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1、2022年有关活动计划集合8篇有关活动安排集合8篇光阴快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份安排。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的活动安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动安排 篇1一、活动目的引领学生走进大自然,领会春天漂亮的田野风光,领悟绿色奥运精神。激发学生酷爱大自然,酷爱家乡的情感,同时培育学生动手实力,得到体验,培育学生酷爱劳动,团结互助的良好品质。二、活动对象:六年级全体师生三、活动时间:星期二(3月25日)一天四、活动地点:塔子山公园五、活动组织活动负责人:全年级老师六、详细活动支配1、8:00整队动身。2、9:15左
2、右到达目的地,各班选择地点分组进行活动。3、11:30午餐4、12:30整理好餐具,进行“迎奥运学问竞赛”。5、2:30整队回校七、活动要求1、各辅导员做好活动前教化(平安守纪、团结互助、吃苦耐劳,爱护环境)。2、各辅导员做好活动支配(分组、携带物品),此项工作要做实做细。全部自带。3、辅导员老师要仔细负责,通力合作,保证活动平安有序进行。八、平安保障1、加强平安意识教化。2、家校合作,共同教化。3、对管理老师进行平安意识培训。4、给每位学生购买“一日险”。活动安排 篇2一、指导思想：以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教
3、研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤好玩的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施（一）、深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师接着学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主同
4、等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和
5、应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（激励老师们都去实践）。仔细学习，大胆实践，（二）、努力提高课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，接着落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题探讨。本学期接着开
6、展激情导入新课的小课题探讨活动。本组老师要在总课题的引领下，主动开展个人课题的探讨，争取多出成果。号召老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。3、加强老师教学过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好实践课、探讨课，开展评语文教研组活动安排(2) 课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争
7、创学校先进教研组。三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。2老师要坚持参与市教研活动，外出听课的老师应刚好将新的信息在教研活动时进行反馈、沟通。每个老师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清晰的了解，以求上下渗透，学问连接自然。3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育探讨。激励老师多读书，常沟通，不断钻研业务，精益求精。4、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。四、课后辅导：坚持面对全体，因材施教，大面积提高的宗旨。1任课老师要依据学生的平常表现和
8、各次测试成果，查找出学生学习困难的缘由。制定帮教辅导安排，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。老师要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的主动性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，接着建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。2加强课堂教学探讨：开学伊始，学校行政和教研组长即实行不定期的方法听老师的随堂课，每次听完课，老师要主动上交备课教案以备考核课堂教学状况。每个任课老师根据学校要求主动参与各级各类教学大赛，展示自己的教学
9、特色。教研组发挥集体才智，同心同德，反映学校教学教研成果。3加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，实行相应对策，不断改进教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注意习题的基础性，老师要仔细阅卷讲评，真正落实对基本学问的“周周清”。刚好做好质量分析，反思小结，反馈等工作，刚好调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。4本学期将开展诗歌朗诵竞赛和作文竞赛，为学生创建展示自己的舞台，学科竞赛、展示活动力求新奇、富于特色。五、常抓不懈，加强教研组、备课组建设：1教研组、备课组活动定时，定点，定主
10、要内容，定中心发言人。教研组活动时间。2教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动常常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念探讨课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面探讨培育学生实力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和辨别是非的实力，以体现素养教化的方向性；在课堂教学中采纳自主、合作、探究的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能
