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1、2022初一下学期政治教学计划有关初一下学期政治教学计划4篇时间是箭，去来迅疾，又将开始安排今后的教学工作了，是时候静下心来好好写写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是我为大家收集的初一下学期政治教学计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初一下学期政治教学计划 篇1一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。二、教材分析：初一思想政治(
2、下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。本册重难点：第一章做自尊自信的人重点：尊重他人是我的需要。难点：怎样做个自信的人。第二章做自立自强的人重点：自己的事要自己干。难点：做个自强的人需要哪些因素。第三章做意志坚强的人重点：怎样面对挫折。难点：让我们做个坚强的人。第四章做知法守法用法的人重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实
3、际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、 具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高
4、运用知识的能力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技
5、 发展和社会发展史，培养他们的创新精神。五、教研教改措施1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。4.、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达 节以上来丰富自己的教学经验。5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。六、优生和潜能生的辅导安排1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。3、对“学困生”多鼓励，少批评，多
6、谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，共同解决学习困难。4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。七、考试、考查的安排1、做好每次月考的试卷讲评2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力3、每周定期检查1-2次练习册作业，并加上适当的评语4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识八、教学进度1周 珍惜无价的自尊 2课时23周 扬起自信的风帆 3课时 4周 走向自立人生 2课时 5周 月考6周 人生当自强 3课时 78周 让挫折丰
7、富我们的人生 3课时 9周 月考1011周12周13周15周1617周18周 期中考试 期末复习 期末考试 3课时 3课时 4课时 5课时 为坚强喝彩 感受法律的尊严 14 让法律保护我们成长初一下学期政治教学计划 篇2一、学情分析：本期担任初一2个班的政治。初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高。二、教材分析：初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让
8、学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势。本册重难点：第一章做自尊自信的人重点：尊重他人是我的需要。难点：怎样做个自信的人。第二章做自立自强的人重点：自己的事要自己干。难点：做个自强的人需要哪些因素。第三章做意志坚强的人重点：怎样面对挫折。难点：让我们做个坚强的人。第四章做知法守法用法的人重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的
9、学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、 具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有
10、利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和社会发展史，培养他们的创新精神。五、教研教改措施1、以“先
11、学后教，当堂训练”的模式的教学2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交流与合作。3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。4.、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达 节以上来丰富自己的教学经验。5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。六、优生和潜能生的辅导安排1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系，
12、共同解决学习困难。4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。七、考试、考查的安排1、做好每次月考的试卷讲评2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题能力3、每周定期检查1-2次练习册作业，并加上适当的评语4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要求掌握书本上的全部基础知识八、教学进度1周 珍惜无价的自尊 2课时23周 扬起自信的风帆 3课时 4周 走向自立人生 2课时 5周 月考6周 人生当自强 3课时 78周 让挫折丰富我们的人生 3课时 9周 月考1011周12周13周15周161
13、7周18周 期中考试 期末复习 期末考试 3课时 3课时 4课时 5课时 为坚强喝彩 感受法律的尊严 14 让法律保护我们成长初一下学期政治教学计划 篇3针对初一年级的特点和新课程改革的要求,在初一全体政治教师的积极参与下,认真研究,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为发展学生为先导,培养学生兴趣,发展学生的个性,培养学生良好的道德意识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,形成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出具体计划:一 学生情况的分析初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有困难,虽
14、然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热情高.二 教材分析初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.三 教学目的通过师生共同努力合作学习,尊重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题,形成愉快教学和愉快学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.四 教学安排由于新课改的安排,现思
15、想政治课每周二节,改革后的初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现具体安排:第一课安排五节课的时间,让学生尽快了解教材.第二课安排四节课的时间.第三课安排四节课的时间.第四课安排四节课的时间.第五课安排四节课的时间.每一课教学完成之后进行总结:学习方法等,用一节课的时间.在第三课完了之后进行期中的总结,用二节课的时间.五课完之后,进行期末的复习,用三至六节,最后由学生自主复习.初一下学期政治教学计划 篇4教学内容：本课包括两框内容：第一框行为不同 结果不同：第二框如何做到对自己行为负责。教学重点：“如何做到对自己行为负责”是本课的教学重点。教学难点：“行为
16、不同结果不同”是本课的教学难点课时安排：计划用四课时授完，其中辅导练习一课时。第一课时(总第22课时)教学环节设计：教学内容：讲授第一框行为不同结果不同教学过程：一、导入新课1、导入语：(见教材引言)2、板书课题：第18课 做一个对自己行为负责的人二、讲授新课板书： 第一框 行为不同 结果不同1、每一种行为都会产生一定的结果情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果(见教材P89页)活动设置目的：主要是让学生明白，每一种行为都会产生一定的结果。议一议：(引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论)初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经
17、常迟到。赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难得同学。教师赠言：人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会有各种各样的行为;每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果!情境活动二：(见教材P90页)生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。(见教材P90页)活动设置目的：一是印证以上观点，二是教育学生要注意生活中的小节，不要因为细小举动给自己造成不利的影响。想一想：自己是否遇有过类似的举动?这一举动对他人和自己有什么影响?实践探究：(相关链接见教材P90页)想一想：链接材料分别说明了
18、行为的影响。你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗?教师讲述：前者偏重于行为对社会的影响;后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。(板书)2、不同行为有着不同结果情境活动三：(见教材P91页)讨论：(教师引导学生讨论后小结)人的行为与后果之间的关系。(学生可以先阅读P91页教材，再阅读材料进行讨论)教师讲述：(对材料中“方斌拨打110 报警电话的事例的分析。)方斌拨打110，就其动机是为了满足对110报警电话的好奇心，其目的是为了验证警察接警后到现场的速度，其采取的手段是谎报险情，其行为的程度上未使用更为恶劣的手段，未造成十分严重的损失，故而其行为的结果是违反了治安管理处罚
19、法，扰乱了社会秩序，构成了违法，应受到法律的制裁。刘浩同学面对歹徒毫不退缩，机智勇敢的行为，保护了他人的生命和财产安全，使犯罪分子受到了惩罚，得到了老师、同学的称赞。而方斌谎报险情的错误行为，既违背了社会公德，又违反了治安管理处罚法。由此，我们可以得出结论：不同行为有不同结果。实践锻炼：(详见教材P91页材料)请你为这个材料续写可能的结尾(学生阅读材料后，相互交流，然后在课堂上交流续写内容)三、课堂小结(按板书小结)四、作业本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页