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1、2022 班主任的培训心得体会精选范文班主任要到处以身作则，起表率作用。凡是要求学生做到的，自己首先要做到，正人先正己，假如求学生遵守纪律，不迟到不早退，下面第一范文网的我给大家整合几篇关于班主任的培训心得范文!20xx班主任的培训心得体会精选范文篇一7月18日至7月22日我很荣幸参与了中牟县小学骨干班主任培训班的学习。感谢学校给我供应的学习机会，让我得以进行充电提高。在历时5天的培训活动中，我有幸倾听了教化专家的精彩讲座。专家们的讲座中既有高深超前的理论，又有贴近教化生活的实际范例，令我耳目一新。先进理念不仅让我们大开眼界，也让我感到自身工作存在的差距和不足，现记录下自己的一些感觉与大家共享
2、。一、新课程改革中树立正确的学生观。首先，在这次讲座中，教化学院任民教授讲解并描述的是新课程理念下如何把班级做好在这个讲座中，他首先谈到的是师也者，教之以事，而喻诸德也的为师哲学，接着他就班主任如何发挥主观作用入手，起先进行为期两天的讲座，他就如何树立正确的学生观这个观点，让我感受最深刻，我懂得了对学生应当树立正确的学生观，这包括同等观，特性观，发展观，冲突观，住守观。而在同等观中，任教授列举了很生动的例子，通过这些例子，让我懂得了同等的对待每一个学生是多么的重要，还知道了对学生要无私的爱，酷爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生就无异于毁坏一个学生，有了唉心，才会有包涵，才能以博大的胸怀
3、去宽容学生的过失，有了爱心，才会有忍耐和信念，才能真正做到敬重学生，爱惜学生。同时他的三不原则理论也颇为经典，第一，思想上不卑视后进生。其次、感情上不厌恶后进生。第三、看法上不粗暴对待后进生。只有这样，在班级中，不论学生成果好坏，老师公允对待每一个学生，尤其是对待后进生，看法更要好。这让我想起了在班级教学中，由于自己的年轻气盛，对待后进生看法总是显得过于急躁，现在想想实在是不应当，在以后的教学中肯定要改正掉。任老师的讲座真像下了一场刚好雨，让我获得了许多簇新的东西，同时也相识到了自己班主任工作中的许多不足，真是很有好处。二、美在和谐，漫谈和谐。给我印象最深的是教化学院李迎春教授的讲座。她以和谐
4、为中心，向我们讲解并描述了老师在教化教学工作中要懂得和谐的原则。学会和谐-践行至善的班主任工作理念;学会和谐-激发不竭的班主任工作动力。在谈论和谐的时候，尤其是第一点谈论老师与自然的和谐。让我觉得最为观赏，因为她举例了生活中的一些自然例子，让我懂得了要从豹子身上学会超越，从蚂蚁身上学会团结一样，从狮子身上学会专注。虽然这些大自然中的事物是我们常常看到的，但是我们往往会忽视从其中看到的一些道理。同时，她还谈到了教室里应当养花养鱼的理论。谈到养花，让我觉得特殊的熟识，因为我所带的班级就曾在本学期实行了亲近自然，一人一盆花的活动，在这个活动中，孩子们踊跃捐献花卉，并投入了热忱洋溢的养花活动。通过养花
5、，他们不但增长了养花的学问，还陶冶了情操，接近了大自然，丰富了课余生活，还提高了学习的主动性。养花对学习成果的提高实效性的确很强，这一点她提示了我在以后的教学中要多做这些亲近大自然的举动。她的和谐理念深深的印入了我的脑海中，尽管天气燥热，讲座时间比较长，但在李教授热忱洋溢的讲座中，我们没有望见她的累，她的一张娃娃脸上洋溢的是阳光般的心态和她博大的胸怀。三、既要耕好自家的田，又要育好自己的园。在这个培训学习中，年已61岁的花甲老老师周惠玲的讲座也让我获益许多，最让我感动的是周老师的虚心看法，因为她每次起先讲座之前总是深深的对全体听课老师鞠躬，虽然她年岁比较大了，但是在这个讲座的过程中，她竟然是始
6、终站着的，她说是为了更好的讲座，便利和老师互动。在讲座中她看法很亲善，声音很嘹亮，她像一个慈爱的老者和温顺的教化家。她的这个专题是关于老师子女的家庭教化漫谈，虽然我作为一个刚上岗的新老师，也未有家室，但是关于一些老师子女的教化问题，我听了觉得实在很不错。我记录下了一些自认为经典的句子。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。信念是第一竞争力，用主流价值观培育孩子。一朝为父母，终身是老师。爱国从爱自己，爱家人，爱职业起先。同时，为了让听课的老师简单理解和接受，在这个讲座中，她举了许多生动的事例，这些例子有她自己亲身经验的，还有发生在她身边的故事，周老师的话如春风拂面，感觉非常的亲切好听。她的话如潺潺
7、流水，从心田淌过，让人倍感凉快。周老师这种治学和做人做事的看法深深地打动了我，让我对其产生了很崇高的敬意。我以后在教学和工作中也要向周老师那样做学问和做人。因为她实在让我很佩服。20xx班主任的培训心得体会精选范文篇二老师是人类灵魂的工程师，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负人类灵魂工程师这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合
8、国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。师者，所以传道、授业、解惑也。老师的详细工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出
9、祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必需酷爱自己的教化对象-学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励
10、，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必需非常重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一
11、个学校是非常重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。20xx班主任的培训心得体会精选范文篇三假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简洁学习，二是节约了时间和精力，三是节约了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上重新相识了班主任工作的，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我相识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要有爱心，树立正确的学生观。爱是无私的，是同等的，是应对每一个
12、学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会情愿理解老师的教化，正所谓亲其师，信其道。我们的教化才会取得预期的效果。作为老师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念确定学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己同等，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们须要的敬重、信任、理解、宽容与等待。二、要有剧烈的职责心，树立起为学生服务的思想。透过学习使我相
