《2022年年度教研工作计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年年度教研工作计划4篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年年度教研工作计划4篇年度教研工作安排4篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此须要好好地写一份安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的年度教研工作安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。年度教研工作安排 篇1随着教化改革不断深化，为了更适应教化改革的须要，课程与教学须要理论与实践结合的须要，依据体育、美术、音乐等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感、课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，
2、提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组特色。一、教研目标：1、仔细落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。2、进一步加强教学常规管理，使老师教学行为规范化。3、仔细系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。4、组织老师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培育和发展老师的新的教学技能。综合组教研组工作安排。5、提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所变更。二、工作措施：(一)、狠抓教学常规，规范老师教学行为。1、备课：要求每位老师备课之前仔细钻研教材，根据学校常规要求备好每一节数学课，并要提前备课
3、及写好教学反思。不能无教案就进教室。教案要细心设计，特殊要留意学生的学，学生是否一节课下来有收获，不能只顾自己在上面讲而无视学生接受的程度，要依据课堂状况刚好调整教学方法。2、上课，老师要做好课前打算工作，课中要注意组织教学、明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，依据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1:1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有机和合理结合，要刚好检测教学效果。3，课堂，课堂要实行有效课堂，坚决不能放羊式教学，确保每节课学生要有收获，必需刚好制止学生做与课堂无关的事，要杜绝教学平安事故的发生。(二)、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。本
4、学期本组教研主题仍是“新课标背景的课堂教学”，每位老师应围绕这一主题，主动开展新课标理念下的课堂教学模式的探讨，做到以教研促教学，用课题探讨解决教学课堂中的实际问题。每位老师在本学期上一节教研课，本组全部老师到堂听课，并集中进行评课，为老师供应学习、展示、沟通的舞台。(三)加强爱好班活动，争创特色教学。协作学校做好各项活动，常规工作常抓不懈。1、体育组：抓好“两操、两活动”，体育与健康与卫生亲密协作，努力搞好卫生工作，使学生建立“健康第一”的良好意识。带好训练队，坚持常年训练，管理各项器材。以李利辉老师的武术，韦秀昂老师的篮球为主绽开新徽素养教化超市教学特色。2、音乐组：加强常规教学，力创特色
5、教学主要以李友丽老师的电子琴、桑连振老师、吴林芳老师的舞蹈为主，开展新徽素养教化超市特色教学。3、美术组：加强学生绘画基本功，培育学生美术爱好爱好、审美观。汪玉林老师主要以培育高年级学生的黑板报设计及美术专业基础学问，龙春财老师以培育低年级学生的童性美术艺术等为主开展新徽素养教化超市特色班。4、信息以赵玉婷老师的动漫设计为主。(四)加强各科组新徽素养教化超市活动的开展。详细工作支配：三月份：1、本组老师探讨制定好本学期的教研及各科教学、训练安排，超周备课，仔细开展教学探讨工作。2、迎接开学前的教学常规检查。3、体育老师加强两操的常规训练。4、组建校篮球、美术、舞蹈、武术、书法、电子琴、动漫设计
6、等新徽素养教化超市，确定队员，有安排、有组织的投入训练。四月份：1、进一步巩固广播操、眼保健操动作，提高质量。2、组织开展校运会3、开展本组老师教研竞赛活动。4、教案、作业检查。5、各组仔细落实本组本学期的各项活动的筹备工作。(各项工作落实到个人。)6、抓好常规教学工作。五月份：1、加强各爱好班训练、测试总结，为以后的竞赛打好基础。2、实行师生书画展。3、帮助学校举办全校中小生广播体操竞赛。六月份：1、进一步巩固广播操、眼保健操动作，提高质量。2、主动协作帮助学校举办“六一儿童节”的文艺汇演3、实行其次次师生书画展。4、教案、作业检查。七月份：1、总结综合组各素养教化超市工作，写心得体会。2、
