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1、2022年对于教师读书活动总结汇总 关于老师读书活动总结汇总 大全 老师读书活动总结 篇 1 首先要感谢教化局领导的英明决策，由于是局领导组织绽开的读书提质活动，使我们有了阅读学习的大好机会；教化局为我们统 1 购买配发的大量教化书籍，为我们的阅读供应了极好的现成材料。其次，要感谢教化局对老师读书的大力激励，这使得各个学校都能主动地投入到有效的阅读活动中，使校长和老师的整体素养和综合实力有了 1 个大幅度的提高。第 3，要感谢这些优秀书籍的编者，他们有许多是从教多年的 1 线老师和校长，他们为我们供应了大量的学习材料，让我们不但理论水平有所提高，而且在教化实践中有法可寻，有的放矢。 学校把这些
2、教化类书籍领回来后，进行了公道的安排:每个办公组领 1 套，每个老师再从这些书籍中选择自己喜爱的书进行阅读。刚起先时，也只是为了应付差事，有事没事地乱划拉，很是心不在焉。但慢慢的，我发觉书中写的内容特别易懂、实际，其实不是我们想象的那样精深莫测、枯燥乏味，有许多状况是我们在教化活动中也曾遇到但却没有处理好的，也有许多东西是我们平常无意识用到但却不曾把它们上升到理论高度的，还有许多方法、措施、理念，是我们不曾听说但感觉特别好用的。因而乎，在不知不觉中已把手边的书读完，读的进程中还留下了大量的读书笔记，以备时常之需。 阅读的愿望 1 旦被点燃便 1 发不行整理。紧接着，我又抽来了同事选择的几本，耐
3、性肠读起来。 平常工作量大，事务多，很难抽出整块整块的时间来阅读，那我就挤时间。备完课后，1210 分钟的阅读是我最美的享受；上课之前，56 分钟的阅读也可以让我心情愉悦；自习课上，学生仔细地写，老师静心肠读，共同成长；睡觉之前，拥 1 本好书，备 1 个好梦，幸 福久长。 读书能医愈，读不同的书能帮助我们解决不同方面的问题。后来，在教学中再遇到困难时，我干脆去翻看相干的书籍，在那里总能遭到许多启发，寻找到解决问题的良方。 有时候，也会感觉身心乏累，当静下心来和编者对话的时候，我才发觉，我付出的太少，而苛求的太多。许多时候，我们过于消极被动，我们有太多的埋怨，太多的不满，却疏忽了我们所从事的这
4、份工作有没有限的趣味和挑战的可能。我们背负的东西太多，站立的位置太低，所以我们没能发觉教化的魅力和从教者的华蜜。援用 1 下教化也能够很美中的诗句吧：教化真的很美，她是 1 次没有终点的旅行，教化是 1 首诗，她值得我们为此付出爱心和豪情。 ? 是这些书籍给了我许多教化的理念和方法，也使我的心愈来愈轻松愉悦，使我能够站在 1 定的高度重新去谛视我所从事的事业，让我在不断的探究中去发觉教化的规律和趣味，让我可以 1 路欢乐着工作，生活。 真心的希望这些书籍成为我成长路上的加油站，也希望我能有更多阅读的机会，不断地充溢自己、完善自己、超出自己，让我的快速成长成为学生前进的动力，成为铸造高素养人材的
5、奠基。 老师读书活动总结 篇 2 假如 1 个人爱读书。那末他（她）会从书中得到心灵的安慰，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每位老师都做 1 名真实的读者，都能成为志同道合的书友，这是我们象山小学的教化志向。 1、学校领导带头参与读书活动 ? 在 1 个单位，领导是大众的榜样。大众的表现如何，首先要看 领导的模样做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为大众带好头，树好模样。我校在上学期初就为老师们征订了 1 批教化教学书籍。坚持用新的课程理念指引学校教化教学工作。每星期由姚校长选择符合老师们、行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星
6、期 1 就是全校老师的读书交换日，开老师会起先前 xx 分钟老师们就1 星期的读书心得进行交换，有时交换人民教化的相干文章，有时交换福建教化的相干文章，领导总会带头参与读书活动，使得本身的管理方法得到改进，又给老师们建立了榜样，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的进程中大家都提高了相识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了许多行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺当绽开。 2、主动发动全部老师主动投身读书活动 ? 要请老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天利用 1 个小时的自由读书时间进行自主学习，每个月绽开两
7、次的读书交换活动，分语文和数学两个高校科组。本学期我们为每位老师征订了人手1 册的小学语文老师，有的老师还自己征订其他的教化期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的做 1 名有专业尊严的语文老师等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔，每人每周写1 篇学习笔记，各教研组每周撰写 1 篇教书随记。平常经常交换读书体会，有时候还进行猛烈的探讨。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还主动撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师书目有感、林小亚老师的读书老师的学问武器等。 学校有 1 个
