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1、2022小学六年级工作总结小学六年级工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的小学六年级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学六年级工作总结1 阅历是笔财宝。时间飞逝，岁月荏苒，伴随着雪花飘舞的冬季，又一个学期结束了。少先队工作是学校教化灵魂的塑造，是学校整个教化工作的基础，是实施素养教化的核心。时间从指缝间悄然溜过，转瞬又逢期末，回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的踪迹，显得是那么微乎其微。本学期依据少队工
2、作安排，努力仔细地完成了少队工作。详细总结如下：一、抓学生“自律”，养成良好习惯。闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”在担当六年级（1）班班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。1、自新的小学生守则、中小学生日常行为规范出台后，我利用队会课组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，坚持不懈；要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中同时，不断强化思想教化，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的
3、行为习惯养成。最终，通过活动的不断深化、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。结合其次周开展的“卫生习惯的养成”主题队会活动，对队员进行养成教化，让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力气激励学生。2、从平安教化入手，提高学生平安爱护意识，加强同学们的责任感。平安工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我爱护意识较弱，平安意识淡薄。因此，平安成为教化中不行缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行平安教化，结合两起学生溺水身亡的事故开展了“平安在身边”的综合实践教化活动，围绕交通平安、人身平安、防震疏散等，从不同层面、不同角度提示同学们加强平安意识，学会自我爱
4、护及学会在生活中如何去爱护他人。尤其是校内，告知他们不要追逐打闹，做一些危急的嬉戏。二、结合学校少队活动内容，开展各项活动1、开展以“关爱留守儿童”为主题的班队会。通过这一班会活动，让我更加进一步的了解了孩子们的内心，走进了他们的世界。那是孩子们最真情的流露，至今我都难忘那些个感动的瞬间。2、结合深化争当优秀少先队员活动，在班级内开展比纪律、比学习、比劳动、比文明等活动，促使更多的队员提升了文明道德修养，把良好的行为习惯内化为自觉的行动。3、结合少先队大队主题队会，教化学生酷爱祖国、酷爱人民、遵守学校的校纪、校规、遵守社会公德，主动参与劳动，孝敬父母，敬重师长，礼貌待人，酷爱大自然，爱惜生活环
5、境。4、开展“人人为班级，人人有事做”的中队小岗位设置活动。依据学生实际重点培育学生的自信念和责任心。通过让学生体验胜利、体验欢乐的思路培育学生的自信念；通过设岗分权，人人参加班级管理，培育学生的责随意识。通过建立奖惩机制，引导学生学习、工作和生活，实现把班级还给学生，让学生真正成为学习的主子。5、11月中下旬，学校组织了跳绳和毽子竞赛，孩子们在竞赛中表现的都非常主动。最终，我们六年级一班取得了毽子一等奖，跳绳二等奖的好成果。当然，这优异的成果与孩子们平常的付出都是成正比的，正所谓先苦后甜。总之，在这一学期里，少先队工作在学校的关切和自己的努力下，取得了一些成果。在今后的工作中，我将一如既往，
6、在创新中求实，在求实中创新，使今后的工作更有成效。小学六年级工作总结2时间飞逝，岁月如流，六年级一年的教学一晃而过。作为六（7）班的语文老师，在学生毕业之后，静下心来，整理一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又有几多缺憾在心头！一工作压力从得知从事六年级语文教学工作的那一刻起，我就倍感压力。教学就是教学，有教者就必定有学者。要想有成果，离不开教，也离不开学，两者是相互联系，不行分割的。工作中，我有时心急如焚，想一口吃成胖子；有时，只顾钻透教材，传达更多的信息；有时总这，在工作的过程中，常常忽视了学生的实际状况，造成了学生学习效果的“波澜起伏”。痛定思痛，相识到不管想法怎么
7、样，还必需要了解和分析学生状况，有针对地教才行。我渐渐地沉下心来，稳下劲来，了解学生，分析学生，变更学生。同时，我也仔细地向我校的老老师学习，认仔细真，踏踏实实地学习。最终，渐渐地扭转了学生学习波动大的局面。让尖子生做到稳，中等生做到实，后进生做到不断进步！二、阅历、成果一年的努力，让我收获许多。首先，六年级的工作让我改进了工作作风，成长了许多。快节奏，高效率，劳碌中体验着欢乐，惊慌中带着喜悦。我想以后的工作中，我会更加清晰地相识自己，更加深刻地相识到工作带给人的欢乐。我会为此而欢乐！其次，在我和其他老师以及学生们地共同努力下，学生也取得了很多可喜的成果！班级开展的软书法竞赛、作文竞赛让学生的
8、写字和写作文的爱好和水平有了很大提高，王伟同学的作文被发表在书香校内上。另外，一些学生在教学的过程中，也能慢慢变更学习的看法，成果稳步上升，如王飞、于泉、徐新杰等。三、不足、缺憾当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分缺憾和愧疚，总觉得还有很多同学应比现在更好一些才对；有些工作应当能做的更好一点才是。比如，一些同学的学习习惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习实力还可以从更多的方面去培育等等。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间地消逝，六年级的教学任务也告一段落，我想我在这一年的工作中，教了不少，也学了不少，它们肯定会为我以后的工作打下扎实的基础。小学六年级工作总结3学校平安工作
