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1、2022年爱与责任教师演讲稿15篇爱与责任老师演讲稿15篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿的运用频率越来越高，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我收集整理的爱与责任老师演讲稿，希望对大家有所帮助。爱与责任老师演讲稿1敬重的各位领导、老师们：什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我也有一个漂亮的幻想，我幻想自己能够成为一名有爱心、有才智、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上幼儿老师这个岗位其次年了，不禁
2、要感叹时间飞逝，岁月如梭。两年前，我选择了幼儿老师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教化的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中起先了我的幻想之旅，我心中充溢了无限的向往与新奇，当时的我究竟是惊慌还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充溢了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。两年间，每天早晨，随着孩子们一声声嘹亮洪亮的“老师早”，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充溢的，因为我能在劳碌中收获很多。我起先了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐着、华蜜着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿老师，每天和
3、孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗同等的心对待着他们，无论是乖巧聪慧，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是同等的，曾经问过许多人同样的一个问题：你是喜爱那些乖巧聪慧的孩子，还是那些成天给你“制造麻烦和恶作剧”的孩子呢？回答很明显，那些乖巧聪慧的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。而对于那些淘气捣蛋的孩子呢？赐予他们
4、的是指责，因为他们是那么的让我们头痛。我们班有一个叫xx的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，始终可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小挚友过来告状了：“老师，xx抢我的书，”“xx，你干吗？”没有过多久：“老师，xx打我。”告状声源源不断地传来。“怎么总是xx啊？”当我看到他的时候，他正低着头等待着我的指责呢！“xx，你干吗？”这句常说的话虽然不是指责却暗含指责，暗中已经将xx放在了“犯错误”的位置上。我想，我可不行以换一种教化方法呢？我把xx叫到我的身边，问xx：“xx刚刚怎么了啊？”xx把事情的经过说了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了！
5、”我心平气和地说：“xx，我们和其他的小挚友是不是好挚友啊？“是！”“那我们把玩具和他们一起玩好吗？”“好吧！”xx一个劲的点头。“那去玩吧！”当我再一次走出去的时候，惊异的发觉xx正在把掉在地上的书捡起来呢！原来xx也有他表现好的一面。经过一段时间的视察，发觉xx很有礼貌，对音乐有着很深厚的爱好。每当xx有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小挚友的面前表扬他。听到表扬，他很兴奋！通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。作为老师，就应当找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。假如我们把那些“淘气的孩子”看成是与他人同等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的
6、表扬和关注。我们也要擅长发觉孩子的闪光点，为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利的机会，对于xx，我想应当渐渐来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，信任将来肯定会有意想不到的效果的！现在xx已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，诚心希望他可以发挥他的闪光点，快欢乐乐的成长！“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群欢乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比华蜜和欢乐。我信任，我
