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1、2022年幼儿园劳动节活动方案15篇幼儿园劳动节活动方案15篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，就经常须要事先打算方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我整理的幼儿园劳动节活动方案，欢迎大家共享。幼儿园劳动节活动方案1活动目标：1、展示油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。2、相识三原色，尝试进行简洁的颜色调配。3、。体验玩色活动的乐趣，情愿在活动中与他人合作完成“刷房子”的工作。活动打算：1、展示油漆工人工作的图片或视频。2、设置贴有各种房子形态的墙面。3、装有红、黄、蓝三原色颜料的颜料桶各一个，刷子每人一把，小桶每人一个。4、幼儿自备
2、美工围裙和帽子。活动地点：各班级活动室内。活动时间：4月28日或4月29日。活动流程：1。油漆工人多辛苦（8：509：00）引导幼儿简洁了解“五一”劳动节。播放油漆工人工作的视频，引导幼儿了解工人们的辛苦，激发幼儿劳动的爱好。2。相识三原色（9：009：15）引导幼儿相识三原色红、黄、蓝，并说说身边哪些物品的颜色与之对应。将幼儿分组，尝试操作和视察三种颜色随意调配之后的改变。老师引导幼儿总结三原色的几种调配结果，感知颜色的奇妙。3。设计我们的小房子（10：5011：10）请幼儿视察墙面的改变，并揣测用意。将幼儿分组，启发幼儿探讨、沟通所在小组想把自己的小房子设计成什么样子。激励幼儿将探讨结果在
3、集风光前表达出来。4。勤劳的油漆工（午睡后）出示小刷子，导入角色小小油漆工。请幼儿观看贴有各种房子形态的墙面，激励幼儿与小组成员协商，选择自己喜爱的颜色粉刷房子。激励幼儿大胆进行涂色操作活动，驾驭将颜料涂抹匀称的方法。“劳动”结束后，观赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。幼儿园劳动节活动方案2活动目的：穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。活动打算：(可参考场景图，搭建部分场景)1、搭建“米铺”：投放大米、米袋、称(秤杆、秤砣和托盘)等2、搭建“豆浆铺”：投放自制石磨，黄豆等材料3、
4、搭建“私塾”：利用国学教室开展活动，投放笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。4、搭建“当铺”：投放算盘、账本等材料5、搭建“茶庄”：投放茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具6、搭建“绸缎庄”：投放布料布匹等7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装活动地点：幼儿园操场、多功能室活动人员支配：自拟活动过程：一、入场、热场1、背景音乐：老师提前将幼儿分好组，提前10分钟引导孩子入场，支配好座位并帮助主持人组织好现场秩序。分组以便利之后分批次到指定场景参加体验活动。2、老师引导全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以依据实际状况自行穿插节目的表演。3、主持人开场白：敬重的家长，敬爱的小挚友们，大家上午好。首先，我要一
5、直参与此次劳动节体验活动的家长挚友们表示最诚心的感谢和最热情的欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属于劳动者的共同节日“国际劳动节”也即将到来，这是值得全世界劳动者共同庆祝的宏大节日。本次劳动节体验活动能让孩子穿越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能变身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，让孩子们在趣味角色扮演中感受中华传统文化的魅力。我们也希望借这次活动能让孩子切身的体会劳动的欢乐，并且能懂得珍惜劳动人民的成果。下面我宣布_幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在起先。4、第一站：三味书屋里面传出远古时代郎朗读书声，聊史记诵诗经，教书先生带你轻嗅墨香，挥毫落纸，教你学习古人的思想精华，
6、用毛笔书写对父母的感恩。5、其次站：穿越在柴米油盐间，你可以是“米铺掌柜”，也可以是“米铺小二”，体验用古法称量米的重量，体验经商之道。6、第三站：体验制作豆浆的过程，磨出来的是香醇的豆浆，喝出的是祥瑞如意。豆浆小学徒用原始的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，味道无穷!7、第四站、第五站、第六站：到“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠然雅致;到“钱庄”变身钱庄掌柜，拿起算盘账本，体验古代理财;到“绸缎庄”选择自己喜爱的布匹活动延长：总结现场幼儿的表现，激励幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的欢乐。幼儿园劳动节活动方案3在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际，XX幼儿
7、园召开园务会，打算开展以下几个有意义的活动：1、大力加强老师思想道德建设。拟于X月X日组织老师沟通老师的20项修炼学习体会，并于4月29日选派老师代表参与安海教委办开展的读老师的20项修炼读书沙龙活动。2、扎实推动中青年老师业务精进行动。拟于X月X日各年段举荐出两名老师参与音乐优质课评比。3、提倡自我关爱，提高保健意识。拟于X月X日组织教职员工听取XX院长关于中青年老师养生保健讲座。4、树立典型，广泛宣扬。团支部“五四”前夕评比出“xx市优秀团员”，对荣获XX教委办“我最宠爱老师”十佳称号的颜老师刚好在园内公开表彰，并请她为全体老师演讲从教感言。为丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业
8、文化精神，广播电视局工会和团支部安排在“五一”期间开展职工文化活动。详细活动方案如下：一、活动形式：以竞赛形式进行。内容包括趣味体育、嬉戏等。二、活动时间：五月下旬(详细时间待定)三、活动地点：县广播电视局院内四、组队状况：A、B、C、D分公司、宣扬口、综合部门(含办公室、财务科、工程技术部、管理科)各组一队。注：个人竞赛也以各队名义参与。五、裁判：总裁判：XX裁判：XX助理裁判：XX六、竞赛内容及规则：1、同心协力参赛人员：每队8人(男女各4人)竞赛规则：两人一组进行接力赛，二名参赛运动员面对面或背对背，双手在胸前或背后交握，用身体将一汽球夹住，侧跑完成规定赛段，假如球落地，则要在球离开身体
9、处由裁判重新放球接着赛程。竞赛分初比和复赛两个阶段。抽签确定竞赛依次。初赛分两组进行。胜出队角出第一名。裁判：XX助理裁判：XX2、盲人画图参赛人员：每队4人。男女不限。规则：7个队同时进行。4个人都蒙上眼睛，把一根绳子套在4人腰部。由其中1人指挥，4个人把一根绳子摆成方形，看哪个队摆得最好。时间为二分钟。可提前结束。要求分公司必需由经理参与并指挥。最终裁判宣布图形最方正队伍获胜。裁判：XX助理裁判：XX3、趣味ab点：参赛人员：每队10人。男女不限。竞赛规则：7个队同时进行。由裁判给出a、b点，各点依次站打乱站7个队的5名队员。要求a到b点一段距离，7个队的队员依次在这段距离以不同的姿态行进
