《2022年活动计划汇总9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年活动计划汇总9篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年活动计划汇总9篇活动安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，马上行动起来写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我细心整理的活动安排9篇，欢迎阅读与保藏。活动安排 篇1今年，我们的工作重点主要是社团活动的详细组织与实施。将从社团活动起先，以活动部干事为主力军，以协会为载体，争取工作上一个台阶，为社团的发展添砖加瓦。今年的工作思路如下：一、针对去年协会活动出现的问题，提出一些完善措施，并初步建立一种协会活动部的评价体系，规范管理。二、强化对干事的培育。培育涉及的面要更广泛并建立一种干事的行为规范。三、以创建精品活动为根本动身点，调动干事的想象力，帮
2、助协会，争取为协会策划12个精品。四、接着加强对协会活动的监督，保证活动的合法、有序，爱护各会员同学的权益，打击一切有损协会形象的行为。五、具体策划筹备各系列活动，保证协会活动能更好的影响到周边的同学，以扩大协会的影响。六、加强与各个部门的联系，更要加强与社联、学生会以及各个院系学生会沟通，在平常的活动中多联系沟通帮助。以上工作不是很全面的，解决问题须要在以后的实际操作以及工作阅历中加以充溢和详细化。现在总结起来，我部门工作主要有两点：1、负责组织协会的相关活动。2、主动完成上级交办的其它任务。在各同仁看过之后假如有什么问题，或者还有其他方面的看法，请干脆与活动部联系。感谢各位的支持，我期盼各
3、位的帮助与监督！活动部年月日活动安排 篇2一、指导思想在上级领导和教研室的指导下，围绕学校综合实践活动安排，以基础教化改革纲要关于 综合实践 的综述，进一步学习新课程标准，明确 综合实践活动 课程的实施目标，接着将理论与实践结合起来，让学生亲历运用学问，解决问题的过程;获得深切的体验，产生主动的情感;激发探讨科学的欲望，培育创新精神和实践实力，提高发觉问题和解决问题的实力;增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的实力，4年级450字新学期安排。二、活动目的1培育学生对生活的主动看法和对学问的综合运用实力，使他们具备基本的生活自理实力交往合作实力视察分析实力动手操作实力。2使学生初步驾驭参加社
4、会实践的方法，信息资料的搜寻，分析和处理的方法，以及探讨探究，试验验证的方法。3使学生形成合作共享主动进取的特性品质，成为创建新生活的小主子。三、详细目标1、培育学生的劳动意识和劳动实力。2、培育学生勤俭节约的良好习惯及陶冶学生的亲情意识。3、形成从自己周边生活中主动发觉问题并独立自主地解决问题的看法和实力。4、培育学生参加综合实践活动的爱好和对社会生活的主动乐观向上的看法。5、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力、领导和表现实力以及对学问的综合运用和创新实力。6、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜
5、集、分析与自理的方法和探讨、试验实证的方法。7、充分听取学生方面有效可行的建议，敏捷机动的开展活动。8、能依据时间、环境等的改变来开展响应的活动。四、实际现状通过开学来与各班级学生的沟通，发觉学生好动，而且较宠爱手工制作类，喜爱通过自己的劳动来展示自己的实力，工作安排4年级450字新学期安排。五、详细措施活动一：废品收集与利用十月份：(一调查 安排1、学生依据各自爱好、习惯自由组合成小组。评比最能干的小组长。2、组内进行市场调查。3、视察组长的实力，以便以后的活动开展。4、组内制订安排，了解废品回收与利用的学问。拜师学艺 老师、家长、社区老人等。书报、网上等找资料(要求安排有粗、细。可以组内设
6、想。(二动手做一做老师依据须要给学生供应必要的帮助。小学四年级新学期安排小学四年级新学期安排。每周组内小结。进行阶段性评比。对价值性的问题要有原始资料存档。十一月份：(一1中途评价老师留意对活动方向作适当引导，对一些创举性的给以特殊关注。2制作与整理。加工整理成型。(二特色活动：布置实践活动成果展。动手做做 比比。说一说自己的收获。谈一谈自己有什么设想。活动二：平安伴我行20xx年12月20xx年1月份：1.搜集整理交通事故的案例、为保证学生交通平安所施行的有关措施。2.信息反馈，沟通探讨。3.了解大人们对小学生交通平安问题的相识和看法。4.了解我们生活中的交通现状。5.有关交通法规的学习和相
7、识，和有关交通警示语等。6.同学们对交通平安的相识7.做好手抄报。8.多种形式呈现活动成果。二：小学四年级综合实践安排一、指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教化、探讨性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教化。该课程强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力，增进学校与社会的亲密联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术实力，培育学生的社会责任感和学生综合运用学问的实力以及创新精神。而这种教化功能的实现要求该课程在实施过程中必需有正确的目标定位，先进的教化理念，相宜的实践主题，良构的实施环境和发
8、展性的学习评价。二、活动目标1、在情感看法方面：重点培育学生关切他人、关切社会、关切生态环境、关切地球、关切可持续发展，主动参加社会，勇于担当社会责任和义务的看法，培育合作精神和自我发展意识;培育学生珍视生活、陶冶性情、酷爱生活。2、在实力方面：要着重培育学生的探讨实力、创新实力;独立思索实力和解决问题的实力;各种形式的表达实力;搜集和处理信息的实力;人际交往实力及动手操作实力等。3、在学问方面：主要是通过学生探究学习，发觉和获得学问。即不再是以间接阅历为主，而是干脆阅历为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。三、学生分析四年级学生已具备了肯定的实践实力，但对综合实践活动课程却
9、并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。四年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力;要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法;使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。活动安排 篇3一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已须要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的
