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1、教学评估工作总结 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则。盼望教学评估工作总结作为参考，关心到您撰写总结，也盼望您继续阅读我们更多的关于房产评估工作总结专题！ 教育教学评估工作总结 20xx年，在教育局的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，我校高质量地完成了迎省检工作的各项指标。成果的取得，得益于局领导的正确领导、亲切关心、热情勉励；得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；得益于社会各届和广大家长的长期信任、鼎力支持、主动协作；得益于全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后。 下面就我校迎省检工作做总结如下： 一、立足基础，规范管理 20xx年，我们迎来了省督导评估和教学评
2、估。一方面，我们认识到做好迎“省检工作挑战与机遇并存。它给我校全面优化育人环境、大力提升办学水平带来了良好契机，是我校深入推动科研兴校、切实走向和谐进展的关键所在。 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、欢乐成长的办学思想，树立“以人为本，科学进展，和谐进取的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培育理论联系实际的学习型、讨论性、反思型的高素养教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成果名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标：您如今阅览的是/谢您的支持和鼓舞！ 我校创设了以“爱心伴
3、我成长为主题，构建养成规范的校内文化气氛。坚持德育为首，主动开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推动素养教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以保定市中小学课堂教学常规和雄县教育局关于规范校长和教师的若干规定为根据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，催促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家进步行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学状况和作业批改、试卷反馈状况。通过这些方式，学校领导准时了解教师落实课堂
4、教学常规的状况，发觉问题准时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： 加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特殊是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。 提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。 加强制度文化建设。根据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。 5、文化建设： 充分挖掘校内内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人气氛。校内环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣扬橱窗、墙
5、报都是校内文化建设的重要阵地，成为学生施展才华的舞台，让师生真实体会到了墙壁说话、花草抒情的文化气氛。通过校内文化建设，形成主动向上、团结协作、充满朝气的校内文化气氛，使校内文化到达清爽高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推动素养教育。您如今阅览的是南京便民网/感谢您的支持和鼓舞！ 6、学生管理： 1德育工作从详情抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难。变教师的粗放式管理为精细化管理，实行教师周例会制，完善实施了王储小学班级量化考核标准。引导教师擅长透过学生的一言一行体察他们的微妙心理情感改变。从而
