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1、2022年当班主任的工作总结汇总8篇当班主任的工作总结汇总8篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的当班主任的工作总结8篇，欢迎阅读与保藏。当班主任的工作总结 篇1工作是欢乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！过去的一年，是劳碌的一学期，也是收获的一学期。学期体会一；在班级管理过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教乐学的生动局面。要使学生敬重老师，老师必
2、需做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，擅长听取学生看法，培育学生自信、自强、独立的良好素养。眼亮，即全面了解班内状况，刚好发觉各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应当摸清学生的状况，全面把握学生的思想动向，刚好精确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端歼灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信念，班级才更具有向心力。腿勤，平日常常到教室里转转，深化学生中间，了解
3、实际状况，对症下药，有的放矢。学期体会二：“感人心者，莫先乎情”。假如说情是心灵的钥匙，那么爱则是教化的基础。爱学生是老师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公允、公正、同等地对待每一位学生，都当作自己的珍宝：生病，刚好探问；请假，刚好与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，嘱咐留意平安；天气改变，提示增减衣物；取得成果，刚好表扬；发生违纪，则破细麻耐性开导这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增加师生情感却起到了特别重要的作用。本学期还有几件事情对我的触动很大：当班主任的工作总结 篇2本学期我担当12级计算机7班的班主任，回顾一学期的工作，现作如下总结：一、培育团结友爱的班
4、集体班集体不仅是教化的对象，而且是教化的巨大力气，能促进学生的特性发展，培育学生的自我教化实力。（一）、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力，培育集体首先要使集体明确奋斗的目标，我把班级的奋斗目标分为三阶段，近期的搞好班级纪律，中期的成为优秀班级，远期的每个学生都成为全面发展的好学生。（二）、健全组织提高干部以形成集体核心。培育集体要留意健全集体的组织与功能：做好班干部的选拨与培育工作，常常教化班干部虚心谨慎、仔细负责、不断提高修养水平和工作实力，以身作则、团结全班同学一道前进，充当发挥集体的核心作用。（三）、培育正确的舆论和良好的班风。利用每周的班会课。常常留意组织学生学习政治政论
5、道德规范，提高他们的相识，并坚持表扬好人好事，指责不良思想行为，提高全班相识，这样，班上很快形成正确的舆论，发展成为优良班风。二、加强学生思想工作，刚好了解学生状况。要求学生定期汇报状况，学生每周一小结，每月一小结，定期上交。从小结中刚好了解到学生中存在的问题和动向，并刚好给以解决，把问题尽量消退在萌芽状态。三、督促学生努力学习，不断提高学习成果。学习功课是学生的主要任务，对高考班学生来说尤其重要。一是留意学习目的和看法的教化，要想使自己将来能适应社会，立足于社会，就必需学好文化学问。不仅要有专长而且要博学，切忌偏废。二是加强学习纪律教化，遵守纪律是学生正常学习和提高成果的保证，教化学生遵守学
6、校制度，不迟到、不早退、不旷课；仔细听讲，遵守课堂纪律，按时完成学习任务，上交作业，督促学生抓紧时间学习，不奢侈时间。三是指导学生改进学习方法。改进学生的学习方法和培育良好的学习习惯是提高学生学习成果的一个重要条件，向学生指出哪些方法习惯是好的，应当发扬，哪些是不好的，须要改进，常常组织学生介绍学习阅历，组织学生沟通学习方法，并加以研讨与改进。做了一学期的班主任工作，觉得收益很大。我尽量走近学生和学生打成一片，关切学生的学习、生活等各方面，听取学生的心声。尽量把班级各项工作搞好，当然也还存在许多不足之处，我以后将更加努力，争取成为一名优秀的班主任。当班主任的工作总结 篇3这学期我担当二年级班主
