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1、2022年怎么保护孩子的想象力与创造力 绘本美术的介绍 绘本是什么绘本，英文称Picture Book,日本也称绘本，顾名思义就是画出来的书。绘本溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经(经变图)，绘卷(法华经)当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避开与图书混淆，后来才习惯运用这个由日本传入的名词。 绘本是欧美，日韩等发达国家首选的幼儿读物，也是国际公认的最适合幼儿阅读的图书。绘本能开阔幼儿的是视野，丰富幼儿的生活阅历。绘本中的图画，更能激发幼儿的创建性思维的发展，培育幼儿对美的感受。绘本假如仅止于阅读功能，那就太惋惜了。于是，尽绘本运用在教与学的互
2、动上，能让幼儿的学习和老师的教学更饶富趣味。利用绘本进行美术教学，肯定也可以收到意想不到的效果。 绘本激发和爱护孩子的想象力和创建力 一、用绘本进行情景教学 在教学中，要依据幼儿的年龄特点和心理特征，设置恰当的情景，引起幼儿的情感共鸣，达到良好的教学效果。既然情景教学能够激发起幼儿的新奇心，使他们乐于学，那该用怎样的手法创设情境呢 绘本的本身就是一个个精彩的故事，上面的一张张富有魔力的图画更能吸引幼儿的眼球。孩子们最喜爱听老师讲故事，一听到老师说讲故事了，他们的精神立刻就来了。用绘本作为美术活动的导入环节，无不是胜利之举。现在的电教设备可以帮助我们创设更佳的情境，将绘本以电子文本的形式呈现在幼
3、儿面前，大大渲染了绘本的魔力，会让孩子们走进绘本，定格在画面之中。艳丽的色调、生动的画面最能引起幼儿的留意力，使幼儿很快进入教学情景中达到志向的教学效果。此外，还要借助语言的魅力，备课时老师还要特殊留意各教学环节之间的过渡语的设计，使环节之间连接得更紧密，更恰当，老师抑扬顿挫，充溢激情的语言必能激起幼儿学习的欲望，让幼儿主动主动地参加其中。 二、培育幼儿造型实力 美术活动是再创建的过程，只有学以致用，使幼儿的特性得以张扬，达到创新的目的。传统纯技能的教学，虽然为学者造型表现供应了接近，却可能使学习者的发散思维窒息，培育出的只能是画匠，而不是具有真正创新造型表现实力的画家。绘本中的人物形象和拟人
4、化的动物形象个个充溢活力，让孩子们以全新的视角去相识四周的世界。 三、绘本能激发幼儿想象力 在重视个别差异的现代社会，也更强调孩子的多元化智能的发展。有的孩子很会说话，但是不太会绘画;而有的孩子缄默寡言，甚至被认为是孤僻的孩子，他们不太会察言观色，却擅长用绘画来表达自己的情感。绘本能促进幼儿心灵的成长和心智的成熟，使幼儿收到艺术的陶冶，培育审美的情趣，使幼儿的想象力得到提高和发展。 绘本故事教学能把孩子们带进童话世界，在探究思维、发觉思维、创新思维的培育活动中，不拘一格，因势利导，达到让全体幼儿生动活泼，主动发展，成为有健全人格，有创新的合格人才。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页