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1、2022年幼儿园工作计划通用15篇幼儿园工作安排通用15篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园工作安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园工作安排1新的一年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。我们坚持“和谐与发展”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、老师的发展和幼儿园的发展。本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满足的教化。一
2、、状况分析在校长的干脆领导和关怀下，通过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达506名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。近年来我们始终将老师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下老师们快速成长起来了，迫使老师在教化工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。二、工作目标（一）幼儿发展目标孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。（二）老师发展目标让每一位老师
3、拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐；让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。（三）幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。三、工作措施（一）重点工作1、改革老师备课方式，成立年段备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教化活动的有效性。本学期将于第三周开展观摩课，详细见公开课支配表。2、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。3、各班依据本班实际拟订班级安排，确定教化目标与详细措施，抓好幼
4、儿良好习惯的培育。4、开展家长开放日活动，时间定于5月13日上午。5、开展“六一”游园活动。6、加强财务管理，建立健全财务制度。严格根据中心小学规定的收费标准进行收费，并将收费标准向老师、家长和社会进行公布，合理运用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，仔细规范做好财务工作。（二）常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。建立平安管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，仔细做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。2、切实做好保育工作。期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好甲流的预防工作
5、，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，做好晨间检查和幼儿服药记录。组织全体教职工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好园值班和日托值班工作，巡察幼儿平安，严格执行接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。3、加强老师队伍建设，接着开展老师基本功训练活动，坚持在日常保教活动中练好基本功；开展老师听评课活动；组织相关培训活动；主动参与学校组织的其他活动。4、采纳多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣扬活动；开好每期一次的家长会。5、充分利用学校资源，
6、开展好幼小连接工作。6、更换班级电视，争取全部换成液晶大电视，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。8、科学的的制定食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的看法，尽量增加食谱的花样，并保证养分的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭协作理。幼儿园工作安排2一、状况分析本学期我们小班开设3个班，这轮小班的优势是3个班6名老师，都是有过几年甚至几十年的教化阅历的老师，在班级管理方面应当是有肯定的实力，这些老师都有着良好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触我们现在用的幼儿园活动整合课程，因此对课程中的活动还不够熟识，
7、因此本学期我们会通过多种教研活动，帮助老师消退课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的幼儿园整合课程。二、指导思想：为了提高教化教学质量，更好地促进幼儿全面发展，我们小班教研组将接着以纲要的精神为指导，本着以幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际动身，从孩子发展的特点和爱好动身，充分挖掘本园的特色，因地制宜地实施各项教化教学活动，努力实现“让每一位学生取得最大胜利，让每一位老师都得到最优发展”的目标，彰显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面发展。三、工作目标：1、接着加强青年老师的专业素养和教学技能的培育。2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教材。3、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。四
8、、详细措施：（一）更新教化观念，加强理论学习，提高修养。建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学习，激发激励老师多途径收集相关资料，主动实现资源共享。详细的做法如下：1、在教研组活动中，采纳引领学习与相互沟通学习相结合的方法，促使老师努力提高素养，开发潜力，刚好转变观念，树立正确的教化观、儿童观，坚持正面教化，形成同等和谐的师生关系。2、树立老师在思想上追求先进的教化观与理念的意识，利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得体会，仔细学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本，给每个孩子百分之百的关注和机会”实施特性化教化，让每个孩子获得全面和谐的发展。（二）加强教研活动的开展1、
9、做好课程审议工作。首先是老师们对课程内容不够熟识，因此本学期要加强前审议的工作，老师们要做到心中明确该主题活动的目标和流程，能依据幼儿的最近爱好和阅历走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反思即后审议工作，反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们主动激励老师大胆创新，不断反思，把教化中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个活动进行详细反思，在教研组活动中对老师的课后反思进行探讨，发觉问题，解决问题。2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理实力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培育孩子习惯、自理实力的方法与途径。首先我们会通过家访的形式
10、，了解孩子的生活习惯和自理实力的水平，因材施教；其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求，帮助孩子形成良好的学习生活习惯；再次在自理实力方面，我们会利用儿歌、嬉戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等，同时请家长主动协作，让孩子在家也自己穿衣吃饭，并尝试着做力所能及的小事。3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的主动性，同时也将好的阅历和做法在我们小班组流传开（三）加强班级常规管理，突出班级特色。1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特色活动。随