7、任。回顾这一学期的班主任工作，有苦也有乐，却是那样匆忙。一个个活泼、好动的孩子在学校健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中，让我特别骄傲。现将本学期的班主任工作总结如下：一、主动营造民主、同等、和谐向上的班级氛围。学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。二、真诚、耐性，培育学生良好的习惯。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正懂事的小学生，是我遇到的首要问题。我认为，
8、好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低年级的学生来说，培育良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面，每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。因而，在了解学生的基础上，我从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；我每天早到校，晚回家，所以，我班勤学做的很好。卫生方面我看到纸就检。所以我班在卫生方面也做的很好。平常严格要求自己，以身作则，用自己的实际行动影响学生，感染学生。同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常要反复提示
9、，要有足够的耐性、诚意引导学生，期盼他们的进步。三、全面了解学生，关爱学生,多激励学生。每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，设身处地为他们着想，仔细倾听孩子的声音，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。四、切实做好平安工作和管理方面。平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。通过主题班会课、平安课、黑板报等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。如在管理方面尽量激励学生,分工到人,落到实处
10、。卫生方面等，学生都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受学生家长得好评。五、存在的不足及努力方向、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有劝服力；另一方面，我放得不够，他们缺少熬炼的机会。、后进生转化还须要努力。今后努力方向。、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，培育学生的实力。、刚好与家长沟通联系，共同促进孩子的发展。、着力培育班干部，帮助其树立威信，帮助老师管理好班级。、在本学期最终一个月的时间里，仔细做好复习动员工作，制订具体的复习安排，进行有
11、效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。虽然班主任工作内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好！当班主任的工作总结 篇4高二年级班主任工作总结学年二学期填表时间20xx-6-18班级高二四班班主任于文福班级人数45班主任工作总结本学期初我结合本班的制定了切实可行的班级工作安排，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，并取得了肯定的教化教学效果。现就本学期班级工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格人才。我
12、从多方面给同学们明确中学学习生活的目标，我指出中学阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时间，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个风光的人。为此，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、培育得力小助手，发挥榜样带头作用。要想使自己的班主任工作得心应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这样，班主任工作才能进行得轻松开心，而且又有好的效果。所以就必需培育班干部的实力，让班干
