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1、2022年个人的述职报告汇编5篇个人的述职报告汇编5篇我们眼下的社会，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避开篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我整理的个人的述职报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。个人的述职报告 篇1一、过去一年的主要工作及取得的成果：1、深化课题探讨，不断完善和改进“五环跟进校本研修”。为让老师们有目的的进行课题探讨，同时提高评课的针对性，我们在原来的课题探讨基础上，增加了课堂视察量表的运用。20xx年肥城市教学工作会议上，张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今，我们将课堂视察、课堂教学有效性教学探讨和“五环跟进校本研修”融合成了一个课题，获得了
2、良好的活动效果。教研室领导评价我们说，附小的课题做的实，效果好。2、推动“五环跟进校本研修”，主动参加数学学科的教研活动。我担当一个班的数学教学，在完成数学老师的常规工作外，我主动参加数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节，20xx年也不例外，上半年我听课43节，下半年听课45节，并且在听课后刚好和讲课老师沟通看法。3、致力于青年老师培育，主动供应发展空间。继路岩参与泰安市创新课竞赛之后，教科室抓住机遇，主动举荐老师参与市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年，教科室到教化局领回的获奖证书就10个，有王忠成、李建、张云霞、杨波、武国栋老师为新招乡镇老师执教示范课的获奖证书，有张爱红、
3、刘海霞老师在数学教材培训上执教观摩课的证书，有尹冬梅老师在市直小学视导总结暨教学研讨现场会执教观摩课的获奖证书，有刘海霞老师泰安市优质课一等奖的证书，还有刘海霞老师在泰安市教学研讨会上供应观摩课的证书。4、教科室有一支甘于奉献的干部团体。20xx市直小学视导总结暨教学研讨现场会的一个重头戏，就是展示我校“五环跟进”校本研修的成果。语文老师李倩，代表“五环跟进校本研修”活动的众多受益者，在大会上做了典型发言。孙晶主任带领的四年级数学组现场展示了课前会议、先行课的课堂视察、课后会议三个环节，尹冬梅老师供应课例，栾红主任、海霞主席、赵炜主任、孙晶主任等，参加了现场听课、评课。尹冬梅老师精彩的课堂教学
4、，主任精彩的点评，特殊是孙晶主任落落大方的主持，博得与会领导和老师的高度好评，夸赞师范附小的教研水平高，教研氛围浓。“五环跟进校本研修”的探讨成果，得以在全市推广。5、年青老师富有才智。当我把崭新的获奖证书从教化局拿来发给获奖老师时，常常听到这样一句话：成果，归功于数学这个团队。的确，每次出市级公开课，数学上的几位主任都会主动凑上前来，献言献策，年青老师。也常常参加研讨。尹冬梅老师参加的最多，她心灵手巧，不但常常有奇思妙想，而且能设计课件。年青老师的活力与才智，使得课堂更是锦上添花。海霞不止一次动情地说：她的胜利特别感谢附小这个富有才智的团体。6、抓住点滴机会，进行校本培训，促进老师提高。每次
5、外出学习后，我都让老师们把学习内容进行梳理、总结、整合，统一格式，写成文章，装订成册，有次序的在各个办公室传阅。阅读后，每位老师在后面签名或者写一句感悟。这样做，既是对学习内容的消化汲取，提高升华，又从不同的视角向没能外出参与学习的老师传递了会议精神。实现智者双赢。上学期迎接泰安市规范化学校复验时，专家看到我们装订的培训档案，特意对这一做法提出了表扬。7、教好学生，做老师表率。无论有什么事，我尽量不耽搁学生的课，总是刚好调整，事后补上。我充分利用课堂，发展学生思维实力，在课堂上完成待优生的辅导工作，上学期期中，期末测试，我班均取得了同年级同学科第一名的好成果，及格率100%，优秀率93%以上。
6、我认为，主任，就应当当好老师的表率。既要做好学校安排的管理工作，更要完成本职教学工作。因为我们的身份是老师。二、工作中存在的不足：1、对数学学科关注多，对英语学科关注少。主要缘由是：英语组的老师年青，个个都都好学上进，尚且有本阳主任，丰霞老师和田翠梅老师这样敢于负责的领头人，2、考虑老师专业发展多，考虑学生成长少，由于教科室的职责所在，我很少去思索应当组织哪些适合学生学习的学科活动。3、过于以自我为中心。对学生缺少耐性，几乎不进行课下辅导。也忽视和家长的沟通，轻视与家长的合作。4、对课程改革相识不足，重视数学学科的教学，轻视地方课的学习。5、学科思想严峻，太重学问情结。对学生不够关爱，忽视对学
