《部编版一年级下册语文 11 彩虹 公开课课件 2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 11 彩虹 公开课课件 2.pptx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部部编编版版一一年级语文上册年级语文上册11 11 彩虹彩虹第一课时一、激趣导入。一、激趣导入。1.1.一起读读这段话：云散了，一起读读这段话：云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。小雨停啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望天空，一道彩虹真美朋友，望天空，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几种？认真看，丽！彩虹颜色有几种？认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。二三四五六七。2.2.你看到的彩虹是什么你看到的彩虹是什么样子的？像什么？样子的？像什么？ 同学们说的真好，彩虹就同学们说的真好，彩虹就像一座七彩桥，在桥上你们会像一座七彩桥，在桥上你们会想做些什么呢？今天我们来认想做些什
2、么呢？今天我们来认识一个小女孩，看看小女孩儿识一个小女孩，看看小女孩儿想在彩虹桥上做什么吧。想在彩虹桥上做什么吧。二、初读感知，自主识字。二、初读感知，自主识字。1.1.自读课文，学习生字。自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，同时用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。用曲线在文中标出生字词。同桌交流，再读课文，扫除字词同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。障碍。2.2.教师范读课文，同学们边听边教师范读课文，同学们边听边想，课文讲了几件事情。想，课文讲了几件事情。 雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢
3、？如果我提着它，走到桥上，把水洒如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？月亮照着你梳头，你高兴吗？ 哥哥，你系在门前的秋千呢？哥哥，你系在门前的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成一朵彩云吗？你
4、看见了，高兴就成一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？吗？3.3.检查生字自学情况检查生字自学情况。虹虹 座座 浇浇 提提 洒洒 挑挑 兴兴 镜镜拿拿 照照 千千 裙裙hnhng gzuzujiojiottsstiotioxnxng gjnjng gnnzhozhoqinqinqnqn彩彩虹虹 一一座座 浇浇花花 提提着着 洒洒水水 挑挑水水 高高兴兴 镜镜子子 拿拿着着 照照着着 秋秋千千 裙裙子子4.4.谁来说说课文讲了哪几件事？谁来说说课文讲了哪几件事？三件事：一是我在彩虹桥上洒水三件事：一是我在彩虹桥上洒水 为爸爸浇田地；二是在彩虹为爸爸浇田地；二是在彩虹 桥上拿镜子照妈妈梳头；桥上拿镜子照妈
5、妈梳头； 三是在彩虹桥上荡秋千让三是在彩虹桥上荡秋千让 哥哥高兴。哥哥高兴。三、再读课文，学习课文内容。三、再读课文，学习课文内容。1.1.学习第一自然段学习第一自然段。雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。一座美丽的桥指的是什么？一座美丽的桥指的是什么？彩虹。彩虹。彩虹是什么时候出现的？彩虹是什么时候出现的？雨后出现。雨后出现。2.2.看课文插图看课文插图。图中的小女孩在哪里？图中的小女孩在哪里？她在做什么？她在做什么？ 一个小女孩在彩虹上，一个小女孩在彩虹上，拿着水壶洒水。拿着水壶洒水。读读第二自然段，画出与图片内第二自然段，画出与图片内容相符的句子。容相符的句子。 如果