13、部代替老师管理班级。班里的日常事务尽可能地让班干部去做，通过一学期的历练和培育，几位班干部把班级管理得绘声绘色，他们的实力也大大提高。他们的良好表现为其他同学树立了很好的学习榜样。三、做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，基本上操时间我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。每周五的下午我会让班委组织同学们开好班会，首先要总结这一周所发觉的新问题以及让大家探讨解决问题的方法。在期末考试前期
14、，我班开展了一次“走进高三”的主题班会活动，主要提到了三点：一是希望学生们塌心学习，心无旁骛；二是希望每个人都爱护好自己的平安健康；三是希望他们多熬炼，不要躲避做操。最终让每位同学都表了表态，让他们说说如何做一名高三的学生。考虑到学生们没有很高的自律实力，我早上来的很早，然后到班里转转，看看早来的同学在班里做些什么，是学习看书、做值日、还是打闹叫嚷。为了熬炼学生们，我会放手让班干部处理一些事，培育他们的工作实力。经过一学期的努力，我同孩子们一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡。班级工作也取得了肯定成果。但“金无足赤，人无完人”，我的班主任工作还是会有不足的，今后我会扬长避短，把班主任工作做
15、得更精彩。班会活动时间内容效果班主任工作亮点班主任工作需改进的方面当班主任的工作总结 篇5今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想打算，一学期下来，感想颇多。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。作为一名新班主任，阅历丰富的班主任给了我许多帮助。但每个人的工作方式、想法都是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结：一
16、、安排执行状况在学期一起先，依据学校的工作支配做了一份本学期的工作安排。本学期主要工作就是让学生进一步培育和加强学生树立良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，端正学习看法，订正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如七班是我家组建班集体活动、文明交往，和谐关系主题班会活动、母亲、我爱你庆祝母亲节活动，主题班会树立良好的学习习惯和行为习惯，我和奥运冠军零距离接触迎接奥运冠军，学习奥运冠军不怕苦、不怕累的精神。我为班级出份力班干部竞选活动、榜样在我身边先进表彰活动、向期末冲刺期未复习动员等一系列的活动。纵观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据安排而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，
17、都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参加同学名单。这种受益就来自于阅历丰富的班主任，在这里表示对他们感谢。二、班级管理状况在班级管理方面，我坚持学生管理学生的理念，把责任落实到个人，专人负责。避开了责任推脱的现象。比如我们班设立了专管纪律的班长（总负责），然后每个天都有值日班干部（负责当天的纪律），设立了专管教室卫生的副班长（总负责），然后每个天都有值日组长（负责当天的卫生、桌椅的摆放等），设立了专管包干区的副班长（负责检查），还有特地管理饮水和下去做操关门以及讲脏话的班干部等，通过我跟同学们的共同努力，我们班的各种活动进展得特别顺当。当然，这其中也得到了各科老师的大力支持。三、做过的工作及
18、班级所获得的荣誉针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教化。在考勤、卫生习惯、作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的德育分竞赛对学生进行监管教化，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。本学期的活动较丰富，这对于刚从小学升上来的孩子来说都是特别簇新的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣扬、表扬主动报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特殊是班集体凝合力都是特别有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，刚好对学生的表现作出评定（以表扬为主，当然也要指出不足之处或建议），目的.就是使每个同学相识到：个人影响集体