6、促使每一个学生心无旁骛，潜心求学。促使学生养成良好的行为习惯，营造主动的学习气氛。我们开展了“爱心伴我成长为主题的德育宣教活动。每一个班都有班级文明公约，班级奋斗目标，校内环境更是干净优美。 2德育工作做到全员育人，教师人人抓，人人管。特殊是强调自己的课堂自己负责，一岗双责，既抓教育又抓教学。这样很好的解决了个别乱堂的状况。 3学校开展丰富多彩的文体活动，如拔河竞赛、歌咏竞赛、礼仪演讲竞赛、课本剧表演、读书节等活动。主动开展阳光体育健身活动，组织跳绳竞赛，保障学生一天体育活动不少于1小时。 4狠抓安全纪律教育。周济部长说“学校教育，健康第一。学校始终把学生安全教育作为重中之中，逢会必讲安全，并
7、层层签订安全责任状，制定了各种安全预案。在保证学校基础设施和教学器材安全的基础上。学校加强对学生安全纪律教育，教育学生珍爱生命，树立安全意识，懂得安全学问。为此学校每学期至少召开2次安全主题班会，并利用板报，橱窗等进行教育，并多次进行疏散演练，消防教育，同时学校实行了全方位的纪律督导检查，几年来学校没有出过一次安全事故。 二、课程管理 1、课程打算： 依据教育部课程设置方案和我省课程打算及我校的实际状况，坚持根据学生的培育目标和学生身心进展规律，适应社会进展需要和学校实际，科学支配课程；坚持统一性和敏捷性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本的宗旨，面向全体学生，因材施教
8、，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地进展。表达新课程的均衡性、综合性、选择性。 2、教师配置： 我校现有教师16人，专任教师15人，其中专科以上学历14人，学历达标率100；中学一级教师1人，小学高级教师5人；根据学科教师专任化的要求配置各个学科的专职教师，逐步提高教师的岗位学历合格率。 3、课程实施： 全面贯彻党的教育方针，开全开足国家课程、地方课程、校本课程。图书馆全天开放，保证学生的课外阅读需要。微机室在课余时间向老师随时开放，保证教师能够准时获取网络资源，满足教学需要。学校为学生订足订齐上级要求的各种教材，按课程标准准时进行评价和完善，保证了课程的有效实施。 4、课程
9、评价：您如今阅览的是南京便民网感谢您的支持和鼓舞！ 学校制定了各项教学常规和教学、教研制度。教师必需按学校要求参与各项教学活动，每次活动有记录，无故不参与活动，教师量化考核中都有相应制度减分，整体分数将作为教师考核评估的主要根据。我们结合省义务教育阶段教学评估实施方案，出台了我校学校教师教学评估细则。教师评价建立了以自评为主，学校领导、同事、学生和家长共同参加的评价体系。评估结果作为年度教师考核的主要标准根据。 三、教学管理 1、教师在进行教学活动之前，必需仔细备课，课前必需写好教案，不备课不准上课。教案要分详情写，要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言，写明学问的重点，难点与主要教学
10、环节，设计好带有启发性、整体性的提问，课堂练习的主要内容及形式，板书设计及课后作业。教案书写干净、清楚，条理分明。 2、教师必需准时侯课，严格遵守课堂常规，严禁教师扯闲谈、抽烟、接打手机、一律不准坐讲。教师上课要擅长组织教学、保持良好的课堂纪律。严格要求学生，培育良好的学习习惯。提高教学效率，要向四十分钟要质量，教师应尽可能多地为学生提供独立思索、自主探究、合作沟通的空间，发挥学生的主体作用，充分利用教具、进行直观教学、并主动运用电教器材，开展电化教学，努力学习使用现代化的多媒体技术，调动学生的学习兴趣，引导学生主动参加，鼓舞学生动口、动手、动脑，以提高课堂实效。 3、学困生是阻碍教学成果提高
11、的最主要的因素。我们开展了教师与学困生结对子活动，加强了对学困生学情的了解，关心他们制定进展目标，给他们补课，夯实学习基础，与他们谈心，进一步亲密了师生关系，增添了学生的自信念，为良好学风的形成，为进一步提高教育教学质量创造了条件。 四、教学讨论 1、组织领导：新课程实施以来，教师在教学中常常遇到和发觉许多实际问题，如教材的改变随之相适应的教学方法的改变；学生被动接受学问变主动参加教学全过程、自主学习、合作学习；学生学习习惯的培育；教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，采纳新手段是摆在教师面前的新课题。为此，我校成立以校长为组长的领导小组，制定校级领导参加、指导校本教研的制
