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1、2022年教师考核自我鉴定老师考核自我鉴定自我鉴定就是把一个时间段的个人状况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定有利于我们工作实力的提高，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我细心整理的老师考核自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。老师考核自我鉴定1一年来，本人酷爱教化事业，坚持党的教化方针政策，在工作中仔细执行，听从学校支配，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有
2、效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一齐努力，探讨教学资料、教学方式，上好每一堂课，特性是课堂反馈环节，每个习题我都仔细的选取，照看到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题潜力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够渐渐养成解题的良好习惯，培育学生学习爱好。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。透过不断的努力，学生在学习看法和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，透过对教学中发觉的问题进行探讨，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展试验探讨，探究性教学中存在的误区和对策，物理
3、校本教材生活中的物理的编写等。在教学中不断地探讨和反思，透过探讨和学习提高自己的教化教学水平，适应现代的教化形式和社会要求。在自己分管的工作中，本人首先是听从学校的支配，将学生平安放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，刚好了解学生的实际困难，帮忙学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有很多不为人知的困难。做
4、好每一天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教化，人生志向教化。小到每一天晚上的学生检查，每一天都做同样的事。没有震天动地的所谓大事，只有每一天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每一天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和沟通。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝福。在这一年的工作中，工作有一点成果，许多地方还是有值得思索的地方，在工作中如何让教化教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有许多能够做的。接着努力吧。老师考核自我鉴定2时间过的
5、真快。转瞬间本学期的教学工作已即将结束。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践，鉴定，更新，力求做到最好。孩子们各方面的本领都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作鉴定：一、思想品德作为一名老师，在思想上我进取要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时以进取热忱的心态去完成园里支配的各项工作。进取参与园内各项活动，做好各项工作。酷爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。二、教化
6、工作仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好学
7、习机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长鉴定阅历，每周撰写教学反思，以提高自身本领。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户
8、外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展本领。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教化幼儿关切团体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德，有才智，有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩，用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，平安运用
9、。进取协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。3、每一天强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心境开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、留意视察幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。5，加强幼儿午睡的管理，培育幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好，鞋子摆整齐。四，平安工作平安工作是幼儿园中最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活，成长，我做到了以下几点：1、教给幼儿一些平安学问，提高幼儿的平安意识和自护本领。不玩火，水，电，不
10、从高处往下跳，不乱爬高处，不跟生疏人乱走，发生危急时，会大声呼救。明白基本的急救电话。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防幼儿意外事故的发生。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。2、运用家园联系册，电话，校信通多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、与家进步行了亲密沟通，每周向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长，社会对幼教工作的了解与
11、相识，协作。老师考核自我鉴定3本学期我以学校工作安排、教育处工作安排、学校语文本领实施方案为指导，仔细、踏实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作鉴定如下：一、仔细备课，依据本班学生的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业刚好反馈、讲解。二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学，努力做到当日事，当日毕。三、虚心向右阅历的老师请教，取长补短。四、重视并抓好课外阅读1、做好打算：为进一步提高自身的相识，上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的进取支持。事实证明，这
12、项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管持续家长做得尤为突出。3、让学生明白读书的重要性。4、多种方法激发和培育学生的阅读爱好。(1)讲故事-感受书的奇妙。(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故事情节5、保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用。6、将“读书”纳入作业中，渐渐让学生在家养成读书的习惯。7、加强鉴定、评比，到达激励或鞭策学生的目的。五、利用语文课堂抓好学生的朗读1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。2、老师做好范读，
13、每篇课文我都练习许多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。3、抓住典型课文，逐句指导学生。4、实行朗读竞赛，激发学生朗读爱好。5、做好差生辅导。六、扎实地抓好背诵背诵能帮忙小学生积累语文基础、丰富学问，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文本领、提高语文教学质量的有效途径。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个订正的。七、重视写字教学，打好写字基本功。利用课堂教学时间，仔细指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字
14、，我都一笔一划的示范，甚至起先的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就必需会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到兴奋。八、刚好做练习册学完一课就刚好做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，刚好发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。九、仔细批改作业每次布置作业都非常专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景刚好改
15、善教学方法，做到有的放矢。总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。我内心感到非常充溢、劝慰。我会接着努力!小学语文老师年度考核表自我鉴定5本学期，我接着担当二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期;期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好、仔细地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了教化教学任务。此刻，我对这个学期的工作做以下鉴定。一、钻研教
