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1、2022年为什么要对儿童进行右脑开发训练要对儿童进行右脑开发训练的缘由 一、开发右脑，能够最大限度地培育孩子的创建力。 益智玩具是开发右脑的最佳工具，因为许多益智玩具以孩子自己动手活动为主，有的让孩子拼接组件构成完整形体，有的让孩子补充缺失部分还原原型，有的让孩子通过嬉戏完成各种活动。孩子通过相识图形，动手操作组装，依据想像表述信息，这些都是发挥孩子创建性的活动，有利于启动孩子的思维，最终提高创建实力。人的大脑可以记忆大量信息，而且这些信息以图像形式存入右脑，特别模糊，通过思索，左脑把右脑中储存的模糊信息进行转化，将右脑中的图像信息转换成语言加以输出，这便是实力的表现。儿童右脑开发的好，信息储
2、存量大，得到的转化就多，人的实力就超群。 二、开发右脑，可以熬炼儿童的思维实力。 大脑的记忆，须要先在右脑产生形象，左脑才有转化的基础。假如有意识地强化形像思维，就可以不断激活右脑系统;假如不留意这方面的熬炼，思维实力就会渐渐衰退。对于幼儿来说，熬炼其思维实力，有助于右脑产生形象化的信息供左脑转化。对于少年儿童来说，增加想象的机会，是右脑形象思维训练的志向方法。有些刺激性的信息，也能够激活右脑细胞。所以，带孩子去现场看竞赛，给孩子讲童话故事，只要能让孩子右脑兴奋的场面或情境，都会产生良好的确结果。因为这样的场面或情境，会给右脑带来较多想象的空间，从而熬炼右脑。 三、开发右脑，能够提高对图形的感
3、知实力。 在习惯了用语言表达信息的人们来说，左脑完成的特别精彩。而世界上图形信息也是特别丰富的，须要人们去相识、理解和表述。这是须要右脑来完成的事。所以让右脑也参加日常生活，把图形信息储存在大脑中，更能使记忆增加而且久远。 四、开发右脑，有利于熬炼孩子识别实力。 在纷杂的人群中，让你立即找出目标人物，凭什么就凭右脑的识别实力。右脑具有类型识别实力，可以把看到的信息与已有信息进行特征比对，假如发觉信息相吻合，那么就发觉了目标人物。孩子下围棋或象棋，可以熬炼右脑的识别实力。对于棋盘上星罗棋布毫无规律的图像，右脑可以识别出来;对于大街上来来往往的车辆，颜色不同，形态不同，右脑可以识别出来。可爱的小宠
4、物，孩子感爱好，但对于它的形象，它的可爱之处，一时难以再现出来，假如反复训练右脑的识别实力，就能抓住它的特征，精确地进行描述。熬炼孩子努力记住棋盘上厮杀的局面，这对于孩子的右脑将产生很好的刺激。利用左视野视察大街上的车辆，记住它的颜色、形态，把它们排列的脑海里。激活右脑，可以让孩子的识别实力增加。 五、开发右脑，可以熬炼孩子的空间相识实力。 孩子空间相识实力强，说明它的右脑被开发得好。去公园漫步，有的孩子能顺当回家，有的孩子却经常走丢;去生疏地方做事，有的孩子常摔跤，有的孩子则可以蒙上眼睛捉迷藏;在家里假如不开灯，有的孩子可以随处走动，有的孩子却寸步难行。为什么呢就是空间相识实力差。这种空间感
5、知实力，就是右脑的运用实力。 儿童右脑开发训练小方法 一、播放右脑开发音乐。 在宝宝学习的时候，家长可以给孩子播放一些右脑开发音乐，不仅会让孩子在音乐中，提高自己的学习效率，同时还可以让孩子在轻松和消遣中实现右脑开发训练，在选择这些歌曲的时候，要留意选择孩子比较喜爱的。 二、给右脑做运动。 给右脑进行相应的运动，会让孩子的右脑更加敏捷，最简洁的方法就是加强孩子左边身体的运动，比如，让孩子在生活中，熬炼和运用自己的左手，在活动中让自己的左半边身体得到活动等。 三、玩右脑开发嬉戏。 在孩子玩的嬉戏中，有许多是可以开发孩子的右脑的，所以，家长可以给孩子选择或者干脆设计适合孩子右脑开发的嬉戏，让孩子每
6、天都玩一个有意思的嬉戏，不仅会让孩子获得身心的开心，同时还可以让孩子的右脑变得更加敏捷。 开发珍宝右脑的五个方法 多用左侧部位 人体的左侧部位的活动主要是由右脑指挥，常常熬炼左眼、左耳和左手，那就相当于熬炼了右脑。因此，我们可以试着让孩子学着用左眼看物体，左耳听音乐，用左手拿东西、做事。 视察云朵 天气晴朗时，不妨和孩子一起抬起头来视察天上的云朵，启发他想象云朵像什么。这也是最简便的熬炼孩子右脑的方法。 训练识别实力 拿出一些物体，但是只露出一部分别全露出来，让孩子猜这究竟是什么东西。像是一幅画、一个小动物等。或者把一对糖果放在桌子上，让孩子猜有多少个。这些都能促进孩子推断实力的提升。 体验簇新事物 尽量多创建一些机会，让孩子走不同的路，看不一样类型的书，相识各种性格和爱好的小伙伴。若始终处于同一个环境中，孩子的思维简单被禁锢，簇新的事物和经验能刺激孩子右脑功能。 培育才艺 让孩子的生活多一些色调，可以培育一些才艺，比如棋类、乐器、绘画、插花、折纸、跳舞等。当然，爱好是最好的老师，要让孩子自己选择哦。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页