12、度和要求；成立学科教研组和年级备课组；选拔、培育骨干教师担任教研组长、备课组长，组织教师深入学习新课程标准，准时把握新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升教师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的使用教材。我们充分利用好校本教研活动，以解决教师在课堂教学中出现的问题。使问题从课堂中来到课堂中去，做到校本教研服务于课堂教学，解决课堂中出现的实际问题。 您如今阅览的是南京便民网感谢您的支持和鼓舞！ 2、研修打算：我校依据学校师资现状和新课程实施要求，制定了以加强师德修养和提高专业素养为重点，以新课程改革的学习、讨论、试验为主要内容，结合教师进展的实
13、际需要，切实关心教师解决教学中的实际问题，提高研修的质量。结合学校实际工作需要，开展多种形式的研修学习活动，努力提高教师素养，努力建设学习型学校的校本研修打算。形成了“个人研修与集体研修学习相结合，以个人研修为主；个人自学与集中辅导相结合，以个人自学为主；讲座辅导与讨论实践相结合，以讨论、实践为主研修方式。 3、研修制度：我们以学校为阵地，以教师教学实践中的实际问题为讨论内容，以教师为讨论主体，以促进师生共同进展为讨论目的，开展教学讨论活动。主要目的在于改良和解决教学中的实际问题，提升教学效率。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、调查讨论、
14、问题解决、协作解决、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研制度。敏捷运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题打算行动反思操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。 省检工作，考验了品行，彰显了境界；省检工作，锻炼了队伍，提高了能力；省检工作，砥砺了思想，凝聚了力量；省检工作，涌现了典型，积蓄了财宝。总之，这次省督导、教学评估工作，必将对规范我校的教育教学行为，鼓舞学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，产生巨大而深远的影响。我校将以此次评估为契机, 仔细分析、反思、恳切听取专家的意见和建议,调整工
15、作思路，更新教育观念，为学校的腾飞和进展，为振兴雄县教育做出新的更大奉献。 f132.COM更多工作总结延长阅读 中学教学评估教育科研督导评估总结 XX年12月4号的下午，我市教学评估小组和教育科研督导评估组来到我校进行评估。这是我校多年来第一次与市里众多专家进行近距离的沟通，我们照实地的汇报展示了我们的教学教研工作状况，同时也谈到了我们工作中遇到的困惑。市教育局专家对我校教学教研工作的亮点给予充分确定，并指出存在的问题，并且给我们珍贵的意见和建议。在市教育局专家的关心引领下我们找到了缺乏，从理念上更深一层地了解了教学、教研、课改、科研的真正含义，坚决了我们把我们的教学教研更加深入地开展下去的
16、信念。 一、评估的主要过程：1.市教育局专家听了我校的数学课、地理课、历史课、化学课、综合实践课；数学、地理、历史、化学、综合实践与相关学科教师进行了1个多小时沟通研讨。研讨的主要内容有两项，一是调查平常的教研状况，二是就听课内容进行主题教研。2、市教育局音美教研员就我校的音美教学和音美教师进行了一个小时的沟通，查看了教师的教案和教研资料，之后参观了我校的音乐教室和美术教室。3、庞主任对我校教育科研工作进行了专项督导评估。首先听了我校英语教师呼学凤进行课题汇报课。课后庞主任与教务处朱xx主任、英语教研组教师和部分十二五课题主持人就我校教育科研工作进行了深入的沟通。 二、深河中学教学教研工作的亮
17、点 1.数学组许老师听完我组教研工作的汇报以后，认为目前数学组每周按时开展的听、评、议活动及之后进行的各种理论学习和研讨的教研模式是一个亮点，盼望我们能坚持不懈地开展下去；另一个给与我们确定的评价是我组成员的学习愿望和主动的工作热情，许老师说从我们的话语言谈中看到我校数学教育的盼望，还表示假如有机会可以带着人到深河看一看。 她认为这节课的亮点是：导入环节轻松恰当，循序渐进，是本节课的一个最大亮点；另一个亮点是老师的准时小结做得特别到位，而这一点是一节好课的重要一点；再有就是课堂上的小组使用不愠不火，老师把握恰到好处，使课堂气氛收放自如。 2.化学组娄老师首先对本课进行了确定：课堂中几乎全部学生