7、的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿老师。爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我情愿用一颗最纯真心培育将来祖国的花朵。最终用一句话来结束我今日的演讲幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教化的起点。永恒地去坚持这样一个真理吧：爱，是教化的起点！让爱与责任成为一个无声的诺言。感谢大家！爱与责任老师演讲稿2敬重的各位领导、老师：晚上好！今晚我演讲的题目是爱就是责任。爱是什么？很多人在思索。于社会而言，爱是逆境中的一双双手、是迷茫中的一盏盏灯；于家庭而言，爱是生生不息的持续、是永不放弃的坚持；于我们老师而言，爱就是责任。因为这种责任，我们对学生无微不至的关怀、因为这种责任我
8、们执着的投身于教化事业。工作至今已近一年，无论在工作还是生活上，各位领导都赐予了我们老师满满的爱。有关怀与爱护的问候、有耐性与谦和的指引，这是像父辈之于晚辈的般责任；有严谨与专业的训诲、有实干与忘我的典范，这是像领导之于职员般的责任。正是因为这种责任的存在，学校无处不充溢着爱。爱就是责任，因为爱岗敬业，在一模考场外，在初春3月的寒风中，在凛凛冽冽的小雨下，我们包场员一站就是2个小时；因为爱岗敬业，身怀六甲的女老师依旧身在讲台，声情并茂的传道、授业、解惑；因为爱岗敬业，即使到了夜里十点，向我们的教学楼望去，办公室依旧灯火通明，老师们依旧在伏案批阅。爱就是责任，因为爱生如子，值班老师为确保学生其次
9、天精神百倍地投入学习，值班直至深夜；因为爱生如子，学生处老师每逢周六放学，便站在校门外为学生保驾护航；因为爱生如子，我们的班主任放弃周末休息时间，日夜为学生操劳。我们听到的是他们日渐嘶哑的嗓音，看到的是他们日渐消瘦的身躯。爱就是责任，因为爱校如家，我们的试验员老师每天把试验室打扫的一尘不染，把试验器具摆放的整齐美观；因为爱校如家，我们办公室的老师或头顶烈日、或脚踩寒冰，拍下学校间最漂亮的图画；因为爱校如家，学校开放日期间，各位领导与老师依旧顶风冒雪，为社会呈现博中的风华。各位老师，因为责任，我们走到一起。因为爱，我们要更加担负起我们的职责。没有责任的爱，无力撑起生命之重，没有爱的责任，如冰窟，
10、怎能暖和人心？老师们，让我们用爱暖和我们的校内，用责任撑起我们的校内，让爱与责任布满菁菁校内。我的演讲到此结束，感谢。爱与责任老师演讲稿3叮铃铃，一阵急促的电话铃声把我和八十多岁的老母亲从梦中惊醒。我拿起电话，只听话筒中光有哭声不说话，这哭声似乎还不止一个人，我忙问：“你是谁?说话呀!”好一阵子，才听到对方说：“我是图亚，我奶奶走了。”(图亚是我们班的一个蒙古族女孩)我的第一反应就是她奶奶死了，不然她不会半夜三更哭着打电话。我神情惊慌地问：“你旁边是谁在哭?”“我弟弟!”我立刻又问：“你妈妈呢?”“上夜班去了。”“你为什么不给妈妈打电话呢?”“她手机关机了”。我提示她给妈妈单位值班室打电话，她
11、说：“我不知道单位值班室的电话号码。” “怎么不给班主任打电话呢?”我毫不犹豫的问道。“她家在铁路局，来不了呀!”这时，一种剧烈的责任感和信任感告知我，必需立刻过去看一看这一双过早失去父亲，母亲此刻又不在家的孩子，现在他们多么渴望老师的帮助呀!母亲看我打算出门，拿起手电筒想陪我一同前往，我考虑到此时才凌晨5点钟，天黑路又滑，老母亲万一有个好歹，我无法向兄弟姐妹交代，只好壮着胆子自己去了。出了门才发觉自己没有拿手电，一路上摔了两跤。推开图亚家的楼门，里面没有一丝光亮，一阵惊慌和胆怯让我忽然出了一身冷汗。再加上地理状况不熟，想从右边上楼梯，没想到竟轱辘到了地下室。不知是图亚盼我盼得焦急，还是她听到
12、了什么动静，她打开了家门，我才借着微弱的灯光从地下室爬了上来，姐弟俩站在门口，那期盼的目光让我好一阵心酸。我战战兢兢的问图亚：“你奶奶在什么地方?”(意思是她躺在哪个房间中)图亚说：“她不想管我们了，把自己的东西拿上回奇台老家了。” 啊!原来是这样，我悬着的心才落了下来。我问他俩奶奶为什么回老家了，弟弟说：“我姐姐不听奶奶的话”图亚说：“因为她和妈妈吵架了。”我看了看表，才凌晨6钟，只好把他俩安排在沙发上睡下，我坐在那里，思绪万千首先，我想到了不完整家庭子女的教化问题，他们缺失的不光是爱，更重要的是健康的心理品质和人格修养。想到了年轻母亲的艰辛;想到了白发人送黑发人的心酸;想到了怎样才能让这个
