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1、2022年班主任培训学习计划班主任培训学习安排时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的班主任培训学习安排，欢迎阅读与保藏。班主任培训学习安排1一、个人基本状况分析1、个人优势分析：从学生角度来讲，班主任可能对学生的教化影响要更深远一些；从个人角度来讲，要成为一个合格的老师，能否做好班主任也是其中的一个方面。自从参与工作以来，我酷爱本职工作，对教化教学工作仔细负责，充溢热忱，在的班主任工作中，我有过胜利、有过失败，快乐、欢乐、迷惘、失落、郁闷等各种情感都曾经经验过，“摸爬滚打”中前行的我已能够与学
2、生融洽相处，在学生和任课老师之间架起师生沟通的桥梁。在这瞬息万变的时代，我深知，当老师不简单，当班主任更不简单，而我情愿为之付出更多的努力。在班主任工作中，我还有许多须要学习的方面，可能会困难重重，但我不怕苦，不怕累，我也有足够的耐性和恒心，要把这项工作接着进行下去。2、劣势分析：（1）理论水平不够，阅读的有关班主任工作的理论书籍太少，还没有形成完整的学问结构；（2）在班主任工作中，有时性子太急，还缺少老班主任的沉稳。（3）在教学管理方式上，还没能形成自己的风格；（4）在班级常规管理上，方式方法还不够敏捷；（5）在班级管理过程中，随时出现的思维火花或者是困惑等等，由于没有刚好留存，导致许多探讨
3、内容的丢失。二、参加培训的目的通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个人的教化理论素养；不断开拓进取，切实加强管理实力，不断提升班级管理的技能；发扬拼搏精神，时刻关注教化动态，加强自己的教科研水平进一步提高个人班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争取做一个思想素养好、专业水平高、奉献精神强、特性特征明显的优秀班主任。三、学习安排支配1、7月份制定个人学习安排、自主学习相关内容并记好笔记，写出反思。2、8月份参与学习统一组织的班主任暑假学习内容。3、9月份主动参与相关的探讨课题。4、对班级管理进行刚好的总结
4、与沟通5、主动参加班会展评。四、主要措施1、制定好个人学习安排，以保障学习的有序性和条理性。主动参与读书、专家讲座、观摩考察、班主任论坛等活动，更新自己的教化观念，丰富自己教化科研的素养，提升自己的教化实践水平。主动的投身到自我的实践中。我要注意反思提炼，刚好将探讨感想落于笔端，建立自己的博客，让它真正成为展示、学习和沟通的平台，在探讨学习中不断积累优秀的教化素材，做一个有心人。2、仔细总结课教化学生中出现的问题和失误，并把各项工作落到实处。将所学内容与实践管理亲密结合，以达到最好的学习效果。3、主动参加相关的各项活动，在活动中反思和提高自己的班级管理思想相识和实践水平。4、拜优秀班主任为师，
5、通过一对一针对性的辅导提高我班级管理工作的艺术性和实效性。5、结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作仔细开展好小型课题探讨，将教化科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的探讨实力，不断提高德育工作的实效性。班主任培训学习安排2一、指导思想为进一步提高班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。二、培训目标1、加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个人的教化理论素养2、不断开拓进取，切实加强管理实力，不断提升班级管理的技能3、发扬拼搏精神，时刻关注教化动态，加强自己的教科研水平争取做一个思想素养好、专业水
6、平高、奉献精神强、特性特征明显的优秀班主任。三、详细措施：1、主动参与读书、专家讲座、观摩考察、班主任论坛等活动，更新自己的教化观念，丰富自己教化科研的素养，提升自己的教化实践水平。2、主动的投身到自我的实践中。从自身实际动身，仔细学习王宝祥、王晓春、丁如许等教化专家的专题讲座，做好笔记，写好心得。虚心拜师向老班主任请教学习教化管理阅历，酷爱关切学生、爱惜学生，做好学生的思想政治工作，教化学生遵守小学生日常行为规范，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。切实提高自身的班主任德育实力和管理艺术。3、自主学习和培训学习相结合，根据读书安排中的读书内容，充分利用课余时间仔细阅读给老师的一百条新建议、细微环节确定成败等教化专着，坚持做好读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。4、我要注意反思提炼，刚好将探讨感想落于笔端，每学年至少撰写一篇教化教学论文。我要建立自己的博客，让它真正成为展示、学习和沟通的平台，在探讨学习中不断积累优秀的教化素材，做一个有心人。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页