18、都参加进来，与教师互动；课程设计特别好，有利于学生能力提高。 3.市教育局娄老师对我校综合实践课中选取一个小课题练习一种讨论方法给以确定。对于我校注重综合实践活动课程中的整体规划提出表扬。 4.音美组常小潮老师给与深河中学的音乐美术教学教研很高的评价，说深河中学的音美教学、教研走在了全市各个中小学的教育前沿。1学校对音体美微教学高度重视。音体美微一线教师具有实干精神。我校音体美微开发了七门校本课程和三个社团，工作落在了实处，形成了肯定的规模。学校把学生的特长培育放在了一个特别重要的位置上。2深河中学的音体美微教研组的集体备课、集体教研是全市任何一所学校都没有真正到达的。每周二上午第一节课，支配
19、一名音体美微教师上一节研讨课，然后进行主题教研，这是学校的一大亮点。 5.庞主任对我校教育科研工作几年来的探究与实践给与了极高评价。XX年9月我校课题讨论纳入教研组常规工作，走上了教育科研与校本教研、校本培训相结合的道路，教育科研初步实现了常态化。XX年我校进一步整合课题讨论、主题讨论、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训，以课改作为内容，用课题讨论的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。 庞主任还对我校英语教学状况给与了确定。学生在英语课上学习主动主动，小组活动充分强烈，学生课堂参加度高。 三、深河中学教学、教研存在的问题与建议
20、1.数学组专家许老师建议数学课引例的数量应适当削减，说明问题即可，这样可以节约时间，更能提高课堂效率，练习环节不是教师直接支配题目，而是尝试让学生自编自解，更能提高学生学习的热情和深度。 2. 娄老师还对这节课提出了改良意见：1上课教师还需放手，规律尽可能的由学生总结。2学生分组探究时，如没有展示台展示，可每组黑板板演，能到达节省时间的效果。3金属活动性顺序背诵时，学生在纸上书写，找一位同学板演。4对学生不应吝啬表扬，课堂上要有激励性语言。 3. 娄老师建议：1小组商量中，每个同学一个问题，最终每个小组选择了三个问题，组内同学如何完成团结合作的，教师留意引导学生分析为什么选择这三个问题。2在问
21、题归类中，教师放手，让学生总结，教师倾听补充，对学生准时的确定和评价。3教师引导学生选题的过程中留意课题的内涵和外延。4教师应常常反思教学，积累教学阅历，为自己的课程进行录音和录像，然后反复播放，反思自己的教学缺乏之处。 4.市音美教研员常小潮老师，就我校的音美工作提出了几点缺乏的地方和珍贵的建议：1校本课程和社团的成立，给我校的学生一个进展的空间，但是我们的工作要点肯定要放到每一名中学生身上，应当把校本课程和社团的工作方法也渗透到音美课堂教学之中去。2常小潮老师提出，我校的教研工作开展的很好，但是肯定要留意多留下过程性的资料。在常老师查看我们的教研活动记录时，他感到记录的不具体。他认为听课过
22、程，评课，活动反思，这些真正实质性的书面材料不是很完善。常老师建议在以后的工作中我们要不仅仅注重活动过程，更应当把我们工作的过程照实具体地记录下来，这样我们的音美教研就可以说是全市音美教育的一大亮点，甚至可以上报领导，全市进行推广学习。 5.史地组专家对历史、地理教学提出了珍贵的意见。首先，对于学案的利用问题，陈老师的观点是不推也不反对。学案上的“填空缺少历史思维的培育。其次，历史的课要注重历史思维的培育，努力还原历史现象或史实，应透过历史现象启发学生得出结论。并且尽量用真实的史实。第三学校要注重教学设备的更新保证地理教学的需要。 6.庞主任对我校教育科研工作提出了建设性的意见和建议：存在问题
23、：本节课题讨论课，课题成果表述不够明确，课题成果表达不充分。对于今后建议：1教育科研校本化的道路要坚持走下去，同时还要总结阅历，创新评价机制，对教育科研工作要多给荣誉，注重鼓舞。2教育科研要坚决关注课堂的方向。 四、市教育局蔡守怡督学和王志显所长在开发区教育局吕素侠督学的伴随下对我校教学工作进行了检查和指导。 1.逐个教室进行观看，对学生坐姿、握笔姿态状况进行了全面了解。 2.蔡局长参观了学校的阅览室，对学生、教师借阅状况进行了细致的调研。指出今后要不断更新图书，同时大力开展读书、说书活动，加大阅览量，在阅读中提高品位，陶冶高雅情趣。 3.就全校建设高校课堂，尤其就发挥小组建设在高效课堂中的作
24、用做了重要指示，指出着力发挥小组在合作、探究中的主动作用，是课堂高效的基础因素。 五、今后的努力方向： 1.坚持把教育科研校本化的道路走下去，创新评价机制，建立健全教师参加教育科研的激励机制和保障机制，提高教师参加教研的主动性。 2.加强教研过程指导与检查催促力度，提高教研实效，活动过程留意留有痕迹。 3.把以课改为中心的教研活动引向深入。进一步探究适合我校学情、师情的小组学案教学模式，发挥小组和学案在高效课堂中的作用。 学校教学评估总结汇报 依据xx省和xx市及xx教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，根据仔细严谨、实事求是的原则，依据学校评估标准和教师教学评估标准，已完成了自
