2022年幼儿园实习自我总结.docx

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1、2022年幼儿园实习自我总结幼儿园实习自我总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,不妨让我们仔细地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我细心整理的幼儿园实习自我总结,欢迎大家共享。幼儿园实习自我总结1两个星期的睹习快要终了了,我的感想熏染只能用八个字来概括“虽然辛勤,但很充足”刚开端的时辰感应光阴好冗杂,两个星期呀,什么时辰才能熬到头啊,然则,转瞬间,已经是最终一天了。当那一天真来时,倏忽对幼儿园产生了一种易以割舍的豪情,幼儿园的睹习让我正正在欢乐中得

2、到许多学问,教到了很多幼儿园的理论操作经验,那将为我以后的义务挨下坚实的根蒂。睹习对我们来说实的是一个很好的时机,不但可以看清晰自己的实力,更可以找到战书本上完好不一样的学问面。后人常讲:“听没有如看,看没有如做”。人可以发展到如此强大,虽然没有是由念象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。正正在本次睹习时代,我从各圆面懂得了自己将来的义务性质、义务取责任。我经由听课劈头懂得教员们的讲解方式,大年夜致驾驭年事阶段师长老师的授课特点。教员们引睹讲幼儿园重面培育栽种汲引师长老师健康、措辞、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿豪情、坐场、实力、学问战身手等圆面的发展。

3、之前我斗劲看重于对有闭幼儿身心发展特点及国际中幼儿教化探讨的实践学习,经常忽视了对幼儿生活常规的闭注。那一次正正在幼儿园睹习,第一次无缺的视察了幼儿园一日的生活,支实际正在操练幼儿的生活常规培育栽种汲引他们的动作风气及自理实力也是一项告急的责任,一门值得重视的教问。蔡师长老师很会利用时机对幼儿中止随机教化,把有准备的教化战随机教化相星散。如,我们班有两位小挚友摧残奢侈蹂躏洗手液,蔡师长老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的,没有克没有及摧残奢侈蹂躏,我们要争当勤俭节约的好孩子。那些平凡突支事变皆成为教员培育栽种汲引幼儿动作风气的好时机。借有就是正正在结构幼儿实行时我看到了自己的不足,

4、如闭于幼儿的意外问案战突支动作战措辞,没有克没有及灵敏地敏捷地应对战处理。讲出了自己的不足,我也向师长老师就教过,得出结论是大年夜部分皆是因为我是新手师长老师构成的,缓缓的磨练会让我那些不足得到改进。此外,由于是第一次上课,我有些紧急战没有自然,导致实行结构得没有是很志向。我做的好的圆面或许是讲基础令自己谦足的圆面正正在于:闭于讲解实行坐场仔细,备课战筹备充分。谦逊地就教战启受引诱师长老师的建议取引诱。每个实行皆能无缺地完成,没有出现没有结构完的实行。结构实行时教态斗劲自然,措辞清晰,声响战语速过分。正正在结构实行历程中尽量做到以幼儿的爱好为主,正正在想象战筹备教案、教具时,也以谁人为启航面。

5、大年夜部分实行皆能抵达实行目标,让幼儿有所收获战进步。正正在保育圆面,那几周我做了许多一直没有做过的事项,也教会很多。比如讲:给幼儿脱裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学闲聊时讲到,我开玩笑的讲我是延迟体验做爸爸的生活,为以后做筹备。像那些琐碎的生活常规事项,每天皆要做,我感应可以操练一个人的耐性、忍耐性、恒心、仔细等等,闭于人的性格培育栽种汲引切实其实有救济。头几天感应很新颖,做事情很有爱好,很背责,光阴一少,就须要此外圆面的对象来支撑自己了,也就是我上面所讲的。保育义务上,经过自己确当实斟酌战总结,我感应自己做得斗劲好的中心正正在于:能够很快地适应那些义务,基础上能够做好。不

