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1、2022第二学期小学教学工作总结其次学期小学教学工作总结其次学期小学教学工作总结1一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔
2、细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与
3、参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学
4、生的发展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，
5、提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。其次学期小学教学工作总结2一、优化育人环境这学期，在上级领导的关切与指导下，学校加大力度，加大投入，在校内环境建设上开拓创新，使学校环境面貌一新。1、修理校舍房产。整改危房18间，修葺围墙100余米，门窗重新油漆一遍，粉刷墙壁5000余平方米。彻底消退了危房、危墙，消退了平安隐患，校内整齐划一，面貌一新。2、校内文化建设。学校充分利用利用每一米围墙，每一段绿化带，
6、每一块墙壁，每一个垃圾箱，用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教化，标语牌260余平方米，标语墙100余米，小标语50余条，阅报栏20平方米。校内文化氛围浓重，学生在举手投足中受到了教化，在时时到处受到了熏陶。二、做好德育工作1、狠抓行风建设，创设良好的德育氛围。组织老师仔细学习中华人民共和国老师法中小学老师职业道德规范，结合实际写出了心得体会，思想觉悟的提高，涌现了很多师德标兵。2、把德育贯穿于教化教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。我们把培育学生养成教化作为重点，从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带，每一块墙壁，每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教化是学生在
7、举手投足中受到教化，在时时到处受到熏陶。3、学校成立了学生会，下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小站各一个，实现了学生的自我我管理，自我完善、自我发展。4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新，文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景，多方位切合学生地讲话成为力气的呼唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教化的详细化。5、在以人为本，以爱育人的教化理念指导下，广阔老师把育人放在第一位。敬重、同等、民主的思想深化老师头脑。班主任及各学科老师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生激励、自信，期末召开的班主任工作研讨会上，精彩的教化案例感人肺腑，观念前位，道理深刻。
8、用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地改变。6、本学年加强各种法律学问的宣扬，从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊，开展有关法律学问的活动，每班学习园地定期更换有关内容。增加意识从我做起。三、扎实实施教改，提高教学质量我校仔细落实教改精神，探究新形势下的教化新体制，推行先进的教学阅历，转变思想，真抓实干。1、我校借鉴示范学校的阅历，向管理要质量，向科研要质量。依法治校，从严治校。仔细实施小学教学常规管理暂行规定，建立健全了各项规章制度，责任明确，分工到人。购进大批先进设备，配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为老师创设了改革创新的平台。不断提高老师的理论和业
9、务水平，加深了对新课改的相识，加强教研教改，面对全体，发挥我镇中心小学的示范作用。2、教研效果显著。我校实施目标责任化，老师争先创优。重抓德、勤、业绩，严格管理，激活了老师的主动性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间，组织老师仔细学习有关文件精神，法律规定和有关教化教学的文件和阅历。学校拨出专项资金，激励老师利用课余时间探讨总结教学阅历，撰写教学论文，提高自身素养。本学期，我校有五名老师获得了县级优质课奖，四名老师被评为“县级骨干老师”，一名老师获得“市级骨干老师”称号。4、全面关切学生的成长，为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”，课外活动尽量满意学生的意愿，参加率达
10、100%，学校实行了队列与广播操竞赛，跳绳竞赛，踢毽子竞赛等系列活动，参加率100%，乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检，体检状况好于去年。中小学文艺会中感恩的心获得了优异成果，并被评为先进集体;小大赛，我是小老师竞赛，演讲竞赛等各项活动的开展为学生创建了展示特长的机会。同时还组织老师观看教学录像，探讨新教法，学习先进的教学阅历，刚好应用到本校实际教学当中去。其次学期小学教学工作总结3一 、基本状况分析：经过四年的学习强化与教化指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，希望通过
