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1、一一个接一个个接一个部编版部编版一年级一年级语文下册语文下册3 3第一课时第一课时一、图片导入。一、图片导入。 看看图画里的看看图画里的两个小朋友在做什两个小朋友在做什么？她们玩的正开么？她们玩的正开心的时候，突然听心的时候，突然听见大人叫她们赶紧见大人叫她们赶紧回家，她们是怎样回家，她们是怎样做的？怎么想的呢？做的？怎么想的呢？我们一起来学习课我们一起来学习课文一个接一个。文一个接一个。二、初读课文，自主识字。二、初读课文，自主识字。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡快回家睡觉觉！”唉，我好想唉，我好想再再多玩一会啊。多玩一会啊。不过，回家睡着了，
2、不过，回家睡着了，倒可以倒可以做各种做各种各各样样的梦呢？的梦呢？ 正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去了学校，就能见到小就能见到小伙伴伙伴，多么开心哪！，多么开心哪！听课文正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上操场上却却响起了上课铃声，响起了上课铃声，唉，要是没有上课铃声就好了。唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事不过，听老师讲故事也也是很快乐很有是很快乐很有趣趣的呀！的呀！ 别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，也像我一样，这这么想
3、吗？么想吗？1.1.孩子们做了什么事情？孩子们做了什么事情？踩影子、做梦、踩影子、做梦、跳房子、上课。跳房子、上课。2.2.自读课文，学习生字。自读课文，学习生字。用自己喜欢的方法读课文，用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字。同时用曲线在文中标出生字。扫除字词障碍。扫除字词障碍。接接着着 睡睡觉觉 再再见见 各种各种各各样样 伙伴伙伴 冷冷却却 也也许许 有有趣趣 这这样样ji ji jio jio zi zi g zhn zhng ynynghu bnhu bn ququyyqqzhzh多音字。多音字。觉觉juji o种种zhngzhngchng（感觉）（感觉）（睡觉）（睡觉）（
4、种类）（种类）（种花）（种花）：姓氏：姓氏开火车读，小组竞赛读。开火车读，小组竞赛读。接接 觉觉 再再 各各 种种 样样 伙伙 伴伴 却却 也也 趣趣 这这ji ji jio jio zi zi hu hu ququyyqqzhzhg g zhnzhng g ynyng gbnbn 三、走进诗歌第一小节。三、走进诗歌第一小节。1.1.自由朗读第一小节，熟读诗歌。自由朗读第一小节，熟读诗歌。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：就听见大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦
5、呢！倒可以做各种各样的梦呢！2.2.第一小第一小节讲了什么？节讲了什么？“我我”正在玩，大正在玩，大人叫我快回家睡觉。人叫我快回家睡觉。3.3.从这一小节可以看出从这一小节可以看出“我我”怎怎样的情感变化？可以画一画表情。样的情感变化？可以画一画表情。正玩着踩影子正玩着踩影子听到大人叫听到大人叫“回家睡觉回家睡觉”倒可以做各种倒可以做各种各样的梦各样的梦高兴高兴不情愿不情愿心情好转心情好转4.4.带着这样的情绪变化来读一读带着这样的情绪变化来读一读第一小节。读好第一小节。读好“唉、啊唉、啊”。月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听见大人叫着：就听见大人叫着：“快回家睡觉！快回家睡觉！”唉
