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1、2022第一学期幼儿园大一班班务工作总结 一份工作或许不止一个员工，但每个人对工作的总结却独属于自己。好好回顾自己的工作，写出自己的工作总结吧！欢迎阅读下面的第一学期幼儿园大一班班务工作总结，假如喜爱可以保藏工作总结之家，便利今后查阅。祝您阅读顺当！ 时间过得飞速，转瞬间一个学期过去了，顺当完成这个学期的教学任务。想起我们和孩子们度过的每个日日夜夜，看着这群小不点一每天长大，健康、活泼、聪慧，我们由衷地感到辛勤的工作带给我们无比的欣慰。我们从教学保育、家长工作等几方面进行小结。 一、 教化教学： 1. 品德。 幼儿在园能运用礼貌用语，大部分幼儿能主动招呼客人。如：宝宝、甜甜、晨曦等每天都能主动
2、和人打招呼。三分之二的幼儿在集体中能与较多的同伴一起玩，同伴之间较友爱。有一种大家庭的氛围。他们能和同伴共享自己宠爱的事物，如：一起画画，一起玩嬉戏，一起看书等。 2. 健康。 幼儿能主动参与各项体育活动，身体健康。能跟着音乐合拍地做操。幼儿在走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷的练习中达到要求，活动中即让幼儿学会了技能，又增加了幼儿的英勇精神和协作实力。以前浩浩怎么都不愿参与任何的活动，通过老师同伴的激励引导，现在浩浩能主动和我们一起活动了。 3. 语言。 幼儿能宁静地与同伴一起听老师讲话，在园能坚持讲一般话。三分之二的幼儿有良好的说话习惯，能在集风光前讲话，声音嘹亮。能和老师一起边看图书、图片，边
3、讲解并描述内容。知道看图书要轻拿轻翻，能爱惜图书，会整理。学会了十六首儿歌，六个的故事，会复述故事的主要情节。能在老师帮助下学习表演熟识的故事情节。特殊是谦谦有了飞跃的进步，以前他妈妈没上班的时候常常带他去打麻将，他的成果一塌糊涂，什么都不会，就会说麻将，自从他妈妈上班后，他上课能仔细听课，现在的他每一课都会读了，见了他的进步我真是兴奋极了。 4. 科学。 幼儿对四周的事物有新奇心，能通过集体、自发的视察产生摆布的爱好。在教学中我们充分运用各种感官看看、摸摸、嗅嗅、听听、尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。他们在操场见到一条蚯蚓、一只蚂蚁，都能一起探讨个半天。 5. 计算。 幼儿对数学
4、活动较感爱好，能开心地参与一些有数字内容的嬉戏和操作活动。在物体的排序、比较、归类活动中驾驭较好。能找出并说出几种几何图形的名称、特征。廖焯曦以前很差，连1-10都相识不全，这个学期通过我们老师和家长不放弃不抛弃，主动引导下，他不但相识了数字，还学会了计算。 6. 艺术。 能开心地参与音乐活动，四分之三的幼儿喜爱学唱歌、学仿照动作。能在音乐活动中听辨出较明显的音乐形象，并用动作表示。在老师的启发下，能引起对四周美妙事物的留意，喜爱参与美术活动，绘画技能驾驭较好，时常有大胆的创建，并且情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。最喜爱参与手工活动，能大胆地涂涂画画、粘粘贴贴、搓搓团团，即学会了技能又发展
5、了手眼协调实力。我们班的孩子特殊喜爱画画，每天都带画画的工具回来和一大群好挚友一起画。 二、 保育工作： 幼儿在幼儿园里的自理实力进一步得到提高，会自己穿衣、叠被、洗脸、刷牙，还会主动帮助老师做事。每天吃完饭孩子都争着擦桌子、扫地、拖地。特殊是朱梓彰、罗毅。在老师提示下不随地扔纸屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危急的地方玩。冬每天气寒冷，我们适时地给孩子们添衣，留意爱护。夏每天气燥热，我们刚好提示幼儿补充水分。保育工作中我们耐性细致地去做，幼儿的衣、食、住、冷暖、健康是我们恒久关切的话题。 三、 家长工作： 我们坚持每周一次家园联系手册的工作。在每天的接待中照实地向家长汇报幼儿的状况，宣扬家庭教
6、化学问。家长也非常协作我们的工作，常常给我们填写，对保教工作很多家长谈了自己的看法，提出自己的建议和想法，使我们能改进工作方法，更好地搞好教化。像晨曦的妈妈、桦桦的妈妈、骏豪的爸爸等家长就常常和我们沟通。 当然，在工作中我们也存在很多不足之处：我班幼儿水平有两级分化现象，如：晓阳做事主动，锋锋主动性差，致远数学很突出，楷的数学很差，连10以内数都不能认完，嘉宜动手实力突出，睿的动手实力也是很差，我们应当刚好抓住实力弱的孩子，多给他们一些机会，让实力好的孩子带带差的孩子，使他们能跟上整体水平。保育工作还要细致，要到处为幼儿着想，多关切体弱的幼儿。家长工作还要常常化，详细化。 新年新气象，祝福我们
7、班工作能更上一层搂，祝福孩子们健康成长！ GZ85.Com扩展阅读 幼儿园大一班工作的总结 进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教化历程，我们记忆犹新。 新学期起先，我们对孩子们进行了集体荣誉感的培育，主要体现在每天的进餐表上，而这项任务，我交给了陈燕娇老师。陈老师很仔细地绘制了进餐表，以组为单位进行竞赛。她还细致地用橡皮胶做了代表一、二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都进行竞赛、评比。而每天，他们都在课余时间来到评比栏前，用学过的速算学问计算，看哪一组最少分，哪一组最多分，每个星期的周末
8、，我们都要小结每周的竞赛状况，哪一组最少分的为胜方，赐予奖品，哪一组还要加油，我们赐予激励，就这样，一段时间过后，孩子们的集体荣誉感增加了，平常吃得比较慢的孩子，都能自觉地加快速度，尽量不拖本组的后腿，组组争当第一名。孩子们在这个活动中，体现到集体的力气，为成功而欢呼，为失败而叹气，为落后的同伴加油，和共同进退的同伴相互庆贺。 我们持续上学期对整合课程的探究和学习，学期起先，我就以相识广州为主线，绽开了学习，在此活动中，孩子们相识到广州悠久的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑、桥梁等等，当六一亲子游时，经过的一座桥梁，孩子们大声、精确地道出名字，我那一刻感觉是多么地骄傲！陈燕娇老师的主题教学
9、是相反国。她很仔细地备课、打算教学用具、材料等，使孩子们对这个主题特别感爱好，当说到某一个动作或表情时，立刻反映到相反的动作或表情，还引发了孩子们爱思索、爱想象的实力，及发展了孩子们的创作空间。陈笑萍老师的教学主题是旋转王国，里面的手工作业较多，孩子们最喜爱的就是手工了，陈老师把孩子们的作业变成了我班的吊饰，体现了孩子参加环境布置的教学环节。最终的教学主题是我的“再见了，幼儿园”。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时间，相互留下联络的方式，以及打算互送的小礼品等。当实行毕业礼时，他们欢欣鼓舞地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美妙的回忆恒久伴随自己。 对园内公
10、开课的相互观摩，我们三位老师都特别仔细地对待。对自己的课可谓花尽心思，通过这个公开课的相互观摩，我特别兴奋地看到两位老师的进步，以及工作的那份仔细与热诚。我也从中学到某些学问和启发灵感。象陈燕娇老师的面条舞，她能把相识面条以艺术的教学法来表现，使学问以嬉戏、舞蹈的形式赐予孩子们寓教于乐，让孩子们以自由、创作的表现方式达到了所预设的目标。还有陈笑萍老师的科学课相识胎生与卵生。把动物的胎生状况和卵生状况通过电教方式一一再现到孩子们的眼前，孩子们特别感爱好，很快就基本驾驭了所学学问，课堂气氛也相当的活跃。而我自己的公开课也上得不错，灵感来源于和儿子的网络嬉戏太阳系九大行星。后来更被选上作为优秀课例参