11、学会的老师就要引导学生学会，提高学生驾驭基础学问的实力，以体现素养教化的基础性；在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培育学生给予想象，勇于创新的实力，以体现素养教化的发展性；在课堂教学中多给学生创建动手动脑的机会，培育学生动手动脑，适应生存环境的实力，以体现素养教化的实践性。4.教研组长会同备课组长坚持每月一次定期检查老师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题刚好整改，防止异样。5.、教研组长与校领导随堂听课，并刚好评价或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不
12、得少于15节。6、抓好一、三、五年级语文教研专题课，借此探讨、探讨、提高本组的语文教学水平。教研活动内容支配：九月：（1）通过“教研组工作安排”、各年级“备课组教学安排”。（2）常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。（3）进行月考。十月：（1）老师研讨课听课评课。（2）教学常规检查反馈。（3）开展班际写字竞赛。（4）进行月考。十一月：（1）进行期中质量检测，并写好质量分析与整改措施。（2）学科竞赛活动。（3）各备课组进行教研活动。（4）进行月考。十二月：（1）期末业务大检查。（2）期终复习安排制定及落实。元月：（1）期末检测。（2）写好科组教学检测整改措施及总结。语文教研组活动安排范文五
13、：一、指导思想以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的实力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、探讨；深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1加强理论学习，转变教化观念在教学过程中必需加强理论学习。全体初中语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡学生主动参加，乐于探究的教学方法。2推行“三案六环节”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备
14、课，优化组合，注意课堂效率，培育学生乐思、善思的学习习惯。三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由周正高老师执教一节公开课。3开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目
15、标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。1深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，主动参与各种教科活动，自觉学习教化教学理论，自觉向专家学习，用教化理论指导实践，用实践不断完善教化理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教化试验“构筑志向课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校
16、组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的学问底蕴与文化积淀。2努力实践，稳步提高（1）依据学科特点开展课堂教学的研讨依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，同心同德，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教化教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的才智使课堂变得有序而生动！（2）提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑志向课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。（3）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干老师是课题探讨的排头
17、兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。内容为“说课上课评课”。并以此为契机，激励每位老师经验“探讨反思再探讨”的过程。（4）开展“构建志向课堂”课题研讨活动仔细严密地组织课题组老师“构筑志向课堂”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研实力。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题探讨，努力探究提炼构筑志向课堂的策略，形成本校的课题探讨特色。四、活动支配(略)活动安排 篇3一、户外活动我们的社区、插花、装饰鹅卵石、视察菜地1、喜爱玩沙、插花等活动。2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。3、知道插花、玩鹅软
18、石时留意的平安。各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。（一）层次一：学习简洁的插花。（二）层次二：装饰鹅软石1、相识各种颜料来装饰鹅软石。2、在运用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。（三）层次三：视察菜地1、一个一个排队去视察菜地，看看青菜有什么改变。2、在视察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。二、早操活动1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。2、能依据音乐变换队形。3、与老师一起创编器械嬉戏的玩法。三、点心活动1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。2、能宁静、用心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。3、能正确洗杯子不玩水。4、点心后会进行宁静活动
19、。四、5分钟平安教化1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，限制活动量，塞毛巾。3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通， 养成良好的生活和个人卫生习惯。4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要刚好到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染六、嬉戏或分区活动星期一、星期二、星期五 分区活动语言区：车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等；数学区：相识梯形、十二生肖真好玩，认知：会改变的图形等；科学区：、我们的