6、足正正在于:借不足仔细,没有完好做到依据每个幼儿的特点中止保育,最惊慌的启事是是取幼儿相处光阴短,对幼儿懂得不足。上午半日实行是指从早晨7面30幼儿来园到中午11面30幼儿午饭,包罗两个讲解实行战两餐一面借有平凡生活常规实行。正正在结构幼儿半日实行中,我支现要让幼儿皆做到守纪律,做到守时按量按量完成实行责任很易。师长老师要呼应到每个幼儿也很易,迥殊是混龄的班级。所以要念有一个胜利的实行,须要师长老师的大意策划、敏捷应变战幼儿的自动开营。幼儿的爱好战特点是半日实行策划战结构的的凭据。我对自己的半日实行的结构没有是迥殊的谦足,惊慌正正在于没有做到让每个幼儿守时按量按量地完成实行责任,迥殊是生活实行

7、,可以遭到小班幼儿的年事特点的影响及我做为师长老师的庄重战声威不足。正正在那短短的几周周里,我收获到许多,常得到师长老师的引导,汲取了许多有益的带班经验;其次,就是那群敬爱又油滑的小鬼们,他们会没有绝地向您报告谁没听话,谁没有讲卫生.他们借会问很多惊奇怪异的结果,有时令您哭笑不得,有时让您尴尬不堪。睹习真实是挺累的功德,每次睹习都会感冒,可以是自己有面吐喉炎的启事。一周上来要夙兴,没得午戚,因为要支配主题状况,一成天借要战那一群细力畅旺的“超人”开腾,要没有绝的连结纪律,或着一块做嬉戏,让我深刻体会到当一名幼儿教员是相等没有简单的。幼儿园实习自我总结2不知不觉中,我们在*幼儿园的实习生活结束了

8、,但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍旧记得第一天到幼儿园实习的情景,那个时候是暑假完了刚开学,幼儿园要重新对每个教室进行布置,试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后,就给我们布置了“任务”,让我们帮着各个带班老师,画画剪剪对教室的区域环境进行布置。具有挑战性的任务摆在了我们的面前,我之所以说具有挑战性并非是这些工作难,而是指时间,是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少,面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了,而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着,这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外,还让我们领悟到团结协作的重要性,为了节约时间,我们实行流水作业,

9、一个人负责画的工作,一个人负责剪,一个人负责贴,一个人负责思索,总之,这样做效率大大的提高了,这让我们深刻的体会到了实践出真知!实习的其次天,我们五个人被分到了不同的班级里,试验幼儿园共有五个班,小班中班各两个,大班有一个,由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人,所以王主任没有支配我们在大中小班轮番实习,所以我们只能在各自所在班级进行体验学习了,但是沟通是一个很好的方法,在幼儿园小挚友们室外活动的时候,我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受,沟通我们的体会心得,遇到不解的难题,大家一起出谋划策,充溢了无限的乐趣和成就感。但是,刚刚起先的时候,我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作,面对那

10、么多的宝宝精灵,我们觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手,站在旁边看着老老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,就是在这样的不断学习中,我们渐渐适应了幼儿园里的生活,我们自己也渐渐尝试自己独立带着小挚友开展活动。通过这次实习,使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我们比较注意于对幼儿身心发展特点的学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活

11、,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。当然,给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个特别重要的环节,当然听课是提高自身教学实力的一个好方法,新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我们都非常珍惜。除了听课之外,平常我们也都特别主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答了。从中我们也明白了,学问和阅历不是自己从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,主动吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水

12、平。实习的日子一每天的过去,慢慢的,我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中,我们慢慢懂得:要敬重孩子,努力走进孩子,仔细思索适合班里孩子的教化教学方法;要学会关注每一个孩子,尽我们自己最大的努力满意孩子发展的需求;学习在上课的过程中发觉问题,反思自己的教学,每周记录教化教学中的困难及反思;学习在活动中视察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应,行为看法和学习状况,并进行记录。当然在实习中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些不足:1、语言不够美丽,不够吸引小挚友,表情动作不丰富,不够感染小挚友,可能是因为放不开,没有做到适度夸张;2、评价语言少,不宽泛,不丰富,不具有针对性;3、没有留意到每

