《2022年上半年教学工作总结集锦五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年上半年教学工作总结集锦五篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年上半年教学工作总结集锦五篇上半年教学工作总结集锦五篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我细心整理的上半年教学工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。上半年教学工作总结 篇1半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“一个中心（实施素养教化），两个基本点（提高质量、均衡发展），三个提倡（教干以学校教学工作成果突出为荣、教研员以教研成果优异为荣、老师以教学成果优秀为荣），四项基
2、本措施（老师培训、教学研讨、教学指导、六率监控），二十四字（优化支配、规范课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控）工作方针”为指导，实行“更新教干的管理理念、转变老师的工作看法、营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于规范办学行为，推动课程改革，构建高效课堂，全面提高了全镇小学教化教学质量。一、转变工作作风，实现了“三个突破”为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教学上，我们要求：校长必需熟识和把握教学教研工作的有关要求，正确分析本单位的实际，广泛听取广阔教干、老师的看法，形成自己的工作思路；要扑下身子深化老师、课堂进行调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，探讨、布置和
3、调控教学教研工作等等。让全部完小建立“两监控（教学过程监控、教学质量监控）两记录（教学工作日记、教学工作会议记录）”。实行“周密安排、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施，例如：4月份，我们对全镇小学进行了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的老师进行了通报指责和罚款处理；五月份，检查了全镇小学“提高教学质量的工作措施”，等等。从而转变了教干、老师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作“事事有安排、日日有记录、周周有总结、月月有回顾”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改进、在回顾中得到了提高。使全部教干切实更新了三个理念：变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，
4、变“围着转”为“亲自干”。老师的工作看法实现了两个转变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。在更新教干管理理念、转变老师工作看法的基础上，我们实现了三个突破：教干的教学管理有实效、教学探讨有成效、教学质量有提升。二、落实“三点有求”，开展有效教研本学期，我们的教研活动支配突出“自主”“创新“实效”三点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主支配，创新教研形式，追求教研实效。（一）围绕“四熟”抓培训，提高老师素养高质量的教学依靠于高水平的教干老师，高效课堂必需有老师的高素养作为支撑。我们的业务培训围绕“四熟”绽开，即熟识课程标准、熟识教学策略、熟识教材、熟识教参。我们始终本着“走出去、学
5、进来、用得上”的思想，主动派人参与各级教化部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参与了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地提高了老师的素养。我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课根据以下基本程序：安排任务个人初备集体研讨形成定稿（即教学思路）课堂实践提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六年级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六年级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使老师切实把握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。我们还实行“专家讲座、专题研讨、老师座谈”等形式对全体老师进行了理论培训。例如：3