6、我提着它，走到如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？就是我在下雨吗？想一想：想一想：“我我”为什么要拿着为什么要拿着爸爸浇花用的水壶走到桥上把水爸爸浇花用的水壶走到桥上把水洒下来？洒下来？ 你就不用挑水去浇田了，你就不用挑水去浇田了，你高兴你高兴吗？吗？同学们，你们从文段中体会到同学们，你们从文段中体会到了什么？了什么？ 体会到小女孩关心爸体会到小女孩关心爸爸，想要帮助爸爸分担辛爸，想要帮助爸爸分担辛苦的工作。苦的工作。四、学写生字。四、学写生字。 左部左部稍取左斜势，横向笔稍取左斜势，横向笔画平行均匀，撇画不宜太长。画平行均匀，撇画不宜太长。“阝阝”弯
7、钩稍长，竖画正直。弯钩稍长，竖画正直。弯钩与左部平齐。弯钩与左部平齐。字意：组词：造句：nn部首结构笔画那左右左右6 6阝阝那边那边那个那个那里那里刹那刹那 那个那个幽默故事让幽默故事让我们笑得前我们笑得前俯后仰。俯后仰。 代词，那样；代词，那样；连词，跟前面连词，跟前面“如如果果”、“若是若是”等相等相应，表示申说应有的应，表示申说应有的结果或做出判断。结果或做出判断。 上宽下窄。上宽下窄。“”点撇距点撇距离适中。三横平行、均匀，下离适中。三横平行、均匀，下横宜长，撇画舒展，横宜长，撇画舒展，“目目”稍稍窄，上下等宽，横画均匀。窄，上下等宽，横画均匀。字意：组词：造句：zhzh部首结构笔画着
8、半包围半包围1111拿着拿着提着提着看着看着笑着笑着 他提着他提着礼物向我走礼物向我走来。来。 用在动词后；用在动词后；用在形容词后。表用在形容词后。表程度深；程度深；用在动词用在动词或表程度的形容词后，或表程度的形容词后，表示祈使；加某些表示祈使；加某些动词后，使变成介词动词后，使变成介词。 左部宽度适中，短竖正左部宽度适中，短竖正直，上中下中心对齐。直，上中下中心对齐。“刂刂”竖画短，竖钩长，两笔端正，竖画短，竖钩长，两笔端正，距离适中。距离适中。字意：组词：造句：dodo部首结构笔画到左右左右8 8至至到处到处到达到达报道报道迟到迟到 雷锋同志雷锋同志走到哪里，就走到哪里，就把好事做到哪
9、把好事做到哪里。里。到达，达到；到达，达到；往；往；周到，全顾周到，全顾得着；表示动作得着；表示动作有效果：办得到有效果：办得到。字意：组词：造句：g goo部首结构笔画高上下上下1010高高高兴高兴高低高低登高登高身高身高 听说明听说明天去郊外春游，天去郊外春游，同学们高兴得同学们高兴得手舞足蹈。手舞足蹈。跟跟“低低”相相对；高度；对；高度；敬辞：高见敬辞：高见。 前三笔大致均匀，前三笔大致均匀，中横要长，下边撇点距中横要长，下边撇点距离适中，位置安放恰当。离适中，位置安放恰当。字意：组词：造句：xngxng部首结构笔画兴上下上下6 6八八兴趣兴趣高兴高兴即兴即兴尽兴尽兴 听说明听说明天去郊
10、外春游，天去郊外春游，同学们高兴得同学们高兴得手舞足蹈。手舞足蹈。 兴趣，对事兴趣，对事物喜爱的情绪。物喜爱的情绪。 撇画短平，横画宜撇画短平，横画宜长，竖画正直，居中长，竖画正直，居中。字意：组词：造句：qinqin部首结构笔画千独体独体3 3丿丿秋千秋千千克千克千米千米千万千万 秋千在秋千在空中轻轻地晃空中轻轻地晃荡。荡。 数目，十数目，十个一百；法定计个一百；法定计量单位中十进倍数量单位中十进倍数单位词头之一，符单位词头之一，符号号K K。 撇画短平，横画宜撇画短平，横画宜长，竖画正直，居中长，竖画正直，居中。字意：组词：造句：chnchng g部首结构笔画成半包围半包围6 6戈戈成功成