7、生的思想教化和情感培育。三、下一步的工作思路：1、让备课更有实效性。鉴于上学期备课出现的问题，教科室在上学期期末，草拟了“关于备课的补充规定”，以发往各办公室。2、实现老师向科研型的转变。本学期，在教研室的关怀下，我们数学上确定了一个泰安市级课题“反思性教学与老师成长探讨”。目前在填表申报打算阶段。课题的实施，将更加促进老师的科研意识，有利于提高老师的科研水平，有利于学生的全面发展。教科室将单独再召开数学老师会，就课题的实施进行说明与指导。3、打造数学学科基地，开展“名师递进工程”。名师创名校。没有高素养的老师队伍，创不出远近著名的学校。对于青年老师的培育，本学期实行骨干老师包干制。一位骨干老
8、师重点培育12名年青老师，（所谓骨干老师，是指各类教学能手，学科带头人，或者是泰安市以上优质课一等奖获得者，或者说是在某个领域有肯定探讨阅历普遍被人认可的老师。）一位年青老师也可聘请23位指导老师。这名老师出席的各类级别的公开课，计分时，也给指导老师计入相应的个人提高分。指导与被指导关系的确定，以两人的书面协议为准。个人的述职报告 篇2一年以来，本人严格遵守纪律，仔细对待工作，听从领导的工作支配。现将一年来本人履行岗位职责和党风廉政建设的状况作以下汇报，请评议。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的
9、薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意两手抓：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展伸出你的双手，帮助你的挚友的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动
10、性，掀起学习热潮。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0 ，差生率为 0 ，在学校中被评为先进班级。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，
11、学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是小霸王。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。以上述职述廉，敬请指正。个人的述职报告 篇3我社区领导高度重视流淌人口管理工作，把其作为维护社会稳定的重要内容来抓，坚持统一领导，协调协作，落实管理与服务并举的原则，建立完
12、善各类制度措施，强化管理工作，爱护了流淌人口的合法权益，充分调动起流淌人口在我社区经济建设中的主动作用，维护了社会稳定。我社区以推动平安创建、构建和谐社会为目标，着眼于解决流淌人口管理中的突出问题，以服务为基础，以引导合理有序流淌、维护社会稳定为主线，不断强化对流淌人口的管理与服务。我社区坚持热忱服务与依法管理相结合，善待弱势群体与爱护公众合法权益相结合，使我社区的流淌人口管理工作进一步法治化、社会化、规范化。流淌人口管理工作是一项涉及面广、系统性强、头绪多、任务重的工作，我社区以入户调查、平安检查、发放宣扬手册等为手段，开展治安防范宣扬教化，提高流淌人口的自我爱护意识和实力，防止不法侵害。从
13、暂住人口选择的暂住处所看，租赁房屋居住是主要形式，因此，我社区以此为切入口，狠抓了对出租房屋的管理，与辖区内的120多个铺面签订了租赁房屋治安责任保证书做到了对出租房屋底数清、状况明；把辖区内的14个小区划分为7个网格，对每个网格内的流淌人口以网格化的形式进行主动登记和上门随访；对辖区的奉青、东方丽都、格兰小镇三个建筑工地的流淌人口进行了逐一登记。为做好这项工作，我们还应使广阔干部群众共同参加到对流淌人口管理服务工作中，以增加归属感为主旨，增加流淌人口对流入地的认同感、归属感，为其营造和谐氛围。我社区非常重视对流淌人口的宣扬，不断提高对他们的服务和保障力度。切实做到保障流淌人口与常住人口在政治
14、上、经济上、法律上的同等，严厉查处侵害他们利益的行为，大力开展排查调处流淌人口群体中的冲突纠纷。 我社区将接着深化开展流淌人口管理工作，将其列为社区工作的重点内容。使我辖区稳定、健康和谐的发展个人的述职报告 篇4敬重的领导：您好！时间似箭，岁月如梭，转瞬进入公司已经有x年多的时间，这是我从学校毕业第一次踏上工作岗位。作为一名新员工，特别感谢公司供应给我一个成长的平台，让我在工作中不断的学习，不断的进步，渐渐的提升自身的素养和才能。回首过去的六个多月，公司陪伴我走过人生很重要的一个阶段，使我懂得了许多。在此我向公司的各位领导和同事表示最诚心的感谢，有你们的关切才能使我在工作中得心应手，也因有你们