7、总结教学工作，上缴有关资料。年度教研工作安排 篇2本学期计算机教研组开展的各项活动，要在学校教务处的统一领导下，立足课堂教学，主动开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动专业老师的教学主动性，不断提高课堂教学效率，以培育学生的创新意识和实践动手实力为重点，深化课堂教学改革，提高计算机专业教化教学质量，提高学生技能水平，现制定出本学期计算机教研组工作安排。一、教研组建设明确教研组内各老师的本学期的努力方向和须要担当的教学任务，明确每月一次的教研活动，活动有主题、有内容、有记录、有主持，强调组内老师的合作意识、奉献意识、责随意识、大局意识，形成一个和谐、团结、协作的团队。协作教务处做好老师业
8、务考核，狠抓教学常规，加大教学检查力度；通过与组内外老师相互听课，沟通，探讨，学习，主动撰写论文，课题等，学习新的计算机操作学问和新的技能，在教研组内形成良好的学习氛围，围绕中职计算机专业发展的状况，做好教学方法的探讨和创新。二、提高老师专业水平，促进老师专业成长树立正确的学习观，不断更新自身的计算机学问，主动引导老师参与市级以上的各种活动和竞赛，主动组织老师参与老师基本功、论文、精品课程等评比，激励老师发表专业论文，为以后的职称评比做好打算；组内相互帮助，有目的有安排培育学科带头人，从而进一步提高老师的教研水平；辅导学生参与市级以上的计算机竞赛。开展有针对性的听课活动，做好说课、讲课、听课、
9、评课等教学细微环节，促进年轻老师专业成长。三、课内比教学，抓好优质课接着协作学校做好校内公开课竞赛，组织老师多讲，多听，多说示范课，不激发老师教学热忱，提高课堂教学实效；仔细组织老师进行观课、议课，围绕课堂视察所收集的信息进行探讨，发表看法，针对教学中所出现的优点和不足进行探讨，共同促进相互学习和提高。四、开展爱好小组，做好技能培训做好学生计算机学测前的辅导工作，力争高通过率；协作实训处，组织开展校内计算机专业技能竞赛，开展计算机专业爱好小组培训，参中全市中职技能竞赛活动的打算工作，扎实培训，力争取得好的成果年度教研工作安排 篇3本学期小学数学教研工作的指导思想是：仔细学习教化教学理论，加强数
10、学教学的课题与课堂教学探讨，主动推动数学新课程的实施，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学探讨工作，要进一步更新教化教学观念，突出校本教学探讨活动和课题探讨，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。一、仔细组织教化教学理论的学习。1仔细学习教化教学理论。（1）各镇（小学）应接着采纳多种学习形式，组织数学老师进一步学习关于新课程的理论和数学课程标准 ( 试验稿 ) ，以及教化教学的相关理论文章，促进老师的专业发展，推动数学课程改革的深化发展。（2）各镇（小学）还须要组织四年级以上的数学老师接着学习数学教学大纲（试用修订版），根据修订大纲的要求，结合数学课程改革的新理念，切实有
11、效地改进教学，提高课堂教学的水平与效益。2注意理论联系实际。重视理论联系实际，促进老师以新的教化教学理念指导教学实践，在教学实践中努力变更自身的教学行为，在加强数学基础学问和基本技能教学的同时，促进学生在数学思索、解决问题、情感与看法等方面获得充分的发展。要重视老师的教学反思和总结，组织老师主动撰写教学论文，使他们在专业化方面获得更好的发展。二、努力抓好教学探讨工作。1仔细做好新教材分析培训工作。（1）开学初进行三年级上册教材的分析培训，帮助全区三年级数学老师了解教材的内容编排及意图，理解教材的教学指导思想，明确教学的要求和要留意的一些问题。（2）各镇（小学）由分管数学教学的教育主任和一、二年
12、级数学教研组长负责，结合本镇 ( 小学 ) 实际，采纳恰当形式进行数学一、二年级上册教材的分析培训。2切实开展课堂教学探讨。(1)当前既要重视课堂教学中数学活动的绽开，又要注意数学活动的实效性。区拟在9月份开展新教材课堂教学探讨活动。要通过观摩现场教学，沟通教学阅历，增加数学活动的实效。各镇(小学)要重视校本教研活动，仔细组织新教材的的专题教学探讨活动，促进老师提高教学水平，改进课堂教学。(2) 各试验小学要注意数学课堂教学探讨。区拟在10月份实行试验小学教学探讨活动，沟通各校教学状况和教学改革的思索，促进试验小学进一步提高课堂教学水平，形成各自的教学特色。3开展课改小组探讨活动，重视学科基地
13、、课改基地学校和教材试验样本班的教学工作。（1）课改小组成员要加强对数学课程改革的探讨，了解数学新教材的教学状况，并对本校或当地的教学进行指导。区拟在本学期实行2 3次沟通和探讨活动。（2）数学学科基地要加强数学教学的探讨，形成骨干教学力气的队伍，力争经过几年努力，成为教学示范基地。课改基地学校要加强对新课程教学的管理和探讨，定期开展教学探讨，力争为课程改革的推动供应新的阅历。（3）教材试验样本班所在各校要接着做好教材试验和教学资料的积累工作，仔细开展所定教学专题的探讨工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。三、仔细抓好课题探讨工作。教化教学课题探讨有利于加强老师的教化教学理论基础