19、，集体带动个人，自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的打算。本班在这个学期里每次都拿到流淌红旗，特殊是在全校实行的主题班会中获得了全校第一的好成果，当然这和同学们的努力是分不开的。为更好地开展教化工作，使每一个孩子得到充分的发展，也使家长更好地了解子女在样的表现，本学期召开了一次家长会，还有一次部分学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。每天，通过校讯通和电话把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟
20、通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通与家进步行联系或告知相关事项同，做到工作不仅要详细还要考虑到细微环节，尽量避开节外生枝现象的发生。四、存在的问题和需改进的方面作为一名新班主任，在班主任工作方面还欠缺很多阅历，好在有阅历丰富的老老师的指引，避开了我的很多不足之处。在下学期的工作中，除了接着向老老师请教阅历外，自己应学会探究与积累，刚好将自己工作中的胜利与不足进行总结，多看班集体建设方面的书籍，提高自身的理论修养与水平。在下学期，工作重点是接着抓学生的习惯养成教化，使之习
21、惯成自然，便于班级形成良好的班风，增加班级凝合力。当班主任的工作总结 篇6刚才老师们讲了很多教化方法与策略，我觉得都很珍贵，值得大家相互借鉴。老师们能讲出这么多，我想缘由在于平日里老师们真心地把班主任工作当成了一种事业去对待，在工作的同时没有遗忘探讨和思索，并结合现代教化理论去谛视和辨析，进而形成了一套行之有效的管理思路和方法。借此机会，我与大家沟通几点自己的看法，不妥之处，敬请指出。一、作为一名班主任要具有“三心”。即“责任心”、“爱心”和“平常心”。1.责任心。担当一项工作的同时也就担起了一份责任，作为一名班主任，同一般老师比较，责任更加重大。学校的工作涉及方方面面，每一项工作最终都要到班
22、级去落实。这就是人们常说的“上边千条线，下边一根针”。教书育人是学校的责任，落实到班级，就要通过学生行为习惯的养成、学习实力的培育等方面去实现，而每一项指标都要通过一些详细的教化教学活动去实施。这些活动开展的质量如何就会干脆影响着教化的效果，而要取得好的效果就必需有艰苦的付出。再者，学生家长把孩子送到你的班级，同时也对孩子的发展赐予了厚望，希望自己的孩子在你的班级能够得到好的发展，希望通过班主任的耐性教化和疏导，帮助孩子养成好的学习习惯，形成好的思想品质，成为一名得才兼备的好孩子。因此，作为一名班主任，要有一种责随意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自己负责。可以说班主
23、任是学校精挑细选的有实力的老师担当，班主任这个岗位的确是光荣的，责任重大的岗位。为了不辜负领导的信任与重托，我校全部的班主任都在付出艰辛的劳动，对此，我代表学校领导向班主任老师说一声：老师，你们辛苦了！同时，也替家长说一声：感谢你们！带着这份责任，带着这份重托，我们每位班主任老师每天都在忙劳碌碌的工作着，也正是如此，我们的学校工作也较快的呈现了规则性良性运转，这是大家辛勤工作的结果。然而，现在我校还有相当一部分学生纪律意识不强，下课活动和候车仍旧较乱。这离我们期盼的低声细语，轻声慢步，路队行走的良好秩序还有肯定差距，因此，还须要我们全体班主任共同努力，再度辛苦。假如你真的有责任心就把工作干到最
24、好。2.爱心。近代教化家夏尊说：“没有爱就没有教化”。师生之间的情感是否融洽关键在于老师对学生是否酷爱,爱在师生间架起了一座信任的桥梁,它沟通了师生间的思想,协调了师生之间的关系,给学生创建了一个温馨和谐的学习环境。要施爱于微小之处，施爱于意料之中，施爱于指责之时，施爱于学生之间，施爱于教学之余。首先,对自己要以身作则,为人师表,孔子曾指出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其次,对学生要公正合理,无私无偏。老师要怀着满腔热忱和执著爱心去对待学生。就是说，要想教化孩子，首先应当去爱孩子，爱是教化的力气和源泉。假如我们班主任把学生当做自己的孩子，那样去关切，去爱惜，就没有做不好的班主任。只
25、要真有责任心，真有爱心，真有耐性，真有恒心就肯定能实现方法总比困难多。换言之，就是没有解决不了的问题，我们肯定能够管好学生。你也就有了极强的工作热忱。3.平常心。首先，应视班主任工作为一件特别欢乐的事情。成天跟学生们在一起，充溢了年轻人的乐趣，仿佛回到了快乐的青少年时代，怎么会不欢乐?学校给了你做班主任的机会，同时也给了你施展才华的空间，你可以在这块田地里尽情的施肥、浇水，细心培育一颗颗幼苗。其次，从某种意义上说，没有没有问题的学生，学生正处在青少年阶段，生理心理发育还未成熟，是非观念尚未明晰，自制力还很差，不行能没有问题。正因为学生们有这样那样的问题，才须要我们去教化和疏导，否则，我们就失去