20、视察角，看一看说一说：相识元宵节；美工区：我喜爱的小汽车（制作），欢乐的寒假（绘画），制作灯笼；等；操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等；第一次活动：1、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿探讨：这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参加活动的爱好。）2、老师展示本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。共同回顾规则：师：区域活动时，我们要留意些什么呢？（师幼共同依据本周的活动集体探讨活动的留意事项及规则）老师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选嬉戏。3、幼儿依据安排开
21、展区域活动：重点熟识内容及玩法。老师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。4、沟通、讲评：（1）激励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法；（2）激励幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区？玩了什么？是怎么玩？（老师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求）其次次活动：1、回顾活动：（1）沟通第一次活动的状况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。师：你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么方法来解决？（2）结合符号简洁回顾本周活动内容。活动安排 篇4一、活动目标目标:培育幼儿主动参与活动的爱好。1、热忱接待幼儿。2、视察:自然角的小植物生长的状况，并作好记录
22、。3、室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙要求:幼儿自选活动项目4、室外:集体:小小空降兵要求:遵守嬉戏规则，留意平安分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动要求:幼儿分组嬉戏，不争夺活动器材。提示幼儿学会谦让。5、早操。要求幼儿动作到位。有精神。6、晨间小结:引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间。二、生活活动:1、洗手:提示幼儿洗手时要留意节约用水。2、点心:督促幼儿不要讲话。三、教学活动:略四、嬉戏活动:目标:利用已有的阅历进行活动。培育幼儿的创建力，想象力。1、宝宝诊所材料供应:玩具医疗器材 自制病历本等。2、聪慧屋 套圈 图书角 英语活动角要求:嬉戏后整理器械。五、生活活
23、动:1、餐前打算:洗手，向幼儿介绍食谱。2、进餐:督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3、漫步:视察秋天树叶的变花 。4、午睡:老师巡察帮幼儿盖好被子。活动安排 篇5一、前言为全面实施素养教化，切实加强和改进学校德育工作，为新一轮课改供应组织保证和思想保证，为使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增加，同时为我们的班主任及其他老师供应一个展示自己的平台，为班主任服好务。经合江中学行政会探讨确定制定本安排并实施。二、指导思想现代教化，不仅是学问和技能的教化，更是“做人”的教化。新世纪初，党和国家就提出“以德治国”的方针，明确提出公民的十条基本道德素养：爱国遵守法律，明礼诚信，团结
24、友善，勤俭自强，敬业奉献。成都市快速作出回应，围绕这一要求唱响了建设“诚信之都”号角。为我校德育建设工作的全面绽开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，学会审美，学会健体，我校将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做 起，从今日做起”为主体，绽开诚信系列教化活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教化和熏陶作用，使学生在肯定程度上“积跬步而至千里，纳细 流而成江海”。让诚信进入孩子的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培育出高品质的合江中学新学子。我们要将以慢一点，时效一点，耐性一点的工作原则，主动实施这一安排，安排的实施过程中，任何人都可以呈现自己的聪慧才智，发挥自己的
25、创建实力，为这一计 划的实施实践，出谋划策，让合江中学的教化教学史恒久记住合江中学曾经还有一个你，诚如是，我们便无悔这段日子。三、工作目标及内容1、从20xx年2月本期末：诚信教化的初始阶段。本期将以活动为载体，提升学生诚信意识，培育学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，培育诚信校内的育人环境，“学校要以诚信兴校，老师要以诚信立教，学生要以诚信治学。”开展诚信系列活动。2、内容：读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参加诚信的活动，评诚信的孩子，标榜诚信的班，开发诚信教化的校本教材。四、实施方法1、学校利用各种有效媒体，大力宣扬诚信理念，营造校内诚信氛围，收集整理校内
26、诚信教化材料。2、班内收集诚信相关资料。(期内)要求：班内收集有关诚信的文章、书籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少于5份，后依据材料份数计分，每份计2分，最多记10分。3、召开以诚信为主题的班会。(第六周)要求：利用班会读评诚信材料，或开展以诚信为话题的主题班会，有关诚信的大探讨，至少1次，开展班会时通知组委会实场验收评分，计10分;交打印实录材料，计10分。第六周完成。4、诚信格言宣扬10分。(每月)要求：利用后黑板报下方高30厘米的空间，每月宣扬一条格言或名言，且有记录。每月由学生干部检查，(5分)。利用黑板报右方50厘米空间，让学生写自已的诚信格言或相识，有记录，最终班内形
27、成打印的诚信语录。5分5、办一期诚信为主题的手抄报。(第10周)要求：每班至少办5份，(5分)。做到版面充溢，色调谐调，主题突出。班主任提交优秀作品1份于10周交并由组委会评分，5分。7、诚信的书法竞赛。(11周)要求：班内人人参加以诚信为主题的毛笔书法竞赛，参加面达80%，班主任收集好交组委会(5分)。并于第11周推举3份优秀作品参赛，由组委会按5、3、2分的三个等级给每个作品评分。5分8、撰写诚信话题的文章。(13周)要求：人人参加达80%，班主任收集好交组委会(5分)，作品主题不限，小小说，记叙，争论，散文，诗歌等均可，第13周每班交优秀作品3份参评，组委会按5、3、2分的三个等级评分，