8、图书室，但正在进行装修，为了丰富老师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，定阅了 1 部份杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满意不了老师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，因而我们发动老师到图书馆办理借书证，激励老师到图书馆看书。我们还充分发掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每天进步 1 点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还主动创建机会，组织支配新老师参与进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教化，主要为名师名录。做为新老师的她还任真写好听课笔记及听后感。 我们醒悟地看到，学校的读书活动没有结束，正在纵深发展，老师读书
9、活动的绽开，还有好多工作要做，还需进 1 步深化绽开下去，以后我们将为老师创建读书的氛围，最大限度地让老师读好书，为我校教化事业的发展增加后劲。 新浦小学教育处 ? XX 年 6 月 ? 老师读书活动总结 篇 3 读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真理，从而更加成熟。 搭着读书社的车，断断续续地读着书，虽然时间不够长，次数不够多，但每次生气时，拿出来看看，总能祈祷意想不到的作用，慢慢地，也体会到读书，能够使老师不断增长职业才智，能使自我的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的欢乐。1 个精神富有、专业化程度高的老师，他能以自我特别
10、的职业眼光，取出课程的引人入胜的地方，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简洁的方式，让学生 得到最有份量的收获。 苏霍姆林斯基说：老师要提高自我的教化素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第 1 精神须要，当作饥饿者的食品。要有读书的爱好，要喜爱博学多才，要能在书本眼前静坐下来，深化地思索。这句话让我深化体会到：作为老师，我们更须要读书。只有读书，我们才能具有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。 给老师的举荐，我深化感悟到他的每条举荐就象 1 盏指路明灯 1 样，给了我极大的帮忙。来自杜郎口中学的报告，使我明白了这样 1 件事
11、：假如你不变更，你就会被淘汰；迟做总比不做好；朝新的方向前进，你就会发觉新的曙光；当你超出了自我的恐惊时，你就会感到简洁自由，我们很须要读点名著来坚决自我，把自我变得超然1 些，从容 1 些。 让书香溢满校内，让经典深化心灵。时时到处，角角落落，体现文化的气味，经典的味道。假如你时时以书为友，每天以书为伴，你会不由自主地觉得有了几分从容，几分淡定，几分优雅，几分自信。让我们都来读书吧。 老师读书活动总结 篇 4 假如 1 个人爱读书。那末他（她）会从书中得到心灵的安慰，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每位老师都做 1 名真实的读者，都能成为志
12、同道合的书友，这是我们象山小学的教化志向。 1、学校领导带头参与读书活动 ? 在 1 个单位，领导是大众的榜样。大众的表现如何，首先要看领导的模样做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为大众 带好头，树好模样。我校在上学期初就为老师们征订了 1 批教化教学书籍。坚持用新的课程理念指引学校教化教学工作。每星期由姚校长选择符合老师们、行政们学习的政治内容，让老师们进行阅读，每星期 1 就是全校老师的读书交换日，开老师会起先前 105 分钟老师们就1 星期的读书心得进行交换，有时交换人民教化的，有时交换福建教化的，领导总会带头参与读书活动，使得本身的管理方法得到改进，又给老师们建立了榜样，起了
13、带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的进程中大家都提高了相识，开阔了视野。在学校管理上，通过读书总会学到了许多行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺当绽开。 2、主动发动全部老师主动投身读书活动 ? 要请老师素养的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平常繁忙的工作中，能挤出时间参与读书活动。规定每天利用 1 个小时的自由读书时间进行自主学习，每个月绽开两次的读书交换活动，分语文和数学两个高校科组。本学期我们为每位老师征订了人手1 册的小学语文老师，有的老师还自己征订其他的教化期刊，如许婷婷老师自己购买了窦桂梅老师的做 1 名有专业尊严的语文老师等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读
14、书随笔，每人每周写1 篇学习笔记，各教研组每周撰写 1 篇教书随记。平常经常交换读书体会，有时候还进行猛烈的探讨。两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还主动撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师书目有感、林小亚老师的读书老师的学问武器等。 学校有 1 个图书室，但正在进行装修，为了丰富老师们的文学 底蕴，为此，我们想方设法，定阅了 1 部份杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满意不了老师读书的资源。我们学校毗邻晋江图书馆，因而我们发动老师到图书馆办理借书证，激励老师到图书馆看