9、干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习环境是非常重要的，本学期我班平安工作主要有以下做法：1、开学第一周，我就起先制定了本学期的平安工作安排。教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。2、利用班会、队会活动、活动课、开展丰富多彩的平安教化活动。通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防骗等平安学问和技能教化，通过教化提高全班学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。3、加强检查，刚好整改
10、。校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、等利器进入校内。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。放学路上教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，我还对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我
11、始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，教化学生夏季只在家长的带领、陪伴下方可到河边游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘里戏水、游泳。无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生相识到意识到平安第一，健康第一。5、规范管理，完善制度。学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确，班里还成立了平安工作小组，责任落实到人。做到不定期检查和随时检查相结合，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。6、广泛宣扬，加强教化，提高平安
12、意识。学校充分利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣扬，并开展班队活动、学问讲座、学问竞赛等活动，并 以此为载体全体动员、全员参加，把平安工作作为学校日常的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。在本学期中。针对防溺和防火工作中，统一布署，刚好有效的宣扬教化，使全体师生面对困难时能够妥当，科学，合理的处理，避开了不必要的损失。仔细做好平安教化工作。对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队会活动、活动课、学科渗透等途径
13、，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防骗等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的平安教化。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。7、完善制度，强化管理，健全管理网络 为使学校平安工作能够正常有序的开展，依据平安领导小组的统一支配，进一步完善了学校平安工作的各项制度，详细的有学校防火、防传染病、交通监督、突发事务应急预案等各项制度，分工到人，责任到人，签定了平安责任书，使学校平安管理网络覆盖到校内
14、的每一个区域，每一个角落。8、立足防范，变“堵”为“疏” 本学期来，我校始终坚持“教化为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教化学生养成良好的生活习惯，提高平安防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中。经过一学期的努力，我班学生已经形成了平安意识，提高了自我爱护意识，顺当平安的度过了本学期的学习与生活。一个学期结束了，在同学们和老师共同的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须
15、要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。小学六年级工作总结4本学期，我担当六年级数学教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想。教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式
16、去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意互动。注意课堂教学的师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动
17、探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教化上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将
18、在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。小学六年级工作总结5时间过的真快，转瞬间，一学期的教化教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支
19、配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后刚好对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，刚好进行教学阅历的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。二、注意课堂教学。我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学
20、生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。三做好课后辅导工作。学生学习实力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、仔细批改作业。布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我刚好对学生的作业批改，仔
21、细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教化，刚好督促。五、树立良好的学风。有为数不少的学生，因为怕老师指责，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来
