《三年级上册语文课件21、大自然的声音-部编版(7).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件21、大自然的声音-部编版(7).ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、21 21 大自然的声音大自然的声音 下雨了，哗哗哗；下雨了，哗哗哗；打雷了，轰隆隆；打雷了，轰隆隆；刮风了，呼呼呼；刮风了，呼呼呼；小河流水哗啦啦；小河流水哗啦啦；青蛙叫青蛙叫，呱呱呱呱呱呱；蜜蜂飞蜜蜂飞，嗡嗡嗡；，嗡嗡嗡；公鸡啼公鸡啼，喔喔喔喔喔喔；鸟儿鸣鸟儿鸣，喳喳喳喳喳喳。 自然界的各种声音自然界的各种声音我会积累-课前诵读 一、一、我会朗读课文我会朗读课文，边想边读课文写了，边想边读课文写了大自然的哪些声音大自然的哪些声音？二、二、我会我会认读生字，不理解的查字典。认读生字，不理解的查字典。1.1.认读生字词。认读生字词。 ( )( ) 2.2.我会查字典。我会查字典。“呢呢 ( )
2、 ( ) “ “拂拂”的意思的意思是是 3.3.课文中描写声音的词语：课文中描写声音的词语：三、三、我会预习 风，是大自风，是大自然的音乐家。然的音乐家。大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。21 大自然的声音预习提纲大自然的声音预习提纲我会提问题。我会提问题。 mio mio y ynz zu u hu jyuhu jyu 美美妙妙 演奏演奏 汇汇聚聚 打打击乐击乐器器 读一读 zhzh滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽叽叽喳喳喳喳cn cn chnchn淙淙 淙淙 潺潺 潺潺 哗啦啦哗啦啦 唧哩哩唧哩哩唧哩哩唧哩哩充满力量的声音充满力量的声音 热闹的音乐会热闹的音乐会 n
3、nnn nn w wi i 轻轻柔柔的轻轻柔柔的呢喃呢喃细语细语 雄雄伟伟的乐曲的乐曲 lnln波波澜澜壮阔的海洋大合唱壮阔的海洋大合唱 轻快的山中小曲轻快的山中小曲 滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 淙淙 淙淙 潺潺 潺潺 哗啦啦哗啦啦 唧哩唧哩哩唧哩哩哩唧哩哩充满力量的声音充满力量的声音 热闹的音乐会热闹的音乐会 轻轻柔柔的呢喃细语轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲雄伟的乐曲波澜壮阔的海洋大合唱波澜壮阔的海洋大合唱 轻快的山中小曲轻快的山中小曲 读一读描写声音的词语滴滴答答滴滴答答 叮叮咚咚叮叮咚咚 叽叽喳喳叽叽喳喳 淙淙 淙淙 潺潺 潺潺 哗啦啦哗啦啦 唧哩哩唧哩哩唧哩哩
4、唧哩哩 读一读象声词大自然都有哪些大自然都有哪些美妙的声音？美妙的声音？大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。 水，也是大水，也是大自然的音乐家。自然的音乐家。 动物是大动物是大自然的歌手。自然的歌手。 风风，是是大自大自然的音乐家。然的音乐家。 大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一
5、样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟伟的乐曲，的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚所有的树林，树林里
6、的每所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水
7、塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！我在歌唱，我很快乐！”中心句2121 大自然的声音大自然的声音大自然有许多美妙的声音大自然有许多美妙的声音。 默读第二自然段，想想风这位音默读第二自然段，想想风这位音乐家，演奏了哪些美妙的音乐？把自乐家，演奏了哪些美妙的音乐？把自己的感受写在书本旁边。己的感受写在书本旁边。 我会默读我会默读 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便
8、像歌手一样，他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄来，合奏出一首雄伟伟的乐曲，那声音充满力量，令的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。人感受到大自然的威力。 当微风拂当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感
9、受过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄来，合奏出一首雄伟伟的乐曲，那声音充满力量，令的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄雄伟伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。大自然的威力。 动作动
10、作声音声音感受感受比一比比一比 风，是大自然的音乐家，他会在森林里风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，合奏出
11、一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。令人感受到大自然的威力。 不一样的不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。不一样的音乐。学一学学一学 当它当它拂过柳树拂过柳树时，时，那声音那声音 ；当它当它 ，那声音那声音 。 春天，它穿过树林春天，它穿过树林时，时，那声音那声音 ；冬天，冬天，当当它它 ，那声音那声音 。 当微风拂过，那声当微风拂过，那声音音轻轻柔柔的，好像呢喃轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然细语，让人感受到大自然的温柔的温柔；当狂风吹起，；当狂风吹起，整整座森林都激动起来，合奏座森林都激动起来，合奏
12、出一首雄出一首雄伟伟的乐曲的乐曲，那声，那声音音充满力量，令人感受到充满力量，令人感受到大自然的威力大自然的威力。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森
13、林都激动起来，合奏出一首雄吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。的威力。 写一写演 奏一看宽窄一看宽窄二看二看高矮高矮三看三看笔画笔画 撇和捺写得舒撇和捺写得舒展，字形就优美。展，字形就优美。 风风, , ，他会在森林里演奏，他会在森林里演奏 。 当当他翻动树叶，树叶便像他翻动树叶，树叶便像 ，唱出，唱出 。不一样的树叶，有不一样的树叶，有 ；不一样的季节，；不一样的季节，有有 。当微风。当微风 ，那声音，那声音 ，好像好像 ，让人感受到，让人感受到 ；当狂风；当狂风 ，整座森林都整座森林都 ，合奏出一首合奏出一首 ，那声音那声音 ，令人感受到，令人感受到 。 试着背试着背一一背背关注声音关注声音我会总结我会总结想象画面想象画面感情朗读感情朗读聚焦写法聚焦写法 1. 1.我会积累有关声音的词语。我会积累有关声音的词语。 2. 2.我会背诵我会背诵第第2 2自然段。自然段。 3. 3.我会朗我会朗读读课后链接课后链接瀑布瀑布。作业超市作业超市