6、月份，我们仔细实行县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动，各学科针对研讨专题，对全体老师进行了了培训。从而提高了全体老师的理论业务水平。（二）围绕“四课”抓研讨，促进老师专业成长课堂是教学的主阵地，是实施素养教化的主要途径与场所，提高老师的课堂教学水平是促进老师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕“四课”（示范课、观摩课、汇报课、跟进课）开展了卓有成效的教学研讨活动。总之，本学期的教学教研工作在“老师管理、教学探讨、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫，教学成果显著：两人参与了市级讲课，1人参与了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评“省级教学能手
7、”；1人获市级教学案例评比一等奖。上半年教学工作总结 篇2本学期，是全体干部老师团结奋进的一学期，本学期，是我园课程改革走向深化的一学期，大家付出了汗水，奉献了才智，获得了胜利，首先请让我代表孩子和家长们对全园教职员工表示诚心的感谢！“没有特色就不能成为名校内”。在巩固和发展“卖点”试验绘画、双语、音乐启蒙特色教化的基础上，我们大胆开设了直排轮特色教化。提前制定了相适应的课程体系，结合主体探究课程，使常规教化更加符合当前幼教改革的要求，起到促进幼儿全面发展的作用，实现特色教化与素养教化紧密结合。本学期，我们以“完善和落实管理制度，探讨人性化管理”为管理工作改革目标，以“优化园本课程，实现特色教
8、化与素养教化的完备结合”为课程改革目标，多角度、全方面地进行了综合改革。（一）管理工作完善制度管理，探讨人性化管理1、培育管理干部。园长助理吴雪霖、年级组长陈惠娟、刘晓榕、林芝都能明确各自职责，勤勤恳恳，任劳任怨，作风正派硬朗，依据工作要求，园部工作部署，做到了主动协作，组织年级部班主任完成常规沟通。最难能珍贵的是，她们都在工作中不断的调整自我，多反思，主动协作，使年级组工作更默契。提高了年级组的战斗力，团体正在走向成熟。2、完善和落实制度。完善和改进了幼儿一日活动记录表、卫生消毒检查考核制度、岗位明星考核制度以及老师、保育员的岗位考核方法细则。为了敦促落实制度，我们每月定期召开年级组长会议、
9、教工会议。向全园公开1次工作检查记录表及奖惩记录，每月年级组长考核见面。全部制度执行状况都与奖惩制度挂钩，每月考核发放体现“优质优酬”。3、接着民主管理。（1）定期召开园务委员会议，对幼儿园的投资发展，货币化住房补贴等重大决策实施民主投票。（2）坚持园务公开。利用每月考核分析，向全园公开保教工作检查记录以及考核汇总状况。（3）依据“先民主后集中”的原则，各项评优工作都建立在民意调查的基础上，使评优工作起到“引领正气，激发上进”的效果。4、抓好对外宣扬。我园的招生工作是重点，为了扩大招生，就必需抓好对外宣扬。详细活动有：搞好家园联系，比如：三八亲子活动、年级组家长代表学期家长会、教学开放日、电话
10、联系、社区家访、定期发放每月教学内容、学校报纸、宣扬栏、幼儿一日活动记录表和家园手册等。在做好常规工作的基础上，本学期的新做法有：（1）家长会组织家长学习课程改革的新理论新做法，家长对新课程改革赐予了充分的理解和协作。（2）开学重新制订家长看法调查表，既征求看法，又作宣扬。（3）大班毕业典礼加强幼小连接。（4）开设“园务公开”宣扬栏，全面展示教改成果。此外，我们还接着组织了各项在职培训，激励老师们参与学历进修，组织全员教工外出旅游，组织教工消遣活动，使大家加强了沟通，有惊慌也有轻松。融洽了教工关系，丰富了团队生活。（二）保育工作抓常规，求突破1、培训保育队伍，更新保育观念。现场沟通培训,有针对
11、性地开展了点心食用、被褥整理、门窗擦洗，卫生消毒条例学习学问问答，实践中更加有效、规范。2、着力培育幼儿的良好习惯。孩子能做的，都尽量培育他们自己的事自己做。3、将探究精神渗透在保育工作之中。主体探究课程可以渗透到幼儿园的一日活动中，我们的做法有：创建幼儿参与劳动的条件。据幼儿年龄特点，小中大班都开展了“小值日生”活动。我园班级幼儿较多，有些地方孩子的生活区域和学习区域都在一起，对孩子的吃、喝、拉、撒、睡等各方面的管理必需细致周到，相识不到位，或一时疏忽，或管理不科学严密，就不行能真正让家长都满足，甚至出现大问题。为此，我们始终在努力，本学期，本园保健室与班主任主动协作，提高了班级幼儿的龋齿填
12、冲率，针对幼儿服药、防近视等专题进行宣扬。家长的防护意识有了明显的提高。全体教工学习了有关清洁、消毒、餐前、餐后管理等条例，提高了工作操作有效性。（三）课程改革优化园本课程，实现素养教化与特色教化的完备结合双语、音乐启蒙、试验绘画科研课题。我们组成课题探讨小组，审定子课题项目，建立课题资料档案，积累和分析材料等.处理了主体探究课程的几个关系合理课程的关系。针对主教材，合理支配课程，补充主课程的不足。“主体探究课程”要有恰当的预设，敏捷进行探究教学。启动了教材的修订工作。保证了教材质量，避开奢侈。开展了同课题不同上法的教学沟通，注意课后的教学反思沟通，观摩市教学公开课录像，送教下乡，组织老师听教