26、了存在的价值。我们的水平，也正是在不断的解决学生各种问题的过程中得到了提升。面对有问题的学生，正确的做法应当是将其视为一种资源，然后耐性的去找寻解决的方法。积累的方法和案例多了，你便可从容面对各种各样的问题，就会变得睿智，驾驭班级就会得心应手。比犹如一个问题，当着全体学生应当怎样说，对个别学生怎样谈，对特别学生怎样讲，这都是值得深化思索的。再如，怎样选择班干部，怎样利用班干部，怎样把评价恰当的引入班级管理，这都是值得探讨的，是有价值的。还有低年级学生怎样要求，高年级学生怎样要求，这也是不同的。我认为，对低年级学生要干脆性细致性的要求，更多一些关注和表扬。高年级学生要在干脆细致要求的基础上，加大
27、明理性教化，使学生知道这样要求的必要性，进而增加学生遵规守纪，勤奋学习的自觉性。同时，还可以上升到人格尊严等更高层次的引导与要求。还可有针对性，系列性的教化活动。如遵规守纪必要性主题班会，与时间赛跑珍爱生命和生存价值教化，感恩应从感谢父母起先教化，可深追母亲的宏大，父亲的坚毅与责任，而后逐步拓展，还可进行自己的责任是什么教化等系列化、递进性、层次性教化。要多让学生亲谈深悟，内化品质，老师的点拨要使学生成为前进中的明灯。这些都须要我们探讨，好的班主任不是忙于外表，而是忙于深化的思索。不能只是脚疼治脚，不思根源，那样你会成天劳碌，还是没有明显成效。于是就愿学生不好，管不了，甚至违规施教，还说家长不
28、明事理。好的班主任应当借八面春风，吹青幼苗，与学校同行，与家长同力，与学生同舟，与班级共荣。说的似乎是口号，细思就是方法，我认为学方法不如学思索，学思索不如学思想（理念）。只有理念更新，与时俱进，才能真正把学生管理好，教化好。二、作为一名班主任要具有“四种意识”。即“全局意识”、“规则意识”、“创新意识”和“质量意识”。1.全局意识。学校是一个大集体，而这个大集体是由一个个班级小集体组成的。班级是学校集体的最小单元。班级虽小，但是从办学方向、办学目标等方面必需与学校保持高度的一样。每个班级的工作做好了，学校的整体工作才能够朝着健康的轨道迈进。反之，哪一个班级出现了问题，都会影响学校的生存和发展
29、。所以，作为一名班主任，要站在学校整体发展大局的高度来谛视和对待自己的工作，始终从全局的利益动身，将班级的命运和学校的命运紧密的联系在一起。2.规则意识。常言道，没有规则不成方圆。作为一名班主任，首先要严格要求自己，做到以身作则，领先垂范。打铁先得自身硬，作为班主任，要时时、事事、到处给学生树立榜样。其次要给学生定下很多的规则，在班内，规则即班规，可以由大家来定，由大家共同来遵守。要建立一系列考核和奖惩机制，激励表现好的同学接着发扬，督促表现差的同学接着努力，长此下去，良好的班风就会渐渐形成。可以说好的班主任，所走的管理过程大都是直管、理顺、监管、遥控的过程。而我们的班主任大都在直管上不停的劳
30、碌着，到头来总是事与愿违，苦累无福。我们的干脆管理（勤说、勤看、勤查、勤问）是特别必要的。要把自己适度解脱出来，就必需在直管的基础上，理顺班级管理层次（班干部选择与利用，小组长的选择与利用，个别学生的引导与利用等等），制定好适合全体学生的管理制度（班规），最好让学生参加制定，并通过有针对性，目的性的主题班会活动，使全体学生明理、自判，形成向心力，增加荣辱观，进而实现自我管理。这个过程的评价，总结很重要。这样就可以从直管渐渐过渡为监管，而监管到肯定文化底蕴时，便可实现遥控管理了。遥控管理应是班级管理的最高境界。到那时，你就轻松多了，也就欢乐多了。3.创新意识。随着时代的发展和社会的进步以及学问更
31、新速度的加快，人们相识事物的水平也在不断的提高，传统的教化方法已难以适应新的形势。所以说，我们不能总是拿着我们小时候老师教化我们的方法去教化现在的学生。要走进学生心灵，去发觉学生的内心世界，要真心与学生交友，悉心倾听孩子们的心声，潜心探讨，不断创新，刚好归纳总结，逐步形成适应时代发展的班级管理的方式和方法。4.质量意识。要树立正确的教化质量观。学生爱好爱好较为广泛，发展方向尚未确定，所以，要注意学生的全面发展。要多一把尺子去衡量学生，注意发觉和培育学生的特性特长，为孩子的全面发展创设良好的空间，而不仅仅是培育部分学习成果好的学生。当然，学习成果到什么时候也是衡量一所学校、一个班级教化质量的重要