25、评工作。现将自评状况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一、学校基本状况 xx中学位于 依据xx省和xx市及xx教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，根据仔细严谨、实事求是的原则，依据学校评估标准和教师教学评估标准，已完成了自评工作。现将自评状况汇报如下，敬请各位领导和专家指正。 一、学校基本状况 xx中学位于xx市xx大街1290号，占地面积30亩，建筑面积近6000平方米，有教学楼、办公楼、综合试验楼各一座，拥有图书室、阅览室、理化生试验室、仪器室、微机室、多媒体教室、语音室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理咨询室等18个专业教室，图书资料1.5万册，计算机120余台
26、，200米环形跑道运动场一个，可满足学校体育课和课外活动。 学校创办于1959年，历经xx中学、xx中学、xx中学、xx学校、xx中学、xx职教中心。XX年复名xx中学，是一所隶属于xx市xx体教育局的全日制初级中学。 学校现有三个年级10个教学班，近311名学生。学校共有教师75名，其中具有中学高级职称的24人，中学一级教师职称的48人。具有本科及以上学历人数57人，专科学历人数18人，学历达标率100。 近两年来，我校教师xx获市级骨干教师称号，xx等三人获区级骨干教师称号。先后有10人获省级论文一二三等奖，11人获省级课件评比一二三等奖，4人获市级论文一三等奖，xx等2人获区级“教学成果
27、突出个人称号，孟晓楠等3人获区级“中考备考工作突出个人称号。 近年来，学校获市区级嘉奖五项区优秀党支部、工会、运动会队列二等奖。xx电视台、xx晚报和xx教育局多次对我校办学和开展社会活动给予报道。 学校全面贯彻教育方针，主动推动素养教育。学校仔细总结本校若干年办学实践阅历，结合学校现阶段的办学实际，以及社会进展对学校教育提出的要求，形成了本校办学思想和文化体系。 办学思想：为人以德，为学以恒 办学理念：以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校 校 训：尚德、弘毅、笃学、修睦 政 风：团结、勤政、开拓、务实 教 风：敬业、爱生、严谨、协作 学 风：勤思、乐学、好问、笃行 二、筹备阶段 1、校领导
28、班子在仔细学习省市区相关文件的前提下，成立了以校长卜秀红为组长的评估领导小组和以主管校长为组长的评估小组， 2、制定了xx中学教学评估实施方案、xx中教师教学教研常规量化细则表等相关评价标准，召开了全体参评教师动员大会，仔细学习了省市区及本校相关文件，特殊是学校的评估实施方案细则。 三、评估结果 一教师评估结果： 我校48名参评专任教师中优秀20人，占总数的41%，良好28人，占总数的59% 。 二学校评估结果 得分：92分，等级：达标。其中：教学管理23分，课程管理19分，教学条件19分，校本研修17分，评价讨论14分。 四、评估过程 一教师教学评估： 1、组织参评教师以年级组为单位，在自主
29、、公正、实事求是的基础上进行自评、互评，并填写教师自评互评表，并予以量化，两项分别占总评的5%。同时，要求每位教师评估工作结束后写出个人评估总结，为今后教育教学和教科研工作更上一层楼打好坚实的基础。 2、组织行政人员深入各班，要求学生在与家长充分沟通的前提下，由学生填写学生及家长评价教师评估表，并予以量化，此项占总评的5%。 3、校评估小组分别就参评教师的教学能力、教研能力做出评估，填写评估表，并予以量化，两项分别占总评的50%、30%。 4、在以上三项基础上，由评估小组按职业道德5%，自评5%，互评5%，学生及家长评5%，校评80%的比例进行总评，得出参评教师的最终总分。 5、最终由学校评估
30、领导小组根据校正系数，综合评价并确定参评教师的最终等级。 6、公示期内参评教师无任何异议后，评估结果正式生效归档。 7、对本学年教师教学评估工作中获得优秀的教师颁发“教师教学评估工作先进个人称号。 二学校教学评估 1、学校首先成立评估领导小组，小组成员仔细学习了义务教育阶段学校评估标准对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价讨论5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有阅历，找出存在的问题。有关教学评估的个人工作总结例文参考 今日为大家预备了有关教学评估的个人工作总结例文参考，欢迎大家查看，盼望能满足各位的阅读需求。 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方
