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1、2022年训练可以提高宝宝的记忆力宝宝的记忆力并不完全是天生的,通过的后天训练可以提高的宝宝的记忆力。宝宝在玩嬉戏等活动中就可以轻松培育记忆力。专家建议：父母不妨通过一些特别的训练方法，使宝宝的记忆力得到快速增加,以此激发宝宝的学习爱好。父母采纳形象生动、颜色艳丽分明的东西作为记忆材料，让宝宝在不知不觉中记住很多东西。 记忆是人类生活的根本前提，好的记忆有助于宝宝的将来发展。但记忆力有凹凸之分，同样对样的学问，有的人记得快，有的人记得慢;有的人记得许久，有的人忘得快;有的人记忆精确无误，有的人丢三落四。这些良好的记忆品质不是先天的，而是后天家庭教化的结果。 首先要了解幼儿记忆的特点：幼儿无意识
2、记占优势，对一些直观形象的、感爱好的，特殊是那些能激起情感体验的事物，往往识记得快记得牢;同时，幼儿机械识记较为突出，经常通过简洁重复的方式来记忆，例如对古诗。依据幼儿记忆的特点，培育宝宝记忆力可以采纳以下方法。 1.学数学，用嬉戏的方法让数字活起来，形象化。如教宝宝相识数字，可以编成儿歌：1像铅笔细又长，2像鸭子浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。 2.教会宝宝理解记忆。专家们曾做过一个试验：教一首歌弯弯：什么弯弯在天涯什么弯弯在河沿什么弯弯头上过什么弯弯在水面月亮弯弯在天涯，柳树弯弯在河沿，
3、梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。中一班的宝宝不加任何说明只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的宝宝能成诵。 3.以实物的记忆为主。如让宝宝视察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈设的商品;视察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字;在桌子上摆放几种幼儿熟识的物品，盖上布后，让幼儿说出桌上放的是哪些东西宝宝亲自看到的东西，又是熟识的，就会记得快、记得牢。 4.视察记忆。例如，图片上有十多种动物，让宝宝背着说出来，可能宝宝说得不全，他会把最感爱好的记住了：老虎、狮子、猴子等，但很不全面，这时，可教给宝宝记忆的方法：你再看看，图片上野兽类有几种家禽类、家畜类有几种这时宝宝记忆的个数变成了三大类
4、了，记忆得又快又精确。 5.讲故事。常常给宝宝讲个小故事，让宝宝听完后复述故事。这样要求，既促使宝宝留意力集中，又极大地提高记忆的效果。 老师可以借助已有学问，宝宝们自己就把月亮与天涯、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容，记忆就快得多了。老师用意义识记的方法，12分钟，86%幼儿都能成诵，大大提高了记忆效果。 宝宝的机械记忆虽然比较突出，但家长应重视意义识记的培育，不能只靠死记硬背，假如养成死记硬背的不良记忆方法，宝宝入小学，特殊是到四、五年级后，记忆的方法不仅影响记忆力的发展，还会影响学习效果。因此，培育宝宝的记忆力，肯定要留意培育良好的记忆品质，才能促进智力的发展。 每一天的睡觉前是记忆力最好的时间，父母可以在这时讲故事，宝宝的学习效果会更好。父母可以和宝宝玩猜谜，让宝宝猜答案，或经过父母稍稍提示就知道谜底。此外，父母采纳形象生动、颜色艳丽分明的东西作为记忆材料，用这些宝宝感爱好的形式，让他在不知不觉中记住很多东西。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页