13、识到班主任的职责就是培育健康的班群众和精神健康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的职责心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是一百零一分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是一百零一分之一百零一!就是父母头顶上的一片天!所以，我们务必要职责心，仔细工作，为每一个学生负责，不遗余力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好班主任的本职工作。三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。老师的才智，独特的工
14、作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发事务，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。透过本次的学习，使我相识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、刚好反思、擅长总结，才能更好地教书育人!20xx班主任的培训心得体会精选范文篇四8月1日至8月5日学校实行了为期5天的暑假班主任培训，台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥，台下的听者会心领悟着。与往年一样，此次的师
15、德培训依旧为5天。所不同的是，今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的变更，也正因为变更而得到了全体老师的一样好评。一、务实原则务实原则主要体此刻培训的时间支配和资料支配上。学校领导从实际状况动身、抓住老师的学习心理，听报告为班主任们指引了工作的方向。二、资料丰富爱好是最好的老师此话不仅仅适用于学生，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的资料贴近老师们的实际，从老师们的须要动身，很大程度上提高了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让老师们明白了，老师的职业华蜜感须要自己去开发去发觉去体会。卡恩定律让老师们明白了每个平安事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头，任何平安事故的发生都不是间或的，都
16、有若干小的事故和苗头，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安隐患杜绝在表现的征兆以内，做到平安程序化。让我受益匪浅，从他们的报告中感受着华蜜，感受着欢乐。三、形式多样除了集中讲座学习外，培训结束写班主任培训心得体会。特性是老师的五年职业发展规划引起了老师们的广泛爱好，信任这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。老师的职责光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对学生道德素养的培育有深远的影响，对于保证教化任务的顺当完成具有非常重要的好处。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养教化，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的
17、重任，师德如何，将干脆影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。一、爱是教化的核心：师德的最根本体现是爱学生，这是对教化对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教化事业的酷爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对学生有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教化者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和激励，因为这些病叶子才更须要我们老师的关爱。我们教化者有职责用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种专
18、心进取的良好成长氛围。老师务必关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友，这须要我们对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。爱要一视同仁，持之以恒;爱要面对全体学生。金凤凰当然可爱，而丑小鸭更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮忙他们查找后进的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细微环节上关切他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大
19、部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。因此在日常生活的教化工作中，我们应把握指责的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。记得一位教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而到达真正教化的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。透过培训我真正的相识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，
20、其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教化的真谛，是我努力的方向。高尚的师德务必对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教化事业。然而酷爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到老师的爱就更加困难。一个老师只有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、超群的教化教学水平和堪称楷模的师德风范，才能使自己真正成为学问智能结构合理而完整，能跟上时代步伐，能适应高速发展社会须要的老师，才能真正担负起传道、授业、解惑的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得学生、家长、社会如诗
21、如歌地赞美。俄罗斯教化家乌申斯基说过：在一切教化工作中，一切都应当以老师的人格为依据。除了做到为人师表、诲人不倦之外，还需具备创新意识和创新精神。创新是一种思想境界、是一种超越，也是一种突破，只有敢于超越自我，才能在教化的可持续发展中不断提高自我。完善自我。假如说最初因为不了解而选取老师这一职业，此刻我因为了解更酷爱教化事业。不明白有哪种工作能调动一个人的工作热忱，更大发挥一个人各方面的才能和创建潜能。科学技术日新月异的这天，只要你动脑筋、想方法，能够把学生带进一个缤纷世界，让学生在老师创建的虚拟环境中感知所学的学问。作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，