13、研报告会、主动研讨取长补短。深化探讨试验绘画教学方法。“教学活动化，活动常规化”是我们试验绘画教学方法改革的目标，做好记录，写好分析，做好评价。展示好作品。本学期，幼儿园的双语教化正常化。成果进一步得到了广阔家长的确定，集体备课中大家集中研讨沟通，把握好教学进度，合理支配复习。安排与随机的关系。“主体探究课程”强调“大课程观”，包含幼儿每天的全部活动和环境，并不是每周几节的探究活动我们在计算活动中、识字教学中、音乐活动中；在户外活动时、进餐时、绘画时任何时候，任何活动都可以体现新课程的特征，为此，我们提出一个新的要求：周安排中的内容可适当调整支配，在进行有目的、有意义的活动中进行课程学习。依据
14、幼儿的爱好，主体探究活动可以敏捷延长或缩短学习时间，户外活动有肯定的弹性时间,但不能影响一日作息秩序。（三）主体探究课程的管理策略课程改革的成效在很大程度上取决于老师在教化实施各环节上的责任度，取决于老师主动性和创建性的发挥。主要措施有：1、改革老师工作程序，增加老师的自主权。老师在了解当前本班幼儿发展状况的基础上，依据上一阶段教化活动开展的状况，制定下一阶段教化目标，依据教化目标和幼儿实际须要与爱好，老师可以落实或调整教化内容通过实地观摩老师教化实施的状况，依据实际状况给老师执行安排的空间，对老师的工作做出切合实际的评价老师对安排执行状况进行反思，将教化安排和教化实施的详细效果结合，评价教化
15、安排制定得是否相宜。分析幼儿当前的发展状况和爱好、须要，并以此作为下一活动的依据。2、改革教学检查与评价。教案允许实际活动与备课内容不同。教学质量检查坚持两个原则：重老师引导，更重幼儿主体，重学习结果，更重学习过程。教学中，将“在前检查”改为“在后检查”！目的是放手让老师随着教化过程中幼儿出现的新状况刚好调整安排。这样，不仅增加了老师制定安排的自主性、针对性，也增加了老师执行安排的敏捷性，使老师心中有教化目标，眼中有孩子。年级组长、园长助理检查督导，发觉问题刚好与大家见面，刚好修正。详细做法有：实施新的评价制度，让老师体验胜利与欢乐。课程方案在提出理解儿童，敬重儿童的同时，也提出要理解老师，敬
16、重老师，赐予老师肯定的空间，激励老师在促进儿童欢乐成长的过程中自身也应得到欢乐的发展。在实施新课程方案的过程中，为了促进老师的成长，调整了对老师的评价标准，遵循敏捷、可变性原则，避开生硬的“一统性”，激励老师的敏捷变通，支持老师的求异思维，对老师工作运用了多角度、多层次的评价方法。多角度：评价老师工作不只评价其对教化安排的完成状况，还要关注幼儿的发展状况，家长对老师工作的看法。多层次：对不同水平的老师实行不同的评价方法，如对新加入的老师和老老师的评价有所区分，即每位老师要在自己的层次水平上接受评价，每一位老师都能获得胜利体验。开发和物化课改成果，收集优秀教学案例和阅历文章。积累了本年度种教学公
17、开的优秀案例和阅历总结，促进了创新型老师的培育，培育了大家擅长思索的习惯。每个月班级上交一个教学分析案例。组织爱好班老师做好教学心得，使大家在沟通和反思中积累。开展阅历沟通活动。开展教学观摩活动，这是我园落实学校要求组织“推门课”的详细形式。教研活动要求大家反思课程实施中的不足和缺憾，找寻差距。组织教研组长“课程”展示活动。进行送教下乡沟通搞好幼小连接。在接着发扬以往好阅历好做法的基础上，依据小学段老师的反馈看法，我们特殊留意培育幼儿良好的学习习惯，如：握笔、坐姿、阅读、发问等良好习惯。重视家长工作，组织开展了年级部家长会、三八亲子活动、春游活动、六一文艺汇报、大班毕业汇报活动，邀请家长成为活
18、动中的参加者、志愿者，使教化、沟通同步。起到了宣扬、互动，共育的效果。（四）后勤、财务把好关，做好后勤服务。在老园舍拆迁中，后勤的老王和吴慧芳不辞辛苦两地奔波，资产清点，整理工作。做好园产园资的登记核查。学期中做好后勤保障供应。点点滴滴，把好关，物尽其用。开学初，由于老校舍拆迁，新校舍储物仓库少，原准备租房，后勤老王在考察后，建议在原车篷上搭建仓库。经济节约，还保证了物资的平安。仔细做好修理纪录，检修工作。确保设施平安。财务部门依据每月的财务做好各项财务收费工作，做好代办费的结算工作。工作中耐性，细致。主动做好各项协作工作。为进一步利用现代媒体服务于教学，幼儿园购置了数码相机、摄像机，留下了孩
19、子们活动的现场，再现了老师们教学情景，给大家有效分析教化行为供应了有利的服务。后勤还主动协作临时的顶班代岗工作。加强了保健室和幼儿食堂管理。保健老师加强了晨间检查。利用晨查时间，亲密家园卫生互动。食堂严把食品平安关，做好消毒、清洗，临时停电时，做好菜谱调整，联系好食品供货商，提早来园上班做好伙食供应。（五）工作体会醒悟相识，正视问题1、如何把握以人为本管理模式中的“情感”与“制度”？制度与情感的投入，分寸很重要。情感多了，人心会松散，制度太严了，会造成恐惊和压抑，把握不好，走极端，都会影响管理质量。今后还要多学习和探讨管理心理学，创建团结和谐的情感环境，尽可能地调动全园教职工的主动性。2、如何