11、复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。三、重学问迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、
12、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。四、今后努力的方向和准备1、进一步加强理论学习，深化推动课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础学问，增加现代
13、信息技术为教学服务的手段。3、教学中重视学习方法的指导，特殊是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题探讨，通过专题指导，重视对学生良好学习习惯的培育。其次学期小学教学工作总结4本学期，我们接着实施两项工程，完成了对老师的师德与师能的提升。实施自主修身工程，师德建设多载体。1. 校长讲故事校长利用周 三政治学习时间给老师讲故事，通过生动的故事，引领老师树立正确的人生观、价值观，形成教化追求价值的趋同，同时缓解了老师的心理压力。2. 签订承诺书(1)全体老师签订了自我管理承诺书(2)校长致公开承诺书5月8日学校落实区教化局作风建设年工作实施看法，校长向全体老师及4-6年级学生家长代表致
14、公开承诺书。3.校长室与老师约谈校长重点约谈了中青年老师，了解他们的专业发展需求，倾听他们关注学校发展的看法和建议。4.开展了“好书伴我行”读书沟通活动本学期校长室为老师举荐书目是做不埋怨的老师系列丛书。5.5月17日实行青年老师“中国梦” 演讲竞赛6.实行“我的n个好习惯”老师博客沟通活动7.坚守教化追求价值的底线(1)学习了“区政德与官德民主生活会”和规范办学会议精神(2)6月26日，召开了“官德与政德扩大民主生活会”8.教化叙事博客沟通。实施自主研修工程，业务锤炼多学习。加强校本教研。学期初，布置老师梳理教材学问点，接着做到“熟识一册，把握一组”，确保老师吃透教材，教学扎实有效。做实常规
15、教研活动。日，加强晨研工作，这样的研讨活动，对于青年老师的帮助是最干脆有效的，骨干的引领作用表现也较为突出;周，专题探讨“如何培育学生自主学习习惯”研讨，从4月份起先，每周的周一为语文教学研讨时间，周二为小学科和数学学科的研讨时间。每周的周三下午还是每个学科的集备时间;月，各组做好高效课堂和有效作业小结，每位老师做好教学反思。注意课题牵动。其一，整合确定本学期学校探讨专题“如何培育学生自主学习习惯”，并以此为载体建构与完善“自主互助型课堂教学模式”，使“以学定教，顺学而导”落到实处。其二，全体老师整合个人微型课题并上报区教化科研学会，以课题为牵动，打造绿色课堂。4月24日，全校老师对自己的微型
16、课题探讨进行了论证。做实常规管理。具体布置安排，规范了老师的教学行为开学第一周教育处解读了学期的安排，突出了老师备课和作业批改要求，让老师明确了本学期的工作要点。加大了“定检”与“抽检”的力度，保证了教学活动的落实每个月学校都刚好检查教学基础工作， 结合月份常规考核，仅就如下几部分进行说明：教科研记录：各个教科研组能够根据探讨过程记录具体。最好的是二年级、三年级。教案：老师整体备课仔细，符合学校要求。作业批改：全体语文、数学、英语老师能够根据进度进行批改，老师留意学生书写强调。三表上墙：整体状况良好。由于刚好督促了老师加强日常工作的细致规范，有利的促进了教学工作的稳步开展，确保了教学质量。实施
17、青蓝工程。落实师带徒活动。(1)周活动要求：师徒每周互听课一次。师傅针对听课进行评课并提出问题及改进建议。(2)月活动要求：师傅每月上一次组内研讨汇报课。徒弟每月上两次组内研讨汇报课。(3)学期活动要求：师傅每学期要主持一次校内大型教研活动。师傅每学期在校内要进行一次专题探讨的沟通汇报活动。徒弟每学期要在师傅的指导下参与校内赛课一次。师徒每学期末要针对结对工作分别进行反思小结。发挥骨干老师的示范引领作用。自主高效课堂自主互助型课堂教学模式的建构的思索;如何培育学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)如何培育学生自主学习习惯。(主讲人:王涛)自主立字培训：书法作品创作技巧。(主讲人：杨冬)自主立学：如
18、何撰写教学案例。(主讲人：马荷秋)自主立字培训：汉字的基本结构(一)。(主讲人：张瑞怡)高效课堂和有效作业的探讨沟通。(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 )教化共享：“北京之行学习汇报”。 (主讲人：马荷秋)全体骨干老师开放课堂，并做专题探讨汇报。其中王涛校长本学期在全校做教研课三次，执教内容分别是古诗词三首、桥和与象共舞。接着开展“走出去，请进来”的工作。接着进行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师、青年老师必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人受益的效应。本学期，支配老师走出去学习的活动特别的密集。包
19、括：(1) 三月份全体语文、数学、英语老师到理工附小看课。看课后老师刚好的写了看课后的收获，并上传各自的博客。(2) 张瑞怡、由月萍老师到湖北参与国家书法试验点校老师基本功培训。(3) 宋金忠、李隽、杨杰三位老师参与东北师大班主任培训。(4) 马荷秋、康永辉、李琳、冷华、郭思佳、刘倩倩参与北京承办的全国优秀青年老师有效课堂展示研讨会。(5) 张吉庆老师参与了营口鲅鱼圈田径教练员培训。(6) 全体数学老师参与了在大连市召开的全国数学研讨会。(7) 张健老师参与北京塑身操培训。(8) 杨冬主任主持全区写字教学研讨会，其讲座和研讨课复合字的书写获得区教化局魏科长、区进修学校和到会老师的优秀评价尤其是