22、这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了学生的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自己的业务水准。我深刻体会到老师是一门艺术与艰辛结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架试验小学的老师要做好工作很累的打算，今后要在辛苦中找寻欢乐。是的，要在辛苦中找寻欢乐!这是作为老师的一种看法，一种职责，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，莲山课件无私奉
23、献。老师就是一只渡船，学生就是乘客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们胜利地到达了彼岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下慢慢地变得破旧不堪。我情愿做这样一只渡船!二、个人文化构成教学独特魅力：老师的人格魅力就应展示时代的主题，体现现代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。老师的外在形象是学生感觉的第一对象，你往讲台上一站，就应让学生的眼睛发亮!在平常的工作中，不论我的心情是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精力充足的一面留给学生，让学生从我这儿看到只有精神的一面。让学生在我的体态语言中领悟：微笑应对每一天，每一天都是欢乐的。我兴奋的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接
24、我的是一张张稚气的笑脸。一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞美：道德能够弥补才智的缺陷，才智难以弥补道德的空白。多么才智的名言啊!老师缺了学问照样能够成为一名优秀的老师，只要他有良好的道德品质!身为人师，德为先!此外，他还讲了作为班主任所要有的道德修养，那就是：爱，勤，细，严，法，心真可谓字字如珠玑!其实，何止班主任，每一位老师都就应以这些标准严格要求自己，这就是一种师德的表现。我们就应转变对教化的传统落后的观念，教化就应是一种服务，就像上面那个比方里所形容的，老师是艘渡船。而教化的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的激情。爱是一种美德，老师就应是这一美德的模范代表和宣扬者。
25、在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。可在有的老师人看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。应对坎坷，走出围城来看一看，也但是是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我能够持续着良好的心态去从事我的教学工作，它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。自静默从事教学以来，我一向以为在其位，谋其职就是把书教好，开启学生的才智之门，教化学生作一个品德端正的人。透过师德培训，引
26、发了我的深思。教化的核心是学会做人。古今中外的教化史证明，任何家庭教化、学校教化和社会教化的首要任务，都不是仅仅传授学问，而是培育健康人格，即让孩子从小学会做人。这不是教化技巧，而是重要的教化原则。正如大教化家陶行知所学：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。这才是教化的真谛!作为老师只有自己具有健康完备的师德，才能正确引导学生构成健康的人格。总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的相识和体会，这样的相识和体会必需会使我在今后的教化教学中有更大的提高。20xx班主任的培训心得体会精选范文篇五我参与了山东省滨州市中小学班主任远程培训。在培训过程中，我收获颇多，了解了许多较胜利的管理阅历，
27、这次班主任培训，能够说是惊慌而有序、开心而充溢。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的老师。这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充溢，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充溢了信念。透过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，就
28、应做到以下几个方面1、班主任应切实有颗事业心我担当班主任工作有十几年，这期间有胜利和喜悦;也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作潜力才会渐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完备的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的志向、严实的行为，并以此来影响学
29、生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。2、班主任应关爱全部学生作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关切，爱是帮忙。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教化，班主任务必做到和风细雨。因为他的成长，须要和风，须要细雨，倘如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教化，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上，也不仅仅仅是生动的比方、美丽
30、的词汇，他务必是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己应对的是天真活泼的小学生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉学生的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来学生对班主任。3、班主任要有广博的学问作为学生的引路人，班主任务必既有广博的学问又有深厚的文化。班主任首先是老师，而老师在学生眼里是神圣的，就应什么都懂。因此，老师只有具备广博的
31、学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千姿一百零一态、各种各样的提问，讲课做到深化浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、同等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽学生的学问，增加老师的感召力。总而言之，此次培训如同一场刚好雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的教化工作者。实现自己的人生价值。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页