15、书。我们还充分发掘网上资源，让老师到网上读书，吸取养分。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每天进步 1 点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还主动创建机会，组织支配新老师参与进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教化，主要为名师名录。做为新老师的她还任真写好听课笔记及听后感。 我们醒悟地看到，学校的读书活动没有结束，正在纵深发展，老师读书活动的绽开，还有好多工作要做，还需进 1 步深化绽开下去，以后我们将为老师创建读书的氛围，最大限度地让老师读好书，为我校教化事业的发展增加后劲。 老师读书活动总结 篇 5 随着时期的发展，在本日的教化背景下，社会对 1 中教学成果
16、的期望愈来愈高，学校管理工作愈来愈细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校依旧重视老师发展工作，深知老师是学校最珍贵财宝，而让财宝永不贬值的方法就是不断督促老师发展提升自我教化思想和教学实力，成为教化领域大军中永不落队的成员，乃至成为先行者。学校特殊强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素养，所以，我们每一年都设计支配多项工作来达成欲望。现将我们所做的工作汇报以下： 1、学校每一年都干脆重新华书店为每位老师统 1 订购 1 些教化教学类理论与实践性书籍，作为学校订老师培训的统 1 读物，如最近几年我们前后为老师购置了新课程下我们怎样当老师、老师的华蜜人生与专业发展、英才是怎样造就的、好教
17、化好人生、老师 人文读本、北京高校才斋讲堂、学生第 1、为心灵解压等图书，要求老师在平常的工作进程中仔细研读，并在老师接着教化本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并特地支配时间组织实行读书研讨会来进行心得交换，近期我们就分别组织了班主任交换研讨学生第 1的阅读状况和各年级试验班老师交换研讨北京高校才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在xx1 中教化探讨。 2、1 中老师平常集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与 xx 市新华书店（凤凰 xx 书城）联系合作，每一年暑期与其联合实行 xx1 中读书节活动，教化局团委领导、学校领导和书城领导
18、对活动 10 分重视，几近每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生举荐阅读书篇目，教学处制定成xx1 中学生阅读举荐书目，教学处结合中国教化报每一年的老师阅读举荐书目和我们学校实际状况，制定xx1 中老师阅读举荐书目，指引师生购买阅读。书城则为 1 中师生开拓举荐专柜并供应全场 7。5 折购书实惠。学校为每位老师发放面值 125 元的购书卡，激励老师利用集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城实行两次读书沙龙，共同探讨读书状况与思索。 3、充分有效利用校刊，将xx1 中教化探讨作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期
19、都选刊 1 篇文化教化类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。 4、组织在职老师主动参与各级读书活动及读书评比活动，学校为老师承当参赛参评费用，以表对老师读书发展的支持，对获奖老师还要进行 1 定嘉奖。在长时间营建的良好阅读氛围下，xx1 中老师普 遍具有阅读意识，构成阅读习惯，并出现出以 xx 校长、xx 副校长为代表的教化家培育对象，以 xx、xx、xx 等为代表的大批优秀阅读先进个人。 老师读书活动总结 篇 6 为进 1 步落实德州市教化局关于绽开中小学老师读书活动的通知的精神，依据禹城市教化局的支配，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有
20、效地完成老师阅读书目，我校专心绽开读书活动。以下是对我校读书活动绽开状态的总结： 教化是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这 1 职业，担当的却是教化的职责。师与生之间，维系在 1 齐的是爱，因此爱也就成了教化永久的主题。教化的最高境地是不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境地。多么朴实的 1 句话。正是这样朴实的 1 句话，道出了张思明对教化的理解，证明白他对教化工作的看法专心去做。 1、领导重视，领先垂范。 首先建立老师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、交换，并刚好足够写出
21、读书笔记。 2、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状态作以评定，并且作为常规检查的重要资料。 3、深化宣扬，营建读书学习的良好氛围。 依据市教化局的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校快速地绽开了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全部老师中宣扬读书、学习的重要好处，透过强势宣扬营建文化氛围，