11、时发觉问题，随时探讨，分析、解决，制定适合小班幼儿年龄特点的活动安排。2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。3、加强班级之间的沟通沟通，相互学习，形成一个民主、团结、合作进取的小班组。4、通过老师自我学习，集体学习，换班教学等方式促使老师教化教学实力，形成宽松有序的一日常规。五、详细工作支配：九月份：1、依据园工作安排和班级实际状况，各班制订学期工作安排，确立教研组课题2、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标3、稳定新生心情，尽快纳入正常教学。4、进行老师节、中秋节、国庆节的节日教化与庆祝活动5、结合主题嗨，你好做好主题审议工作6、年级组进行半日活动观摩研讨活动十月份：1、结合
12、主题小手和小脚做好课程审议工作，并进行环境创设2、同题开课：健康领域“跳”3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理实力4、年级组老师互查备课、视察记录十一月份：1、结合主题颜色躲猫猫做好课程审议工作，并进行环境创设2、集体备课，对家长开放半日活动3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯十二月份：1、结合主题天才小厨师做好课程审议工作，并进行环境创设2、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨3、开展读书沙龙，沟通读书随笔4、专题研讨：沟通心得和策略5、年级组六仔细互查一月份：1、结合主题大大小小做好课程审议工作，并进行环
13、境创设2、策划年级组新年庆祝活动3、班主任工作阅历沟通，幼儿素养测评，分析4、进行案例学习和沟通，做好各项资料的整理归类工作幼儿园工作安排3一、 指导思想本学期我园接着贯彻实施幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程，坚持以“发展孩子，服务价值，成就老师”为教学宗旨。全面实施素养教化，并提倡品德教化，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的老师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建立一个美妙的学习环境。二、 工作目标1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学
14、，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。3、强化老师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的老师队伍，。以抓教化教学活动研讨为核心，合理支配一日常规，优化教学活动的组织。4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素养修养，促进保教结合。5、加强各项平安管理工作，提高每个教职工的平安意识，杜绝平安事故的发生。6、为家长们供应优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与协作，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。三、详细工作措施（一）管理工作1、完善一日活动的保教制度，
15、规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、嬉戏活动、午睡、离园，每个环节对老师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。2、加强班级管理力度，依据老师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工支配，明确各自的职责。3、加强全园的各项平安管理、完善幼儿园的平安管理制度，提高员工的平安意识。4、在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高 老师的责任心，细心解除一切担心全因素。5、注意管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都赐予老师关切，常常与老师进行沟通沟
16、通，同等对等每位老师、敬重和常识每位老师，使幼儿园成为一个凝合力强、战斗力强的团体。（二）教化教学工作1、老师要制定好学期安排，周安排，月安排等，并仔细按安排实施，每次教学活动都要 仔细设计和充分打算，以提高自身的教学水平。2、组织老师学习规程精神，学习幼儿园教化指导纲要、吸纳幼教最新信息，不断 更新教化教学观念，主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。3、老师依据幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，严格要求每日 活动做到有安排、有目的、有打算、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学
17、习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范， 经指导促发展，以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体老师帮助英语专科老师，做好巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中运用日常英语口语与幼儿在教学活动中沟通。7、把园本课程
18、探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教化环境，坚持以嬉戏化教学为中心，督导老师的教学活动，并赐予适当的指导，并通过对老师的教学活动的观摩，评价、和对课程的探讨，探讨来提高老师的教学水平。8、定期开展教研会议，组织老师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展常规工作培训、如何撰写各类安排，老师保育工作培训，老师与家长沟通的艺术等，希望通过各种培训，能切实加强老师专业学问的提高。（三）、老师队伍建设工作1、组织老师进行师德师风培训，学习老师岗位制度，提面提高老师的职业素养，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己
19、的教化教学岗位的思想观念。2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合，注意老师业务实力的提高，要求老师仔细对待教化各个环节。3、组织老师相互听课、学习，不断获得幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使老师的思想更具时代化。4、每月评比一位“微笑老师”对表现精彩的老师赐予工作的确定，并激励全体老师共同成长。5、全园开展老师环保体育器械制作评比。（四）、保教工作1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培育幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念。2、定时组织老师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高老师的组织实力及教学实力。3、依据幼
20、儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地支配每天教学活动。4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教化活动，如：开展“我是好孩子”主题教化活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操熬炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。6、依据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教化活动，如：老师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩教化。7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊
21、饰的布置，并让幼儿参加其中，让幼儿在环境中成长。8、定期组织保育员学习保育业务学问，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。（五）平安管理工作1、我们始终要把平安工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。2、在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高老师的责任心，细心解除一切担心全因素。3、老师每周开展一次平安教化活动，并且要求老师带班要仔