20、课中我校学生的毛笔字书写质量获得广泛赞誉。(9) XX.4张瑞怡老师在蓝城小学为老师做书法教化培训。接着聘请专家指引，使自主教化向纵深发展。(1)三月份周水子小学语文、数学、英语老师在兰秀玲校长的的带领下到校做课。(2)5月22日辽宁教化李阳主编和越淑丽老师到校进行“自主立字”调研。共享李阳主编的教化才智：以关注“人的终身发展”这一视角去做教化写字教化能够促进我们学生实现做一个有修养、活得有尊严的人的目标，同时我们要关注学生拥有学得好的实力。进一步开发校本课程。校本选修课程。进一步挖掘老师常规教学技能之外的一项特长作为校本课程的资源，增加学生学习的经验，丰富学生情感、看法、价值观的体验，消退老
21、师的职业倦怠感校本必修课程稳步推动。全体老师参与了校本课程必修课的进一步开发和拓展。加强校本培训锤炼基本功。第一，注意三笔字基本功的训练，全体老师参与了小辛寨子小学师生书法作品集翰墨飘香的编撰工作;其次，注意信息技术与学科教学的整合，在课件的制作和运用中提高了老师信息技术的实力。第三，组织老师参与基本功大赛。张健老师参与市塑身操基本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法沟通资格。搭建沟通展示的平台。学校主动发动、激励、支持老师参与各级各类的竞赛沟通活动，让老师发挥特长，在竞赛中熬炼自我，提升自我，达到以赛促训的目的。自主高效课堂“自主互助型课堂教学模式的建构”的拉练。(全体老师)高效课堂和有效作业的
22、探讨沟通。(主讲人：李琳老师、刘倩倩老师、王堃老师 )自主立学高效课堂探讨之板书设计沟通、练习题设计和作业设计沟通。(全体老师)党员老师、骨干老师开放课活动。(主讲人：全体党员老师和全体骨干老师)实行“鑫苑杯”青年老师教学大练兵活动。自主互助型课堂模式建构“如何培育学生自主学习习惯”拉练活动。案例沟通：“自主语文阅读教学专题探讨之管窥一”。实行了“自主立字”校本课程进一步开发拓展沟通会。(主讲人：全体老师)实行了校市级课题“构建自主发展教化学校特色建设目标与管理体系的探讨”暨甘井子区老师“微课题”沟通会。青年老师王晓茹、吴健华，骨干老师李琳、张瑞怡、李隽、宋金钟、马荷秋7位老师参与了语、数学学
23、科的评优活动。张健老师参与市塑身操基本功大赛。杨冬主任获暑期赴日本书法沟通资格。其次学期小学教学工作总结5一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。一、加强理论学习，转变教化观念。开学以来，通过组织老师仔细学习铜山县20xx年教学工作会议精神，使老师深刻地理解了教学质量的内涵，形成了抓质量的共识，增加了抓质量的紧迫感和责任感，并切实相识到了课堂教学质量与课程
24、改革是统一的，二者之间并不冲突：首先，课程改革的根本目的就是为学生的终身发展服务，其次，随着课程改革的不断深化和命题方向的不断改进，试卷检测无疑仍旧是衡量教学质量优劣的主要手段。实践证明，综合素养好的学生往往科学文化素养也很好，在考试的时候也往往能考出较好的成果，而综合素养差的学生则相反。通过以上工作的开展。使我校老师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力提高教学质量，目前已取得了初步成效。二、加强老师培训、提高老师素养老师是文化的继承者和传播者，是课程改革的详细实施者，师资队伍的水平干脆影响到教学质量的提高。近年来，我校在确保抓好老师业务学习的同时，还切实加强了对老师的培训工作
25、，一是主动选拔老师参与各级各类培训;二是协作县教研室，重点进行了新课程试验年级的岗前培训。通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面沟通等形式，使老师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。在选派老师走出去的同时，我校还加大了请进来的力度，先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座，从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。据统计，一年来我校参与各类培训的老师达100余人次，占全校老师人数的95%以上。此外，我校还建立了以校为本的教研制度，仔细开展了“五个一”活动，使老师更新了教化理念，充溢了理论学问，激发了创新热忱，提升了教化教学水平。三、坚持质
26、量立校，提高办学效益教学工作是学校的中心工作，教学质量的凹凸是衡量一所学校办学水平的重要标尺。近年来，我校坚持以课改为中心，不断加大研讨力度和对教学工作的全程管理，以学会求知为目标，主动探究，大胆实践，努力构建精细化的管理模式，确保了管理行为的精确有效和管理效力的无处不在。1、加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不简单。为此，每学期开学后，我校都要求老师要重温各科课程标准，仔细研读教材的教学说明，仔细钻研教材，在坚持集体备课的基础上，做到“五备”和“六统一”，五备是指备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的意外状况、备教法