13、个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因此没有良好的做到因材施教;4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速敏捷的应答和处理。不过在实习中,我们在组织教学活动时基本上能够做到看法仔细,主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿爱好为主,在设计和打算教具时也以这个爱好为动身点。在试验幼儿园实习的几个月里,我们几个实习生达到了一些共识:我们觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子,还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。短短的几个月的实习生活,在指导老

14、师细心的指导下,通过我们自己的努力,学到了许多,自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题:1、幼儿能在幼儿园学到什么?2、老师的评价语言如何能做到恰到好处?3、如何对待特别幼儿,比如,攻击行为的幼儿,自闭自卑的幼儿,爱打小报告的幼儿,不合群的幼儿,发展水平高或低的幼儿?4、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?5、老师如何做到对全部的 幼儿一视同仁?6、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。通过这次实习,所带给我们的能让我们终身受益,这次实习中我们第一次懂得了理解,喜爱孩子要有许多许多耐性、细心和爱心,这是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了

15、很多幼儿园的实际操作阅历,这为我们以后的工作打下了坚实的基础。我信任,我们把握成长,只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步都会更加坚决,一滴汗水,一级台阶,一分耕耘,一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢乐而恒久年轻,恒久漂亮。 我们要接着努力,不断完善自己的不足,提高技能水平,感谢学校给我们组织这次实习活动,我们信任将来的教化生涯中我们会做的更好!最终。总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师是不简单。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,还要面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断

16、完善自己,打算全身心投入将来的教化事业。经验了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。孩子的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。幼儿园实习自我总结3带着对美妙将来的向往和希望,我来到了横溪镇德才幼儿园。随着近两个月的实习,也暂告一段落,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。俗话说:万事开头难,刚进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作阅历的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪

17、,不知道究竟该从哪里下手,看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个嬉戏,看着孩子们一张张兴奋,热忱高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的惊慌心理才逐步退去。在实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子的内心世界,不专心去发觉蒱 他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切和照看幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园及在家的表现,在实习让获得了很珍贵的东西。在德

18、才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格根据时辰表,协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。首先,保教工作。我虚心请教老老师,主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安,热时,提示幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时当心被烫,宁静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长学问。其次:教化工作。面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟识教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不 好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好,尽管我仔细备课

19、,写好教案,打算充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有胜利,不过在又一次的讲课中,我总结阅历,吸取教训,就比第一次进步许多,经过多次实战后,我已经积累了许多的阅历教训。另外,家长工作。在幼儿教化中,家长工作也特别地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥当的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要刚好通告家长,取得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关切和爱惜她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为老

20、师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照看好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,须要幼教工作者耐性,细心,爱心,责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点,驾驭幼儿的年龄特点,性格差异.为了充溢家长们的育儿阅历,每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章,并通过家长之间相互沟通育儿的阅历,我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着很多不足之处。如:自身方面,同其他老师在协作上不是很默契,在班

21、级管理上不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中,我将带领其他老师一道,吸取他山之胜利阅历,在学习上仔细努力,探讨探究;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培育出一批高素养的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不简单,在此次实习中,我也看到自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿老师更难,知道了自己的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到将来的教化事业。实习结束

22、了,我舍不得我们班的孩子,虽然他们对我还很生疏,很生疏,但一想到要走我就想哭!我舍不得我们班的老师,因为他们教会了我许多许多!虽然就这么短短的几天,但对于我来说是很美妙的回忆!天下没有不散的宴席.我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!我恒久也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。因为他们给我指明白方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信念,今后能做一名优秀的幼儿老师!幼儿园实习自我总结4一向想做老师的我最终有机会在幼儿园实习,这得感谢园长的支持与信任,给了我们机会,让我们能够尽情地发挥自己的特长。不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气,竟然我能够在新开的托班起先实习,当然这也是考验我