10、。(留意：必需是幅度较大的肢体动作，面部表情除外)如不能立刻给出不同动作即淘汰。最终留下的队员的队伍为成功队。裁判：XX助理裁判：XX4、词语传递：参赛队员：每队7名。男女不限。7个参赛队依次进行。各队队员依次站成一排，由第一名队员抽签取得第一个词语。第一个队员在知道词语后，用肢体语言传递，依次传下去，最终看谁的精确性最高。假如有人发出声音整组被淘汰。由裁判宣布精确性较高的2队为获胜队。裁判：XX助理裁判：XX5、大团聚参赛人员：每队8人。规则：7个队同时进行。8个人手拉手面对面围成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最终要求8个人要背对背围成圈。看谁最快完成。取第1名。裁判：XX助理裁判：XX6、
11、拔河参赛队员：每队12名。男8名，女4名。采纳淘汰制。抽签确定竞赛依次。角出一个优胜队裁判：XX助理裁判：XX7、团结就是力气参赛人员：每队人数不限规则：每队抽签确定依次。给出同一个小方块。每个队的人员都往小方块上站，站得最多的队伍获胜。裁判：XX助理裁判：XX七、活动器具及经费预算1、活动器具：拔河绳一根、绳索一根、词语字条6个、凳子7根、汽球若干、方块1个、黄色胶带若干(做跑道运用)、口哨6个。2、经费预算：a、器具经费：500元以内。b、奖品及纪念品经费：分参与者都有一份小礼品。获奖队奖品单件30元标准计算，不含最终一个活动奖品，预算为1500元。纪念品人手一份，以每个10元标准计算，预
12、算为1000元。纪念品不重复发放。合计：3000元。说明：本次活动主要采纳竞赛和嬉戏相结合的方式进行，其中部分涉及内容须要其他队作为观众进行观摩。因此，活动场地须要布置观众席。实行本次活动的主要目的是增进团结协作精神。希望各分公司、各部门仔细组队，踊跃参与。幼儿园劳动节活动方案4随着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、探讨谈话、竞赛等方式，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。活动目的：1知道5月1日是国际劳动节。2知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为
13、大家服务，有敬重和酷爱他们的情感。3在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲解并描述篇1各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。2各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。二、劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做1围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2每个人选择自己
14、认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班我是欢乐的小帮手1各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3各班每周评比出一名“值日之星”。（三）大班家务劳动小能手1开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动安排
15、。3让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行竞赛，每班男女各10人。小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学打算。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。幼儿园劳动节活动方案5小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼
16、儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。(二)中班我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)(三)大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈
17、真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行竞赛、每班男女各10人)小班
18、：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学打算。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。幼儿园劳动节活动方案6一、活动总目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日;2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感;3、在活动中培育幼儿的视察实力、动手实力、推理实力，丰富幼儿生活阅历;4、培育幼儿酷爱劳动的情感;二、活动内容：方案一：蚂蚁搬豆活动目标：1.体验劳动是件辛苦又欢乐的事2.知道食物来之不易，爱惜劳动成果活动打算：沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可
19、以搬运的工具;活动过程：老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起找寻食物(沙包、球),自选工具将食物运输到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人共享，幼儿可以交替外出找寻食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。方案二：采摘活动活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿酷爱劳动的情感。活动形式：亲子活动活动流程：1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;2、以班级/家庭为单位进行采摘;3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。方案三:职业体验建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小挚友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会敬重父母、敬重各行业的从业者。幼儿