11、功成才成才成果成果合成合成 两个年轻两个年轻人兴趣相投，人兴趣相投，成了好朋友。成了好朋友。 做好了，办好做好了，办好了，跟了，跟“败败”相对；相对；事物生长发展到一定的事物生长发展到一定的形态或状况；形态或状况；成为，成为，变成；变成；成果，成绩；成果，成绩；可以，能行可以，能行五、课堂总结。五、课堂总结。 在这节课里，你学在这节课里，你学会了哪些知识？会了哪些知识？第二课时一、复习导入。一、复习导入。彩彩虹虹 一一座座 浇浇花花 提提着着 洒洒水水 挑挑水水 高高兴兴 镜镜子子 拿拿着着 照照着着 秋秋千千 裙裙子子hnhng gzuzujiojiottsstiotioxnxng gjnj
12、ng gnnzhozhoqinqinqnqn抽读生字卡片。抽读生字卡片。字意：组词：造句：nn部首结构笔画那左右左右6 6阝阝那边那边那个那个那里那里刹那刹那 那个幽默那个幽默故事让我们笑故事让我们笑得前俯后仰。得前俯后仰。 那样；跟那样；跟前面前面“如果如果”、“若若是是”等相应，表示申等相应，表示申说应有的结果或做出说应有的结果或做出判断。判断。字意：组词：造句：zhzh部首结构笔画着半包围半包围1111拿着拿着提着提着看着看着笑着笑着 他提着他提着礼物向我走礼物向我走来。来。 用在动词后；用在动词后；用在形容词后。表用在形容词后。表程度深；程度深；用在动词用在动词或表程度的形容词后，或表
13、程度的形容词后，表示祈使；加某些表示祈使；加某些动词后，使变成介词动词后，使变成介词。字意：组词：造句：dodo部首结构笔画到左右左右8 8至至到处到处到达到达报道报道迟到迟到 雷锋同志雷锋同志走到哪里，就走到哪里，就把好事做到哪把好事做到哪里。里。到达，达到；往；到达，达到；往；周到，全顾得着；周到，全顾得着；表示动作有效果：表示动作有效果：办得到办得到。二、再读课文，精读课文。二、再读课文，精读课文。1.1.说一说天上美丽的桥说一说天上美丽的桥是什么？是什么？天上美丽的桥是雨后的彩虹。天上美丽的桥是雨后的彩虹。 文中的文中的“我我”把彩虹说把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？成美丽的桥，说明了
14、什么？ 说明说明“我我”爱爱想象、爱思考。想象、爱思考。 那我真的能走上这座美丽那我真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？的桥吗？为什么？ 不能，因为它是彩虹而且不能，因为它是彩虹而且在天空中。在天空中。 那课文中那课文中“我我”却在这座桥却在这座桥上为爸爸、妈妈和哥哥做了好多上为爸爸、妈妈和哥哥做了好多事，又是怎么回事？事，又是怎么回事？ 这是这是“我我”的想象，希望的想象，希望可以帮助他们。可以帮助他们。 “我我”能想象出这么多事，能想象出这么多事，说明了什么？说明了什么？ 说明说明“我我”是一个想象力是一个想象力丰富的孩子。丰富的孩子。2.2.全班集体读全班集体读2 2、3 3、4 4段，你
15、发段，你发现了什么？现了什么？“我我”为每一个家人为每一个家人都做了事情。都做了事情。这三段的最后一句话都这三段的最后一句话都是是“你高兴吗？你高兴吗？”。 从这些发现上你觉得从这些发现上你觉得“我我”是一个什么样的人？是一个什么样的人？ 懂事、关心父母、关心家懂事、关心父母、关心家人。人。3.3.那么，我们也应该向这位那么，我们也应该向这位小朋友学习，多关心父母、小朋友学习，多关心父母、家人，同学们平时在家里是家人，同学们平时在家里是怎么做的？怎么做的？4.4.小组分段朗读，比赛朗读。小组分段朗读，比赛朗读。 雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把浇花用的水壶
16、呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？月亮照着你梳头，你高兴吗？ 哥哥，你系在门前的秋千呢？哥哥，你系在门前的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不千荡来荡去，花裙子
