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1、2022年个人师德自查报告个人师德自查报告在人们素养不断提高的今日，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。在写之前，可以先参考范文，下面是我整理的个人师德自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。个人师德自查报告1伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我仔细做好各项工作，对每一件事情仔细负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，自查如下：1、作为幼儿老师我酷爱幼教事业，具有职业志向，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，自尊自律，做
2、幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。2、在生活和学习中敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化，保障幼儿欢乐健康成长。3、在幼儿教化教学工作中我仔细备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情创建良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教化，使班级保持相对稳定。4、在教化教学活动中为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。5、在教化教学生活中教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿
3、养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲密联系，听取家长看法，对幼儿进行因人施教，和家长一起订正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤奢侈了许多活动和嬉戏的时间。所以在这学期，我起先训练孩子穿脱衣裤的实力。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告知家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的实力。起先的时候，我激励实力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们胜利并得到老师的表扬以后，孩子们可兴奋了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会激励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会
4、穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，许多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。6、在平安工作中我交给了幼儿一些平安学问，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并仔细填写一日状况表。7、做好家校沟通工作主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。向家长宣扬幼儿园保教工作和科学育儿学问，协作幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼
5、儿在园的学习状况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及须要家长参加协作孩子做的事情的重要性。8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着很多不足。如自身方面，在和孩子沟通时，肯定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康欢乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!为幼教事业贡献一份自己的力气。个人师德
6、自查报告2我作为一名老师，深感责任重大，师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习，明确相识到：师德是老师职业道德的灵魂，是教化艺术的基础和前提，老师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可靠的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。加强自我学习和常常自查自己的师德行为规范尤为重要。思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，在广阔师生
7、中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生，做到了为人师表，修德修才。教化工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细探讨怎样“用最节约的时间、最简洁
8、的方法让学生驾驭最多的学问，并促使学生最快地转化为实力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、实力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格限制作业数量。始终担当班主任工作。主动探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或
9、生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助，日常通过各种形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生竟选学生干部，树立起自强独立精神，整改报告我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我仔细的调查探讨，虚心向同仁学习，对学校的老老师们，我一个一个地探望求教。不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发学生创建渴望的教学艺术。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法。要激励学生超过老师，爱
10、惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性；长期的教学生涯中我始终遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革课堂的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、合作、沟通和探究等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用现代化手段，增加教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。靠着对教化事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的剧烈事业心，我针对历史教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创建了很多胜利的阅历。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加
11、远大，步伐更加坚实。有决心在教化这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。通过本次学习，我仔细比照自己的教化教学工作进行自查、反思，在以下两个方面还须要改进：1、当今在深化教化改革，全面实施素养教化，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教化观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注意阅历操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设、不断完善自我。把沉于阅历上的东西与现代教化思想理念结合起来，脚塌实地深化探讨，并努力实践。2、在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪心情，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。本人反思；对待学