15、的帮助，才能令我在公司的发展上一个台阶。作为公司经营部的预算人员，在此期间，我充分的相识到这份工作的重要性，同时也发觉了自己工作的差距，也使自己明确了下一步努力的方向，现对自己在公司经营部所做的工作做一下回顾和总结：一、工作状况在经营部6个多月的时间中，为了更快更好地融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对公司的各项规章制度进行了解，熟识公司的企业文化。熟识经营部运作流程，熟识有关水利水电建筑预算的定额，参加标书的编制。二、对于工作新的相识对于预算工作，我觉得看法确定一切，对于工作假如没有一个好看法，一切也就无从谈起，只有以仔细的看法、以主子翁的精神去对待自己的工作，才会实现公司利益的
16、最大化。三、工作中存在不足由于自身的局限性，对于有些细微环节方面处理地不是太精确，因为预算工作有一部分是须要时间和阅历的积累，不过我信任阅历上的不足可以通过勤奋来弥补。对相关学问状况了解的还不够具体和充溢，驾驭的技术手段还不够多；须要接着学习以提高自己的学问水平和操作实力，加强分析和解决实际问题的实力；同时团队协作实力也须要进一步增加等。在今后的工作中，我会加强自身学习，结合实际，多从细微环节考虑，仔细做好本职工作，主动协作同事工作项目。主动向同事学习，虚心请教，并以实践带动学习，全方位提高自己的工作实力。克服自己本身存在的诸多缺点，加强学习，为公司的发展壮大贡献自己的绵薄之力。末，真诚的感谢
17、全部的同事，感谢你们半年多的相伴，让我倍感暖和和亲切。感谢公司能给刚毕业什么也不懂的我一个这么好的x，让我在这些日子里学到了太多不曾有过的东西。也真挚的希望我们在20xxx越走越好。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日个人的述职报告 篇5一、学习，学以致用，自身政治素养和道德。是在上半年的参与区委学习实践科学发展观组工作期间，回到本街工作，能够要求，学习科学发展观篇目文章，学习讲话，用马克思主义化的最新理论武装头脑，对科学发展观的背景实质内涵要求更为的理解和把握。学习十七届四中全会、经济工作；九届六次和区委九届七次，市区委党建工作的新要求更深的理解，了思路，激昂了精神，了工作。学习中留意
18、真学、真信、真懂、真用；留意精神实质、内涵；留意学用，了在自身工作中以人为本、科学发展观的责任感和使命感。年轻干部，自觉自身道德修养，操守。是在学习实践科学发展观工作期间，与街道们相处，留意珍惜，留意敬重，留意理解，留意换位思索。理解既平和了心境，体现了敬重，又了工作，积攒了的为人从政阅历，了自身的政治道德。的为人为官的关系。先作人，后做官。不急功近利，不在人格作风上，不在私德上瑕疵。二、学问得以，实力得以，在的工作实践中熬炼了。学习学问，是在上半年参与学习实践科学发展观工作期间，自觉先学、深学、精学，的留意学习实践活动与被当前工作的关系，区委要求，留意学习深度广度效度的把握，与组的一起的了1
19、1个的学习实践科学发展观活动工作。学习社区建设、社区建设的学问，学习科学管理、科学的学问和阅历，留意把握社区建设社区党建的新理论、新观点、新政策、新阅历，思索、增长了才能。另一，分管干部阅历，工作实力强，办事干练。从身上了的教益。三、勤奋工作，尽心竭力，对组织，对工作在班子生活中，民主制原则，坚决班子的团结和权威，原则，顾全。多敬重、多、多理解；多沟通、多沟通、多支持，的了班子团结。在分管工作中，多听问题，多听看法，多民主，少一点专断。先思想，再工作，思想工作在先了工作。靠前指挥，。如在缠访工作中，社区工作中，社科学发展观活动中都能。遵守机关考勤制度，工作须要，自觉放弃牺牲了干休假、休息。四、
20、艰苦的工作了工作1、精神文面建设工作，邀请区文明办为我届全体机关干部和社区干部了“文明礼仪学问讲座”，为文明机关创建奠定了思想基础，常项工作得以。宣扬工作我街在建国六十周年红歌歌咏竞赛中二等奖，*公寓*被评比为第七届“*区十大为民杰出人物”，科学发展观教化，文件，座谈会等，宣扬，筹备组织了*区社区党支部书记党课观摩会，区确定。2、了纪检信访问题，反腐倡廉教化、廉政文化建设、廉政制度规范建设，是在纪检工作干脆服务社区居民，党务工作从务虚到务实了有益。3、了老干部工作中的信访问题，了老干部患病、过世等事情，组织了老干部春节、重阳座谈会。常项工作按部就班任务。4、统战工作新的，达标。5、台办、青年团、妇联工作工作创新，任务，区妇联、团委、台办等评价。妇联了代表大会，了新的执委班子，团委了新的团工委副书记，为明年工作组织基础。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页