20、提高幼儿园的保育管理水平？保育工作不等于不出事故，不等于卫生干净，它还包括自理实力、合作实力、行为习惯、特性发展、心理辅导等深层次的内容。今后，我们还要把“保育”当作科研课题，不断提高相识水平和操作实力，从思想上和行动上更上一层楼。3、如何实现园本课程的最佳效果？双语教化改革仍需深化探讨，还存在不少问题，比如：教学中的双语的发展还不够平衡。要实现双语教化与素养教化的完备结合，加大直排轮特色建设。从何入手，切入口是什么，这是值得我们深化探讨的问题。4、确立忧患意识，增加紧迫感和使命感在幼儿园办园多样化的背景下，幼儿教化的竞争越来越大，家长的选择多了，要求也高了，假如不加快提高管理水平和服务质量，
21、假如不接着改革创新，坚持“特色求生存，质量求发展”，我们就不行能长足发展。创业难，守业更难，我们唯有勤勤恳恳，兢兢业业，才能发展和壮大我们。上半年教学工作总结 篇3一、指导思想面对全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进行信息技术和学科课程整合的探讨与实践，有效地进行资源建设，注意培育信息技术和学科课程整合探讨与实践的骨干；抓好我区各级现代教化技术示范、试验学校的课题工作；抓好设备的维护管理。二、主要工作1、以新课程改革为契机，努力提高全区老师信息技术素养与各个学科组紧密协作，利用学科教培活动、电教例会、信息技术老师教研活动，主动宣扬新课
22、程改革的相关精神，学习、探讨现代教化技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力探讨信息技术与学科课程的整合。探讨工作必需建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新阅历、形成新特色。4月初，我们举荐了我区的四位小学老师参与了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又胜利地在我区实行，我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动，北京东路小学和长江路小学的两位老师参与竞赛，分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名。定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广阔老师和学生的主动性,激励他们依据教学内容,自制课堂教学
23、软件，充溢学校和全区的教化资源。今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教化资源脱颖而出，这也体现了我区老师在新课程改革背景下主动进行探究的努力。在信息技术学科教学探讨方面，围围着“四边”教学设计开展教学探讨活动，开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学探讨课四节，并且根据学校的统一支配，组织了全区小学和中学的计算机老师进行了“四边”教学设计的考核。2、信息技术、现代教化技术骨干老师培育坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、沟通阅历、探讨问题，进一步提高各校电教员的素养。与各学科组紧密结合，选择一些具有肯定教化教学
24、实践阅历和驾驭肯定现代教化技术的老师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教化技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。在南京市第五届优秀青年老师的评比活动中，我区有两位计算机老师顺当地通过了笔试进入了复试阶段。接着做好了南京市市级信息技术骨干老师培训的招标工作，信息技术学科培训的方案顺当地中标。同时，我们还根据上级部门的要求，仔细地对我区9所省级江苏省现代教化技术试验、示范学校的“十五”省级现代教化技术课题进行了指导，并确定了各校的结题时间，下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺当地结题。3、加强电教培训本学期我们全组同志通力合作，从二月份起先先后
25、担当了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务，并且顺当地完成了教学任务，受到了学员和学校的好评。也为信息技术在我区小学和幼儿园中接着深化地推广打下了坚实的基础。4、加强现代教化技术的管理本学期，我们加强了对我区各中小学校的现代教化技术工作的常规管理。主要体现在以下几点：开学初，根据省市区教化行政部门和相关主管单位的要求，在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作，并且一次性全部顺当地通过了区物价局的审批。根据市教化局的布置和市电教馆的要求，我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动