13、家回到往日的安静;想到了如何才能让两个孩子学会感恩;想到了怎样才能让妈妈学会理解;想到了最终我想到了除了课堂教学之外，我还应有那份爱和责任。早晨起来，两个孩子简洁的洗漱之后，我就告知两个孩子，假如奶奶还不回来，肯定要留意家庭平安，出门之前要检查燃气、水、电是否关好，锁门别忘了反锁等基本常识，就领着姐弟俩上学去了。就这样，一场原本我不应承受的惊吓和担忧过去了，中午放学，我把两个孩子交给了他们的妈妈，说明白早上发生的一切，约好了下次见面的时间，才放心回家了。教化家陶行知先生讲过：“教化是心心相映的活动，只有从心里发出，才能达到心灵的深处。”教化须要真诚，“真诚”就是俯下身去倾听对方心声。我想，我要
14、尽快走进图亚一家人的心中，尝试着与他们交挚友，和他们一同来挽救这个面临散架的家。首先，我向导他俩要学会敬重，谈到了奶奶在这个家庭中的重要性。指出了奶奶地出走让他们尝到姐弟俩了解了奶奶走的前因后果，倾听了他们对奶奶的不满，启发和诱了恐惊与担心的味道，还引导他俩，从某种意认义上讲，敬重奶奶就是教奶奶敬重你们自己。“真诚”是沟通心灵的桥梁。姐弟俩听了我的话当时就知道自己错了，表示要向奶奶认错，恳请奶奶早一点回到自己的身边。教化不是灌输，儿童不是容器，不要让他们等外来物质的注入才能生存，老师的责任就是教给他们自我修养的艺术。接下来我与那位妈妈的谈话是从“爱”这个主题切入的。她说：“我很辛苦，为了这两个
15、孩子，我付出了全部的爱。”我告知她，“我的年龄比你大，我很怜悯和理解你，可是，爱孩子是天下母亲的本能啊，你爱图亚的奶奶吗?”一句话刺痛了这位年轻母亲的心灵禁区。好一阵，她没有说话。我告知她：“爱博大如海，它不仅仅只体现为爱孩子，它包涵着关切，理解，宽容和真诚，爱的真谛最终体现在能否爱别人。何况她又是你先生的母亲，孩子奶奶。她既要承受失去儿子的苦痛，又要来帮助你打理这个家，老人家也不简单呀!”拉起这位妈妈的手，我语重心长的说：“去爱她吧，就像爱你的妈妈一样去爱她，你肯定还会找到家的温馨，因为家和万事兴嘛!”我专心灵赢得了心灵，我用真诚收获着真诚。这个家又回到了往日的安静与祥和。这位老人家一见到我
16、就说：“刘老师可真是个大好人啊。”我只想通过这一案例和大家一起品尝小学老师的苦乐酸甜。现代师德内涵的新阐释中讲“一个合格的人民老师必需是由实力、人格、价值三大维度构成的一个综合体。”我认为每一个胜利案例的背后都离不开教化所提倡并励行的“爱与责任”，这才是师德之魂。爱与责任老师演讲稿4年月日到日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富，其中还组织我们观看了由中宣部、教化部联合组织的全国优秀老师师德报告团五位老师的模范事迹和重庆开县抢险救灾，爱护学生优秀老师群体报告团的先进事迹。全体老师被深深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我心情
17、难以安静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民老师的优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。全国优秀老师师德报告团的主题就是“爱的教化”。没有爱就没有教化，教化战线广阔优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到，“没有爱就没有教化”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是奇妙，可以点石成金。从事小学老师工作60年，他从没有对学生发过一次火，从没有惩处过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一个学生掉队;”多么宏大的师爱。邹有云老师
18、提出，“让爱的阳光照亮深山，他30年，足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“专心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的将来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延长”;林崇德老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德的灵魂”。爱与责任，是师德之魂，开县优秀老师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，爱护学生，呈现了新时期人民老师的光辉形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放
19、在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，爱护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高桥初中老师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云激烈地说：“爱护学生是老师的天职，当灾难驾临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”谭世明老师在“井喷”那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲平安撤离，他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求恒久地镌刻在21岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道：“在那一刻，是老师给了我们志气，是老师给了我们信念。长大后，我也