22、问老师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教化和疏导，要允许学生在行为上有反复。一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和老师们的帮助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过
23、也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。小学六年级工作总结6书是人类进步的阶梯。为了响应创建书香校内的号召，为了培育学生的读书爱好、读书实力和读书习惯，我班结合学校读书活动，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯。现就我们的做法总结如下：一、保证课外阅读的时间1、激励学生每天早晨一进班就进行课外月读，这段时间老师不
24、做它用。2、每周一节课外阅读指导课。3、激励学生午饭后用一些时间进行课外阅读，每周保证有两节午休课用来课外阅读。3、回家后自主阅读30分钟，请家长陪伴或督促。二、保证课外阅读的书籍一是充分利用学校图书馆的资源，要求学生定期到图书馆借书。二是充分发挥班级图书角的作用。班级图书角的图书一部分是学生捐的书，一部分是从图书馆集体借的书。三是激励学生自己购书，交换图书。四是激励学生到社区图书馆借书。此外，我们还号召为家庭经济困难的学生捐书。有了这几个渠道，也就保证了每个学生都有书可读。我们要求每个学生每天必需至少带一本课外书在身边，这样，学生就可以做到随时可以有课外书读。三、丰富阅读形式，拓展阅读空间1
25、、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我激励孩子们自由组成“读书学习小组”，共同确定目标、选择书籍、制订安排、限制进度。每天课余保证最少半小时阅读，学生之间相互影响，相互监督，也请家长赐予监督。2、师生共读。我每两周设立一节阅读指导课，不定时上阅读沟通课，师生共读并相机进行指导或沟通。引导学生选择适合自己的文章（或书籍），进行朗读练习和讲故事训练，教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，激励学生发表独特见解，也进行讲故事竞赛或读书心得沟通。3、亲子共读。家庭对学生的影响是巨大的。几个学期下来，大部分家
26、长在我们影响下都能按与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看书，甚至还与孩子一起沟通读书笔记或读后感。我们还通过“家长会”的形式让家长沟通帮助孩子读书的方法与看法，激励家庭建立“亲子小书房”，可以感受到家长们正在自觉督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书爱好。4、社区阅读。我们学校与沿江街道文化站、沿江妇联共同举办的假期社区读书活动已经胜利地举办了两期，班上的学生都能主动参与次项活动，既丰富了假期生活，又增加了阅读。四、开展丰富的活动，有效提高阅读效果1、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的爱好，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导，较好
27、地发挥了自己的聪慧才智，全面提升了语文素养。如学习了负荆请罪一课后，我就让学生课后去阅读相关的文学作品并排练课本剧，学生的主动性特别高，学生的表演可以说是出神入化，充分体现了他们对于廉颇和蔺相如两人性格特点的感悟和对文章内容的深刻理解。2、 布置实践性作业，熬炼实践实力。创建条件引导学生接触生活，接触社会，在生活的大环境中得到熬炼。我常常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸、妈妈比试成语，争夺冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己亲身实践，体会诗歌语言的精确与精练，提高阅读的爱好和理解力。如畅想“秋天的树叶”，激励学生走走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并仔
28、细整理，培育他们的爱心和责任心，帮助他们接触自然，提高收集信息和处理信息的实力。3、此外，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量供应多种机会让学生刚好运用学问熬炼技能，通过班级墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中获得的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；实行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书体会，相互沟通，促进学问内化；实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地获得学问，在学习学问的同时，提高自己的实力。4、主动开展“读书小明星”、“故事大王”、“优秀作文”等等评比，让
29、学生体会了阅读的成就感。阅读，让贫乏和平凡远离学生！阅读，让博学和睿智丰富学生！建设书香班级的道路还很漫长，还有许多工作等待我们去做。小学六年级工作总结7时间飞逝，岁月如流。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。本学期，我担当六年级的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、学情分析：六年级共有47人，男27人，女20人。本班学生英语基础较好，对英语学科较感爱好。但有些学生英语基础相对比较薄弱，对于一些简洁的单词和语法不理解，在记忆上有肯定的困难。尤其是语法上面只有个别同学能理解外，其他同学都没有
30、学习的爱好。二、取得的成果：首先，我能尊循教学环节，课前仔细备课。在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。其次，在课堂教学中尽量运用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，进而提高教学效果。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词运用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习