10、将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让特性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的改变，须要学习独立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们开心地走进幼儿园。幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜爱知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子平安感的重要保证。二、主题目标：1、激励幼儿参加活动，产生亲近老师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。3、指导幼儿正确对待自
11、己的玩具，与同伴友好相处。4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法。三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。2、布置室内外环境，室内装饰色调艳丽。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。3、常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情，4、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。3、家长与老师之间加强沟通，刚
12、好沟通孩子各方面的状况。活动安排 篇4一、本学期探讨主要目标1、依托我园课程特色，围绕主题发展目标及发展脉络，供应相宜而丰富的材料，促进幼儿自主、特性化成长，探究相宜本园的区域活动的内容、组织形式。2、加强对区域中幼儿活动状况的视察，记录幼儿操作状况，分析区域活动内容和材料的相宜性、层次性和趣味性。3、整理区域活动内容的相关资料。实行拍照、复印、文字说明和记录等多种形式收集、整理区域活动的资料。4、探究区域活动中家长资源的运用。开发家长资源，充分调动家长参加区域活动的主动性，供应机会和空间，激励家长以多种形式参加到区域活动中来。二、探讨内容：1、研讨核心：区域场地划分是否合理?环境创设是否相宜
13、?材料供应是否符合儿童年龄特点并促进儿童进一步发展?以重点指导区为例的“区域视察记录表”和“区域材料投放表”的投放与运用，分析记录表格的价值取向。2、开放班级与老师任务：每月大班年级组各一个班级供应观摩研讨现场，并具体供应与单元课程相关的重点指导区各1个嬉戏相关说明文字(名称、目标、材料打算、玩法)和照片，以丰富幼儿园单元课程中区域嬉戏部分的内容。记录观摩过程中大家对于班级嬉戏的建议并整理成电子稿供大家共享。3、探讨方法：视察法、行动探讨法、试验法三、探讨主要方式1、通过现场观摩、研讨互动、案例分析、外出参观等参加式培训，开展探讨探讨活动。2、以重点区域为突破点，探究资源科的建立，全面探讨活动
14、中区域活动开展的特点。四、探讨要求1、仔细学习、领悟区域活动的精神和理念，主动查找和学习有关区域活动的书籍及资料。2、主动做好日常实践和担当观摩活动的任务，刚好收集、整理和总结阅历，强调活动的实效性。3、珍惜培训机会，按时参与活动，仔细完成各项任务。五、活动实施支配：本学期教研组活动共四次，时间为每月一次，总指导：李翊，详细负责：大班组老师。活动安排 篇5六年级语文备课组坚持学校制定的教化教学工作安排，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学要求与制度，仔细地完成各项任务，培育学生语文学习的实力，提高学生的语文素养。同时在情感、看法、价值观等方面也都获得充分的发展，为学生的终身学习奠定
15、良好的基础。现制定以下安排：一、接着学习新课程标准在上学期仔细学习新课程标准的基础上，进一步探讨学习，更深化地领悟新课程标准的精神，并把这种理念渗透到课堂教学中去，敬重学生的个体差异，注意以学生的发展为宗旨的人文性评价。二、抓好常规教学，规范老师的教学行为1老师加强学习，不断提高自身素养。2接着进行集体备课，做到有问题共同解决，共同提高。在备课时要探讨每一堂课的恰当的教学方法3备课组定期进行听课、评课活动，促进课堂教学，提高教学质量。要求每位任课老师听课达40节。4探讨作业题型和数量，做到有的放矢，事半功倍。5加强作文教学。年级组统一本学期的作文题目。加强作前指导，重视作后的修改与讲评，加强随
16、机的练笔训练，提倡写日记6聚焦学困生，做好拉差补缺的工作,使每个学生都能够树立学习语文的信念，珍惜学习的机会。三、有针对性地拓展课外内容1接着组织学生诵读经典文言短文，打下良好的文言功底。2接着组织学生利用中午时间仔细练字，使学生有扎实的语文基本功。3举荐一批有益读物供学生课外阅读，以提高学生的阅读、观赏水平。四、开展丰富有益的课外活动1实行“好书伴我成长”阅读活动。2进行诗歌朗诵和古诗文背诵竞赛。3组织查找珍惜时间的名言，绽开“珍惜时间珍爱生命”的探讨。五、活动支配（略）活动安排 篇6爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。课外科技爱好小组，在
17、于培育学生对科技的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用，本学期科技制作小组的活动安排如下：一、活动目的本学期开设的科技爱好活动为一部分有特长爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的科技活动。进一步了解科技小制作的基本学问，提高学生的动手玻璃实力及创建实力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。二、活动要求1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周星期五五、六节课起先活动，小组成员必需准时到达活动室。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。三、活动内容1、展示优
18、秀学生手工作品，开阔学生眼界;提高学生观赏水平。2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现(小独创、小制作及办科技手抄报等)3、给学生自己创作作品的时间和空间。周次内容备注第三周分爱好活动小组，同时为制作“自制羽毛球及“带刷子的干净橡皮册”做打算。第四周-第五周制作“自制羽毛球及“带刷子的干净橡皮册”第六周-第七周制作壁挂花篮第八周-第九周小创作“一架新型的海陆空运输机”第十周庆祝“五一国际劳动节”第十一周-第十二周学生自学作品并制作师供应资料第十三周制作科技手抄报第十四周-第十六周学生自学作品并制作师供应资料四、定期举办科技小制作活动竞赛举办科技小制作作品展览，沟通、回顾、总结学习成果，为