23、们耐性与熬炼我们潜力的时候,因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊,但我们欣然理解了这项任务。由于我们这个托班有大小年龄段的小挚友,最小18个月,有3岁,所以怕老师人手不够支配但是来,并支配了2位实习生,再有一个老老师带我们,再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成,托班当然要阅历丰富的老师带班啊,从中我们也能够学习不少阅历。我们这个班级目前有20个小挚友,他们每一天来园基本在8点到8点半,然后起先吃点心,上课,户外活动,下午午睡醒来后就起先吃午餐,然后上艺术课,4点左右起先小挚友离园。对我来说,此刻已经基本熟识了那里的环境。教学,与幼儿园生活作息表。此刻班级中的小挚友都已经熟识了

24、我们,还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰,虽然实习了没多久,但小挚友对我们都已经产生了依靠,这说明我们在小挚友的心中已经离不开了,这也能够看出我们小小的成果。我原来认为幼师是件很简洁的职业,只有踏入这个行业才明白并不然。幼师首先对孩子要充溢爱心,自己要有耐性,老师自己要有特长,要学会视察孩子的表现,发觉他们的优点,培育他们的创新潜力。我们要学习的也许多,比如怎样布置每个月的主题,班级特色是什么?怎样为小孩创建良好的学习,消遣,生活环境一系列的问题,都是我们要驾驭的,思索到我们此刻小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是假如他们时间久了,渐渐习惯了,就要起先给他们上课,让他们要学习

25、东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师就应做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课阅历。有了充分的打算,才能让小孩学到丰富的学问。总的说来,我们既然已经走进了老师这个职业,那我们就必需要爱这份职业,最主要的一点要对孩子充溢爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我此刻的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不断地积累阅历!时间过的真快,一转瞬我在幼儿园的实习生活就快结束了。这段实习经验让我学到了许多关于幼儿园的实践动手操作阅历,是一笔珍贵的财宝,它能为我以后的工作生活奠定良好的基础。还记得刚到幼儿园实习的时候,才发觉自己的理论学问完全没方法运用到实践中去。应对生疏的环境,

26、生疏的人,我只能一切都重新起先。我一向性格开朗,有亲和力而且特性喜爱小孩子,所以和孩子们沟通起来完全没有障碍,每个孩子都很喜爱我让我很骄傲。每一天上课前我就会在教室门口等待孩子们的到来,和他们亲切的打招呼,让孩子们对我有很好的印象,课间的时候我就会和他们一齐嬉戏,总之我就把自己也当作一个小孩子了。这样更简单让孩子们亲近我,最终我的付出得到了回报,慢慢的孩子们会主动和我沟通了,每次见面也主动和我打招呼,看着他们那么天真的笑脸,让我很快乐。和他们渐渐熟识起来,对我以后绽开教学工作能带给很大的便利。等我熟识了幼儿园的环境,和孩子们也很熟识了之后,指导老师便支配我起先真正绽开教学工作,每一天上课前我都

27、会把教案写好,打算好教具,上课的时候我会抓住小挚友有爱好的事情作为动身点,从中调动他们的专心性,培育他们的优点,让孩子们逍遥自在的理解新学问,给他们畅所欲言的环境,不让他们感觉自己受到了约束,这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作,我专心协作保育老师的支配,孩子们吃饭前会要他们洗手,喝水的时候不要说话等等,有时候还要喂孩子们吃饭,午睡的时候做好巡查工作,为孩子盖好被子,让孩子们养成好的生活习惯,因人施教,促进每个孩子的全面发展。我觉得一名优秀的幼儿老师除了关切照看孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通,从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就新奇,对什么簇新

28、的事物都爱仿照,但是他们自身阅历和学问阅历都有局限性,所以作为老师的我们要对他们悉心引导和带给帮忙,所以我们要有广泛的爱好爱好,还要喜爱思索问题,要有自己的见解,才能更好的帮忙孩子们全面发展。这次的幼儿园老师实习让我学会了许多东西,懂得了更好的和孩子们沟通,丰富了我的社会经验。总之,就是受益匪浅。时间过得真快,转瞬之间,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无