31、。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生利用英语自习开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。最终，帮助学生养成良好的学习习惯。三、教学中存在的不足：在时态的综合运用中，常常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有驾驭，一般将来时和一般现在时，学生驾驭状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措。四、针对不足实行的措施：本学期通过大量的练习还是有个别学生不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生娴熟正确运用所学语言。五、今后努力的方向：在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结阅历和教训发扬优
32、点，改正缺点，虚心谨慎，扬长避短，我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度小学六年级工作总结8我们是望月湖其次小学六年级一班。我们班是一个团结友爱、充溢活力，充溢阳光的班集体。在班主任老师的领导下，在同学们的共同努力下，全班同学凝成一股绳，共同努力，共同成长，共同进步，取得了很大成果。我们班的同学能主动参与学校组织的各项活动，特殊是在体育方面特殊拔尖。我们的同学在体育委员的领导下，主动参与体育熬炼，仔细上好体育课，大课间时个个同学刻苦熬炼，不是打球就是跳长绳，多次获大课间流淌红旗。足球场上、篮球场上，同学们摩拳擦掌，个个生龙活虎，奋力拼搏。赢得了校广播体操第一名，足球争霸赛第
33、一名，眼保健操竞赛第一名，乒乓球竞赛其次名，校冬运会其次名。同学们不仅把身体练得棒棒的，还为班集体赢得了荣誉。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、下棋竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。同学们学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。我们班
34、还有一大特色“一帮一”， 学习成果优异的同学尽自己最大的努力帮助短暂落后的同学，解除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成果稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。成果精彩的同学与成果略弱的同学互为一组。数学基础不好的可以向帮忙的同学提问；英语略弱的同学每天下课的时间就可以到组长那里问解疑、背课文。同学们相互帮助，课文做好提前预习，课后复习，自主学习，大家的成果直线上升。我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班上有着一批能干的孩子，他们帮助班主任王老师完成了班级的各项工作。每当开学初，我们班让学生举荐自己信任的班干部，通过学生评比组建班级
35、组织。在管理班级工作中，不断培育班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。各班委之间实行分工不分家的原则，同心同德，做好各项工作。无论是班级的日常工作管理，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，小干部们都能走在同学的前面，到处做同学的表率。我班的伍雨暄任大队干部始终深受大队辅导员的好评。我们班所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成果，运动会、主题班会、各类活动、竞赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有
36、如此强的凝合力，是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它，并取得了优秀成果。陈唯腾、郇璐璟两位获区三独竞赛一等奖。伍雨暄获创新杯金奖。寒假快乐总动员环保、健康小报竞赛获奖同学有九名，其中一等奖三名，二等奖二名，三等奖四名。六年以来，在频繁更换班主任的状况下，六一班能够精彩地工作、学习，平安的度过了六年的小学生活，是一支训练有数，凝合力强的集体。小学六年级工作总结9忙劳碌碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总
37、结。班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起指导、引导作用。我认为班主任必需犹如将帅，能够熟识每位学生的特长、爱好、实力等等方面，能够不局限于那几位成果优秀学生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位学生哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。在平常，许多的班主任常常谈到对班干部的培育，在我班，差不多有一半的学生就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。这些管理的学生不
38、见得成果优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事仔细负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。我班的汪蕾同学，成果处于班级中的倒数上的，但是我发觉他对班级比较关切，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告知我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。我发觉他担当了这一职务后，不但把工作做得特别的到位，而且他的成果也进步了不少。作为班主任老师对学生进行思想品德教化、平安教化等等，假如单纯的说教，灌输，老师语重心长地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是学生
39、听着觉得枯燥乏味，用学生的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采纳一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的阅历：巧用事例，提示学生干这种事可能会产生的不良后果。本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解学生其它方面的表现，通过与学生的谈话，了解学生自己或他人的思想动态，通过分析一些学生的行为表现，透过表像看本质，对学生的了解更为全面。我班的学生刘欢欢刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务似乎与她无关，即便她被人欺压，她也不声不响，“忍”字当头。从学生的口中得知她是一位领养的孩