19、同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。老师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。活动安排 篇7指导思想本学期我校的教研活动将接着学习和领悟新课标的教化精神，并以校本研训为重点，接着努力培育学生全面而有特性的发展，进一步提高教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为老师营造良好的教研氛围，进行专题探讨，为学生带给广袤搞笑的学习空间，提高学生的素养，特制定本学期的详细活动支配。1、开学初，各位老师要仔细制定所授学科教学、教研安排。2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。3、按上级要求，每位老师每
20、学期相互听课不得低于15节，做到相互学习，取长补短，到达共同提高的目的。4、第3周组织数学组老师观看教学录像。5、第4周组织语文组老师观看教学录像。6、第5周组织数学组老师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。7、第6周组织语文组老师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组老师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。8、第7周组织语文组老师听二年级邓梅老师的语文教学网络群众备课。组织数学组老师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。9、第8周组织语文组老师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组老师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。10、第9周组织数学组老师听一年
21、级王长亮老师的数学观摩课。11、第10周组织语文组老师进行网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，能够真实反映自己试验新课程课堂进行中的思索、发觉、感悟、体会和困惑。12、第11周组织语文组全体老师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查老师的备课教案及作业批改状况。13、第12周组织语文组老师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组老师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。14、组织语文组老师听一年级王小玲老师语文公开课，并进行评课指导，组织数学组老师群众备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提前一周上传到博客上。15、组织二年级、三年级语文学科综合
22、学问竞赛及数学竞赛。16、制订期末复习安排，迎接考试。17、学期末每位老师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。18、期末考试结束后，每位老师要仔细做好试卷分析。活动安排 篇8设计思路：小挚友都喜爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经验，使幼儿了解到青蛙的生长改变过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后依次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿相互合作的实力。活动目标：1、进一步熟识和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容，了解故事的主要情节。2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后依次，并能通过绘画表现出来，
23、制作成连环画。3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动打算：1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟识小蝌蚪找妈妈的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程：一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。1、播放录音，再次观赏故事小蝌蚪找妈妈。2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。二、探讨：怎样制作连环画？1、师：小挚友知道什么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成
24、一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）2、怎样来做连环画呢？.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。.把画好的故事内容根据先后依次排列并写上页码。.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿观赏图画书，边思索边探讨绘画方法。老师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予刚好的帮助。老师留意提示幼儿依据情节的发展表现完整的画面。难点：与同伴分工合作完成任务。五、幼儿之间相互观赏、沟通。活动安排 篇9
25、为进一步提高学生的整体素养，丰富学生的课余生活，发展学生的特性特长，挖掘学生的潜力，拓宽学生的学问基础，培育学习爱好，我们依据小学生身心发展特点与德育和环境教化相结合，制定爱好小组活动安排如下：1、确定爱好小组的人员，以3至6年级酷爱手抄报的学生为主，绽开手抄报爱好小组活动；2、每周三下午第三节课在指定班级为手抄报爱好小组活动时间；3、以读书、校内生活、环境、科技和爱国为主题，让学生围绕这些主题收集材料，制作手抄报；4、讲解手抄报的打算工作、制作方法及过程，如:打算8开图画纸、水彩笔、格尺等工具；设计报纸格式、支配好排版、插图、题图和尾花、内容采编等事项；5、经过一段时间的实践与积累，让学生做到排版有新意，驾驭插图与题图、尾花的设计方法，增加它们的表现效果，在内容的采编上，与主题靠拢；6、每期手抄报制作完成后，在小组内展示，通过小组评比，选出优秀的手抄报贴在教室里的墙壁上供同学们观赏。希望通过爱好小组的活动，使学生的生活得以丰富，整体素养得以提升，环境意识和爱国主义精神有所增加。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页