22、细视察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，老师要把幼儿拉入自己的视线，不散放幼儿，把担心全因素处理在萌芽状态，杜绝责任事故的发生。4、做好校车管理，确保每次出车的平安，严格要求司机不得酒后驾驶和疲惫驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并比照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。四、保健卫生管理工作1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危急品和外来人员入园，刚好做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级老师要严格根据幼儿生活常规要求，协调一样地对幼儿进行生活常规培育
23、，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。2、坚持做好健康保健宣扬，通过晨练等各种活动，提高幼儿的反抗实力，结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格熬炼工作赐予评价，促进幼儿身体正常发育。4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率限制在最低限度。依据季节改变和天气改变刚好地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。5、督促班级搞好班级卫生，
24、每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境五、家长管理工作1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参加幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。2、实行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。4、每学期召开3次 “家长会”，如本学期我园开展学期初工作安排会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时
25、欢迎各位家长主动参与，让家长们反馈对幼儿园工作的建议、看法，向社会宣扬幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，达到家园共育。六、各月工作支配九月份1、做好开学前工作打算，搞好环境卫生，环境布置。2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的心情，并做好新生的家长工作。3、制定各班学期安排，月安排、周安排、日安排工作。4、结合老师节活动，开展我爱我的老师的教化活动。5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰竞赛。6、召开学期初家长会。7、编排新学期早操和课间操。8、严格作息时间，抓好常规教化教学，编好课程，加强早锻活动，合理支配幼儿一日生活。9、开展师德师风签约仪式，学习老师规章制度。十月份1、
26、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教化。2、参与钟落潭镇老师音乐优质课评比竞赛。3、检查各班学期工作安排、周安排实施状况。4、主动参与新老师培训班（三班）的培训。5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育嬉戏。6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。7、进行随堂听课，半日常规活动检查。8、组织幼儿进行亲子秋游活动。幼儿园工作安排4一、指导思想幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，
27、取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作安排为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,形成1+12的教化合力。二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过
28、集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和探讨；同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册
29、、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并刚好做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。（3）亲子阅读：本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，而更重要的是我们将利
30、用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。（4）专家讲座：从家长的实际须要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。（5）特别幼儿指导：每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。（二）以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否干脆将网络作为老师与家
31、长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同看法，形成观念认同的连心桥呢?在以往实践摸索的的基础上，本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，并结合“上海学前教化”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”第一步：网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员帮助新老师精确相识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和运用要求，以提高运用效率。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通
32、方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备，可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头干脆上传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家，却不知道在bbs中如何进入、发言、贴图，这些基本技能的缺失，堵塞了网络运用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍，我们将以班级为单位向家长开设相关培训，印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、运用平台的实力，通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长主动参加到育儿活动中。第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长刚好、全
33、面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，老师应利用网络平台做到“五公布”1、每月公布月工作安排和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动跟踪录像，帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。当然，我们还应主动回应或引导家长主动参加网络探讨，围绕家长的“心声”
34、，请家长、老师跟贴，各抒已见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教化队伍让家长参加幼儿园管理能使其作为教化主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动充溢活力。为此，9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性
35、质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。幼儿园工作安排5一、班级状况分析：我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照看，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常工作的视察中，幼儿各方面的发展状况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼
