中对应着不同的区域，如果你只会运用记忆区域，而其他区域处于休眠状态，这该是多大的浪费啊。而如果你头脑中的所有思考区域均处于工作状态，那么显然比之于只用一个区域的死记硬背，要好上不知多少倍！我们给这种情况起个酷名-“大脑总动员”。补充：如下情况下的知识是容易记住的，系统化、条理化的知识便于理解和记忆有意义的的知识材料便于理解和记忆感兴趣的的知识材料便于理解和记忆直观形象的知识材料比以抽象符号为代表的材料容易理解和记忆学习材料经过积
43、极思维后，容易记忆这些看似平平淡淡、我们平时熟视无睹的语句其实蕴藏着很大的效率潜能，只要我们遵循这些规律，就会解放我们的头脑，使之能兴奋、高效地在学习时运转，这必将给我们带来极大的益处。这里我引用马哲的一段话：我们要尊重客观规律，只有符合规律的认识和行动才是正确的认识行动，违背规律就会受到规律的惩罚。我们要充分发挥意识的能动作用，认识规律利用规律，使人类的活动更自觉更符合规律。规律是可以为人所利用和驾驭的，规律有其必然性和偶然性，人们可以按照必然性的要求，改变或利用规律实现的形式来为人的目的服务。（五）结束语这篇文章篇幅比较大，但实际上主要就讲了三个问题。什么是系统化，系统化的学习有什么好处以
44、及该怎样系统化地学习。另外，在循序渐近地论述了系统化的过程中，我还穿插了许多利于学习记忆的一些手段或方法，这使得文章有些庞杂。所以我将这些学习规律集中了一下，放于第四部分中，希望同学们不致看得糊涂。另外，我在文章中总是不遗余力地强调系统化所带来的怎样怎样的好处，就是希望读者能真正地理解系统化学习的重要性，从而自觉地将系统化引入平时的学习中。可能我有些地方论述得不够准确，不够严谨，但是主旨“系统化能为学习带来高效率”这却是毋庸置疑的，希望同学们切记！黑夜给了我黑色的眼睛，我要用这双眼睛来寻找光明。复习方法考研7还没考上的时候就想着等考上了要写点什么，为每一个曾经和我一样迷茫的考研人，可是等真的考
45、上了，却不知道该写些什么了。这次比较幸运总算是被复旦录取了，公共课除了英语一81分其它的都比较一般，就主要谈谈英语的复习吧。我基础还行，所以复习的时候我尽量把英语复习的时间缩短，大概每天一小时，复习资料主要是英语一的历年真题，用的是丁晓钟的，真的特别详细。再就是网络上下载的经济学人杂志，和某宝上买的英语世界杂志，其它的阅读XX篇从未做过：第一，没时间；第二，出题质量估计不大高，有那个时间不如多研究下真题。下面说说怎样复习：阅读考研英语几乎就是考阅读，而做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂这篇文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，而这是需要训练
46、的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。隔天，对照着文章的翻译，试着做汉译英的练习，主要是翻译一些议论性的语句和其它在作文中可能遇到的语句，翻译
47、完后和原文仔细比较，总结一些有用而自己又写不出的地道的表达，进行背诵，这样一篇阅读文章就算彻底过了一遍。而不论是在英译汉和汉译英的过程中，你所翻译错的句子都需要时常再次进行翻译，直到完全做对。此时，可以再次把这篇阅读后的题目做一遍，对于错了2次的题目则需要反复进行理解，反复体会错误的原因。由于这样做一篇阅读是相当费时费力的，所以不要求每一篇文章都这样做，有时候选择英译汉或汉译英一项就行。阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面则是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读一定数量的文章，量变最终引起质变，所以每天至少读一篇经济学人上的文章，不需要查太多生词，主要是看懂句子，了解段落、文章的意思就行，同时积累一些有用的表达，有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习：先翻译成中文，只要意