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1、2022班主任工作经验交流发言稿范文班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。下面是我为大家整理了关于班主任工作阅历沟通发言稿范文3篇，欢迎大家阅读。班主任工作阅历沟通发言稿范文篇1敬重的各位领导，各位老师：晚上好!说句实在话，此时的我坐在这里既感到惶恐又感到惊慌。惶恐的是我到目前还没有取得特别优秀的成果，距离领导和学生的要求还很远;惊慌的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。本着学习的原则，我情愿借用这个难得的机会，再把所做的事情加以体会，用来求教方家。众所周知，班主任工作千头万绪，纷繁芜杂，我觉得要做好班主任工作，可以从以下
2、几个方面入手：一、舆论引导，树立良好班风。在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的强大力气。特殊是在刚开学，必需快速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让班级一起先就保持一种精神饱满、主动向上、人人争当先进的主动态势。由于是新同学、新老师、新班级、新环境，因此班主任必需针对本班学生的详细状况，恰当而又敏捷地实行有效途径培育正确、健康的舆论，必要时可通过强行推动、强行入轨来抵消和压制不健康舆论的消极作用，引导学生向着老师所希望的方向发展。详细可从以下三个方面着手：老师首先要驾驭学生的第一手资料，多视察，多谈心，学科老师要多沟通，这样就能够给学生恰如其分地评价，从而让
3、他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。其次，刚好组建优良的班委会，让那些得才兼备、集体荣誉感强、做事仔细负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机地协调师生关系，并切实提高学生的自我教化实力。上学期我尝试着在班级里实行一块牌子，三套班子管理模式，取得了较为满足的效果。即班级里面有三个班长，由他们自己再选择同学参与班委会，这样班级里面事实上有三个班委会，让他们轮番值周，每三周让全班同学对他们的执政水平进行评比，第一名的班委会成员将受到老师的表扬并优先参评各类先进。这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的工作主动性。再次，建立激励机制，班级出台了小组考评细则、学生作业检查登记、班
4、级先进评比方法等规章制度，从而让值周班干能够做到赏罚分明，奖惩有度，从各个方面去引导激励学生，刚好发觉他们的闪光点，时间一长便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。二、学习辅导，增加学生学习信念。学生在校主要是学习科学文化学问，一个班的好坏在很大程度上也受学习成果的影响。初中学生有较强的自尊心、自信念、求知欲强，但由于学习基础、家庭环境、接受实力、爱好爱好等诸多因素的影响，部分学生的成果会相对落后或不平衡，从而会产生一种失败者的心态，这时假如他们得不到刚好的帮助和激励，便会无所适从或自抛自弃，要变更这种状况，除了给他们指出人人都能成为胜利者，都有胜利的希望之外，还必需加强辅导，详细帮助。我在
5、班级里面提出班级无差生的概念，就是让学生知道本身的学习不存在差别，差别的仅是学习看法，我又提出了看法确定一切的口号，我对学生说我看你们的 进步是过程重于结果，只要你看法端正，努力学习，我就会承认你是我的最好学生。在每一次的月考和周周练之后，我都会帮助学生分析他们的成果改变，教给他们科学的学习方法，爱惜培育他们良好的爱好，同时做好学生学习的调度师，协调各科作业状况，合理支配时间，并刚好带着学生的看法要求与科任老师共商改进方法等。三、心理疏导，消退学生心理障碍。青少年时期的学生，身心正处于一个快速发展的阶段，在心理上表现出半无趣、半成熟状态，怀文中学的学生家庭多半很优越，很简单受到家庭的过分溺爱，
6、社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受实力微小，心理素养较差等。面对着学校的种种要求，沉重的书包，饱和的时间支配，有些学生往往会走向极端，一种是过份听从和依靠，生怕做得不够，成天只是机械式地埋头苦学;另一种是认为自己无法成才，胜利无望，而对老师的教化抗拒仇视，为所欲为，大有生怕天下不乱之势，学习上只是敷衍，这些都是学生不良心理品质的表现。班主任应刚好听从学生的心理须要和心理发展规律，实行个别谈心，开展集体活动等各种方式对学生进行引导和调适，在上学期我实行了电话谈话的方式受到了许多学生的欢迎。就是利用星期天给一些学生打电话，和他们谈论他们感爱好的话题，在谈话中了解他们的心理困惑，
7、然后再适当地对他们进行心理疏导。以上仅是我的一点做法和尝试。最终我想借着这样的机会，向上学期赐予初一13班无私帮助和指导的领导表示真诚的感谢，13班所取得的成果更凝合着13班全体老师的心血和汗水，我想代表那一班学生向这些老师表示最真挚的感谢。感谢大家!班主任工作阅历沟通发言稿范文篇2各位同仁：大家好!今日，要我给大家作班主任工作阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作阅历丰富的老老师、老班主任，有驾驭着代教化教学理念年轻的富有朝气的新老师，我的发言谈不上什么阅历介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，班主任不但
8、要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。1、 要有一颗爱心。没有爱就没有教化在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提示他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广
9、播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任，除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、
10、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。2、 为人师表，领先垂范，对学生进行思想品德教化。班主任是全班学生的组织者、教化者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素养，陶治学生的情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，敬重每一个学生的人格。我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端
11、正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教化，小学生日常行为规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。共2页，当前第1页12第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页