26、室运用状况的调查，对部分学校提出了整改看法，并根据要求准时、规范地上报了我区其次批“网络活动室”，并且全部通过了审批，至此，我区全部的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”。本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求，并加以规范，使这项工作顺当地进行，6月20日，我区顺当地结束了20xx年秋季电教教材征订的工作。5、加强教化资源建设根据教化局和进修学校的“十五“规划，我们在时间惊慌、任务头绪许多的状况下，完成了更改我区基层学校校内网与“玄武教化”的链接，建设了玄武老师进修学校网站并完成了改版的任务，同时还对我区已有的专题网站进行了充溢和健全，至此，我区的学科专题网站体系健全，中小幼、教科、
27、电教、信息技术一应俱全。目前我们正在进行我区骨干老师培育系统的研发工作。在教化局和学校的统一部署之下，我区各学科的资源库建设也在如火如荼地进行着，正是有领导的重视、有力的制度保证，市电教馆在5月份先后两次对我区的教化资源建设进行了专项的调研，并给与了充分的确定，使我们备受鼓舞。6、其他工作我区的教化新闻工作始终在全市领先，本学期我们在玄武教化上发布教化动态135条，在南京教化信息网上发布新闻50余条，发布各类通知、通告112条。组织了我区的中小学生参与了南京市第五届课件制作评比活动，我区报送的99件作品全部获奖，其中有三件作品上报江苏省代表南京市参与全国竞赛（全市一共只有19件作品）。正常地开
28、展了小学信息学奥赛科艺营的活动，并且于5月25日组织了220名小学生参与了玄武区其次届小学生“紫金杯”程序设计竞赛。组织了我区的初中学生参与了南京市其次届中学生英语口语大赛，参赛的三名选手取得了一个一等奖、两个二等奖的优异成果，我区电教中心也被南京市教化局评为优秀组织奖。能过确保整个教化中心网络的畅通并进行正常的维护，刚好地对计算机房进行维护和保养，顺当地保证了6月7日9日玄武区财政局在我机房进行的近160个单位的工资审核及录入工作。服务始终是我们的宗旨，本学期全组同志不辞辛苦，加班加点，顺当地完成了100多次电教服务工作；完成了高三一模、二模、三模成果的收集，完成了初三一模的质量分析，还热忱
29、主动地帮助教化局部分科室、督导室、后勤等修理计算机，从来不叫苦不叫累。6月中旬，我们根据教化局的统一布置，开展了全区近1000名小学老师的计算机考核工作。小结电教中心的工作既是进修学校整体工作的一个重要的组成部分，但是又区分于学校的其他部门；我们所从事的工作既有全区性质的，也有细致到某一位学生或某一位老师的；既有常规性的，也有临时性的；既要与全区各中小学校打交道，也要与省市相关部门沟通；繁杂、惊慌经常贯穿着我们的每一项工作，但是我们全体同志相互沟通、团结一样确保了每一项工作的顺当进行，在工作中团结给了我们动力、集体给了我们支持，我们信任我们的工作会得到更多同志的认可，我们的工作会越做越好。上半
30、年教学工作总结 篇4又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果。劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。这学期我担当了二年(3)班数学课的教学工作。我们班的大部分学生都聪慧可爱，思维活跃，想象力丰富，上课发言主动，学习成果比较志向。但也有几个插班生基础比较薄弱，对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际状况，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结一、教学工作方面1、课前打算：备好课。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细钻研教材，依据教材的特点及学生原有的学问技能，了
31、解他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思。在教学上，我多采纳情境教学法和嬉戏法进行教学，不一味地套用教参教案上的教学方法和教学过程，努力尝试着去创新并加入很多自己认为好的教学方法，还常常做一些趣味性教学用具，寓教于乐，从而激发了学生对学习的爱好，加强了学生学习的主动性，取得了好的教学效果。 开展适当的竞赛和嬉戏活动，提高学习热忱。适当开展竞赛，是激发学生学习主动性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平常正常条件下往往能更加努力学习。2、加强各种实力和良好学习习惯的培育在重视学生驾驭
32、数学基础学问的同时，发展学生的智力，培育推断，推理实力和分析综合实力。例如;在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题实力。在遇到乘法或除法应用题时，我总是让他们分析这道题的含义：如“这是几个几”、“把总数平均分成几份，求每份是多少”或“求总数里有几个几就可以分成几份”类似这样的算理我要求人人会叙述。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法：读题、找已知条件、推断哪个条件是多余的条件，哪个是有用的。这道题的解题思路是什么即用乘法还是用除法，为什么，你是如何分析的，哪一问会用到上一问的结果等等。经过这一学期的培育，学生的审题实力、分