16、材，驾驭新的教学理念提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。这个学期起先，在语文教研组的带领下，同年级的老师起先了团体备课。能够和有阅历的老师一齐备课，是非常难得的机会。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。之后我发觉，经过团体备课的课堂，往往取得了显著的教学
17、效果，学生的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从团体才智中吸取养分，提高自我的本领。二、探讨教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比较密切，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我细致探讨学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我非常注
18、意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自我细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文资料直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。当然，我还有许多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课
19、文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部许多时候都干脆由自我说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的机会。三、识字写字教学，作为教学的重点二年级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让学生识字。例如：让学生自我动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用
20、，必需从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指细致视察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会鉴定。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生仔细书写的进取性。四、鉴定不足：1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。2、
21、班级发展不平衡，教学成果仍旧欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先，争取歼灭不及格的现象。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大提高。老师考核自我鉴定4突然一夜春风来，千树万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自我留下的那一串或深或浅的踪迹，盘点过去，期盼将来。一、让读书成为习
22、惯本人读书只凭自我的爱好，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教化新理念和给老师一生的提议两本；杂书倒是看了不少，比如问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每一天阅读才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，刚好了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。二、让工作成为快乐“让工作成为快乐，让追求成为乐趣”作为自我的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细微环节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎
23、实、技术过硬的学籍管理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的老师虚心请教，不重复自我、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍管理规定，落实事业安排，做好小学新课程管理系统的培训，做好学籍管理工作；组织好成人教化相关工作，各种名册齐全；转入、转出能刚好记载学生变动情景，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当经过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教化工作先进学校”、“教化改革管理示范校”进行的动态跟踪检查以及省级“义务教化标准化学校”评估验收。2、常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则（修订）要求，从老师的备课、上课、作业批改、周工作安排的开展
24、等入手，深化课堂，走进老师，全面做好常规检查，较好地开展了教化教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研安排，并组织实施、检查、鉴定。深化开展“课改半月谈”、“课改展示周”等教改活动。xxxx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；xxxx年3月，组织“发展式”课堂教学展示活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展示课；5月，课改半月谈“提高课堂教学有效性”研讨会。组织老师参与各级各类教学研讨活动，并进取与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教化科研，实施“创新校本教研的实
25、践与探讨”课题探讨，组织申报全国及我省教化信息技术探讨“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的探讨。同时，xxxx年10月在县老师进修学校教研室的带领下，参与了在杨梅中心小学实行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的相识受到了与会者的一样好评。4、驾云校报，细中求活。仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目策划、修改、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、资料、特色，比如想增加校报的亲和力，改善美工等。5、其他工作，稳中求实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年老师和学生参与各级各类的竞赛及评比工作。仔细撰写各种鉴定、讲话稿、方案及各类通知，其中有
26、你追我赶共同发展“我为我的教学（管理）岗位订目标”工作回顾与展望、与时俱进谋发展，素养教化谱新章浔中镇20xx年教化工作鉴定、德化县浔中中心小学教化教学常规工作细则（修订）、精细管理促发展，和谐共进谱新章浔中中心小学xxxx秋学校工作鉴定等；组织好各类竞赛，如xxxx年1组织老师说课竞赛活动和学生绘画竞赛；3月，组织学生硬（软）笔书法竞赛活动；5月，一、二年级讲故事竞赛活动；6月，组织开展“亮我才艺，秀我风采浔中中心小学老师才艺展示”活动等。xxxx年3月，本人参与县教化系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验小学展览。三、让不足成为动力生活不会亏待进取进取的人，在新的一年里我将
27、英勇直面自我的不足业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的不足，我将努力做好以下几个方面一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地服务于学校各项工作。二：蜕变：任何的变更对于一个人都是艰难的，我将根据新的工作路径去变更一些看法、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自我的管理水平，增加管理主动性，在行动中时刻提示自我在做什么，问问自我做的对不对，做的是否到位，怎样样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。三：发扬：接着发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心应对每一件小事，对待每
28、一个同事，以力求精致的看法为自我的目标，尽自我最大努力在“真诚、善意、精致、完备”这八个字里面找到人生价值的所在。老师考核自我鉴定5一年来，我能仔细学习贯彻党的十七大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现就将一年以来的工作情景鉴定如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学
29、观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，进取创建和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、努力搞好教学工
30、作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我能在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，进取探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此刻：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。教案备写仔细，并不断鉴定阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对高年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与