32、指标，这与学生的全面发展是不冲突的。一名优秀的学生，往往不只是文化成果好，其他表现也不错。一个好的班级，往往不仅是学习成果好，而且纪律卫生也不错，班内特长生也比较多，团队意识强，运动会成果也往往排在年级前列。要始终把质量作为班级生存和发展的生命线，牢牢的抓在手上。希望通过这次沟通，不仅要提高我们班主任自身的理论素养和管理实力，而且要学习其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧等，不断改进自己的工作方法和提高自己的工作实力，有效促进我校的班主任工作更加科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展。希望大家“把听懂的做出来，把做好的说出来”，以“达到三个转变、实现三
33、项提高”。达到三个转变：即转变观念、转变方法、转变行为；实现三项提高：即理论水平提高、业务素养提高、管理实效提高。最终，我坚信，只要大家不断总结，勇于探究，大胆创新，就肯定会开启自己的才智之门，揭开班级管理的奇妙！当你胜利的时候，你会感到无比的华蜜，无比的欢乐，而当时的苦和累，就会挤眼消逝。我希望我们都向这一目标挺进，无论年龄大小，都是可以胜利的，到那时你会终生欢乐的。最终，祝大家恒久华蜜，恒久欢乐，豪育学子，笑游人生。当班主任的工作总结 篇7为提高我中心学校班主任的专业素养和专业技能，为县教化局将于下月组织的“左权县第七届中小学班主任素养展示活动”选送人才，中心学校于6月22日在羊角小学进行
34、了班主任技能选拔赛。现将活动总结如下：一、活动组织1、组织机构（评委）组长：邓计林（羊角中心学校校长）副组长：王成（中心学校政教主任）组员：赵晋国（中心学校教研主任）王彩平（羊角小学校长）李美龙（新店小学校长）骞玉霞（高家井小学校长）付冬冬（羊角小学音乐老师）2、各小学都举荐优胜者参与了中心学校的竞赛。参加展示的班主任从事班主任工作年限都在3年以上。二、活动内容及要求本次展示活动结合县里精神共有五项内容：1、主题班（队）会（实录）；2、课堂教学（实录）；3、班主任工作；4、演讲；5、个人才艺展示。详细要求和县教科局一样。三、评奖方法各参赛老师主题班会、课堂教学、班主任工作为评委批阅评分，演讲及
35、答辩和个人才艺展示为现场评委打分（7位评委中，去掉最高分和最低分，然后取平均分）。五项内容各100分（共计500分），累积得分为个人展示活动的总成果。四、活动结果1、参加展示的人数虽然不多，但经过了一天的活动，出现了很多值得学习的东西：感人肺腑的班主任故事、淋漓尽致的课堂教学、精彩绝伦的才艺表演。在参与的6名选手里，获得一等奖的1名，二等奖的2名，三等奖的3名。由获得一等奖的张睿华同志代表学校参与县教科局组织的班主任展示活动。2、通过这次活动的开展，也的确发觉了一些问题：（1）班主任心得有照搬现象，没有很好的结合自己的实际。（2）主题班会的开展不到位。（3）学习不够，致使答辩不顺畅。当班主任的
36、工作总结 篇820xx年1月学期初的喧嚣还在耳畔回响，转瞬就到了期末。匆忙而过的与一年级孩子共同度过的日子，写满了欢乐与担心，华蜜与成长，也有辛苦和劳累。回想一年级孩子刚入学时，他们对什么很新奇，对小学生活充溢了憧憬，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，欢乐自由而不受拘束。现在他们文明，知礼，团结，向上。怎样使孩子很快上路，又爱护他们的热忱，是我接手一年级始终思索与实践的问题。一、常规教化养成习惯对于新入学的孩子，我想：我们肯定要让他们养成好习惯，重视他们的“第一次”。于是，恨不得一下子就把遵守纪律、自觉学习、仔细听讲、按时作业等等我们认为好的学习习惯都给养成了。但这样做，效果很差。怎样变更这种现状。薛
37、瑞萍老师的一本心平气和的一年级给我很大启发。她是这样做的：“一要责任明确，二要渐渐加任务。就像现在对于行为规范的要求，相当长的一段时间里，只强调宁静一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。假如样样都抓，必定样样抓不起来。”一年级的常规教化，要做的事情的确太多了，而孩子们不行能短时间内全部做到。这就要求我们对孩子不能一下子要求太高，只能一点一滴地帮助孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时间抓一个重点，达到了，表扬，再抓其次个重点。这样，一段时间下来，孩子就能渐渐适应小学的生活。（一）在常规训练中，我觉得怎样使孩子静下心来是重点。一个老师只有以掩饰不住的教化激情、乐观的看法来看待他们，用
38、观赏的眼光来看他们，我们的心才会平和下来，我们的声音也才会好听起来。孩子们眼中的老师，才会是温顺的。因此，平常，我特殊注意给孩子营造一个宁静的环境氛围。课堂上，不但自己学着轻声慢语，还要求全部的孩子像老师这样轻声慢语。只有静，才适合读书，适合思索，适合孩子的成长。因为“定能生慧。静纳百川。”课余则让学生该静则静，该动则动，动静有度，终归孩子的天性更好动一些。平常站队时，我运用蒙特梭利教化法中的“清寂嬉戏”。“现在我们宁静下来，我们变成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。现在我点到谁的名，请你拿好自己的东西到门口去排队”。老师点名的声