22、提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 3、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时间科学统 1。 4、我校制定了专心有效可行的读书活动实行方案 ? 1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教化局发放的给老师的 60 条法律举荐、 学校管理的 50 个典型案例、 班主任兵法 3振动教化 36 计等 25 本老师必读书目，另外包
23、括影响老师 1 生的101 个好习惯、新课程怎样教得精彩00 个优秀老师教学心得等自购数目。 2、深研细读。老师要紧密结合自我的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也能够对所读资料写出读书心得（1010 字/周），准确保证读书活动的质量。 4、交换研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交换，领导 做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教化教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为老师考评的 1 项重要资料。定期实行老师读书交换活动，读书报告会，交换自我在读书活动中
24、的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书氛围。 5、读书评价。依据禹城市老师全员读书活开工作支配要求，并结合我校实际，每名老师每学期最少读 1 本必读书籍，最少写 1 篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。 专心组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每位老师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。学校召开全部老师会议，首先制定了老师读书活动安排和详细实行步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师超多阅读经典使老师素养得到升华。老师读书活动总结 ? 制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的绽开，避开1 阵风刮过的
25、不良偏向。有活动制度的束缚和指引，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 建立学校、教研组、老师 3 级网络。学校负责全部活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实行；各位老师专心响应，有目的、有安排、有步骤地弄好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动弄好，学校添置了超多的图书；还增加了许多有益的硬件装备，配制光盘、音像制品，为活动带给足够的保障。 5、有效绽开各种情势的读书交换活动，在活动中激起老师的.阅读爱好。 我校前后组织了：影响老师 1 生的 101 个好习惯的读书心得 阅历交换会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做阅历交换；
26、绽开读书心得评比活动，把老师们 1 篇篇有关读书的教化随笔、读书心得进行阶段性评比；组织老师参与读书学问竞赛活动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。 6、专心绽开读书专心份子与读书标兵评比活动。 为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学潜力。我校专心绽开读书专心份子与读书标兵评比活动，制定科学公道，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们专心参加，出现出了 1 大批读书楷模。影响老师 1 生的 101 个好习惯1书，王晶老师都已读过量遍，并留意从中学习好习惯，用以指引自我的实际
27、工作；孙海英老师自我拿钱主动购买教化书籍；老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平常经常交换读书体会，有时候还进行猛烈的探讨。透过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了簇新血液。特性是 45 岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，专心参与读书学习活动。他们多成擅长特别的年头，学问的结构上存在着必需的问题，没有经过专业的培训，教化孩子的方法陈腐、机械，严峻制约着对新 1 代人的教化培育，而此刻，他透过读书，专业素养和文化水平得到很大的提高，教化教学方面有了很大的改良。青年老师更是争先恐后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，透过读书，为自我的教化教学工作不断补充新的血液。 透过读书活动，老师们在学问的海洋中
28、翱翔，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真理，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识愈来愈深化，课题探讨的水平渐渐提高。增进 了学校教化教学改革的不断深化，我们必需要把这项活动持续有效地绽开下去。老师读书活动总结 ? 总之，透过本阶段的读书活动，伦镇中学的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。老师透过学习，不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的本身素养正不断的提升。为使我校的教化教学质量提高到 1 个新的台阶奠定了坚实的基础！ 老师读书活动总结 篇 7 书是人类进步的阶梯。为