20、要当这样的老师。”我和同事们听得很仔细，记得很细致，时常被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀老师群体在生死选择面前表现出来的巨大的人格力气震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教化人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广阔老师学习的光辉榜样。爱与责任老师演讲稿5各位老师：大家好！小时侯，我就听过这么一个漂亮的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要实行一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说：“今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人！”接着画家、医生、诗人、学者都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最终，在一片
21、金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的.老老师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老老师跟前向他鞠了一躬，说：“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生”忽然，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。从那时起，我就特殊憧憬老师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人敬重的老师。可喜的是，命运之神真的把我领进了蓝天下最为快乐的净土幼儿园。我成了一名幼儿园老师。不经意间，八年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，也没有作出什么惊人的壮举，但直到今日，我依旧还坚守在这里。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值！说到老师的职业道德，人们立刻会想到
22、一连串的词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看着孩子们在我的带领下快乐的玩耍游戏，我就是欢乐的。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是胜利教化的原动力。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。每个孩子都是母亲的珍宝，而在幼儿园每个孩子都是老师的珍宝，没有偏爱，也不愿顾此失彼，因为每个宝宝都那么天真可爱！这就使我深深体会
23、到，情系幼儿，像母亲一般热忱地去爱每个孩子，你就会感到有意义。幼儿身体健康，快乐欢乐，学习进步，你就会喜悦，从中得到宽慰。幼儿园的工作繁琐困难且平凡，每天“两点一餐”都靠老师亲自分发到每个小挚友的手里，午睡时要细心的守护在幼儿身边，看看有没有盖好被子，有没有睡姿不正确的。天凉了，看看谁的衣服穿的少，找来衣服给他加上；天热了，看看谁的衣服穿的太多，给他减去。作为一名幼儿老师，光有爱心还不够，你还得有耐性，尤其对个别的孩子，可以用爱心和耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户。记得我班里有个孩子叫佳新，性格内向而且非常任性，刚来幼儿园时又是哭又是闹，去抱他吧，他还用脚踢你。问他什么他从不开
24、口也不跟小挚友一起玩儿，通过家访才知道孩子的爸爸妈妈不在身边，是跟着姑姑来我们幼儿园上学的。或许是远离父母的原因，佳新成天闷闷不乐，对身边的一切都充溢了怀疑。于是对他的关切更为周到和细致，活动之余主动跟他说话，活动中时刻关注他激励他，让他找到自信。很长一段时间里，都对他倾注着我的爱和我的教化。几个月后，佳新有了转机，他起先轻声说话了，起先和身边的小挚友沟通了，更令人兴奋的是他还能主动举手发言了。这是什么，这，就是爱的力气！爱与责任老师演讲稿6各位评委，老师们：大家下午好 ！有人说爱是一种奉献，但我觉得我心中的爱更像是一份深深的责任。 尽职尽责是老师基本的道德规范。多少老师，在平凡的工作岗位上，