40、子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭受不是怜悯，而是看不起她，好欺压。看到这种现象之后，首先我找来刘欢欢同学进行谈话，让她充溢自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是一样的，你不能因为自己是领养的孩子而瞧不起自己。其次，对学生进行教化。在平常的学习生活中，对她总是更多的照看。选择简单相处的学生成为她的同桌，多找她谈话等等。她的转变是特别明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成果进步也是特别的显著。毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成果才70来分。当然在这学期中，虽然我们班取得了肯定成果，但还有很多不足的地方，在班级的管理过程中还存在着漏洞、缺陷。今后，我们师生将共同努力会做得更好！
41、小学六年级工作总结10今年暑假,我校结合局发文件及本校实际，班主任及任课老师协同家长教化、引导学生度过一个充溢有意义的暑假，我校在暑假期间仔细组织学生开展各项道德实践活动，加强暑假期间学生思想道德教化和平安教化。学生们在参加道德教化系列活动及社会实践中体验了生活,熬炼了实力,切实提高了暑期生活的质量。现将暑假工作总结如下：一、强化暑期平安教化，丰富活动内容。在学生离校前，学校通过散学典礼发放告家长书。学校为学生做法制平安教化讲座，对学生假期遵纪遵守法律、遵守社会公德、留意平安等提出明确详细的要求。让每位同学都签署了一份学生暑假平安文明承诺书，在致家长一封信中要求家长协作监督。而且，在暑假期间学
42、校还支配了行政和老师值班。二、主动开展了“文明迎奥运、仔细看奥运、热忱赞奥运”系列活动。要求学生在家仔细观看北京奥运会的开幕式和闭幕式以及各项赛事，并通过写奥运日记、讲奥运故事、绘奥运图画等形式，提高学生的思想相识、形成主动情感，使学生进一步理解奥运精神、弘扬爱国精神。同时结合奥运赛事，以“我最喜爱的奥运明星”“最感动我的奥运瞬间”等为题目的征文。开学前共收到征文500多篇，选出优秀征文100多篇。三、学习“抗战抗震救灾英雄少年”关注灾区小挚友，给灾区小挚友写一封信，用我们的真情送去一声问候，表达一份祝福，奉献一份爱心，抚慰灾区儿童受创伤的心灵。四、“做一个有道德的人”行为习惯培育。在假期提倡
43、学生常常运用“你好”、“请”、“感谢”、“对不起”等日常文明用语，在家里自己清洗手帕、袜子等小件衣物;在家帮助父母做力所能及的家务等。通过学生一个假期的自主参加活动，使大多数同学都体验到参加的欢乐，同时也明白了父母的辛苦。在学校的细心部署，家长社会的共同关注下，我校老师学生在学生在假期间没有发生任何平安事故，也没有违纪事情发生，渡过了一个平安、欢乐、充溢而有意义的假期。全部按时平安返校。通过以上活动的开展，学生的心灵得到陶冶，视野得到开拓，实力得到提高，实现了学生和老师的同发展、共成长。雄关漫道真如铁，如今迈步从头越，新的学期，我们将借奥运之风，接着努力，开创学校教化工作的新篇章。小学六年级工
44、作总结11时间飞逝转瞬间一学期过去了，开学时的一幕幕还历历在目。现在对这学期的教化教学工作做简要的回顾。这学期，我担当六(8)班的班主任，本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培育学生良好的学习习惯等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、抓好班级常规管理，培育学生良好的学习生活习惯第一，利用班会课介绍学校的基本概况以及校纪、校规。其次，学习小学生守则和小学生日常行为规范。让学生明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用我爱我的祖国主题班会这一契机，把学生爱祖国与酷爱班级有机结合在一起，制定班级文明公约，提倡每一位学生必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，
45、有小组组长负责支配值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。第五，实行了值日班长制度，让每一位学生每天轮番做值日班长，检查班级的一日常规工作，熬炼了每一位学生的工作实力以及他们的责任心。二、成立班委会，增加班级凝合力学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当
46、班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促
47、进整个班级的管理工作。三、协作任课老师，刚好与家长保持联系要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同探讨，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教化，教化工作取得了很好的效果。一学期以来，学生没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。四、用自身的言行影响学生，发挥表率作用班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，
48、无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生,教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。“其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：30之前到达学校，督促他们刚好上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在学生每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们劳动的主动性，保质保量完成学校交给的每一项任务。五、专心与每一位学生沟通，用爱浇灌每一颗心灵六年级的新生，要养成良好的行为习惯须要一个过程，须要耐性、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个学生的教化要反复多次