29、了进 1 步提高老师队伍整体素养，以创建学习型学校为导向，以课题试验为契机，以情势多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地绽开，营建书香校内。本学年学校绽开了老师读书活动。 1、学校绽开老师读书活动的基本状况 ? 1.宣扬发动阶段 ? 在这个阶段，主要做了以下几件工作： 1 是成立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书安排。 2 是召开了老师读书活动动员大会，帮助老师提高相识，营建良好的读书氛围。 3 是学校为每位老师配置了读书笔记本和供应必读的图书。 4是举荐阅读书目。本学年举荐的
30、阅读书目有： 细微环节确定成败 ? 2.读书活动绽开阶段 ? 建立健全制度、措施到位。 学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，实行切 实可行的措施。为了更好的督促老师完成读书任务，教科室负责人经常检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并计入每人的年终考核中。 读书的内容 ? 文学类书、教化教学书籍和杂志、网络等 读书的情势 ? 自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。 集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读 1 篇好文章或 1 本好书，以激起大家读书的爱好。 将读书活动与学校校本培训、老师专业发展安排紧密结合。老师要围绕学校主课题，有重点地读，深化地读
31、，细致地读，用理论指引自己的实践。 师生共读：老师与学生同读 1 本书同背 1 首诗，营建了师生共读的氛围。 读书的要求 ? 读书的同时做好摘录、笔记等工作。 读书活动总结。 学期末老师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。 2、主要收获 ? 1.老师被读书的现象在静静地变更 ? 1 学年中，老师的读书行动从被动逐步变成主动。通过 1 学年的读书活动，每位老师都能按安排进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。安排、读书笔记、小结都能按时上交。 2.老师的理论水平在提高 ? 老师通过学习，在不同程度上不管是在理论上还是在实践中都受益非浅。 每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读
32、书学到的理论思想、观点用来指引、改进教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的提高，老师们主动写论文。 3.有效地增进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。 读书活动，营建了良好的氛围。老师们提高了文化学问素养，对科学探讨的相识愈来愈深化，课题探讨的水平渐渐提高。 2、存在问题 ? 1.读书笔记过于简洁。 部份老师的读书笔记很简洁，只是提纲情势的。阅读不够具体。 2.阅读的内容不够广泛。 大部份老师局限于教化教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。 读书交换活动还没绽开。 由于时间，读书安排中进行读书交换活动还没绽开。这项活动只能推延到下学年。 第 2 篇：老师读书活动总结汇总大全经验了 1 次
33、成心义的活动后，这次活动让你有甚么启发呢？让我们 1 起来学习写活动总结吧。1 起来学习活动总结是如何写的吧，以下是细心整理的老师读书活动总结 5 篇，供大家参考鉴戒，希望可以帮助到有须要的挚友。老师读书活动总结 篇 1 为进 1 步落实太仓市教培研中心关于 20xx20xx 学年（上）我市老师读书活动与优秀组织单位评比的通知的精神，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校主动绽开读书活动。以下是对我校读书活动绽开状况的总结： 1、领导重视，领先垂范。 首先建立老师读书活动领导小组，由陆振东校长任组长，各相干科室负责人及教研组组长任成员
34、。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、交换，并刚好足够写出读书笔记。 2、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号令大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 3、深化宣扬，营建读书学习的良好氛围。 依据太仓市教培研中心的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，依照活动方案，我校快速地绽开了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全部老