11、与白云区优秀课例竞赛，使我更从中学到许多学问及启发了我的思维。 作为一名班主任，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。但我的工作要真正地凑效，受到重视，就必需与副班老师的工作亲密协作，形成合力。而在这点上，我做得还不够好，还得在实践中摸索与学习。许多时候，由于观点与角度的不同，使我和我的副班老师存在着某种程度上的差异，导致闯入误会的禁区，而后果可能是非常严峻的。通过领导的帮助，使我相识到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的还是沟通，与彼此的谅解、容纳、和懂得释怀。班主任工作的特别性就是把自己和不同配班老师的“教书育
12、人”的影响力进行整合，形成“老师集体”影响力，进而培育班集体，塑造完整人格。 通过彼此的接纳与谅解，使我们的工作得以有进一步的协作与默契。当我有教学重任在身时，两位配班老师二话不说，担起班上的全部工作，赐予我很大的支持，解除了我的后顾之忧，使我安心地工作。 作为主班，除了和配班老师的工作协作默契以外，还有责任帮助和督促配班老师的工作，关切她们。当有家长提出看法时，我应作仔细的调查，假如是属于老师教化中的不当行为，作为主班要义不容辞地担当；是属于家长的误会，作为主班有责任跟家长说明清晰，消退误会。当教学上有疑难时，作为主班有责任帮助配班老师，赐予建议及找寻有关资料。 实践出真知，我信任，在不断地
13、总结过去的阅历与教训中，在以后不断地学习与实践中，我会渐渐摸索到如何才能做一个精彩的班主任的。 幼儿园中三班班务工作总结 我班惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：一、教化教学方面1、主题活动的开展：本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了教学，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学
14、习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在过新年这一主题中，小挚友制作了彩带、贺卡，绘制了充溢节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，充溢了节日的氛围，小挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋2、自主嬉戏与主题活动的结合。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与小挚友共同创设各种嬉戏角，并依据主题的改变更换嬉戏内容，在活动中有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相
15、互协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚起先的时候，相互协作不够默契，小挚友会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间探讨、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小挚友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服等等三、家长工作纲要明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念文秘之音网传递
16、给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。3、加强对特别幼儿的
17、视察与指导，培育幼儿自我管理的意识。在下学期的工作中，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光。20xx年7月24日幼儿园大班第一学期个人总结 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作做如下： 一、教化教学方面 大班的幼儿有了
18、肯定的自我意识和自尊心，也有了肯定的交往实力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简单产生冲突，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要，我始终教化幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生冲突时，我将主动权教给孩子，让他们正确相识自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。 大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培育，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中仔细倾听他人的回答，对老师的问题及同伴
19、的问题都主动思索、倾听，在嬉戏中激励幼儿大胆自如的参加嬉戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增加幼儿的自我意识，从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在肯定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习实力，不仅提高幼儿的自我意识和责随意识，还能培育幼儿的良好品德和参加的主动性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了许多进步。 二、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体
20、中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。 2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 4、
21、强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 三、家长沟通。 老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。让家长
22、了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会时代的步伐。 工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理第一学期幼儿园大一班班务工作总结内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“幼儿园托班班务工作总结”专题。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页