17、飘啊飘的，不就成一朵彩云吗？你看见了，高兴就成一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？吗？三、朗读课文，学习三、朗读课文，学习3 3、4 4自然段。自然段。1.1.朗读课文，自主学习第朗读课文，自主学习第3 3自然段。自然段。 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？月亮照着你梳头，你高兴吗？自由读段落。自由读段落。小女孩做了什么？她为什么要小女孩做了什么？她为什么要这样做？这样做？ 她拿着妈妈的镜子走到桥她拿着妈妈的镜子走到桥上，照着妈妈梳头
18、。上，照着妈妈梳头。 因为她爱妈妈，想帮她照因为她爱妈妈，想帮她照镜子。镜子。“我拿着圆圆的月亮照着你梳我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？头，你高兴吗？”句中句中“圆圆的月亮圆圆的月亮”是什么？是什么？“你你”指谁？指谁？你从这句话中体会到了什么？你从这句话中体会到了什么？2.2.找出与课文相对应的课文内容。找出与课文相对应的课文内容。 哥哥，你系在门前的秋千呢？哥哥，你系在门前的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成一朵彩云吗？你看见了，不就成一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？高兴吗？同学们互相讨论：
19、小女孩把秋同学们互相讨论：小女孩把秋千挂在哪里？她坐在秋千上做什千挂在哪里？她坐在秋千上做什么？么？仿照仿照“荡来荡去荡来荡去”你还能说出你还能说出哪些哪些“X“X来来X X去去”的词语？的词语？ 走来走去、游来游去、跑来走来走去、游来游去、跑来跑去、晃来晃去、说来说去、看跑去、晃来晃去、说来说去、看来看去来看去想一想为什么女孩会说想一想为什么女孩会说“你看你看见了，你高兴吗见了，你高兴吗”？ 因为小女孩懂事、关心父因为小女孩懂事、关心父母、关心家人。母、关心家人。3.3.那么，我们也应该向这位那么，我们也应该向这位小朋友学习，多关心父母、小朋友学习，多关心父母、家人，同学们平时在家里是家人，
20、同学们平时在家里是怎么做的？怎么做的？4.4.假如你也走在彩虹上，假如你也走在彩虹上，你想为谁做点什么？说一你想为谁做点什么？说一说吧。说吧。四、总结全文。四、总结全文。1.1.学了这一课你懂得了什么？学了这一课你懂得了什么？ 除了学习，我们更应该除了学习，我们更应该多关系父母和家人。多关系父母和家人。五、布置作业。五、布置作业。1.1.搜集搜集“荡来荡去荡来荡去”这样的词。这样的词。2.2.把课文读给父母听。把课文读给父母听。板书设计板书设计11.11.彩虹彩虹彩虹彩虹洒水洒水拿镜子拿镜子荡秋千荡秋千爱爱爸爸爸爸妈妈妈妈哥哥哥哥课后练习课后练习一、将下列字的音节补充完整。一、将下列字的音节补
21、充完整。 _io _io _ _ _o _o 浇浇 拿拿 照照 _n_n _inin t_ t_ 镜镜 千千 提提j jn nzhzhj jq q 二、选择加点字的正确读音，二、选择加点字的正确读音，画画“”。 彩虹彩虹( (hnhnnn) ) 洒水洒水( (ssshsh) ) 裙子裙子( (qnqnjnjn) ) 挑水挑水( (tiotiotiotio) )三、看拼音，写字词。三、看拼音，写字词。 chnchn qin qin o xno xn 1 1、( )( )上万的蝴蝶上万的蝴蝶 ,( ),( )地地 dodo来来( )( )这儿。这儿。 nn zhe2 2你先在你先在( )( )儿写儿写( )( )，我马，我马上来。上来。成千成千高兴高兴到到那那着着谢谢观看谢谢观看