12、生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应当用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教化、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教化的目的。避开出现没有修养和说话粗鲁的看法，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素养，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。以后我还要接着坚持学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教化事业，在教化教学工作实践中，不断转变教化观念
13、，创新思维方式，改进教化教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生宠爱的老师。做一个人人赞美的好老师。个人师德自查报告3作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过20xx年师德师风建设“学法懂法遵守法律，做合格人民老师”“十查实看”学习教化活动，比照“十查十看”，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。一、贯彻党的
14、教化方针本人在教学中没有违反教化教学的规律，没有违反党的教化方针政策，在教化教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪遵守法律、诚恳守信的好学生。二、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。三、做一个信息时代的老师
15、以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，主动进行信息技术与学科整合的教改尝试。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。回顾两年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！四、遵守社会公德繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。加
16、之本人在身体方面不能饮酒，所以我没有发生过、酗酒闹事等违反社会公德现象。个人师德自查报告4师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提，更是每一位老师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增加，组织纪律更加严明，教化教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般的小学英语老师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，比照检查。一、存在问题1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教化学生的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气
17、急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思，我深刻地相识到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民老师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。2、关切学生不够到位。由于性格缘由，对学生缺乏细心和耐性，对学生要求过于严格。在教化学生的过程中，往往实行宏观管理，对于爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益，经常不注意细微环节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已的专业学问和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进
18、的教学方法，累积簇新的英语学问，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死学问，甚至忽视了学生创新意识的渗透，创新实力的培育，严峻违反了素养教化的要求。二、缘由分析1、缺乏对教化法律法规的深化学习，尤其对老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等法律法规的深化学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违反依法执教的地步。2、对崇高的教化事业和高尚的老师职业相识不深，缺乏热忱。3、一方面对终身学习相识
19、不透彻，总觉得当前体制下，即便是活到老，学到老，学问再多，实力再强，“老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭”。另一方面是老师工作繁重，时间惊慌，精力不足，况且对接着深造经济负担难以承受，那也无可奈何。4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不肯定明显。三、改善措施通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地相识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与肤浅。因此，我确定，在今后的教化教学工作中，肯定要努力加强思想道德建设，深化学习领悟教化法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的
20、孩子看待，从学习、生活、心理等方面关切每一位学生。深化钻研终身学习的教化理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深化理解 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新实力，培育和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家须要的创新性人才。个人师德自查报告5一、高度重视，加强领导。为使本学期师德师风教化学习活动有条不紊，使学习落到实处，学校领导高度重视，刚好成立了师德师风教化学习领导组，加强对师德师风教化学习活动的领导。领导组下设办公室，刚好处理本次教化学习活动日常事务。同时成立了师德师风考核测评组，以对师德师风学习活动
21、进行考核测评。二、强化纪律，细心组织。首先强化学习纪律。师德师风学校领导小组规定师德师风学习活动期间任何人不得请假，并实行学习活动签到制。其次确定学习内容。学校领导小组刚好依据县教化局师德师风学习支配文件，确定本学期师德师风学习内容为教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等一系列法律法规文件。然后，学校多次召开全校教职工大会，集中学习以上法律法规和文件，结合学校实情进行深刻剖析，并且将全校教职工根据学科分成8个大组，按组进行充分的学习探讨，以使广阔教职工提高师德，端正师风，增加依法执教意识。三、深刻剖析，相识总结。本学期师德师风教化学习活动，学校着力整改两个方面的问
22、题：一是排斥、卑视差生问题，二是体罚和变相体罚学生问题。应当说这两种现象在一部分老师身上或轻或重的存在着，并不同程度反映出来，有的甚至尝到苦果，取得“血”的教训。究其缘由，有的是受唯分数论和片面升学率的影响导致不择手段，有的是不留意自身修养，不加强学习，法律意识淡薄，我行我素。针对这些问题，学校除常常加强政治学习，加强师德师风建设，努力提高老师依法执教意识外，还制定了两条详细措施，即在今后的工作中，对以上两方面有违师德师风问题的发觉一例，处理一例，且年终考核时扣分，对屡教不改者年终考核定为不称职。在前一阶学习探讨中，广阔老师充分结合自己的教学经验，结合耳闻目睹的诸多教化违法案例，进行了深刻的自
23、我反省和剖析总结。广阔教职工一样认为，学风不正、师风不好、校风不好的学校在一个地方是难以立足的，是难以促进地方经济发展的。一个师德不良、师风不正的老师，更是难以立足于自己的行业。通过学习，我校教职工普遍提高了对教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等一系列法律法规的相识和理解，增加了依法治校、依法执教意识，能自觉按中小学老师职业道德规范要求自己。在前一阶段师德师风建设工作中，我们深刻地相识到，学校必需把师德师风建设纳入重要议事日程。必需义正词严地抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，主动构建社会主义荣辱观，全面贯彻党的教化方针，努力推动素养教化，全力提高教化质量，逐步做到使每一位老师都爱岗