31、针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学习，不断提高思想业务素养 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以
32、培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的创造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习
33、。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难
34、点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，主动利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，留意调动学生学习的主动性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增添学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生能力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的
35、工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他教师在博客上进行沟通、商量在教学中存在的问题。 教学评估办2022年度工作小结 教学评估办年度工作小结范文 对教学评估期间办公室的工作进行了周密细致的支配，分工明确，责任到人；并要求大家树立大局意识，继续发扬办公室团结、协作、奉献、进取的优良作风，努力做好各项工作。 时间短，任务重，面对庞杂的事务，繁杂的工作，办公室全体成员马上行动起来，大家都能以工作为重，以大局为重，主动主动地做好份内工作。既有分工，又有合作，克服各种困难，加班加点、尽心尽力地完成领导交办的各项工作任务。在此期间，党支部的战斗堡垒作用得到了充分表达
36、，共产党员的先锋模范作用也得到了充分发挥，大家比工作、比干劲，努力为图书馆多做奉献，先进事迹、先进人物层出不穷。其中办公室主任薛晓军同志面对头绪繁多的工作，充分发挥其管理才能，理顺关系、全面协调、统一规划，把各项工作支配得井井有条，并在各项工作中身先士卒，对保证办公室各项工作的顺利开展和进行起到了至关重要的作用。副主任叶国同志负责全馆各种基础设施的维护与修理以及勤工助学学生的统一支配、管理和调配等工作，任务艰难，工作量繁琐、庞杂，但每一项细小的工作他都做得一丝不苟；多少次加班加点、多少次放弃休息时间，我们数也数不清！负责评估材料的马越同志以身作则，严格要求自己，主开工作，充分发挥了党员的先锋表
37、率作用；赵保全同志负责展板、条幅、标牌、架标等制作工作，工作量特别大，尤其是中原文化图片展必需在很短的时间内制作和安装完毕，赵保全同志工作不分昼夜，任劳任怨，加班加点，确保评估前完成，得到了评估专家的好评。 具体工作如下： 1、估材料的预备工作，包括搜集、统计、整理、建档等。 2、环境布置与美化。将全馆的阅览桌椅重新规划，调整、摆放到位并全部擦拭洁净。将书库门口的存包柜全部撤走。东西大门及各书库门口的地毯全部更换。购置大量花草、装饰画，并细心布置、摆放、安装到位。 3、卫生检查。对全馆的卫生进行催促、检查，冲洗东、西大门及玻璃幕墙两遍，确保整个大楼干净洁净。 4、学生工作。为了进一步贯彻落实我
38、校教学评估工作要点，召开学生管理委员会全体委员会，仔细学习图书馆评估学问手册，交待评估期间的留意事项。受学生处托付，为确保评估期间不出问题，办公室召开新校区图书馆勤工助学学生全体会议，重申了图书馆勤工助学岗位职责，对工作纪律、文明礼貌、行为举止、穿着等各项行为准则提出了一系列具体要求。 5、基础设施检修。全部照明设施全部检查一遍，对有问题的全部进行了更换，共更换照明灯具100多件。对全部线路进行了普查，更换空开10多个，特殊是对二楼报务台的空开进行了更换，消除了事故隐患。台阶的防滑条的加固。对电梯、空调、通风系统等也进行了检修。对书架、桌椅、门窗等的进行全面修理。 6、各种展板、立牌、条幅的制