25、伴着三尺讲台、一支粉笔，浇灌希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我骄傲，因为我就是这样一名老师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为爱与责任坚决了我对教化事业执着的追求！俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。童年时代，我最钦佩的人是老师。记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。当我第一次以
26、老师的身份踏进小学时，我的心情是多么激烈，多么地骄傲。然而，俗话说得好：最终方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题，答案，灵感来了便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。在学校，我常常是放学了还在批改着作业，至到学校空无一人时，我真想放下手头的事早点回家陪孩子玩玩嬉戏，为老公做一份点心?但我又常问自己：明天学生写作业怎么办呢？为了小件的私事你能耽搁六十个孩子的学习吗？你要对你的学生负责！对你的工作负责！想到这里，我打消了全部的念头，直到把事情
27、做完。师者，传道授业解惑也。当孩子困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指引方向?为了传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，主动参与研修活动，不断改进教化方式和教学方法，刚好进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。只有这样我们才能保证课堂上的40分钟能给学生足够的学问，才能满意那一双双渴望的眼睛?肩负着圣洁的使命，我，愿把青春，刻进树的年轮；愿把关爱，溶入生命的河流；愿把奉献，织成雪白的羽衣。我要把爱心、细心、耐性和责任心，穿越荆棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯!爱与责任老师演讲稿7敬重的各位领导、老师们：大家好！我演讲的题目是她用爱与责任坚守三尺
28、讲台。一棵参天大树挺立屹立，靠的是深扎大地的根静默支撑；凌云高楼气概撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么，我们老师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是爱与责任！是的，就是这对教化事业的酷爱，对孩子的宠爱，更是身为人师的那份责任，让她选择了坚守在平凡的三尺讲台上！她就是滨海县其次试验小学工会主席于红英老师。每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，作为一名中学学生母亲，于主席就起先了劳碌的一天：5点半，为儿子匆忙打算好早餐，陪孩子用早餐，目送儿子去上学；6点20，简洁整理房间，快速冲向菜场；7点时，作为一名五年级的语文老师，她已大步流星跨入了校内，为当天上课做细心的打算。9点多，上完课作业
29、还没改完，作为学校的工会主席的她接了个电话，又匆忙的夹起包向教化局走去。下午3点多，刚有些空闲又找来几名学生耐性地辅导、谈心。5点放学送队的路上，她和个别的家长又沟通起来。当我们有时埋怨手头工作繁老师工作苦的时候，于主席总是浅浅地微笑着，用微笑赞许学生取得的每次进步,用微笑激励学生改正他们犯下的小错误,用微笑看着他们一天一天成长！在繁忙中平和心态,在平和中超越自我。她常常说：“老师这个职业是个良心活儿,干好干坏自己心里最清晰。只要当看到学生成果进步时，我就觉得我的付出是值得的。”上学期的后半学期，班上一名男生病了，近两个月没有好好上课，课程拉下了一大截，她硬是挤出时间帮他补了起来，使得这名男生
30、不仅没有掉队，而且还在期末考试中取得了优秀的成果。学校里一旦哪个老师家里有困难,她总是刚好的赐予帮助；班级里一旦哪个学生有了困惑,她就去主动找他谈心,扫除他心底的障碍，将欢乐送还？这许很多多关切和爱惜学生的行为和举止,叩响了学生心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣,使学生懂得和接受训诲,这样的教化怎么会没有效呢？付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路却是艰辛的。为了那无言的承诺，于主席日夜兼程，却无怨无悔。多少个安静的夜晚，为了备好每一堂课，她在仔细钻研教材；多少个业余时间，为了转化后进学生，她冒着寒冷酷暑去家访；多少个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自
