《部编版一年级下册语文 21.小壁虎借尾巴 课件（共33页）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 21.小壁虎借尾巴 课件（共33页）.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2121部编小学语文一年级下册 小壁虎借尾巴课文导读课文导读 今天今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴忙着借尾巴，让，让我们我们一起走进课文去一起走进课文去看看吧！看看吧！资料链接资料链接壁虎壁虎 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。蛾等小昆虫，对人类有益。资料链接资料链接壁虎的尾巴为什么断了还能生长壁虎的尾巴为什么断了还能生长? ? 当壁虎遇到敌人攻
2、击时，它的肌肉剧烈收当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停地死，不停地动弹，这样就可以用分身术保护自动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素，这种激同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。了之后，它就会停止分泌。字词学习字词学习墙墙壁壁bbqing qing 壁虎壁虎四壁四壁墙角墙角砖墙砖墙字词学习字词学
3、习蚊子蚊子蚊香蚊香 咬牙咬牙 咬紧咬紧咬咬蚊蚊yoyo wnwn字词学习字词学习拨拨断断 断裂断裂 断层断层拨水拨水拨动拨动dundunbb字词学习字词学习赶赶甩甩甩尾甩尾甩手甩手驱赶驱赶赶集赶集shuishuigngn字词学习字词学习转转傻傻傻子傻子傻瓜傻瓜转弯转弯转变转变shshzhunzhun字词学习字词学习捉捉读音读音：zhuzhu笔顺笔顺：捉拿捉拿 捉弄捉弄结构结构：左右左右书写指导书写指导：左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。造句造句：我们经常到草地上捕捉虫子我们经常到草地上
4、捕捉虫子。组词：组词：字词学习字词学习条条读音读音：tiotio笔顺笔顺：组词：组词：条件条件 条规条规 结构结构：上下上下书写指导书写指导：上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。收笔在横中线。上下穿插。造句造句：鱼缸里有几：鱼缸里有几条小鱼条小鱼。字词学习字词学习爬爬 读音读音：pp笔顺笔顺：组词：组词：爬坡爬坡 爬行爬行 结构结构：半包围半包围书写指导书写指导：“爪爪”字捺要舒展，字捺要舒展，“巴巴”字形体小巧，紧字形体小巧，紧靠靠”爪爪”字的一捺，在捺的中间偏上位置。字的一捺，在捺的中间偏上位置。造句造句：一只小壁虎在飞快地爬行。
5、一只小壁虎在飞快地爬行。字词学习字词学习姐姐读音读音：jiji笔顺笔顺：组词：组词：姐妹姐妹 姐姐姐姐 结构结构：左右左右书写指导书写指导：左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。造句：我有一个疼爱我的好姐姐。造句：我有一个疼爱我的好姐姐。字词学习字词学习您您读音：读音：nnnn笔顺笔顺：书写指导书写指导：上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。结构结构：上下上下组词：组词：您好您好 您请您请造句造句：我可以请教您一个问题吗？：我可
6、以请教您一个问题吗？字词学习字词学习草草读音：读音：coco 笔顺笔顺：书写指导书写指导：草字头位于上半格中间。草字头位于上半格中间。”日日”字较扁，最字较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。结构结构：上下上下组词：组词：草地草地 绿草绿草 草坪草坪 造句：小牛正在草地上造句：小牛正在草地上自由自在地自由自在地吃草。吃草。字词学习字词学习房房读音：读音：fngfng 笔顺笔顺：书写指导书写指导：第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在在上半格居中。
7、内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上边。横中线上边。结构结构：半包围半包围组词：组词：房子房子 平房平房 造句：我很喜欢我的新房间造句：我很喜欢我的新房间。字词学习字词学习【挣断挣断】【掌握掌握】【难过难过】【难看难看】【告诉告诉】说给人，使人知道。说给人，使人知道。使劲将连系的东西分开。本课指壁虎为了逃生，使劲将连系的东西分开。本课指壁虎为了逃生，将自己的尾巴与身体断开。将自己的尾巴与身体断开。指悲伤，痛苦，难受。指悲伤，痛苦，难受。控制；主持。控制；主持。丑陋，不好看丑陋，不好看。字词学习字词学习近义词：难过 难受掌握 把握反义词：难看 美丽新 旧难看 丑陋告诉 讲述借 还难 易课
8、文感知课文感知 初读课文后，思考：小壁虎为什初读课文后，思考：小壁虎为什么没有借到尾巴？么没有借到尾巴？课文解读课文解读 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一小壁虎一挣挣，挣断尾巴，挣断尾巴逃走逃走了。了。交代了故事的起因。交代了故事的起因。“挣，逃走挣，逃走”形象形象地写出了小壁虎脱地写出了小壁虎脱险的过程。险的过程。课文解读课文解读 没有尾巴多难看啊！没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？心理描写，突出壁虎失心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的写出了小