31、校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一齐探讨教学问题。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的进取性。在教学中敬重孩子的不一样爱好爱好，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教
32、学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为进取因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有
33、一点提高时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会
34、，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情景，对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长坚持联系，互通
35、情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，我在教学中取得了优异的成果。在本期的期末检测中，思品获得全镇第一名，英语、语文都获得其次名的好成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习成果两极分化严峻，行为习惯还不够规范，我在今后的工作中，必需要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。老师考核自我鉴定6自从我参与教化工作以来我始终努力工作和不断学习，我受益匪浅。“学高为师，德高为范”。作为一名老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学
36、识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与老师培训，我还接着自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。工作以来我始终担当两个班级语文教学，工作充溢而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累珍贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计
37、，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生欢乐学习并学有所获。我还主动去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。在教学中，我所任教的班级学生学习都很主动，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。作为班主任真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到接着教化引导的方
38、向。总之，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，接着努力，把工作做好，力争更上一层楼。既然已走上了老师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好，全面而不失风格!老师考核自我鉴定711年的教学生涯，9年的班主任工作，经验了其中的不易，但也换来了更多的硕果。“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”始终坚守自己平凡的岗位，以勤勤恳恳，踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教学工作，以“当一名好老师”做为自己的座右铭，用实际行动来诠释老师这一崇高的职业工作自我鉴定：工作中我坚决
39、信念，为人师表;酷爱工作，细心施教;潜心钻研，完善自我;细心培育，培育人才。一，坚决信念，为人师表。“学高为师，德高为范。”多年来，始终具有坚决的志向和信念，崇高的品德修养，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱关切全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，主动参与教研活动，听从安排，完成学校指定的各项工作，极参与学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守老师法等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。在工作中，廉洁自律，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、酷爱
40、学生、人际关系*融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。二，酷爱工作，细心施教。教学是学校的中心任务。在教学方面，能精确把握课标及教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥老师的主导，学生的主体作用。仔细备课，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出，写好教后反思。讲求教学艺术，教学语言精炼，表情生动，板书规范，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考
41、虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。为了提高自己的教学实力，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动，征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，领导听课后，刚好听取他们的反馈看法，改进工作。三，潜心钻研，完善自我。“逆水行舟不进则退”。为了使自己适应教化发展的须要，从教11年以来，我不断地学习，充溢自己，有了点滴收获。1，在20xx年全乡老师课堂导语大赛中获得一等奖。2，自修了专本，主动参与老师培训及接着教化，在20xx年的“XX市中小学老师素养教化操作实力训练”中取得了市级优秀的好
42、成果。3，在20xx年吉林省一般话水平测试中取得了二级甲等的成果，4，在20xx年，信息技术应用水平达到了中级，并且始终在不断地学习，建立了自己的教学博客，主动参与教化教学论坛活动。5，在20xx年全乡青年班主任基本功大赛中荣获二等奖。6，主动参与学校的教化教研活动，和同组同事进行的小课题探讨“如何在数学课中进行情境教学”已经结题;现在正在进行“如何提凹凸年级的课堂识字教学效率”课题探讨。7，在学校实行的教学开放及示范课活动中多次执教，得到了同行及家长的认可。8，在20xx年撰写的论文“如何体现学生的主体地位和老师的主导作用”发表在吉林省教化学院学报20xx年第五期上。9，在20xx年通过考试
43、，获得了县级骨干老师的光荣称号。俗话说：“活到老，学到老。”我将在以后的日子里，接着坚持学习各种教化教学理论，并用于指导实践，潜心钻研，不断完善自我，不但提高自己驾驭课堂的实力，并将总结阅历，形成论文，与同行共勉。四，细心培育，培育人才。自我鉴定把学生教好，让学生胜利，是每位老师的最大心愿、最高荣誉。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我所带的班级，没有一位学生中途退学，没发生过任何一起平安事故。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。对
44、后进生和差生进行细心的引导，发觉问题刚好解决。常常利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教化下，思想有了较大的转变，成果也进步了。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规则距，酷爱学习，酷爱集体。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力。常常和学生谈心，爱学生如亲人。这就是我，一名年轻的班主任，坚守教化平凡岗位，努力专心书写教化人生，虽不辉煌，但每一步都很踏实。教化教学是一门永无
45、止境的艺术，将来路漫漫，以后的日子，我会坚持工作，坚持学习，坚持着走下去，我信任坚持的昨天是立足，坚持的今日是进取，坚持的明天是胜利老师考核自我鉴定8从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并专心协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20xx年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20xx年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往
46、中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮忙和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充溢而不乏挑
47、战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计贴合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还专心参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好，全面而不失风格。老师考核自我鉴定9一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民老师的身份来约束自己，鞭策自己，酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。在工作中面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还主动参与各种业务培训学习，努力提高自己的综合素养。听从领导