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1、2022年有关八年级数学教学计划3篇有关八年级数学教学安排3篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我收集整理的八年级数学教学安排3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级数学教学安排 篇1学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。一、指导思想以构建生动化课堂为契机，教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推
2、理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法，坚韧的学习毅力和独立思索探究的新思想，培育学生应用数学学问解决问题的实力。二、依据学生的现状为提高学生的数学成果我准备实行以下的措施：1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主
3、动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小结，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。三、须
4、要留意的方面:1、在课堂上改进教学方法，多用探究、启发式教学。2、留意教科书的系统性和学科学问的整合使学生坚固驾驭旧学问的基础上，学习新学问，明确新旧学问的联系。3、留意发展学生探究学问的实力，提高学生分析问题的实力。4、加强开放性问题、探究性问题教学，培育学生创新意识，探究实力。5、关切学生的学习、生活，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学。7、留意对多媒体课件的运用。总之，我将尽我最大的努力，是每一个学生在数学这一学科上得到应有的提高和实力上的发展。希望各位老师能够仔细阅读八年级数学教学工作安排，努力提高自己的教学水平。八年级数学教学安排 篇
5、2在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作安排如下：一、学生学问现状分析经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发觉学生的理解实力和运用所学学问分析、解决问题的实力都须要进一步培育和提高。二、教材分析本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移与旋转、平行四边形的相识。教材简洁分析：八年级数学上册力求教学活动以学生为本，从实际问题情境入手，选择贴近学生实际生活的素材，使学生通过问题解决的过程，获得数学概念，驾驭解决问题的技能与方法；同
6、时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动学生的主动性，给学生留有充分的时间和空间，自主探究实践，从而促进学生数学思维实力、创建实力的培育和提高，为学生的终身可持续发展奠定良好的基础三、教材重难点：、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和随意一个数的立方根。、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。、驾驭勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。、相识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简洁的图案；了解图形全等的概念。、驾驭平行四边形和特
7、别的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；驾驭梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简洁的问题。难点：培育学生分析问题、解决问题的综合实力。四、教学措施1、仔细备课。设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的.学问补充。2、仔细上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭实力，细心选择好课堂练习。3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，汲取精华，提高教学质量。4、科学组织好单元考试、期中考试，仔细坐好评卷工作。5、加强与班主任的沟通和联系，形成教化合力，努力做到因材施教。五、教学目标通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经验学生自主探究，培育学生学习数学的爱
8、好，培育学生探究数学学问的实力，培育学生分析问题和解决问题的实力，使每个学生都能学到有用的数学。八年级数学教学安排 篇3初二数学教学工作安排为了运用本学期的数学教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面，进一步提高数学教学质量，特做八年级数学教学安排如下：一.教材分析：为了实现全日制义务教化数学课程标准的课程目标，教科书突出如下特点：1.为学生的数学学习构筑七点。2.学生供应现实，好玩，富有挑战性的学习素材。全部数学学问的学习，都力求从学生的实际动身，以他们熟识或感爱好的问题情景引入学习主题，并供应了众多好玩而富有数学含义的问题，以绽开数学探究3.学生供应探究，沟通的时间与空间。在供应学习
9、素材的基础上，还依据学生已有的学问背景和活动阅历，供应了大量的操作，思索与沟通的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探究与合作沟通，形成新的学问，包括归纳法则与方法，描述概念等。4.演示数学学问的形成与应用过程。经验学问的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增加学好数学地信念。力图采纳问题情景建立模型说明，应用与拓展的绽开。5.满意不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类：一类面对全体学生，为他们熟识和巩固新学的数学学问，加深对相关学问与方法的理解所设;另一类则面对更多数学学习需求的学生，即试一试中的题目，不要求全体学生都尝试完
10、成二.教学内容：第一章 生活中的轴对称其次章 勾股定理第三章 实数第四章 概率的初步相识第五章 平面直角坐标系第六章 一次函数第七章 二元一次方程三.教学重点和难点：教学重点：其次章 勾股定理第三章 实数第五章 平面直角坐标系第六章 一次函数 第七章 二元一次方程教学难点：其次章 勾股定理第六章 一次函数第七章 二元一次方程四.教学进度：第一周：第一章第一节至其次节其次周：第一章第三节至第五节第三周：复习第七章 处理习题 其次章第1节第四周：其次章第2节3节第五周：复习其次章 处理习题第六周：第三章14节第七周：第三章5节6节 复习第三章 处理习题第八周：第四章第九周：复习打算考试第十周：第五
11、章第十一周：复习第五章 处理习题 第六章第一节第十二周：第六章其次节至第三节第十三周：第六章第四节第十四周：第七章第十五周：第七章第34第十六周：复习第五章 处理习题 第十七周以后：复习考试?五.教学措施：1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。仔细探讨教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让学生仔细学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。3、引导学生主动参加学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让学生体会学习的欢乐。4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探
12、求问题的解决方式。5、培育学生良好的数学学习习惯，发展学生的非智力因素6、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的发展7、主动参与教研组活动，主动参与教改试验和课题探讨六、教学中应当留意的问题：1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。2、课堂上要特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学的简单，学的轻松，学的开心，留意精讲精练。3、布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对学生的作业刚好仔细批改，同时留意分层教学。4、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上驾驭数学的规律，并着重培育学生的实力。对于规律
13、，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应留意的问题。5、对于基本技能的训练和实力的培育，要遵循学生的相识规律，结合教学内容，选择合适的教学方法，有安排地进行。并要随着学生对基础学问的理解不断加深，逐步提高对基本技能和实力的要求，培育学生独立获得学问的实力。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页