6、，我好想再多玩一会儿啊。唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！四、学习生字，指导书写。四、学习生字，指导书写。字意：组词：造句：gugu部首结构笔画过半包围半包围6 6辶辶过程、过过程、过错、不过、错、不过、难过、错难过、错过。过。 我不过是我不过是随便翻翻随便翻翻而已而已, ,没有没有认真读。认真读。 从这儿到那儿，从这儿到那儿，从甲方到乙方；经过、从甲方到乙方；经过、度过；数量或程度等超度过；数量或程度等超出；量词，次，回，遍；出；量词，次，回，遍；错误；放在动词后做错误；放在动词后做助词表曾经，或与助词表曾经，或与“
7、来、来、去去”连用表趋势；在单连用表趋势；在单音节形容词后表超过。音节形容词后表超过。字意：组词：造句：gg部首结构笔画各上下上下6 6夊夊各别、各各别、各位、各自、位、各自、各行各业。各行各业。 社会主义建社会主义建设需要各种设需要各种各样的人才。各样的人才。代词，指每个，代词，指每个，彼此不同的人或事彼此不同的人或事物；副词，表示物；副词，表示分别做或分别具有。分别做或分别具有。字意：组词：造句：zhngzhng部首结构笔画种上下上下6 6夊夊种类、种种类、种族、种子族、种子各种各样。各种各样。 西湖公园里西湖公园里栽种着各种栽种着各种各样的花草，各样的花草，散发出扑鼻散发出扑鼻的芬芳。的
8、芬芳。 植物果实中能植物果实中能长成新植物的部分，泛长成新植物的部分，泛指生物传代的东西；指生物传代的东西；事物的类别；生物的事物的类别；生物的分类单位之一，在分类单位之一，在“属属”之下；量词，表示种之下；量词，表示种类，用于人和任何事物。类，用于人和任何事物。字意：组词：造句：y y ngng部首结构笔画样左右左右1010木木样板、样板、样子、样子、样式、样式、榜样。榜样。两个人的模两个人的模样相仿佛，样相仿佛，一看便知道一看便知道是孪生姐妹。是孪生姐妹。形状；量词，形状；量词，用于事物的种类；用于事物的种类；做标准的东西。做标准的东西。1.1.识字技巧。识字技巧。加一加：加一加：= =+
9、 + += =+ += =种种禾禾中中样样木木羊羊做做+ +亻亻古古攵攵换一换：换一换：冬冬各各还还过过2.2.理清笔顺，书写练习。理清笔顺，书写练习。第二课时第二课时一、复习导入。一、复习导入。1.1.抽读生字卡片，抽读生字卡片，“开火车开火车”认读认读生字。生字。接接 觉觉 再再 各各 种种 样样 伙伙 伴伴 却却 也也 趣趣 这这ji ji jio jio zi zi hu hu ququyyqqzhzhg g zhnzhng g ynyng gbnbn 字意：组词：造句：gugu部首结构笔画过半包围半包围6 6辶辶过程、过过程、过错、不过、错、不过、难过、错难过、错过。过。 我不过是我
10、不过是随便翻翻随便翻翻而已而已, ,没有没有认真读。认真读。 从这儿到那儿，从这儿到那儿，从甲方到乙方；经过、从甲方到乙方；经过、度过；数量或程度等超度过；数量或程度等超出；量词，次，回，遍；出；量词，次，回，遍；错误；放在动词后做错误；放在动词后做助词表曾经，或与助词表曾经，或与“来、来、去去”连用表趋势；在单连用表趋势；在单音节形容词后表超过。音节形容词后表超过。字意：组词：造句：y y ngng部首结构笔画样左右左右1010木木样板、样板、样子、样子、样式、样式、榜样。榜样。两个人的模两个人的模样相仿佛，样相仿佛，一看便知道一看便知道是孪生姐妹。是孪生姐妹。形状；量词，形状；量词，用于事