20、园劳动节活动方案7活动目标1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。2.增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。活动打算阅历打算：孩子用线条小人做过嬉戏，对线条小人有肯定理解。孩子有过劳动体验。材料打算：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。活动重难点重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。活动过程1.嬉戏：“我是小木偶”。老师出示关节小人，孩子听老师口令，仿照关节小人进行动作嬉戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置改变。2.出示孩子劳动时的照片。(1)师：照片中的小挚友在做什么?他是怎么做的呢?(请孩子仿照并且说出
21、自己身体部位的位置改变)(2)师：照片中的小挚友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的嬉戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些改变?2.示范部分动作的绘制。(1)老师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。(2)请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。4.孩子绘画。(1)引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。(2)指导孩子画劳动中的线条小人。5.共享沟通。绘画完成后，请孩子逐一向小挚友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。幼儿园劳动节活动方案8小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教化。在“五一
22、”劳动节即将来临时，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力而设计的活动方案。1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。1、假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。1、介绍“五一”
23、国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2.相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎
24、样劳动的?4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。幼儿园劳动节活动方案9一、活动目的1.知道5月1日是国际劳动节2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家
25、服务，有敬重和酷爱他们情感3.在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活二、活动打算1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动2、读报和收集关于社会新闻，关切身边的事3、大班幼儿主动参加制作宣扬小旗4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察)，带领幼儿视察成人的劳动小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日
26、常的劳动中学会生活的自理实力，逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动：中班活动：自己的事情自己做三、活动形式1、通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理实力竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教化资源，进一步挖掘了潜在
27、资源，开展“从小做个勤劳人”的.德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动四、特殊说明1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的打算;五、友情提示1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、全部幼儿经验过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享;注意平安和卫生。幼儿园劳动节活动方案10活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活
28、。活动打算：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关切身边的事。3、大班幼儿主动参加制作宣扬小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。6、选择人物(如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，公路上的警察)，带领幼儿视察成人劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理实力，逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环
29、保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理实力竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子 穿衣服 叠衣服 擦椅子 扫地 。大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教化资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为
30、单位包干院内、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的打算。幼儿园劳动节活动方案11通过开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣扬“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干二、活动内容(一)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间
31、：z月z日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的
32、活动记录。幼儿园劳动节活动方案12随着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。一、活动目的为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日5月x日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！二、
