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1、2022年养成良好的快速阅读习惯 良好的阅读习惯一： 早期阅读的爱好和习惯对人的一生起着特别重要的作用，尤其是在当今学问爆炸、信息爆炸的时代。现在的孩子们喜爱坐在电视前看电视、打嬉戏、泡网吧等等，而不爱读书。其实，假如在孩子早期就留意培育他们的阅读爱好和习惯，那么他们将受益终生。 闻名儿童文学作家秦文君谈起对女儿的教化时她说：尽管我从来没有想过让我的孩子成为作家，但我却始终希望她能够具有肯定的阅读实力。我觉得一个人学会了阅读，就是找到了挚友，当你孤独、苦闷的时候，你可以和书籍沟通。假如你读101本书，就意味着你有了101个挚友。从孩子一出世我就有这个想法，但我并不是跟孩子说，让她这样那样，我怕
2、她会很烦，也会排斥书籍。 我是在启发她，让她自己发觉书的乐趣。当她很小的时候，我就买颜色最好看的书，把书放在她的身边;等她两岁左右的时候，我就把家里书架上的书拿下来，放在地板上，那么，她在地板上爬来爬去的时候，就会看到这些好看的书;孩子再大一些，我就给她增加一些书。后来，她就养成了习惯，离不掉了，现在即使我把书放得很高，她也会自己去拿。所以，我们对孩子的要求，不是明的，而是通过感动她，激发她，使她发觉自己内心的欲望。孩子原来是有阅读愿望的，但假如我们不帮助她发觉这种愿望，她或许就不会养成好习惯了。 养成了阅读的良好习惯，则个人在言语实力的发展方面就会更好，如说话清楚有力、言语流畅、沟通顺当、阅
3、读理解力强、阅读广泛、写作流畅、词汇量大以及博学多才等。闻名演讲家李燕杰教授在说到生活起居时，讲他每天早晨四点钟起床，或看书，或写作，已成习惯。一位加拿大医生奥勒斯，终生与书为伴，他给自己定下制度，每天睡觉前，不管多忙、多晚，必需读15分钟书，始终到去世，坚持了近半个世纪，读了近千册书，成为博学的多领域专家，人们称之为创建了生命的奇妙。 这从我们访谈对象自述的经验也印证了这一点。几乎全部采访的对象都谈到阅读对他们走向胜利起了相当大的作用，谈到从小所养成的阅读习惯对个人胜利产生很大影响的访谈对象人数排在第一位。养成了思索、仔细、有安排的良好习惯，对于作出符合逻辑而有效的推理、确定各种想法、办法之
4、间的联系、洞察问题的全部方面、保持开阔的思路、快速抓住问题的核心、精确说明信息、了解信息的基原来源、活跃的思维等都有重要的作用。在访谈对象中，认为思索、仔细和有安排是仅次于阅读这一良好习惯的，分居于二、三位。 养成良好习惯的方法惟有实践历练二： 详细地说，一是多读多作.多读即不断地进行反复历练，阅读习惯的养成多读是基础，没有多读就不行能更多了解思路、结构、语言、风格等文章诸因素及内在联系。多读实质上也是一种思维训练过程，每一次实践使学问得以迁移，形成习惯，提高实力。 为此，叶老指责不读书，少读书的风气，认为必需在国文教本以外再看其它的书，越多越好，应用研读国文教本得来的学问去应付其它的书，这才
5、是反复的历练。多作也是一种历练和实践，写作较之阅读是发表的事情，从写作可以显示自己的生活阅历，吐露自己的心情，多作不拘泥于堂上作文，重要的是作日记，作读书笔记，作记叙生活阅历的文章，作抒发内部情思的文章。凡遇有须要写作的机会，决不放过。 二是多读多作还要得其道。即在历练和实践中讲求方法、技术，不只是拿起书来就读，提起笔来写就算了事，而是讲求怎样阅读才可以明白通晓，摄其精英;怎样写作才可以清晰畅达，表其情意。就阅读而言，那种书本的东西读得烂熟，课本的应对对答如流，可拿同类文章让他自己研读，仍无所得，这也是读不懂。事实上也是没有养成习惯和实力。要真正做到善读，就须讲求历练的方法。 归根结底，凡是习
6、惯都不是几天功夫能够养成的习惯是从实践里养成的。 养成良好的阅读习惯的方法技巧三： 在进行正式的视读练习前，可做一些协助练习，变更过去落后的音读习惯。 1. 卡片闪示法。 每张卡片写上一个短句或成语，用极短的时间性眼前闪示后，立刻把这句复述出来。最好两个人一同练习，相互为对方打算卡片，训练效果更佳。 2. 组读法。 把一段文字按词组或短语划分，用竖线隔开，然后以分割后的词组或短语为单位来进行快速，逐步发展到以句为单位，各阶段都要在读完后进行复述。须要留意的是，不论划分的单位多大，都要在一次眼停凝视时读完，不允许视线移动! 3. 舒尔特表快速点数法。 舒尔特表是心理学中用来探讨和发展心理感知速度的图表 要求： 眼与点保持30厘米距离。 视线集中右表心，余光顾及全表。 眼球不动，用不超过25秒的时间依次默读表中1-25数字。 特殊提示 1. 应重视呼吸训练，它是快速阅读的基础。 2. 练习时不要戴隐形眼镜，以免造成损伤。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页