31、我充电”。在与学生相处的每一个日子里,她总是以真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为她坚信：没有教不好的学生，只有教不好的老师。尽管她忙，甚至有时忙得连上中学的孩子也顾不了，但她始终没有放弃她的学生，仔细上好每一节课，坚决不打无打算的仗成了她对学生最好的承诺，所以，她的教学实绩始终名列前茅，而且遥遥领先。从教二十几年来，她有过欢乐,也有过眼泪,但什么时候都没有退缩,她要用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名老师的职责,去诠释一名共产党员的对教化事业的忠诚。长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,要问于主席拿什么奉献给老师这一光辉的职业，她肯定会坚决果断地回答：为了一切的学生，为了学生的一切，我愿奉献
32、我全部的爱！我愿用我满腔的爱与责任坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言。爱与责任老师演讲稿8各位领导、各位评委，老师们：大家好!我演讲的题目是爱与责任同行!闻名的教化家夏丐尊指出，教化没有感情就成了无水之池，无爱如同无源之水，无爱则没有教化，只有用爱架起沟通学生和老师的桥梁，才能打开学生的心扉，唯爱与责任同行才能称之为师，对此，我们在工作实践中深有体会。在我们的教学中，大量的实践告知我们:爱是一种有效的教化手段，爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入人的心田。上课时，面对学生的问候，老师不是礼节性地点点头，而是充
33、溢真诚感谢之情深深的鞠躬;气温骤降，提示学生多穿衣服;学生退步了，老师心里焦急，但在指责中伴有激励和期望，诱导中伴有真诚;学生思家了，老师赐予父母般的关爱，这样，学生感受到关爱对老师自然就积存了一份亲近。每个孩子都是一本书，一本千姿百态、色调斑斓的书，里面蕴含着多少精彩的篇章，多少深刻的寓意啊!老师惟有用爱的心灵才能读懂他。当我们老师用爱的心态去对待孩子的每一次过失，用爱的心态去等待孩子的每一次进步，用爱的目光去关注孩子们的每一个闪光点，用爱的心情去赞许孩子们的每一份胜利时，我们就赢得了孩子们的心，就获得了教化的主动权，当孩子们体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就变得“亲其师而信其道
34、”了。在新时期，老师的责任不只是传授学问，更重要的是教会学生如何做人，爱与责任密不行分，爱是责任的体现，而责任是爱的化身，作为一名人民老师，应具备博爱之心以及剧烈的责任心，做到敬业爱生，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴回报，但求人生无悔。陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，或许清贫，或许无奈，无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。老师是人类灵魂的工程师，他们传送的是生命的火炬，播撒的是希望的种子，托起的是明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光辉誓言!爱与责任老师演讲稿9老师爱与责任演讲稿老师，是享有君、父、师“三尊”
35、并列的一种崇高的称谓。老师职业的特别性质，确定了老师的人格在整个教化过程中具有不行忽视的重要作用。俄国闻名教化家乌申斯基说过：“老师的人格，就是教化工作的一切。”一句话，要照亮别人，首先自己心中要有火种。我今日要说的这个火种，就是爱。老师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必需在人格塑造上勇于履行“以身立教，为人师表”的道德要求。首先，是对老师这个职业的爱。这个“爱”往崇高了说是酷爱，实在点说就是敬业。这也是现在社会主义核心价值观所提出的，爱岗敬业。因为老师的工作平凡而又琐碎，我们一年一年静默无闻地教了一届又一届学生，怎么才能使自己恒久勤勤恳恳地教一辈子呢？这就须要有一种精神支柱，这个精
36、神支柱就源于自己对职业的酷爱。从另一个方面说：“干一行，爱一行。”敬业是全部职业道德的根本。我们在三尺讲台之上，开发着人类最珍贵的才智资源，传播着学问的福音，塑造着人类的灵魂，引导着社会的进步，假如不具备崇高的志向信念，高尚的道德情操，宏大的人格魅力，又如何去站在国家民族的高度，胸怀天下，培育出顺应时代发展要求的莘莘学子呢？又谈何实现国家强盛、民族振兴！其次，应当是对学生的爱。这个“爱”应当是同等和敬重。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这方面我也是在自己有了孩子之后，有了更深的体会。以前对学生要求严，对学生的看法更柔软了。老师对学生的影响是巨大的，老师高尚的道德情操，大方