24、敬业、教书育人，为人师表、奉公遵守法律，早日形成让学生满足、家长放心、社会认可的良好教风严谨校风。个人师德自查报告6一、思想相识 老师，作为一名人类灵魂的工程师，必需要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生，以同等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。老师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教化业的发展，所以对于每个老师来说，德就显得至关重要。 二、仔细查摆，深刻剖析 走上老师工作岗位后，我肩负老师的职
25、责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。 1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。 2、爱岗敬
26、业教书育人 我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、酷爱学生和谐发展关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心强壮地成长。 4、敬重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会刚好与家长沟通
27、，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。个人师德自查报告7我通过学校组织的师风师德教化活动中，经过各种学习，可以说在师德师风相识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标。我坚持严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。现将学习状况自我鉴定如下：但在详细的教化工作中我还须要进一步学习。一、本人还存在的问题：1、树立一切为学生服务的思想还很不够，提高自己的钻研精神尚需加强，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风须要进一步提高，刻苦钻研业务学问，做到政
28、治业务两过硬。2、在教化教学过程中，还需不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范。3、还需进一步与每一个学生建立同等、和谐、融洽、的关系，关切每一个学生，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质。二、今后的努力方向：1、努力学习，在提高业务实力的同时，切实 加强师德修养，做到为人师表。2、全面关切和爱惜学生，把学生当成自已的孩子，对学生负责，对家长负责。3、做到爱岗敬业，勇于奉献。谚曰：位不在高，爱岗则名，资不在深，敬业就行；斯是老师，惟勤耕耘。4、坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。总而言之，优秀的
29、师德，是老师做好教化教学工作之本，我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。个人师德自查报告8作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查一下。一、主要存在的.问题：1、工作还不够扎实，
30、遇到困难不能知难而进，在实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。2、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的驾驭不够重视。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神。3、在班级管理中，处理问题简洁化，对学生的爱心有所下降。有时候在事情发生后，对学生进行教化时看法过于简洁粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处
31、理事情。有时会被动的处理问题。与家长的沟通更是削减了许多，往往过于依靠电话沟通，工作做得不细。二、分析产生这些问题的缘由：对事业上要求比较松懈，对工作看法上粗枝大叶，有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的心情。是对自己师德方面要求上放松了尺度。三、整改措施：依据自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1、在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，努力做好本职工作。2、在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务实力
32、和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立 学生为本、德育为首、和谐发展 的教化理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现 亲其师，信其道 的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使
33、学生从内心相识到，进而自觉订正。在今后的工作中我将勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。力争做一名合格的人民老师。个人师德自查报告9一、严禁收取未经物价部门审批备案的费用，未经公示不得收费。二、严禁义务教化学校分重点班和非重点班，不得以学生获奖。竞赛和考试成果作为入学。升学和编班的依据。三、严禁向学生家长索要财物或吃请。四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品五、严禁义务教化阶段学校老师搞有偿家教或参加社会上的各类补习班六、严禁羞辱、体罚和变相体罚学生。自接到中心学校的“禁令”后，我校政教处马上组织全体老师对这六条禁令进行了集中学习，大家还纷纷结合工
34、作实际畅谈了学习体会，并表示将“六条禁令”作为自己的一面镜子，坚决执行上级要求，自觉抵制各种不良诱惑。“六条禁令”对老师的工作提出了详细的要求，是老师职业道德规范的补充，上述几点是每一名老师都应当禁止做的，也是最基本的行为品质。有人说：“假如一个老师把酷爱教化和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师。”反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是给予人灵魂的基石。道德的培育和提高，不管是对老师自身还是对学生都是尤为重要的。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养，才能真正相识善和恶，
35、才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份胜利。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。个人师德自查报告10经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地相识到师德师风的读书学习非常必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教化工作无疑是有指导意义的。通过这次师德师风教化，我对师德师风教化的重要意义有了较明确的相识，对中小学老师职业道德规范内容也更熟识了。比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求，结合自己教化教学工作实际，自我剖析如下：一、学习上不
36、能持之以恒，学习不够仔细本人学习伊始，每天坚持阅读，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。因此，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，温习一下。这是学习看法的问题。虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习看法上存在的问题。要订正必需从根本上相识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。痛下决心持之以恒地、仔细地学习。二、缺乏开动脑筋思索问题这次师德师风学习的资料较多，内容既困难又多，涉及到教化教学工作的方方面面。假如我们在学习中只求数量，不加思索