9、壁虎借尾巴的原因。原因。课文解读课文解读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。看见小鱼摇着尾巴，在河小壁虎爬呀爬，爬到小河边。看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把小鱼姐姐，您把尾巴借给我尾巴借给我行行吗吗？”小鱼说：小鱼说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴拨水拨水呢。呢。”“行吗行吗”表征求，说明小壁虎很表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。体现他十分想有一条尾巴。小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要小壁
10、虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。用尾巴拨水。课文解读课文解读 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。草。小壁虎说：小壁虎说：“牛伯伯，您把牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？尾巴借给我行吗？”老牛说：老牛说：“不不行啊，我要用尾巴行啊，我要用尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。”小壁虎没有向老牛借到尾巴。小壁虎没有向老牛借到尾巴。老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。赶蝇子。老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？课文解读课文解读 小壁
11、虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。在空中飞来飞去。小壁虎说：小壁虎说：“燕子阿姨，您把燕子阿姨，您把尾巴借给我尾巴借给我行吗行吗?”?”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。”燕子尾巴的作用是掌握方向。燕子尾巴的作用是掌握方向。小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。用尾巴掌握方向。小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？课文解读课文解读小壁虎小壁虎借不到尾巴借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家
12、里，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。找妈妈。“爬呀爬爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。程很远，用了很长时间。爬呀爬爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？在文中出现了几次？说明了什么？课文解读课文解读 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，傻孩子，你转过身子看看。你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得小壁虎转身一看，高兴得叫了起来叫了起来：“我长出一条新尾巴啦我长出一条新尾巴啦！”“叫了起来叫了起来” ” 让我们体会让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。到小壁虎高兴、惊喜
13、的心情。因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生功能的动物有：蚯蚓、螃功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。蟹、娃娃鱼等。小壁虎为什么能长出一条新小壁虎为什么能长出一条新尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？尾巴有再生的功能？课文结构课文结构小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴挣断尾巴挣断尾巴长出新尾巴长出新尾巴( (再生再生) )小小尾巴小小尾巴作用大作用大借尾巴借尾巴小鱼小鱼 拨水拨水老牛老牛赶蝇子赶蝇子燕子燕子掌握方向掌握方向不借不借不借不借不借不借课
14、文主旨课文主旨 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴是一篇科普童话。它通过叙是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。揭示了动物尾巴都有用的道理。课堂小结课堂小结 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴是一篇科普童话，课文借是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，文章借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，文章生
15、动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象描述的美好形象描述得栩栩如生。得栩栩如生。课后习题解析课后习题解析 随堂小练随堂小练一、数笔画填空。一、数笔画填空。 “草”共 画，第2画是 ，组词 。 “爬”共 画，第5画是 ，偏旁是 。 “您”共 画，第3画是 ，偏旁是 。 “条”共 画，第后1画是 ，组词 。9 9竖竖小草小草 8 8横折横折爪爪1111撇撇心心1111撇撇一条鱼一条鱼随堂小练随堂小练二、对号入座。二、对号入座。 （选字填空）（选字填空） 吗 吧 呀 呢1.我们一起去上学（ ）。2.这到底是谁家的（ ）？3.你这几个字写得多难看（ ）！4.明天下午我再和你玩，好（ ）？ 吧吧呢呢呀呀吗吗课后作业课后作业熟读课文，巩固生字词。熟读课文，巩固生字词。