39、作和安装以及新、老馆各种标牌、指示牌、架标、规章制度的制作安装；中原文化掠影、职工摄影展、素养教育展的制作。 7、加紧与密集书架厂家的联系，协调解决存在的各种问题，组织指挥学生扫描图书、定位上架，阅览桌椅的摆放、环境布置等，确保密集书库在评估前开放。 8、展室、接待室、专家休息区的布置，证书及成果的展示等。 9、接待工作。选购水果、糕点等物品，细心策划、主动预备，组织、支配接待、服务人员等。 10、主动与学生处联系，在保持平常勤工助学人数的基础上，评估期间，为了支持各业务部门的工作，从新、老校区调配几百名学生来馆突击整理书刊。还先后与环水学院、电气学院、土建学院、信息管理系、材料系团委联系，连
40、续一周10月2327日，每天组织20多名志愿者，义务来新区流通部上书细排架，支持了流通部的工作。 11、组织、支配沙龙屋学术活动。 12、评估期间协作学校工作，共有10多场学术报告在我馆报告厅举行，最多时段一晚上24日有三场报告三个报告厅同时使用。 13、协作学校工资改革，加班加点完成了全馆职工个人信息的核对工作，按时上报人事处。 办公室的工作虽然繁杂而劳累，但大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，无私奉献，在确保日常工作顺利进行外，圆满完成评估各项工作，得到领导的好评。 评估教学工作总结 一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精
41、神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到一切为了人的进展的教学理念。树立
42、了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我担任四五年级的科学教学，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平
43、常仔细讨论教材，风险评估工作总结 总结一：风险评估工作总结 依据县委、县政府的要求，为全面贯彻落实沐川县重大决策的社会稳定风险评估实施方法，进一步推动社会稳定风险评估工作的深入开展，努力从源头上预防、削减社会矛盾，切实维护社会和谐稳定。现将一年来社会风险评估工作总结如下： 一、加强领导，落实责任 根据县委、县政府的要求，成立了由主要领导任组长，分管领导任副组长，各股室负责人为成员的社会稳定风险评估工作领导小组，办公室设在局办公室，具体负责社会风险稳定评估的日常事务。针对涉及林业重点项目、林权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的社会稳定风险，相关股室要准时把握工作动态，遇有
44、苗头，马上向分管领导和主要领导报告，并实行有效措施，准时化解矛盾，确保不发生一起越级上访、社会不稳定事件。一是组织学习指导。组织机关干部仔细学习了有关重大决策社会稳定风险评估的相关文件，进一步明确了开展重大确定社会稳定风险评估工作的重要性，增添干部职工工作责任感。二是落实工作责任。针对各股室涉及的社会风险，层层落实目标责任，分解工作任务，做到“一级抓一级、一级对一级负责的社会稳定工作局面。三是把社会稳定风险评估工作纳入年终目标考核。对涉及的股室责任人，工作落实不到位，措施不力，导致社会安全不稳定因素的，实行“一票否决，严格奖惩。 二、强化措施，狠抓落实 一是抓预防。建立健全重大事项社会稳定风险
45、评估机制。加强对林业重点项目、林权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的预报预警预报，对可能出现的不稳定因素逐项进行分析预报，增添工作的超前性、系统性、预见性和科学性。二是抓排查。建立健全不稳定因素定期排查和信息调研机制。根据“属地管理和“谁主管谁负责的原则，对涉及林业重点项目、森权林地纠纷、森林资源开发、森林火灾和大面积森林病虫害等方面的不稳定因素开展了摸底排查，收集汇总和分析，做到家底清、状况明。三是抓调处，建立健全矛盾化解联动机制。成立处置重大信访和突发事件联席会议，不定期讨论稳定工作。今年以来，调处各类矛盾纠纷4余起，无一例演化为重大群体性事件，把矛盾被化解在基层和
46、萌芽状态。四是抓落实。建立健全工作考核和责任追究机制。严格实行稳定工作主要领导负总责，其他领导“一岗双责。落实稳定工作“定任务、定分管领导、定直接责任人的“三定责任制，确保工作落到实处。 三、强化监督，严格奖惩 局党委成立了监督小组，定期对社会稳定风险评估工作进行不定期监督检查，并将社会稳定风险评估工作纳入年终目标考核，对涉及的股室责任人，工作落实不到位，措施不力，导致社会安全不稳定因素的，严厉追究相关责任，严格奖惩。 总结二：风险评估工作总结 我镇社会稳定风险评估工作在党委、政府的统一领导下，在上级主管部门的指导下，深入贯彻党的十七届五中全会精神，努力推动全镇社会稳定风险评估工作。社会稳定风险评估工作取得较好的成效，具体表如今以下几方面： 一、