37、得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切亲善的看法，文明礼貌的语言和严谨持重的行为等，会形成一种无声无形的教化动力，达到为人师表，教书育人的目的。古往今来，品德教化始终位居教化的首位，所谓成“人”第一，成“才”次之。森林里不光有大树，也有小草。正如车尔尼雪夫斯基所说：“老师把学生造就成什么人，自己应当就是这种人。”老师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生潜移默化的影响。第三，对家长的爱。这个爱体现在敬重和沟通上。孔子曰：“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”卢梭说，“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教化成果从今为之毁灭。”因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自
38、己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好榜样，以去感召学生，启迪学生，最终教化事业对老师人格提出的要求是特别高的。首先是真诚。教化学生不是演戏，决不能搞”两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美妙品德，才能在学生身上产生”随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教化和感染，引起他们的共鸣和仿效。其次是严格。学生对老师特有的期望和信任，往往使他们在视察老师时，产生一种放大效应，老师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；老师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的悲观。所以，老师必需对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。老师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力
39、形成一种健康、美妙、完整、和谐的人格，德与才的分别，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀老师的人来说，都是应当尽量加以避开的。老师是学问的象征、道德的化身，“学高为师，身正为范” 。从事了老师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足志气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。爱与责任老师演讲稿10敬重的各位领导,敬爱的老师们：大家好!我演讲的题目是师爱与责任。20xx年7月，我告辞了学生时代，走上了神圣的讲台，成为了一名光荣的人民老师。在理学院,年轻的我头脑充溢了很多,心灵也得到了进一步净化，老老师们的那种兢兢业业,勤于
40、奉献的精神更让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么琐碎, 那么一般,那么平凡!原委是什么力气让老师们甘愿“捧着一颗心来，不带半根草去”呢?那就是对教化事业的那份坚决的信念与不懈地追求!老师,就像星空中一颗绚烂的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为伴,以书为侣。苦吗?苦!累吗?累!但我们无怨无悔。因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛,我们的心
41、里才会踏实;因为我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒。而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。毋庸讳言，当今社会正处在转型期，在这样的社会大背景下，大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教化的作用，使得部分高校老师的师德师风受到肯定的影响，与党和人民的要求与期盼产生差距。而学生看老师既看才也看德，无才无德，学生厌恶你;德才兼备，学生才会真心拥护你。师者为师亦为范，学高才能为师，德高才能为范。老师是一杯水，纯净;老师是一颗星，光明;老师更是一幅风景，桃李满天下!假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会坚决果断的回答：“是的，我特别爱老师这一行。”因为在我的心中早已装满了学生，我
42、爱他们，我要用爱心之水滋润每一位学生的心田，我要用创新之船载送他们到达胜利的彼岸!我甘愿是一颗流星，即使在人们眼中只出现一瞬，也要留下绚丽的轨迹!我始终坚信万志祥老师对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天! 是啊，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。李大钊先生说过:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。今日,就让我们也留下我们的宣言吧: 竞知向学，厚德笃行，追求永无止境,奋斗永无穷期!年轻的我们,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大!年