35、师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营建文化氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 4、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部份。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交换活动与校本培训时间科学统 1。 5、我校制定了主动有效可行的读书活动实行方案 ? 1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教培研中心发放的华蜜地做老师我的生本教化实践之路、老师如何撰写教化论文 等 2 本
36、老师必读书目。 2、深研细读。老师要紧密结合自己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室或自己上网查阅有关的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，要求每位老师对所读内容写出 3 篇读书心得（每篇许多于 600 字），并且每学习小组需上交学习心得的电子文档，准确保证读书活动的质量。 4、交换研讨。分阶段读书活动小组进行学习交换，领导做好带头，并结合教化教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为老师考评的 1 项重要内容。实行老师读书交换活动，读书报告会，交换自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书氛围。 5、读
37、书评价。依据教培研中心读书活开工作支配要求，并结合我校实际，最少写 3 篇高质量的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰。共评比出优秀作品 15 篇，作者是：陈晓桦、钱海燕、孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽婷、赵扬。 6、有效绽开各种情势的读书交换活动，在活动中激起老师的阅读爱好。 我校前后组织了读书心得阅历交换会，并选出了部份老师作为读书先进个人在校会上做阅历交换；组织老师参与读书学问竞赛活动，大大增进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然构成。 总之，通过本阶段的读书活动，我校每位老师都能按
38、安排进行读书，写出读书笔记、读书心得和读书活动总结。老师通过学习，不 管是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念应用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的本身素养正不断的提升。为使我校的教化教学质量提高到 1 个新的台阶奠定了坚实的基础！ 老师读书活动总结 篇 2 随着时期的发展，在本日的教化背景下，社会对 1 中教学成果的期望愈来愈高，学校管理工作愈来愈细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校依旧重视老师发展工作，深知老师是学校最珍贵财宝，而让财宝永不贬值的方法就是不断督促老师发展提升自我教化思想和教学实力，成为教化领域大军中永不落队的成员，乃至成为先行者
39、。学校特殊强调通过引导老师阅读来提升老师队伍的素养，所以，我们每一年都设计支配多项工作来达成欲望。 现将我们所做的工作汇报以下： 1.学校每一年都干脆重新华书店为每位老师统 1 订购 1 些教化教学类理论与实践性书籍，作为学校订老师培训的统 1 读物，如最近几年我们前后为老师购置了新课程下我们怎样当老师、老师的华蜜人生与专业发展、英才是怎样造就的、好教化好人生、老师人文读本、北京高校才斋讲堂、学生第 1、为心灵解压等图书，要求老师在平常的工作进程中仔细研读，并在老师接着教化本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并特地支配时间组织实行读书研讨会来进行心得交换，近期我们就分别组织了班
40、主任交换研讨学生第 1的阅读状况和各年级试验班老师交换研讨北京高校才斋讲堂的阅读状况。定期选取优秀发言与读书心得发表在xx1 中教化探讨。 2.1 中老师平常集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习 与休息的时间，我们学校与 xx 市新华书店（凤凰 xx 书城）联系合作，每一年暑期与其联合实行 xx1 中读书节活动，教化局团委领导、学校领导和书城领导对活动 10 分重视，几近每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生举荐阅读书篇目，教学处制定成xx1 中学生阅读举荐书目，教学处结合中国教化报每一年的老师阅读举荐书目和我们学校实际状况，制定xx1 中老师阅读举荐书目，指引师生购买阅
41、读。书城则为 1 中师生开拓举荐专柜并供应全场7.5折购书实惠。学校为每位老师发放面值125元的购书卡，激励老师利用集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会老师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城实行两次读书沙龙，共同探讨读书状况与思索。 3.充分有效利用校刊，将xx1 中教化探讨作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊 1 篇文化教化类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。 4.组织在职老师主动参与各级读书活动及读书评比活动，学校为老师承当参赛参评费用，以表对老师读书发展的支持，对获奖老师还要进行 1 定嘉奖。 在长时间营建的良好阅读氛围下，xx1