33、活动过程1、且歌且吟故事讲解并描述篇搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬；搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱；各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。2、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动。让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。（二）中班我是欢乐小帮手各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天
34、选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等），各班每周评比出本周的“值日之星”。（三）大班劳动最光荣。开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。4、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）5、周末让家长对孩子在家的劳动进行
35、评价。（在记录表上进行评价）6、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学打算。（整理书包）四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。四、我真棒各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。幼儿园劳动节活动方案13活动主题：我劳动我欢乐活动时间：20xx年4月29日全天活动地点：小区内、园内活动目的：1、
36、知道5月1日是劳动节；2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱她们的情感；3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并能共享劳动的感受；活动打算：1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿收集关于劳动节的图片（家里大人做家务、社会劳动者）；2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；3）各班依据状况可制作宣扬小旗、礼物（赠送劳动者）；4）通知家长为幼儿预备一份劳动工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；5）“我劳动我欢乐”横幅；（29日挂园内）活动内容、流程及留意事项：1）内容：收集劳动者的图片流程：教学活动后布置作业-回家视察-手机图片资料-展示
37、（我的视察劳动成果展示）备注：1、时间：4月27日以前；2、可收集家里大人、社会劳作者、小动物等劳动的图片；3、28日展示各班视察成果；2）内容：参观活动流程：对社区踩点-老师引导参观-访问-探讨（劳动与生活的关系）-操作参与力所能及的事-老师总结照片收集-展示（我的劳动劳动成果展示）备注：1、时间：29日上午9:2010:30；2、参观之前老师要对幼儿进行平安教化、学问教化、规则教化；3、参观过程中老师的引导方法要适应幼儿年龄段及引导话术要正确；4、老师总结环节中要点评到每位幼儿今日的表现，并请幼儿共享感受；5、照片展示在劳动节后呈现在“我的劳动劳动成果展示”中；6、各班组组织细微环节需有具
38、体3）内容：亲子劳动体验流程：打算劳作工具讲解劳动节相关事宜（教学主管）班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）-总结活动（共享）（班长）-延长（绘画）备注：1、时间：29日下午15:30分16:30分；2、提前通知家长参与亲子活动的时间；3、各班组组织细微环节需有具体安排；幼儿园劳动节活动方案14一、活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来劳动”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的劳动精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长！二、活动目标1、通过活动让幼儿体验劳动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增进亲子之情。2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
39、3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。三、活动时间20xx年x月x日 （上午/下午）四、活动主题“大手牵小手，一起来劳动”五、活动场地幼儿园xxx操场六、活动打算1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好劳动的报名、统计等工作。2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责打算。3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。七、活动流程
40、1、家长入园签到，到各班主任处报到。2、播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。3、主持人宣布活动起先。八、结束语在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“大挚友真棒！小挚友更棒！”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久欢乐！幼儿园劳动节活动方案15活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣
41、为题，开展系列劳动教化活动。活动对象：小班全体幼儿。活动时间：5月1日-5月31日。活动主要负责：各班班主任、配班老师。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟-故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。二、小鬼当家-劳动实践篇小班-自己的事情自己做开展 我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、以劳
42、动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，依据竞赛结果，评比各种劳动之星。三、我能行 -活动展示篇我能行劳动技能大比武：(小班年级组进行竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛。四、我真棒-活动总结各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评比，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行激励。第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页