43、轻的我们，就是那盛放的鲜花，正散发着无私的漂亮与芳泽。那么，就让我们以良好的师德，共同撑起一片教书的蓝天!一方育人的舞台!感谢大家!爱与责任老师演讲稿11在山的那头，是路吧；路的那头，是水吧；水的那头，是海吧；海的那头，是时间啊！人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩华蜜更是一种感觉，华蜜是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人沉醉的芳香。我们！都有责任！乘着时间的列车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那悠然自得的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如
44、冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信？是爱护赵国子民使其免于阶下囚的责任。光明的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他肯定有很多话要对他时刻牵挂的后主说啊！“鞠躬尽瘁，死而后已”写罢，他不禁抬头仰视苍穹，目光闪耀。是什么让孔明如此夜不能寐？是报答先帝知遇之恩、辅佐后主强国安民的责任我们每个人都是农夫，我们若播下种子，就要好好温顺爱惜，这样就会有丰收。在我的生活中，我拥有一片撒下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花儿会在我的手中开放，我深深地爱着他们，我情愿赐予我全部的情感与责任，呵护着这片田畦，不让那里长满杂草，我希望将来会比明天好。歌德曾说过：责任，就是对自己要做的
45、事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，酷爱自己的本职工作，并将它做好现在屋内和屋外有着一样的气息，睡觉就似乎是躺在草地上，床单是暖的，被子里是阳光的味道，窗外的月亮星光，慢慢明朗。我想，明天我将带着爱与责任迎着朝霞动身。以上是第一稿，为了赶时间，到处编的。携着爱扬帆起航20xx年的我因为憧憬孩子们的童话生活，毅然选择了学前教化专业。当我走进学校的大门映入我的眼帘的就是那句衡量着全部老师人生的坐标“为了一切的孩子”。自从19XX年，湖北武昌蒙养院的建立，谱下了中国近代学前教化史的序章的那一天起先，全部的教化者都是怀着爱与责任为了一切的孩子。20xx年的我，离开了漂亮的象牙塔，选择了我心底深处那个又辛
46、苦又华蜜的基地浙江省交通厅幼儿园。今年的九月我迎来了我生命中的一个工作日，我满怀着期盼的想要看到一个个甜蜜微笑的小脸，但是最终我面对的是哭闹不休，泪流不止，满脸都是对生疏环境感到担心的小小孩。在这里面对那么小的孩子，我深深的体会到什么叫做无措，什么是窘况我会懊丧，甚至也有过退缩，但是既然船帆选择了远方，那就要风雨兼程。在这条路上，有风雨，有坎坷但是我信任还会有甜蜜和华蜜。在这首我们一起谱写的曲子中又沉沉的低音和旋，也有嘹亮灵动的旋律。我知道，我会接着义无反顾、无怨无悔地跋涉下去。我要像爸爸妈妈一样照看好每一个孩子，我跟着阅历丰富的老老师学着怎么样去做一个好老师。我渐渐的从家长手中抱过泪流不止的
47、孩子，带着他们一起去玩，喂他们吃饭，带他们去厕所解小便，帮他们系裤子。照看他们睡觉，做恶梦了我摸着他们的头安抚他们接着睡觉。我会带着他们一起学本事，教会他们各种简洁的生活技能，尽管我自己还是一个大孩子。但一段时间以后，他们能带着天真烂漫的笑脸奔到到我面前说老师你好的时候，连我自己都不清晰是惊慌多一点还是兴奋多一些。我每一天都和这一群天使一样的孩子欢乐着，华蜜的成长着，尽管别人眼里我们好像很轻松，但只有身在其中才能够体会到责任的重大。他们会从很远的地方步履不稳的跑到我面前只为了告知我说：“老师，我来了！”身上换了好看的衣服会对着镜子不停地扭啊扭，然后回头问“老师，我好看么？”我看着他们一点点的学
48、着自己吃饭，会笨笨的脱掉鞋子和裤子，发觉他们好像又长高了一点点，长胖了一些些。当然有着别人无法理解的艰辛，但我也同样有着别人无法体会到的华蜜！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。有人问为什么幼儿园老师的眼中恒久包含着温顺，因为我们心中浸润着浓浓的爱。真正的爱不是靠语言来说的，他发自内心，时间久了，沉淀成流淌在血脉里的记忆，会不自觉的想怎么今日这个小挚友还没有来，那个孩子又请假了，这些不知不觉中渐渐滑过脑海也许就是爱吧。我爱他们，我情愿为他们有欢乐有苦恼。我用同等的敬重和爱心去对待每个孩子。因为我知道，每一扇心门的背后，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。我们每一个人都是农夫，我们若播下种子就要好好温顺呵护，这样才会有收获。在我的生命中，我已经拥有了一片播下漂亮花种的田畦，那么漂亮的花朵将在我的手中绽放，我情愿赐予我全部的感情和责任，