33、析实力、口头说算理的实力都有所提高。为了提高学生的口算和计算实力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，如出示口算卡片，让学生说答案，背乘法口决、计时练口算卡等等。在学习了乘除法竖式后，我还坚持每天给学生出12道加减乘除混合竖式题，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算实力有了很大的提高。3、主动参加听课、评课，常常去其他老师那听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师，从中学习教学方法，博采众长，提高教学水平。二、与班主任、家长亲密协作常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，通过电话等的方式进
34、行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，争取与家长的教化思想达成一样。以上是我在这学期的点滴体会，在今后的教学工作中我还要不断积累，不断探究，使学生们乐学爱学数学，使学生们各方面实力都有所提高。一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担当班
35、主任。我当任的是xx级英教及xx级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。xx级英教专业两个班状况比较好。时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既有许多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素.紧扣新教材大纲写作要求，结合第四册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 三、实施安排 第一阶段：如何写短评 训练重点：驾驭写短评的基本要求 学习写短评 其次阶段：如何写消息和通讯 训练重点：了解消息和通讯.本学期我担当八年
36、级两个班的语文教学工作。时间荏苒，稍纵即逝。一学期不知不觉地过去了。回忆本学期的工作，现将详细工作总结一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻.一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，现.光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结一、加强师德修养，提高道德素养过去的4年中，我始终担当初
37、中语文、政治教学。本学期学习已经过去结束，暑假也已经过去了近两周多的时间，看看本班级的过去的一学期的改变状况，值得分析和总结。上半年教学工作总结 篇5根据学院学期工作质量考核要求，本学期在学院党委的领导下，基础教学部全体老师共同努力，圆满完成了本学期教学、科研及其他各项工作任务，特殊是在本学期我院进行的语言文字示范校的评估验收工作中，大家更是加班加点，出谋划策，同心协力，克服各种困难，为我院的语言文字示范校评估验收取得好的成果做出了突出的贡献，现将基础教学部XX年上半年工作完成状况总结如下：1、依据XX年学院工作要点，仔细探讨制定了基础教学部XX年度质量目标，同时各教研室探讨了制定本学期教研活
38、动安排。2、仔细组织完成了本学期上课前的各项教学打算工作及学期初、学期中的教学检查工作和老师评学工作，同时各学科依据本学期实际授课17周的教学支配，探讨制定了学期授课安排。3、完成了本学期补考前、后的出卷、阅卷、成果录入等各项工作。4、完成了本学期一般话测试前的培训工作，本学期共支配了5批培训授课，完成了xx多学生的培训任务。5、根据学院的统一部署，接受并完成了我院语言文字示范校评估验收的材料打算工作，本项工作中，基础教学部担当的任务重，时间紧，但在大家的共同努力下，我们高质量地完成了此次资料打算和学生座谈会的培训任务，同时还帮助其他部门圆满完成了此次的评估验收工作，我校在这次评估验收中取得了
39、104.2分的好成果，顺当成为自治区级语言文字示范校。6、本学期还完成了我院专业技术岗位聘任工作，基础教学部全体老师专业技术岗位聘任到位。7、本学期基础教学部启动了“中华经典诗文”的系列讲座活动，目前已开讲2次，今后将接连开讲。8、完成了本学期基础教学部老师教学质量考核工作。9、组织完成了XX年学院精品课程的申报工作，本学期基础部的高校语文课程申报了学院级精品课程。10、进一步落实了专任老师非课堂工作任务，目前正按安排落实完成。下学期接着努力，力争完成年初制定的质量目标中的各项任务。基础教学部XX年6月第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页