29、穷。在打算实习的前几周,我很冲突。冲突在于,很想去实习,很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特性向往幼儿园的生活,但是真正到了这个时候又特性胆怯去实习,因为总感觉自己还没有潜力去做一名幼儿老师。我们此刻是大三,专业学习了两年,但是我们并没有完全驾驭好所学的学问,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方,刚起先由于对自己的不自信,找实习地的时候,没有志气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了许多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都期望我们能够留下来,但

30、是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就能够干脆代课了,所以,经过一再思索我还是选取了一个比较小的幼儿园,先熬炼一下自己吧!来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了,我们还像个小孩,这些就应都源于社会的磨练吧。像我们这些一向在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟,不仅仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。经过这次实习,我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的困难。刚刚进入幼儿园的时候,才真实地发此刻学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的指引下

31、我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特性有效,因为刚起先我的教学是特性的死板,我发觉孩子们都时常特性情愿学,尤其我代的是小班小挚友,这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学资料贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚起先我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起

32、来他叫什么名字,无奈只好说:“这个宝宝”但是让我悲观的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特性的纳闷他为什么会哭,事后我才明白是因为我不记得他的名字,从那以后,我特性留意,我带的班级总共只有16个孩子,孩子少,所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字,缘由很简洁;孩子们的想法特性简洁,他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他,记不住就是不喜爱了。还有一件事让我记忆特性深刻,在一次的家长看法回馈表上,有一个家长很干脆的写着这么一条看法;老师不负职责,推卸职责,幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了,我去找园长问了一下,园长告知我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧,其实那个事发生的当天

33、我们就和家长说了,当时他也没说什么,但是他和园长说了,园长也认为没事就没和我们说,因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比较浅,有时可能因为水喝多了,不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特性委屈,还很生气,我总感觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢。之后园长的一番话让我有所领悟。她告知我:没那个必要,这只是刚起先,以后的路还长着呢,假如你就因为这个就生这么大的气,还想放下,那以后的路该怎样走,或许我们的确有做得不到位的地方,要不然家长也不会说,假如我们做得非常好的话,家长是不会这么说的,不管做什么事不能只想别人的过错,要先想想自己什么地方做得不够好,以后留意就是了。”园长的一番话让我感

34、觉不那么难过了。事后我也想了想,的确是我做得不够到位吧,园长还告知我千万不要因为这个事就对那个小孩区分对待,我想我不会,作为一个老师,而且是一个幼儿老师,我深深地明白要公允的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得,当时生气的时候我想过我以后再也不管她了,但是事后我没有那样做。还有一件事让我感觉特性的兴奋,就是有一个离异家庭的小孩,跟爷爷一齐生活,总之他就是和别的小孩不一样,或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧,他就不懂得自己去小便,刚去的那几天,每天裤子都得让他尿湿好几次,换都换但是来,之后经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了,再之后我变更了他许多许多。在保育这方面我学会了许多许多,

35、我的体会就是提前体验了做妈妈的感觉,而且还是这么多孩子的妈妈,我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了,这功劳应全都归功于他们呀。以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了,还有许多许多就不一一列举了。最终补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了,事实证明我做到了,我信任在以后的道路上我必需会做得更好,虽然我不能做到让全部的人都满足,但是我会尽我自己的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。幼儿园实习自我总结5时间过的很快,一转瞬的时间,实习的日子结束了,静静的坐下来总牢固习的收获和感受与在幼儿园的点点滴滴,感觉是一种华蜜,希望把这种华蜜同大家一起共享。首先,我体

36、会到了作为一名幼儿老师是辛苦的,但辛苦的同时也得到了别人无法想象的华蜜和欢乐!作为一名幼儿老师,它是个工作,也是种生活,更是份责任,不只是肩负着每个家庭的希望,更是社会的希望和民族的希望,于是我感到异样的荣耀,因为我也成为了肩负这个希望的一员。当我从家长手中接过天真可爱的孩子时,我感受的是老师的责任和肩负的使命。对呀,孩子一生的学习生活是从幼儿园起步的,孩子一生的成长、发展从幼儿园起先。带着沉甸甸的责任,工作中,我主动阅读各种期刊、杂志和论文,来提高自己的专业水平,主动参与单位组织的学习活动和竞赛来展示和熬炼自己,我关注着班上每一个孩子的喜怒哀乐思索着促进他们发展的教化方法。上个学期,我接触托

