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1、部编版三年级下册部编版三年级下册第第2424课课 火烧云火烧云课题导入课题导入猜谜语天上有个魔术家，天上有个魔术家，爱给大家变戏法。爱给大家变戏法。变猪变羊又变马，变猪变羊又变马，看得大家笑哈哈。看得大家笑哈哈。 谜底（ ）火烧云火烧云相关链接相关链接生字广场生字广场必必庙庙凶凶秒秒骑骑胡胡灿灿猛猛武武威威镇镇接接认读园地认读园地檀檀 喂喂 盈盈 彤彤 跪跪 庙庙 揉揉wi tn tng gu mio ru wi tn tng gu mio ru yngyng多音字运用多音字运用模模m（模型）（模型）m（模样）（模样） 这是一头这是一头模（模（m)m)样威武的狮子。样威武的狮子。 大家制作了很
2、多大家制作了很多模（模（m)m)型。型。重点词语重点词语火烧云火烧云 喂猪喂猪 笑盈盈笑盈盈 高寿高寿红彤彤红彤彤 百合百合 茄子紫茄子紫 跪着跪着模糊模糊 凶猛凶猛 镇静镇静 揉眼睛揉眼睛 紫檀色紫檀色 庙门前庙门前 葡萄灰葡萄灰 恍恍惚惚恍恍惚惚 思考什么叫什么叫“火烧云火烧云”呢？呢？天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。思考霞光照到大地上，使地上的人和物的颜色发生了变化，从侧面渲染了火烧云的“红”。霞光这么美，火烧云就更美了。我们可以带着怎样的语气去读呢？（赞美的语气）思考课文讲解夏季傍晚的火烧云景象，给夏季傍晚的火烧云景象，给你留下了怎样的感受？你留下了怎样的感受？
3、读第一自然段，思考：课文讲解火烧云颜色的变化有什么特点呢？火烧云颜色的变化有什么特点呢？是从哪些词语看出来的？是从哪些词语看出来的？快：快：“一会儿一会儿”多：多：“红彤彤、金灿灿、半紫半黄、红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫子紫”课文讲解读第1-3段，找一找火烧云的颜色变化有什么特点？霞光照得小孩子的脸霞光照得小孩子的脸 。大白狗变成大白狗变成 。红公鸡变成红公鸡变成 。黑母鸡变成黑母鸡变成 。小白猪变成小白猪变成 。老爷爷的胡子变成老爷爷的胡子变成 。 课文讲解大白狗变成红的了。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。红公鸡变成金的了。黑
4、母鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成紫檀色的了。 像这样三个或三个以上结构相似、像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫子连成一串的修辞手法，叫“排比排比”。课文讲解 天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到东到东边，红彤彤的，好像是天空着了边，红彤彤的，好像是天空着了火。火。把把“烧烧”字在这里好吗？把它换红又如何？字在这里好吗？把它换红又如何？体现出火烧云的红、蔓延、面积大、体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快。速度快。课文讲解读一读第读一读第3 3自然段找一找火烧云还有哪自然段找一找火烧云还有哪些颜色？些颜色？红
5、红 彤彤 彤彤金金 灿灿 灿灿课文讲解半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色课文讲解葡萄灰葡萄灰茄茄 子子 紫紫课文讲解自由朗读46自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。（1 1）找一找）找一找4-64-6段写了哪些动物？段写了哪些动物？（2 2）想象一下，火烧云还能变成什么？）想象一下，火烧云还能变成什么？课文讲解火烧云的形状变化。 一会儿，天空出现了什么？马是什么样的？后来又是怎样变化的呢？课文讲解请你用一个词概括火烧云的形状。请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异变化多端、千姿百态、形态各异课文讲解仔细观察仔细观察 大胆想象大胆想象总结学完了这篇课文，能不能说
6、一句赞美火烧云的话呢？ 红霞飞舞，红霞飞舞， 瞬息万变；奇形怪状，精瞬息万变；奇形怪状，精彩无限。大自然是神奇的魔术师，他用手彩无限。大自然是神奇的魔术师，他用手中的画笔涂抹出一幅幅色彩斑斓的美好画中的画笔涂抹出一幅幅色彩斑斓的美好画卷，使我们置身其中，仿佛走进了梦幻中卷，使我们置身其中，仿佛走进了梦幻中的童话世界，如痴如醉，不能自已。的童话世界，如痴如醉，不能自已。其实，其实，美是无处不在的，只要我们睁大好奇的眼美是无处不在的，只要我们睁大好奇的眼睛，便会发现：美就在身边。睛，便会发现：美就在身边。 总结火烧云火烧云总述总述分述分述霞光霞光天上的云天上的云颜色颜色形状形状映红万物映红万物像着了火像着了火丰富多彩丰富多彩变幻万千变幻万千整体渲染整体渲染具体描写具体描写五光十色真绚丽五光十色真绚丽千姿百态变化快千姿百态变化快收束全篇收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！