27、和学法;六统一是指统一教学安排、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。在此基础上，还对老师的备课提出了统一要求：即备课要提前一周备好所教内容，每篇教案教学目标要明确，要包括学问目标、实力目标和情感目标，要有恰当的教学方法，字迹要工整、清楚等。2、仔细落实课堂教学，向课堂要质量。针对一些老师在课堂教学中存在的问题，我校制定了课堂教学研讨制度和课堂教学常规的补充要求，要求老师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必需按某一种教学模式，可以怎么有效怎么上。但有几点原则必需遵守：(1)课前必需做好充分的打算工作，课堂上不能信口开河;(2)必需面对全体学生，使每一个学生都能主动参加到教学活动中去，
28、不能只注意个别学生;(3)必需净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓，(4)必需当堂检查、反馈和巩固。坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套的现象。我校抓课堂教学的详细措施是：(1)校委会成员及分管领导不定期地深化各班听课，听后刚好与上课老师交换看法，并提出要求和建议。(2)学校每学期都要实行几次公开课，并组织全体老师进行听评，共同研讨课堂教学改革的阅历和做法。通过不断探究，逐步克服了传统课堂教学的弊端，普遍采纳了“一三五”教学模式，即以“提高教学质量”为中心，体现“先学后教、当堂练习、当堂反馈”三个原则，实施“揭示目标、自学指导、发觉问题、解决疑难、当堂检测”五个步骤。通过这项工作的开展，在
29、肯定程度上使学生从被动的状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学的过程变成了学生动脑、动口、动手学习的过程，变成了全面提高教学质量的过程。目前在我校的课堂教学中，老师已不在是简洁地教教材，而是用教材去教，学科教学的综合性在我校也得到了充分重视。学生的改变和进步则更为明显。如学生变的更加主动主动，更加擅长合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上学生敢想、敢说、敢做，特性和学习的爱好得到了更多的表现。以至于学生越来越喜爱学校、越来越喜爱学习了。课堂教学的改变、教学方式的转变也同时提升了老师的授课水平，一批青年老师在课堂教学中脱颖而出，比如，在铜山县青年老师基本功大赛中，我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全
30、来、刘云艳、胡三永6位老师代表大彭镇参与决赛，最终有5人获得了一等奖，1人获得了二等奖。他(她)们在课堂上的精彩表现受到了评委和听课老师的一样好评。此外，我校的王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等老师还分别代表铜山县参与了20xx年11月份徐州市实行的的优质课评比，并获得了一、二等奖，为我校争得了荣誉，为老师树立了榜样3、强化作业的布置和批改。为了提高学生的学习效率，我校要求老师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经筛选的现成习题布置给学生，以加重学生的负担。由于我们对学生的作业总量做了严格限制，既给老师的精批细改创建了条件，又切实减轻了学生的课业负担，使学生从小养成了仔细做作
31、业的习惯，目前已收到了较好效果。4、仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要求老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点准备，少一点埋怨，多一点关切，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，老师要依据学生的学习状况，制定辅导安排，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在观赏的目光中向上攀登。5、加强质量监控，仔细开展“节节清，周周清，月月清”活动。为了进一步提高教学质量，我校于20xx年2月明确提出了“
32、三清”的要求，即节节清、周周清、月月清。节节清，就是老师在上完每一节课以后，依据教学状况，刚好进行查漏补缺，确保所学学问能得到刚好巩固和汲取。周周清，就是依据老师一周的教学状况，于每周的周五对本周所学习的状况进行一个简洁的测试，然后对测试状况进行仔细分析，找出成果和问题，然后对症下药，刚好实行措施，确保学生在学习上不掉队。月月清，指的是每个月的月末，对各个年级的教学状况进行一次测试，然后组织人员仔细分析各班在教学中存在的问题，以作为下个月调整教学方法的依据。节节清，周周清和月月清活动的开展，真实地记录了每个学生的学习状况，为老师改进教法和学生改进学法供应了依据，促进了我校老师教学水平的不断提高
33、。四、取得的成果：为了提高学生的综合素养，经协商，本学期我校与徐州市红杉树艺校进行了联合办学，首次招生便达到五百多人，除了巩固了我们原来的办学成果外，还新开设了一些艺术类的班级，如舞蹈、朗读表演、电子琴、声乐、美术、素描、软硬笔书法、看图说话等。通过这项工作的开展，使学生的综合素养有了大幅度的提高，比如，在庆六一文娱汇演中，学生的精彩表演受到了家长、老师和学生的一样赞扬，由此也带来了显著的社会效益，得到了家长和社会的认可。此外，本学期我校接着组织学生参与了江苏省计算机中级考试，参试人员全部取得了合格证;另，我校学生在江苏省20xx年度小学生金钥匙学问竞赛中有一人获得二等奖，两人获得三等奖;在其