37、班的孩子。当孩子们初次离开家到幼儿园时,我就当他们的妈妈,不管他们脸上有多少鼻涕,眼泪,我都心疼的抱着他们,搂着他们,给他们将故事,唱歌,拿手偶表演,想尽各种方法老吸引他们的留意力,缓解孩子的分别焦虑,帮助他们尽快适应幼儿园的生活和学习。这个学期,我带大班的孩子。当孩子们嬉戏中遇到困难,焦急难过,不知道如何是好的时候,我就做他们的同伴一起合作嬉戏,一起把倒掉的积木重架立交桥,一起把中断的故事创编表演,一起在不敢动笔的纸上画一个大大的苹果,一起学习英语,一起听那个外教沟通,让孩子成为班级的主子嬉戏的主子。有的孩子接受实力比较差一点,慢热一点,总是不擅长与老师和其他小挚友沟通,总是落在其他小挚友后

38、面。我就当他的大姐姐,手把手领着他一遍一遍地相识班里的小挚友,一遍一遍教他们用筷子吃饭,一遍一遍操作班级里的玩具,一遍一遍激励他支持他,哪怕只有一小点儿的进步我也立刻赐予充分的确定,让他自信,让他感受到老师喜爱自己,关注自己。每当孩子几天没来园,见到我就飞速地扑上来仰着小脸喊着:李老师,我都想你了;每当孩子胖乎乎的小手握了一块揣了很久快要化了的糖歪着小脑袋在我耳变静静说:李老师,这是我从家带给你的,我都没舍得吃。;每当有的孩子晚上回家时牵着我的手,不情愿跟妈妈回家的时候;我心底的骄傲感和华蜜感涌上心头,这更坚决了我做一名幼儿老师的信念。工作中我常问自己假如我就是孩子,我希望怎样被对待。孩子的认

39、可,家长的认可,领导的认可,让我在幼儿教化这个领域拥有了一片属于自己的天地;让我对工作每天都有第一天上岗的心情;让我对家长每天都像第一次接触一样热忱;让我对孩子每一天都犹如新生入园一样爱惜;在此与大家共享我实习过程中的收获,希望大家也和我一样在平凡的工作中享受不平凡的华蜜;在平淡的生活中发觉不平淡的欢乐!幼儿园实习自我总结6在实习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。也相识到了作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前

40、我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的视察了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合,如我们班有两个小挚友奢侈洗手液,黄老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能奢侈,并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候,看到小挚友的椅子放得不整,我就会帮他们放好,他们告知我饭菜吃不完,我就叫他

41、们不要再吃了,他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此,经过黄老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们,所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的实力的。小挚友都特别天真可爱,我很爱他们,很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自

42、己变成小挚友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心,换取全部人的认同。我很庆幸能够和中四班的小挚友及两位优秀的老师共同度过两周的时间,小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。以上是我的实习总结,我把实习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的关念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中我也领悟到作为一个新老师,肯定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的看法来对待自己的工作,注意阅历的积累注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升

43、自己的实力,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的看法歉虚,视察细致,汲取得当,那么就肯定能够取得进步,得到提升和发展。我信任我肯定能胜利!幼儿园实习自我总结7转瞬间,短短的半学期就在忙劳碌碌中接近了尾声。回顾两个多月工作,可真是有喜有悲。 都说幼儿老师的工作是最琐碎、细小的,但我酷爱我们的工作,虽然实习只有短短的两个月,可就是和孩子们相处的两个月里,我的思想就已经又得到了一次升华,是孩子们使我更深地体会到幼教的崇高和宏大,以刚好间的意义与欢乐。我爱我的孩子们,我的孩子们也同样的喜爱我。送人玫瑰、手有余香。我力求从每一件小事做起,并要做得耐性细致,我们班有几名孩子自理实力较差,许多时候