11、物的种类；用于事物的种类；做标准的东西。做标准的东西。二、走进诗歌，学习二、三、四二、走进诗歌，学习二、三、四小节。小节。1.1.自由朗读第二小节。自由朗读第二小节。正做着好梦，正做着好梦，又听见大人在叫：又听见大人在叫：“该起床上学该起床上学啦！啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校就能不过，去了学校就能见到小伙伴，多么开心哪！见到小伙伴，多么开心哪！2.2.思考：小作者先是在做什思考：小作者先是在做什么呀？是谁叫醒的呢？这时么呀？是谁叫醒的呢？这时她的心情是怎样的呢？她的心情是怎样的呢？3.3.这一小节讲了哪些内容？这一小节讲了哪些内容？（读诗歌，感受心情变化，画
12、心（读诗歌，感受心情变化，画心情图。）情图。）正做着好梦正做着好梦听到大人叫听到大人叫“起床上学起床上学”能见到小伙伴能见到小伙伴开心开心不情愿不情愿开心开心4.4.自由朗读第三小节。自由朗读第三小节。正和小伙伴们玩着跳房子，正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃声就好了。唉，要是没有上课铃声就好了。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ 5. 5. 这一节又这一节又讲了什么内容呢？讲了什么内容呢？“我我”正在玩跳房子，正在玩跳房子，突然上课铃响了。突然上课铃响了。6.6.从这一小节可以看出从这一
13、小节可以看出“我我”怎怎样的情感变化？可以画一画表情。样的情感变化？可以画一画表情。正玩着游戏正玩着游戏听到上课铃声听到上课铃声能听老师讲故事能听老师讲故事开心开心不情愿不情愿开心开心 7. 7.看表情变化看表情变化图，带着感情认真图，带着感情认真朗读朗读2 2、3 3节。节。8.8.齐读第四小节，两个问号齐读第四小节，两个问号表明小作者的疑问，你能回表明小作者的疑问，你能回答她吗？边读边思考。答她吗？边读边思考。别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？9.9.学习生字。学习生字。字意：组词： 造句：huhu部首结构笔画伙左右左右6 6亻亻伙伴、伙伴
14、、伙计、伙计、家伙、家伙、同伙。同伙。 看到儿时看到儿时的伙伴，童的伙伴，童年的趣事便年的趣事便在脑海中出在脑海中出现。现。伙计、同伴，一同做事伙计、同伴，一同做事的人；旧指店员；合的人；旧指店员；合伙、结伴，联合起来；伙、结伴，联合起来；由同伴组成的集体；量由同伴组成的集体；量词，用于人群；伙食。词，用于人群；伙食。字意：组词：造句：bnbn部首结构笔画伴左右左右7 7亻亻伴唱、伴唱、伴读、伴读、伴奏、伴奏、老伴。老伴。 微微是我微微是我童年的伙伴，童年的伙伴，我们之间有我们之间有着真诚的友着真诚的友谊。谊。同在一起生同在一起生活或活动的人；活或活动的人；陪着，伴随。陪着，伴随。字意：组词：
15、造句：zhzh部首结构笔画这半包围半包围7 7辶辶这般、这般、这个、这个、这里、这里、这些。这些。 这样精美这样精美的艺术品，的艺术品，我生平还是我生平还是第一次看到。第一次看到。 代词，此，代词，此，指较近的时间、地指较近的时间、地方或事物，跟方或事物，跟“那那”相对；这时候，相对；这时候，指说话的同时。指说话的同时。10.10.识字技巧。识字技巧。加一加：加一加：= =+ + += =伙伙亻亻火火伴伴亻亻半半= =+ + += =却却去去卩卩趣趣走走取取换一换：换一换：过过这这注意注意：“辶辶”为三笔写成。为三笔写成。板书设计板书设计3.3.一个接一个一个接一个正正高兴高兴 孩子积极、乐观孩子积极、乐观一个接一个唉一个接一个唉难过难过 好奇心强好奇心强不过不过也不错也不错课后练习课后练习一、选择正确的读音画一、选择正确的读音画“”“”。趣q梦qmnmng接做jijizuzu二、给下列字加偏旁，组成新字二、给下列字加偏旁，组成新字再组词。再组词。火火文文伙伙伙伴伙伴这这这样这样羊羊寸寸样样样子样子过过不过不过三、选字填空。三、选字填空。样羊 那只可爱的小那只可爱的小( () )又照先前的又照先前的( () )子慢慢子慢慢地走过来。地走过来。羊样谢谢观看谢谢观看