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1、2022会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案，欢迎阅读与保藏。会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案1活动目标：1、大胆探究让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转等动词完整地讲解并描述自己的发觉。2、通过比较感知物体的软硬、空间改变等与声音的关系。3、喜爱动手制作音乐瓶子，体验声音嬉戏的乐趣。4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动打算
2、：1、教具：歌曲小瓶子音乐会的磁带。2、学具：每人1个透亮、带密封盖的塑料小瓶，小盘12个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和漏斗4个，圆桌两个。活动过程：一、探究让瓶子发出声音的方法，并运用弹、吹、拍、转等动词完整地讲解并描述自己的发觉。1、老师出示一个空瓶子，引发幼儿探究的爱好。提问：听听老师手中的小瓶子有声音吗？（没有声音）怎样让小瓶子发出声音？请你来试一试吧。2、引导幼儿探究让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一小瓶子，探究让瓶子发出声音的方法。老师留意视察并刚好引导幼儿说出让小瓶发出声音的方法。3、引导幼儿共享操作阅历（1）提问：你是怎样让小瓶子就发出声音？（2）激励幼儿
3、用恰当的动词描述自己的发觉。如拍、敲、吹、扔、弹等。4、老师小结：小挚友发觉了不同让瓶子发出声音的方法：用手拍瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等，都会让瓶子发出声音。5、请幼儿用不同的方法分二次探究让空瓶子发出声音，大胆表达自己的发觉。二、制作会唱歌的瓶子，比较感知物体的软硬、空间改变等与声音的关系。1、出示材料，引发幼儿制作爱好。提问：看看老师给你们打算了什么礼物？（黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵）。我们一起来做一个会唱歌小瓶子。2、提出要求，指导幼儿灌装材料：（1）每个小挚友选择一种喜爱的材料装到瓶子里。（2）留意保持桌面的整齐，把掉在外面的材料送回家。（3）装完后要
4、扣紧盖。3、师幼共享自制的会唱歌的小瓶引导语：音乐会起先了，请小瓶子为大家唱歌。（1）听辨装有不同材料小瓶发出的声音，感知物体软硬与声音的关系提问：听听哪些瓶子会唱歌，里面装的是什么材料？没有唱歌的瓶子里面装的是什么？小结：瓶子里装上豆子、石子、花生等硬东西会发出声音。（2）听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音，感知容量与声音的关系。提问：两个瓶子都装着豆子，为什么发出的声音不一样？有什么方法让声音小的豆瓶子唱出洪亮的歌声？（请装满瓶的幼儿倒出一半豆子，进行验证）（3）小结：装得太满，小豆子没有地方跳舞，就发不出声音。4、共享装豆子的好方法（1）提问：用什么方法装豆子比较快？（2）请个别幼儿演示
5、装豆子的方法，激励幼儿运用工具5、指导幼儿运用共享阅历制作其次个会唱歌的瓶子。三、演奏会唱歌的小瓶子，体验探究声音的乐趣。引导幼儿边用瓶子打击节奏，边与老师唱问答歌小瓶子音乐会。如：（师）你的小瓶子，有声音吗？（幼）有！四、活动延长在益智区里供应不同的材料，请幼儿接着感受声音的改变。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案2敬重的评委老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是喜迎元旦闪光青春。听，耳畔笑
6、语连连;看四周喜色万千。唱元旦之欢歌，扬青春的旗帜!随着即将到来的x年，我们可爱的华夏神州又增加了新的一道年轮，标记着时代的航船披荆斩棘，宏大的祖国又迎来了充溢希望的一年!1月1日之所以称为元旦，元是起先，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的起先，一年的第一天!从字面上看，旦字下面的一横代表着波涛澎湃的海面，一轮红日正从海上喷薄而出，放射着绚丽辉煌的光线!这个象形字生动的反应了旭日东升的景象!把元旦合在一起，就是要人们以蓬勃的朝气和奋勉的斗志来迎接崭新的一年!东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，刚好当勉励，岁月不待人!”过去是美妙的回忆，幻想是青春的旗帜!青春拥有一双名贵的翅膀，逍遥自在，它在高出翱翔!风是它的羽翼，云是它多变的衣裳!它划过，如同一道长虹，【会唱歌的小瓶子小班科学公开课教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页