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1、小学语文统编一年级下册口语交际：听故事，讲故事 一边看图，一边听老师一边看图，一边听老师讲讲老鼠老鼠嫁嫁女女的的故故事。然后事。然后自己自己讲讲讲讲 这个故这个故事。事。g shi y bin kn t y bintng lo shjing lo sh ji n de g shi rn hu z j jingjiang zh ge 交际任务听故事听故事鼠爸爸和鼠妈妈在商量什么呢？交际指导看图讲故事看图讲故事老鼠老鼠夫妇首先夫妇首先想到要把想到要把女儿女儿嫁给嫁给谁？结果谁？结果怎么样？怎么样？鼠爸爸又想鼠爸爸又想到要把到要把女儿女儿嫁给嫁给谁？结谁？结果呢？果呢？鼠爸爸这回鼠爸爸这回找到了谁？
2、找到了谁？结果怎么样？结果怎么样？当鼠当鼠爸爸爸爸想把想把女儿女儿嫁给墙的嫁给墙的时候，又得到时候，又得到了怎样的答案？了怎样的答案？最后老鼠决定最后老鼠决定把把女儿嫁给女儿嫁给谁？谁？结果怎么样？结果怎么样？ 1 1. .听故事的时候，同学们可以借助图画听故事的时候，同学们可以借助图画记住故事的记住故事的内容。内容。 2. 2.讲故事的讲故事的时候，声音时候，声音要大一些，让别要大一些，让别人听得人听得清楚。清楚。 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：问爸爸：“唉，女儿嫁给谁呀？唉，女儿嫁给谁呀？”爸爸是个老爸爸是个老糊涂，他说：糊涂，他说：“谁神
3、气就嫁给谁。谁神气就嫁给谁。” 爸爸和妈妈就去找太阳，要把女儿交爸爸和妈妈就去找太阳，要把女儿交给太阳。给太阳。交际示例 太阳说：太阳说：“乌云要遮我，乌云来了乌云要遮我，乌云来了我害怕！我害怕！” 爸爸又去找乌云，乌云说：爸爸又去找乌云，乌云说：“大风大风要吹我，大风来了我就害怕！要吹我，大风来了我就害怕！” 爸爸又去找大风，大风说：爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵围墙要堵我，我见了围墙就害怕。我，我见了围墙就害怕。” 爸爸又去找围墙，围墙说：爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打老鼠会打洞。老鼠来了我害怕！洞。老鼠来了我害怕！” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙太阳怕乌云，乌云怕大风
4、，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，哈哈哈，原来猫神气，女儿应该嫁给它！原来猫神气，女儿应该嫁给它！” 敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花桥，一抬抬到喵咪敲锣打鼓，吹喇叭！老鼠女儿坐花桥，一抬抬到喵咪家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不家。第二天，老鼠爸爸和老鼠妈妈去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？喵咪说：见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？喵咪说：“我怕人家欺我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！负她，嗷呜一口就吞下！”小组合作说一说。小组合作说一说。自己先试着对照图画讲一讲，将故事连贯一下。先自己先试着对照图画讲
5、一讲，将故事连贯一下。先在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学在小组内讲一讲这个故事，再把这个故事讲给全班同学听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听听，讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。听故事的同学要用心听。故事的同学要用心听。交际练习评议谁最棒。评议谁最棒。认真倾听同学讲故事，评出讲得好的同学，认真倾听同学讲故事，评出讲得好的同学，说说自己的理由。说说自己的理由。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。同学们，谁能说说，听故事，讲故事时，应该同学们，谁能说说，听故事，讲故事时，应该注意些什么？注意些什么？交际总结