34、次届“我们爱数学”学问竞赛中，4人获得一等奖，12人获得二等奖，10人获得三等奖;在20xx年铜山县小学广播操、特色操、和眼保操竞赛中，我校的特色操和眼保操均获得了一等奖，广播操获得了二等奖;在县小学生英语口语大赛中，我校有1人获得一等奖，2人获得二等奖;在县小学生讲故事竞赛中，我校有1人获得一等奖，4人获得二等奖，2人获得3等奖，其中，四(1)班的谭笑同学还代表铜山县参与了徐州市的讲故事竞赛，最终获得了二等奖，为我校争得了荣誉;在铜山县小学生百人诵读竞赛中，我校参赛的团体和个人均获得了一等奖，且受到了张敬义主任的好评。以上成果的取得，离不开各级领导的悉心指导和大力支持，在成果面前，我们醒悟地
35、意识到，树立正确的质量观，是提高教学质量的前提;充分挖掘人力资源，是提高教学质量的基础;把先进的理念转变成实际的操作行为，是提高教学质量的关键;仔细实施精细化管理，是提高教学质量的保证。在以后的工作中，我们将以此为动力，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的目的，不断地创新，不断地改进，争取把平淡的工作做得实实在在，以创建出更加辉煌和绚丽的明天。其次学期小学教学工作总结6本学期我校教学以“深化推动老师队伍建设工程、志向课堂建设工程和书香校内建设工程”，坚固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注意开展教化科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如
36、下：一、老师队伍建设创新优势1、学科学问构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加老师精确把握教材、提高课堂效益的实力，增加学生自我学习、自我建构的实力，增加学生可持续自我发展的实力。2、青年老师培育。深化我区“青年老师青蓝工程”，让学校的骨干老师有针对性地指导培育一名年轻老师，学期初确定指导对象，制定指导安排，落实培育措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力气。3、老师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，接着完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不
37、断提高。4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促老师自身素养和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；34名立标老师志向课堂“三课型”练课达标活动；“年轻老师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课竞赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指一般话，“一制作”指课件制）来夯实老师基本功。二、志向课堂建深化推动1、大力开展志向课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，根据3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10
38、月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织志向课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；刚好发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。2、志向课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创建环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导老师有效运用信息技术，促进课堂教学改革的深化实施。部分老师参与了在金茵小学举的全区志向课堂建设
39、与信息技术相结合研讨会。3、组织老师围绕志向课堂建设将开展 “好课大探讨”活动。在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的老师评课”等不同方式，帮助老师感受好课内涵，形成好课标准，以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。三、书香校内建设提升学生综合素养1、仔细抓好书香校内建设。实施百种报刊进校内活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个安排“周月季读书安排”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节读书节。仔细完成诗书撷英档案本。2、接着
40、抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与探讨性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教化的有机结合。3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并主动对各种报刊投稿。4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培育学生的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培育学生多方面的素养，提高各方面的实力，充分发挥学生的特长，彰显他们的特性。【其次学期小学教学工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页