36、儿基本上都情愿独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提示，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在须要入厕时会恳求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习实力方面，小部分孩子还不能主动参加老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感爱好，情愿跟着老师一起做动作，喜爱参与美术活动。在晨间桌面嬉戏中，我们发觉幼儿的专注性较强，在老师的提示下，情愿捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。二、发展目标及措施：（
37、一）、生活活动目标：1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。2、学习正确运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、订正不良的睡眠习惯。4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。6、依据季节改变、运动量的大小增减衣服。7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。8、学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，留意个人卫生，爱清洁。措施：1、开展“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高兴奋兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长刚好
38、沟通，指导家长正确协作老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的机会。4、在分组教学中进行个别幼儿的教化。5、班级三位老师做到常规一样，共同管理好班级工作。（二）、运动活动目标：在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2、在老师的激励下情愿参与各类活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习幼儿园新操。措施：1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与爱
39、好，促进肌体的协调发展。2、在天气良好的状况下保证每天二小时的户外熬炼时间。3、学会几个简洁的器械操。4、制作并供应多种运动小器具，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱老师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周的事物，感知其明显的特征。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体的粗略特征。4、乐意用各种感官感知四周物品、现象，了解物品颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类。5、学习用正确的姿态
40、和自然的声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和老师同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐地旋律、节奏和心情。6、学说一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学讲故事中简洁短句，情愿用一般话回答别人的问题。7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。8、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐。9、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。10、在成人启发下学习关注他人的心情表现并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助。措施：1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主
41、的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、每日晨间支配涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。3、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）4、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的新奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。（如秋游等活动）5、通过每天的走线活动培育幼儿的规则意识。（四）、嬉戏活动目标：1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2、创设条件，丰富幼儿的学问阅
42、历，感性阅历和嬉戏语言。3、初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施：1、供应符合小班幼儿的大玩具，2、在嬉戏中留意视察幼儿的活动并为他们供应须要的嬉戏材料。3、激励幼儿从家里带来废旧物品，老师制作一些成品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通。2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教化观，接着做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园状况。3、不定期的做好家访工作，并做到
43、有记录。4、刚好做好家长工作，每月写一次“老师的话”具体介绍幼儿在园状况。5、请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。幼儿园工作安排6一、指导思想：以纲要为指导思想，主动开展课程改革，进一步深化学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作安排，结合本园的实际状况，不断提升老师教化活动的水平及幼儿素养教化的发展。二、主要工作任务和要求：1、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的沟通和学习。2围绕农村幼儿园本土化教化资源的利用及园所环境创设，充分调动老师的主动性来创新教学活动及日常教学组织。3：定期组织老师学习优秀的教化活动和教化思想的文章，提高老师的教化水平，以及教
44、化思想观和儿童观。4：加强幼儿园的平安管理，组织全园教职员工学习有关食堂和平安工作方面的学问。5：在优化一日活动支配及周活动支配的基础上，尝试开展在嬉戏中学习，在学习中嬉戏及探究多种嬉戏活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。6、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高老师的理论水平和教化素养。7、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高老师自身的专业技能。8、组织老师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进老师专业化成长。三、详细时间支配：三月份：1、做好新生入学的工作，稳定新生心情。2、合理支配一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合相互交替。3：老师结
45、合本班的实际状况及幼儿园的教研工作安排写好班的教学安排。4、开展“亲子同庆快乐日”游园活动 一枝笔写作事务所四月份：1、开展幼儿园自编操的活动2、园内观摩活动、姐妹园沟通3、老师着手打算“六一”活动的工作五月份：1、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“6。1”进行评比、颁奖活动。2、老师排练“六一”活动节目3、组织老师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动4、“六一”节目彩排5、对4、5月份生日的小挚友举办生日聚会6、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办六月份：1、开展庆“六一”活动2、组织老师外出观摩学习3、毕业班毕业典礼活动4、家长半天观摩活动七月份：1、老师做好期末各项工作2：各班交教学总结3、6、7月份生日的小挚友举办生日聚会幼儿园工作安排7健康领域1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、边跑边接球。5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。8、初步知道并留意爱护牙齿。9、具有