37、，有不少问题是弄不清晰的，更不用说是把学习的学问运用到实际中解决实际问题了。这次学习本人就是缺乏开动脑筋思索问题。认为只要阅读一下，也许理解就可，不必花大力气去思索，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去思索。书中有些内容提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深化地思索解决这些问题的方法。以后，我相识到学习师德师风对于指导今后的教学工作特别必要。如遇到不懂的问题，应用笔记本登记，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，始终到弄通弄懂为止。四、缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神。要学习驾驭一套理论，非下苦功夫去学习是不行能获得胜利的，而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得胜利的。师德师
38、风的理论是一套全新的较为深邃的理论和学问。假如采纳随意应付的看法，学习上不用功，缺乏钻研的精神，要深刻理解驾驭这一套理论是不行能的。由于本人认为教化教学工作较为繁忙，难以抽出较多的时间去学习，更不用说是去钻研了，思想上又存在着只要随意看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何必花那么多的精力去用功学习呢?自己的教化教学工作中存在诸多的问题时，才相识到这种想法是极其错误的。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教化教学工作中去，把自己的教化教学工作做得更好。才不辜负党和人民对我们的希望。学无止境，终身学习是我们老师职业的须要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系
39、到我国教化事业兴盛发达之大事。为此，我们应高度重视，落实到自己的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教化教学工作做得更好。个人师德自查报告11在教化教学中，一切师德都基于老师的人格魅力。在学生的心目中，老师师德的力气是任何事物都替代不了的最绚丽的阳光，它甚至影响到学生的一生。首先在自己的工作中留意良好品德的养成。教学中能面对全体学生，敬重学生的个体差异，同等地对待每一位学生。备课、批改作业要一丝不苟，刚好改正讲课中存在的问题，订正学生作业中的错误，对于学困生要耐性辅导，帮助他们树立学习的信念。其次在自己的生活中留意良好行为的养成。与人交往，诚恳守信；同事之间不谈不利于团结的话；不做
40、不利于团结的事。第三老师要勤奋学习修身养德。要不断读书学习、陶冶情操。主动参与教研活动，不断总结、反思教学。我的不足之处有：（1）业务学习和钻研放松：（2）讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信念。（3）课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以老师职业道德的标准要求自己，做好自己的本质工作。最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的相识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。现比照洛阳教化局关于加强老师职业道德建设的若干规定，洛阳市中小学老师师德十不准，
41、中小学老师职业道德规范的要求，结合自己的教化工作表现，作自我问题剖析一、查自己在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，同等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教化的对象，又是老师人格不断完善的动力。不足之处：缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，间或对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有卑视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了损害，这实在是一种不敬重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康
42、，举止人优雅文明礼貌”的老师应当具备的至少要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教化教学中，酷爱教化、酷爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，同等的看法对待学生，以人为本、严格要求、耐性引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”主动实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于特性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。三、查自己在为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身
43、作则，言行一样。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。不足之处：工作作风不够深，我作为一名老师不能保持从学生的利益动身，关切学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必定损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满意于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立即与家长联系、沟通和与学生谈心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教化教学的新理论，没能结合学生实际状况。对
44、学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和看法不闻不问。总觉得自己能根据要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律。不足之处：关切集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。不足之处：无私奉献
45、精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。六、查自己在严谨治学方面今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教化新形势的须要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学教化方法，提高自己的教化、主动更新教化观念，提高自己的教化、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互
46、学习、相互帮助、不耻下问。不足之处：缺乏进取精神，对获得新学问，钻研业务，求上进等方面相识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了学问更新，学习自觉性、主动性不强。今后努力的方向：1、树立先进的教化理念，自觉遵循教化规律，主动推动教化创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关切幼儿成长，酷爱敬重幼儿，公允、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。2、仔细学习教化教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特殊是对待困
47、难学生要有耐性，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。5、在工作过程中，虚心听取学生们的看法和建议，提高自身的教化意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的志气，树立良好老师的自我形象。 下阶段工作思路：1、加强对现代教化理论和教化法律法规的深化学习，使自己很好地依法执教。2、提高工作热忱，扎实工作作风，遇到困难要知难而进，不能有任其自然地松懈思想。3、在学生管理方面，方法要丰富，充溢热忱，感情投入。4、加强协作精神，课余时间留意与同事和学生进行沟通，利于教学工作地正常开展。5、在对待同事或者学生方面，要热忱和耐性。详细举措：1、加强学习，刚好充电。一要切实加强教化理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教化理论学习，把现代教化理论学和课改路上作为主要学习内容，约束自己，仔细整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热忱来投入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不