28、5分。9、建立“家校诚信联系卡”。(期内)要求：班主任仔细组织学生干部评定“学生诚信手册”，关注学生的学习和生活，在班主任常规工作中考评，与家长联系时交家长查阅，(5分)。要求：在县级刊物发表有关我校诚信教化活动的任何文字等材料，每次计10分。向校内广播主动投稿，宣扬班级、宣扬班内、校内典型事或人，被采纳的，每次计2分。活动中自认为有创新性，科学性，实效性，并有申请获组委会审议认可者，可在10分内加计分值。11、第18周，写出诚信教化活动总结(成效)材料，内容详实，真实。5分。12、每月评先“最诚信的同学”(每月)要求：各班班主任依据学生诚信手册的评定，每月举荐5名“最诚信”的同学，先在班内通
29、过，然后由学生取得全部科任老师的签字认可，后申报到组委会批准颁奖并张榜公布。此工作计10分。(各班要依据各自详细状况提前制定最诚信同学称号的评比标准。)13、报道典型的诚信事务。(五。四)要求：组织学生参与“以诚信为主题的五。四讲演赛”。5分14、依据活动开展状况，学校假期完成合江初中诚信教化材料汇编或称“校本课程”。五、检查考评1、各班按下表要求，自定安排，完成教化活动后，在第18周前申请检查核分。2、此项工作，于本期末作一次总结，依据各班实效和得分状况评出一等奖(1、2名)二名，二等奖(3、4、5)三名，三等奖(6、7、8)三名，四等奖(9、10、11)三名，五等奖(12、13)二名，分别
30、计10分，8分，7分，6分，5分，纳入班务工作考核。活动安排 篇6为了使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排。一、指导思想遵照教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课方式，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点
31、、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。3、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。三、研修要求：以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上
32、；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的 “三个中心”（即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以实力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、详细措施：1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。
33、在总结阅历中完善自我。2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。3、仔细参与参加学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气
34、，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。活动安排 篇73月14日3月18日生活活动1、培育幼儿良好的擦嘴与刷牙的习惯。2、在过度环节中，引导幼儿有话小声说。区域嬉戏1、建构区：喜爱与同伴沟通，表达自己搭建的感受和发觉。2、娃娃家：学会在玩的过程中，顺手整理和整理不须要的玩具。3、益智区：喜爱玩各种操作类玩具，并情愿探究不同的玩法。材料：幼儿喜爱的各种玩具和积木教化活动1、我的家相识家及四周的生活环境。2、爱画画的我情愿握笔画单线条的人。3、捉迷藏帮助孩子了解事物的主要特征。4、他们怎么了了解爱惜牙齿的意义。5、小牙刷激励幼儿要爱惜牙齿。6、看哥哥姐姐做操
35、知道每天熬炼身体好。7、讲卫生爱唱歌曲，逐步对唱曲的起先和结束作出正确反应。体育活动嬉戏：熊和石头人吃毛桃我爱做器械操捉鱼目标：引导幼儿倾听成人指令，感受运动嬉戏的开心。材料：小鱼头饰每人一个、做操用的器械每人一个家园共育1、请家长坚持每天带孩子熬炼，做孩子的榜样。2、本周召开家长会，详细时间和地点另行通知。3、请家长坚持每周按时给幼儿剪指甲。环境材料1、将幼儿的作品（“我爱熬炼”）用来布置环境。2、与幼儿一起整理图书架里的图书，激励幼儿自己从家带图书来园，丰富幼儿园的图书。3、对益智区的玩具进行分类摆放。活动安排 篇8一、指导思想：为贯彻学校体育工作会议精神，落实“健康第一”的办学思想，全面
36、实施素养教化，提倡科学的生活方式，引导学生养成良好的体育熬炼意识与实力，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天活动一小时，促进学生全面、健康、和谐成长。二、时间、人员支配：我校的体育活动课支配在拓展课程中，每周两节，和体育课交织，保证学生每天有一节整课时间进行熬炼和活动。支配的上课老师主要有体育老师、学科老师等。三、措施体育活动依据校实际状况敏捷运用，以班主任为主，体育老师为辅的原则。依据学生的体质状况，合理制定活动内容，严格考勤制度，督促学生进行平安有效的组织活动。班级和班级之间采纳互换内容或竞赛及校内实际状况来详细运做，充分调动他们的能动性及主动性。并把体育活动纳入评比先进集体和个人的重
37、要条件之一。每学期按月进行有指导的支配如下几个大项目活动：1 体操类（广播操、韵律操、塑身操、徒手操、团体操）2 跳远、跳高、摸高等各种跳动练习。3 球类运动（以软式排球为主，配以小足球、篮球、羽毛球等）4 以踢毽球、跳绳为主，配长绳、沙袋、口袋等）四、措施：、全体性。体育要面对全体学生，这是一个根本方向。在教学中要发挥好学生的主体地位，真正做到让学生自发、自觉、自主的去主动参加，同时老师在组织过程中也要因材施教，切不行“齐步走”，锉伤学生的爱好。、适度性。体育活动课中要支配大量的体育活动。老师在组织内容时要留意适度，不行片面追求高的体能要求，肯定要遵循按部就班的原则，使全体学生都有不同程度的
38、提高。、消遣性。体育活动必需考虑到学生的年龄特点，要培育学生体育爱好、激发体育志向。这样通过枯燥的练习是不行的，在组织教学中，依据大纲的要求，可多支配一些嬉戏或是创建性的练习，激励学生，使他们在学习的过程中，既得到消遣，同时也在消遣中得到熬炼。五、详细工作支配：9月份实行校内集体舞培训活动；10份实行秋季学生运动会；11月份实行课间操竞赛；12月份学校组织校内集体舞竞赛；3月份实行课间操竞赛；4月份实行校内集体舞竞赛；5份学校实行春季学生运动会；6月份做好全面总第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页