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1、 习作：我和习作：我和_过一天过一天人教版四年级上册人教版四年级上册 我们看过很多神话和童话，里面的人我们看过很多神话和童话，里面的人物大家还熟悉吗？物大家还熟悉吗？习作导入习作导入本领高强爱憎分明习作导入习作导入机智聪明惩恶扬善习作导入习作导入美丽纯洁温柔善良习作导入习作导入你了解他们吗你了解他们吗? ?喜欢他们吗喜欢他们吗? ?你还喜欢哪些人物呢你还喜欢哪些人物呢? ?习作导入习作导入习作导入习作导入我会写习作内容习作内容如果有机会和他们中的某位过上一天，你如果有机会和他们中的某位过上一天，你会会选择谁选择谁? ?你们会一起你们会一起去哪里去哪里? ?会会做些什么做些什么? ?会会发发生什
2、么故事生什么故事呢呢? ?习作指导习作指导我想和你去我想和你去龙宫看看。龙宫看看。我想和你去我想和你去打妖怪。打妖怪。跟我去参加跟我去参加运动会吧。运动会吧。习作指导习作指导 1 1. .小组内互相交流，小组内互相交流，在了解的神话人物中选择一位，在了解的神话人物中选择一位，突出神话人物的特点。突出神话人物的特点。习作指导习作指导 2.2.把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。在描写人物形象时，可运用在描写人物形象时，可运用语言语言、动作动作、心理心理、神态神态、外外貌貌、细节细节等描写方法，使人物形象更生动等描写方法，使人物形象更生动 。习作指导
3、习作指导 1.1.个人首先在脑海里个人首先在脑海里想象和哪位神话人物想象和哪位神话人物度过了一天？你们去了哪里？做了什么？发度过了一天？你们去了哪里？做了什么？发生了什么故事？生了什么故事？尝试习作尝试习作 2 2. .在说的基础上，把事件的过程简单地写在说的基础上，把事件的过程简单地写下来。可以按下来。可以按时间时间顺序顺序介绍经历的过程，可以介绍经历的过程，可以用上用上“清晨清晨”“”“中午中午”“”“傍晚傍晚”这些这些表示时间表示时间得词得词语，自己觉得语，自己觉得有趣的地方有趣的地方，可以多写几句可以多写几句话话，要注意，要注意正确使用标点符号正确使用标点符号。尝试习作尝试习作 1.
4、1.大声读一读自己的习作，自主评价，大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否描写清楚了看自己的习作是否描写清楚了活动的过程活动的过程，是否表达出了是否表达出了当时的心情当时的心情，标点符号使用是标点符号使用是否正确否正确。通过自评进行自主修改。通过自评进行自主修改。评改习作评改习作 2.2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，享当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。评改习作评改习作 3.3.结合两次修改过程，学会评改的方结合
5、两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。法，养成修改习作的习惯。 4.4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。评改习作评改习作开头以环境描写进入神话显得自然进入白进入白雪公主雪公主的世界。的世界。我和白雪公主过一天我和白雪公主过一天 忽然，卧室里发出了忽然，卧室里发出了“呼呼呼呼”的风声。的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡
6、叫水晶城。道：这个城堡叫水晶城。范例欣赏范例欣赏与白雪公主的相识与白雪公主的相识 婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。呀！着婚礼那边走去。呀！“周子轩，你怎么来了？周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 “ “你认得我？你认得我？”我疑惑不解。我疑惑不解。 “ “怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的怎么不认得？是你把我带到小矮人家里的范例欣赏范例欣赏突出白雪公主的善良突出白雪公主的善良与白雪与白雪
7、公主发公主发生的事。生的事。呀！难道你忘了？呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。婚礼举她好像很惊讶。婚礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！定尽力而为！” “ “麻烦你麻烦你麻烦你让我数学考麻烦你让我数学考100100分分吧！吧！”我不好意思地说。我不好意思地说。范例欣赏范例欣赏 “ “嗯嗯”她想了一会儿，说：她想了一会儿，说：“那必那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。须弄明白，你是不会做，还是粗心。” “ “我总是不由自主地粗心，一粗心就考我总是不由自主地粗心，一粗
8、心就考不好。不是错这就是错那。不好。不是错这就是错那。”我的脸羞得通我的脸羞得通红。红。 “ “这好办，我到时候提醒你，不就行了这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？吗？”“”“太好了！太好了！”白雪公主善良，助人为乐。白雪公主善良，助人为乐。范例欣赏范例欣赏在白雪公在白雪公主帮助下主帮助下我考了一我考了一百分。百分。 考试开始了，我把考试开始了，我把4.34.3看成了看成了3.43.4。白雪。白雪公主的声音就在我耳边回荡：公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了，又粗心了。又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考就这样，我数学每次都考10
9、0100分。但是，回到分。但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。家，妈妈还是打我的屁股。范例欣赏范例欣赏 哦！原来妈妈在喊我起床呢！又是一场哦！原来妈妈在喊我起床呢！又是一场梦啊！梦啊！ 白雪公主在梦中帮助了我，使我考了白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。不能依赖任何一个人。回到现实回到现实结尾句结尾句子起到子起到了画龙了画龙点睛的点睛的作用。作用。范例欣赏范例欣赏1.你最想和谁过一天呢？2.把你最想体验的生活写下来吧。我会写我会写谢谢大家谢谢大家