44、吃饭到要喂,刚起先我一边喂,一边依据幼儿的不同讲一些关于吃饭的小故事给他们听,后来就激励他们自己吃饭姿态,如今我们班孩子在吃饭时的纪律有了很大提高我们班有一名孩子,名叫张恩唢,起先他在班里吃饭不说最费劲,但也足够倒数了,喂还不吃,讲还不听,后来经过了解知道,恩说很喜爱爸爸,而他的爸爸在遥远的国外智力工作,很久才能回来一次,于是我就依据他的性格,给恩说讲,人要是总也不吃饭就会养分不良,长的又瘦又小,甚至饿死,以后就再也见不到爸爸了,只有多吃饭,多吃菜,才能长成一个健康的身体,高高的个子,像爸爸一样,那样爸爸看到才会兴奋,知道吗?渐渐地,恩说真的变的很爱吃饭了,而且不挑食了。班上还有一个小男孩,他

45、叫林立,特殊的爱咬人,常常会听到幼儿的家伙脏告状,而自己和老师们既要劝慰被咬孩子又要向其家长致歉,还要面对该男孩的父母重复的说一句话:“您的孩子今日又咬了”和教化该男孩,这始终是让班长头痛的事情。可是又一时想不出更好的方法叫好这个孩子,看到他们有了进步,此时自己也特别地欢乐、华蜜,平常吃的苦也变成了甜的。篇二:幼儿园实习工作总结幼儿园实习自我总结8作为一名新老师,我要加快自身学习的速度,紧握时代脉搏,不断学习新学问、新思维、新理念。在先进的教学理论面前不断反思自己的教化教学实践,在反思中成长,下面我就为自己制定一个自我的成长安排:一、多学习人类积累的文化财宝好如烟海,教科书中的学问信息不过是沧

46、海一栗。我不要什么雄伟、夸大的制定,我就为自己定一个这样的标准,阅读一些诸如现有的幼儿教化、学前教化等杂志,陶行知现代文学、现代幼儿老师素养新论、新教化之梦等等的书籍,我以前都没有从头到尾阅读的习惯,信任只要每天抽出一点点的时间把自己身边的那些书籍仔细地翻阅、细致地研读,信任也肯定会扎实打稳自己的底蕴。学习结对的师傅的珍贵阅历,多向身边的其他老师探讨反思,提高教学水平,使自己的课堂变的生动好玩,教学上形成自己的风格和特色。在今后的工作生涯中,我将努力学习教学实践、业务进修、校本培训等,让学习成为自己的习惯,使自己全面发展。二、多反思不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师

47、,学高为范。在自己的教学过程中,做好课前的打算工作,课时的细心视察,优化教学过程,教学中反思,刚好自动的在行动中反思,培育反思和结对师傅的探讨。做到每学期听课不少于20节,并在课后提取学习要点,写好一学期的拜师心得。三、定期对自己的教学工作进行总结,通过刚好踪迹,不断积累工作阅历。在从前的一年教学中,让我学到许多,收益许多,今后在园领导的关切、结对师傅和有阅历的老师的帮助下,使自己早日强壮成长,努力成为一名优秀的老师。幼儿园实习自我总结9一、实习目的1、培育独立从事幼儿园教化和保育工作的潜力,培育酷爱本专业,忠诚教化事业,献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规,熟识适应幼儿园工作

48、;3、了解幼儿园教化和保育工作的一般特点,实习幼儿园老师及保育员工作,培育初步的幼教实际工作潜力;4、透过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习资料第一周为见习期:视察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;视察老师组织教化活动,学习阅历;其次三四周实施教化活动,组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历,完善效果;在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征,针对特性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习总结,填写专业实习周志;另外还帮助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;参加班级环境创设,参加为迎接六一的有关道具制作。三、实习总结在省直保育院实习一个月,对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长,但对我们实践潜力的提高,理论学问的充溢,以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。透过实习,我更干脆地接触幼儿园日常工作,更干脆地与幼儿接触,

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