39、音越来越轻，孩子排队的动作也越来越轻。虽然，这个过程有些漫长，学生的表现有所反复，我觉得整体效果还是不错的。（二）与孩子的沟通要与孩子建立在同等的基础上。当学生犯错时，我会握着孩子的手，或与学生面对面坐着，低下头问说：“能告知我为什么这样做吗？”那时，我信任他肯定会意识到自己错了，因为我们是在沟通，我已经不是她之前感受到的高高在上的老师，而是和他面对面坐着，握着他的手的，那么亲近的人。（三）强化优点来促进缺点的改正。小学生的学习动力很大程度上来源于不断得到确定，在确定中不断强化了自己的学习欲望，以此来不断地促进其向更高的目标奋斗。因此，特殊是刚入学的小学生，我们老师肯定要睁大眼睛去发觉孩子们的
40、优点，哪怕是一点点，但对孩子来说已经是莫大的一种关怀和赏识。所以当我对常常违反纪律的李卓群说：“老师知道，你是个爱学习的好孩子，字识了那么多，书读了那么多，你肯定会上课仔细听讲的。”在老师不停的激励和期盼中，渐渐地，我感受到他的改变，特殊是有我上课的时候，表现更是好了许多。（四）培育好班干部为了选好班干部，在教室里，在班级的各项活动中我细心视察，发觉一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头模范作用的学生。如我发觉我班的崔风昊同学打扫卫生很主动，并且老师叫他做任何事他都很仔细，就让他当了卫生班长，每天负责管理卫生打扫讲台，几周下来他做得井井有条，根本不须要我这班主任担忧了。选出班
41、干部之后就树立他们的威信，利用班会等告知学生，老师不在的时候，班干部就像老师一样要听从班干部的指挥。教化是事业，事业的胜利在于奉献；教化是科学，教化是艺术，艺术的生命在于创新。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。（五）家校联系共同促进孩子成长学校教化不是万能的，假如家长不协作，光靠老师，教化不会取得好的效果。潜心细想，一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合素养和付出心力的竞争。培育孩子的好习惯，是家长和老师的共同责任。这学期共了两次家长会：一次是新生入学，一次是阶段性检测之后。为了争取家长的协作，两次家长会我们都发动教研组的力气，共同备课，制作课件，列举家庭教化的意义，家长应当
42、协作老师做到的事情。在家长会上我们还利用自己的专业学问教着家长怎样教化孩子。一年级家长的孩子的重视程度高，这样就大大促进了孩子的习惯培育，除了家长会外，我平常利用电话、飞信、网上家长学校等方式与家长绽开沟通，让他们明白老师做的工作是为了孩子好。这样，有了家长的协作和支持，学生的进步就更大了。（六）在活动中养成习惯开学第一个月，一年级新生参与了军训。军训起先前，我先给学生讲解了军训中的一些活动，让学生在心目中对军训有了初步的相识，同时也告知学生我们应当怎么做，留意什么问题，才是一名合格的小士兵，怎样做才能为班级争光。在军训时，为了让孩子保持高涨的爱好，除了通过榜样的示范作用让其他同学保持整齐，还
43、把家里的照相机，拿来，通过给学生照相，录像，发小星星等激励措施来让学生集中留意力。开学第一个月，我们迎来了一年级的“走进童话王国”讲故事竞赛，紧接着我们又实行了“国歌响亮”唱国歌竞赛。此后，我们又进行了“跳绳竞赛”“越野竞赛”以前，有这些活动时，常觉得一年级孩子怎么能行？而我们却做到了，我觉得这些活动真是凝合着每个老师的付出和心血。而学生们也在这一次次活动中成长着，进步着。二、教学工作对一年级孩子来说，与幼儿园不同还有就是要起先正经八里的学习了。怎样爱护孩子的学习热忱？不过高要求，多表扬、多激励是不二法宝。在教学中，留意爱护学生的学习热忱。每个孩子的智质不同，不能一味地去和别人比。拿拼音教学来
44、说，“今日不会明天，明天不会后天，拼音不过是个拐杖，迟早是会的。”只要他努力了，只要他今日比昨天进步了，就会得到我的确定和激励。这样，每个孩子才对学习充溢热忱，对自己充溢信念。经过努力，现在我们一年级的除了重视课本教学，还引导学生识字、读儿歌，为后面的阅读打下基础。在这学期工作中，我们师生共同努力，获得了“军训优胜班级”“黑板报竞赛第一名”、“越野竞赛其次名”、“静音站队优胜班级”等荣誉称号。新的学期，我会仍将自己的全部热忱倾注于教学工作之中，做好一个班主任的工作！希望学生能在我的引导下，欢乐、自信，健康的成长，全面发展！教化是事业，事业的胜利在于奉献；教化是科学，教化是艺术，艺术的生命在于创新。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页