42、 中老师普遍具有阅读意识，构成阅读习惯，并出现出以 xx 校长、xx 副校长为代表的教化家培育对象，以 xx、xx、xx 等为代表的大批优秀阅读先进个人。 老师读书活动总结 篇 3 这学期我年级起先了营建书香班级享受欢乐阅读读书活动，绽开半个多学期来，从整体上来讲获得了 1定的成效，每一个孩子从不同程度上感遭到了课外阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了享受阅读，做 1 个欢乐的读书人的活动目的。为了更好得将这 1 活动绽开下去，让孩子们更多得从课外阅读中受 益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做 1 简洁小结： 1、课外阅读的时间得到了保证 ? 1、校内每天 20 分钟。每天凌晨 7：40
43、8：00 是班内学生自由读书时间。 2、适时进行课前 5 分钟讲故事。 3、回家后学生自主阅读 30 分钟并做好读书笔记 ? 2、阅读内容上得到了落实 ? 充分发挥了班级图书馆的优势。每一个学生在图书馆最少有 1本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。 3、较好得为学生供应了阅读交换和呈现的平台 ? 1、生生共读。课外阅读是 1 种独立的学习情势，在学校，我激励孩子们自由组合成读书爱好小组。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周最少 3 次摘抄，并进行读书心得交换。 2、表演课本剧、情境剧。为激起学生课外阅读的爱好，我大胆放手让学生自己弄活动，他们自己策划、编导故事情节
44、，发挥了自己的聪慧才能，也熬炼了自己的组织实力和实践实力。活动情势以阅读教材为载体，寓教化性、学问性、文娱性于 1 体，有 1 定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新实力。如这学期学了西门豹1课后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对西门豹品质的感悟和对文章内容的深化理解。 3、布置实践性作业，熬炼实践实力。创建条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到熬炼。我经常布置 1 些实践性的作业，如成语接龙，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如我是小诗人，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语 言的精确与精练，提高阅读的爱好和理解力。如畅想秋季的树叶，激励学生走进大自然，体
45、验生活，自己查阅、搜集有关树叶的信息并仔细整理，培育他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高搜集信息和处理信息的实力。 另外，在指引学生课外阅读的进程中，尽可能供应多种机会让学生刚好应用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让学生交换从课外阅读中获得的最新信息；召开故事会，让学生讲自己感到最好玩、最生气、最精彩、最难忘的故事；实行读书心得交换会，让学生联系实际谈读书心得，大家 1 起进步；实行赛诗会，绽开古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛；侧重引导学生进行美丽词句的摘抄，进行朗诵练习和讲故事训练，教给学生背诵方法并帮助学生选择材料。教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指引写好片断赏析式的读
46、书笔记和如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性情特点，激励学生发表独特见解。 自信来自激励，习惯确定人生。课堂小天地，人生大课堂。我以后还将安排定期组织各种竞赛，让尽量多的学生尽情得呈现自己的语文才能。比如适时评比 1 批朗诵小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报辑等，予以公布表扬，满意学生的荣誉感，激起其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会渐渐学会自学，审美、想象、思惟、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。变要我读为我要读，让孩子们切实感遭到阅读是人生中的 1 大乐事。 老师读书活动总结 篇 4 针对老师的教学和教化工作的须要，学校依据上级统 1 支配，这学期学校细心选择了作为必读书目，同时还配备了 1 些教化专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高本身的理论功底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加教学的 本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交换和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。 1、主动组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每位老师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细目标。学校召开全部老师会议，首先制定了老师读书活动安排和详细实行步骤，为老师配备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。 2、制定切实可行的措施保障，每一个环节都有相应的制度和奖罚