《三年级上册语文课件第七单元我有一个想法（共15页）人教部编版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件第七单元我有一个想法（共15页）人教部编版.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我有一个想法第七单元写作要求 生活中有很多需要改进的问题，哪些现象现象引起你的关注？你对这些现象有什么想法想法？从你发现的现象选一个写一写吧！写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有改进的方法和建议方法和建议，也可以写下来。题目自拟。审题把关注的现象或问题写清楚；针对现象或问题写出自己的想法。思考：在生活中，你有发现什么现象吗？思考：在生活中，你有发现什么现象吗？选材选材校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活上课吃零食、给别人起外号小区的宠物随地大小便、爸爸妈妈迷恋上网雨中交警好辛苦、随处可见的街头小广告写作思路写作思路 把关注的现象问题写清楚；把关注的现象问题写清楚； 明确表
2、达对这个现象或问题的看法；明确表达对这个现象或问题的看法； 写一写自己的建议。写一写自己的建议。 把关注的现象问题写清楚把关注的现象问题写清楚例如：最近一段时间，我发现一种影响城市环境的现象，那就是街头小广告。楼道里、墙壁上、桥洞中、电线杆上随处可见开篇讲清楚自己发现开篇讲清楚自己发现的现象是什么？的现象是什么？你能仿照例子来讲一讲开头该怎么写吗？你能仿照例子来讲一讲开头该怎么写吗？例： 最近，我发现每当遇到下雨天，我们学校旁边的马路上都会有一名交警披着雨衣，在路口指挥交通。明确表达对这个现象或问题的看法；明确表达对这个现象或问题的看法；例： 我觉得这种乱贴小广告的行为特别不文明，那一张张小广
3、告就像一块块膏药，贴在健康的身体上，严重影响了城市的环境。表明了对这种不文明表明了对这种不文明现象的看法。现象的看法。你对乱贴小广告有什么看法？你对乱贴小广告有什么看法？写一写自己的建议。写一写自己的建议。针对这些不良现象，你有什么建议吗？针对这些不良现象，你有什么建议吗？例： 针对这些乱贴小广告的不良行为，我建议加强管理力度，把所有市民都动员起来，一起监督管理，抓住乱贴小广告的人，罚他清理城市广告一周。范文对小区中宠物的一点看法 在我们居住的小区里，饲养宠物的家庭非常多。宠物的种类也很多，狗狗、猫咪、兔子 吃过晚饭出来散步，能见到很多人带着自己家的宠物宝贝出来溜达。好多宠物很听主人的话，主人
4、怎么说，它便怎么做，常常把周围的人逗得哈哈大笑。然而，这些宠物也给我们的生活带来了许多不便。猫屎狗屎经常能看见，这些粪便在地上不仅会造成环境污染，还会滋生许多细菌。还有一些大型犬，总是冲着人大声叫，对周围居民的人身安全造成了威胁。（写出了养宠物的利弊。）（写出了养宠物的利弊。） 对于这些问题，我想提出一些自己的看法：1、定期为宠物打预防针，并办理相关证件，以免自己宠物惊扰或伤害到他人。2、宠物在小区内排出的粪便，主人要及时清理，保持小区的环境清洁。3、晚上照管好宠物，避免干扰他人的正常休息。（针对现象，提出了建议、看法。）（针对现象，提出了建议、看法。） 动物是人类的朋友。希望我们能共同维护良
5、好的社区生活环境，文明养宠物，共创整洁环境，让小区更和谐！范文雨中最美的风景雨中最美的风景 最近，我发现了一个现象，那就是每当下雨天，我们学校旁边的马路上都会有一名交警披着雨衣，在路口指挥交通。( (点明发现的现象。）点明发现的现象。） “这边的车辆停一停，让小朋友先过去！这边的车辆停一停，让小朋友先过去！”“”“那边行人那边行人等一等，现在是机动车通过时间！等一等，现在是机动车通过时间！”车水马龙的路上，一切都是那么井然有序。由于交警的指挥，在下雨的时候，这里没有出现交通拥堵的情况，小朋友们都安安全全地通过了马路。雨水顺着交警叔叔脸颊流了下来，但他丝毫没有松懈，坚守在自己的岗位上。（通过语言
6、描写，展现了（通过语言描写，展现了交警指挥交通的场面。）交警指挥交通的场面。） 雨天的马路，各种颜色的伞组成了一道美丽的风景线，而交警是这风景中最亮丽的。我心想：我们所有人都要自觉遵守交通规则，行人不闯红灯，车辆不争不抢、不占道行驶，这样交警叔叔就不会这么辛苦了！ （发表看法，语言真切。）（发表看法，语言真切。） 我相信，只要人人都能严格遵守交通规则，那么，我们的城市一定会越来越美。（内心感受）（内心感受）写作框架写作框架第一段：点明自己观察到的现象；第一段：点明自己观察到的现象；（开头）（开头）第二段：描写自己观察到的具体现象；第二段：描写自己观察到的具体现象；第三段：针对现象，提出建议；第三段：针对现象，提出建议；第四段：发表看法，写出内心感受。第四段：发表看法，写出内心感受。（结尾）（结尾）开始创作开始创作