14、，提高老师的教学探讨的水平，发展老师探究教学规律的实力，促进老师的专业化成长，增加老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。1各校努力抓好现有课题的探讨。现有课题应根据教科室的要求，组织老师仔细学习与课题相关的教化教学理论，切实开展课题探讨活动，以便探究和总结教学规律，取得预期成果。2抓好改善数学老师课堂教学行为的探讨的课题活动。本学期接着定期开展理论学习和探讨活动，进一步探讨和探讨相关问题。各参与课题探讨的学校和老师要根据选定的重点探讨内容，制定探讨安排，分别开展探讨活动，并积累探讨资料和总结探讨成果。四、其他工作。1做好培育青年老师工作。各镇 ( 小学 ) 要接着重视引导青年
15、老师努力学习教化教学理论，为青年老师供应教学实践的展示机会，培育青年骨干老师。教研室将探究和探讨如何开展青年老师评优课活动的方案，在明年上半年开展青年老师评优课活动。2论文评比工作。各镇 ( 小学 ) 要组织教学仔细撰写数学教化、教学论文，按规定送交教研室参与论文评比。3召开小学数学专业委员会年会。在各校开展教学改革和教学探讨、区评比论文的基础上，区拟在12月份召开小学数学教学专业和会20xx年年会。20xx年8月25日年度教研工作安排 篇4一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教育处工作的要求，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指导下，接着锁定“教学质量”，提高合格率这个根本目标不
16、放松，坚固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以“小、实”为切入口，优化课堂教学，力争使学校的语文教学状况有较明显的转变和提高。二、主要工作（一）狠抓常规，优化教学，提高效率1、优化课堂教学常规。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，优化课堂教学，提高课堂教学效率。全面提高教学质量，课堂教学是主阵地。本学期，坚固树立老师的服务意识，通过探讨我校学生的实际状况，探究科学、新奇、活泼的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效
17、率。2、发挥群体优势，提高备课质量。备课是提高教学质量的关键，本学期要提高备课质量，依据我校学生详细状况，不仅要备学问点，更要备教法和学法，要擅长驾驭教材，创新性地处理教材，要加强备课组建设，教研组对备课组活动进行过程监控，个人备课要和集体备课相结合。各备课组要明确集体备课的流程，相识集体备课的好处，扎实做好集体备课，不走过场。3、做好常规检查，监督、保障教学质量。教研组长要做好对组内老师的每月常规检查，从教学的五个环节入手，每月一次检查组内老师教案、作业，听课。教研组长每月参与一个备课组的集体活动，赐予一些建议，教研组长每月检查老师教案一次，年青老师必需写详案，激励老师协作教案制作课件。教研
18、组长每月听组内老师一节课。并在课后与老师进行沟通切磋，指出不足之处，供应一些可行性建议，教研组长还要对所听的每一节课从老师素养、老师教学行为、学生学习方式、教学过程、教学效果等方面进行评分。教研组长每月检查一次作业，对老师作业批改中存在的问题要和老师当面沟通，督促其改进，组长对每位老师的作业批改状况作好书面记录，对一些作业布置、批改做得好的老师让他们在教研组活动中作阅历介绍，力争做到通过常规检查来监督、保障教学质量。（二）以教研组自培、教科研为抓手，促进老师专业化发展。本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进组内老师的专业化发展。1、在仔细总结上一阶段教研组自培的基础上，接着开展
19、以“分析学情，立足备课”为主题的教研组自培活动，本学期以语文教学中生命教化的融渗作为切入口，希望通过一学期教研组自培活动，使老师能较好地驾驭语文教学中融渗生命教化的方法，并使我校语文老师在备课质量上有所提高，教法上也更符合我校学情。2、与教研组自培、教科研相结合，以提高课堂教学实效性为目标，每位老师开设一节组内公开课，一位老师开设一节校内公开课，开课主题拟定位“语文教学中生命教化的融渗”以此为载体进行备课、磨课、评课等教研活动，以提高课堂教学的实效性，并做好相关的资料积累工作。3、本学期接着要搞好教研组每月的专题讲座，专题讲座的内容可与教研组自培，教科研课题相结合，形式可以是案例分析，小组探讨
20、沟通等形式。4、老师要加强专业业务学习，主动参与校际沟通活动，在各种实践活动中开拓视野，借鉴阅历，加快自身发展。三、其他工作本学期接着协作教育处工作安排，落实教研组各项常规工作。如：做好学校的橱窗布置，落实好月考的试卷命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。每个备课组开展一次学科竞赛活动。主动协作学校搞好“迎世博，学双语”活动，大力开展推普工作。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页