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1、小学教师个人工作总结申报2022 小学教师个人工作总结申报2022内容由我精选编辑而来，小学教师个人工作总结申报2022由多篇小学教师个人工作述职组成，盼望本文能够对您有关心！ 小学教师是对小学生进行教育教授教化的先生;按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平凡人人所熟识的讲授型职业，便是通常说的站在三尺讲台上的先生。下面是整理的关于小学教师的范文，迎接参考。 小学教师个人工作总结申报20xx(1) 我叫xx，男，1963年7月诞生，小学高档教师(中小学一级教师)。现任xx县xx乡中心小学四年级xx、综合、幻想等学科教授教化工作，20xx年xx月被评聘为小学高档教师。从教30多年
2、来我在工作中踏踏实实，以求真务实的看法，主动探究教授教化模式，尽力改良教授教化措施，为乡村子的教育事业义不容辞地履行本身的义务和职责。现将近五年的工作特作如下总结： 一、思想品德 本人酷爱中国其产党，拥护社会主义。能仔细执行学校的各项规章制度，能定时参与学校组织的政治学习，酷爱教育事业，爱岗敬业，遵循教育教授教化规律，关切爱惜学生，赓续晋升本身的思想政治素养。出勤方面，从不无故缺课，因此，年度稽核年年都为合格以上。 二、教授教化教研工作 这几年执行新课程革新。面对新课本，我仔细钻研新课标、吃透课本，主动开发教授教化思路，把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用
3、于讲堂教授教化中，尽力培育学生的互助沟通、自主探究、勇于立异等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同时，还很注重教授教化阅历的积累，有了就实时记下来与同事沟通，做到了阅历与造诣共进。 三、教授教化教研业绩 辛勤的支付，迎来的是劳绩。回首近年来的教育教授教化工作，我劳绩的那就是学生一天天康健的进展，那就是学生才能赓续的进步，还有那丰富的回报。 1、所任班级的xx造诣在统考中都取得好造诣：20xx至20xx学年度第二学期统考中x年级xx的人均分(84.48分)、及格率(92.59%)、精良率(85.19%)均居乡评榜首，本人亦被评为乡级优秀教师;20xx至20xx学年度第二学期统考中三年级xx的人
4、均分(64.07分)、及格率(61.9%)、精良率(42.86%)均居乡评第二名(该班转出优生7人);20xx至20xx学年度第二学期统考中四年级xx的精良率(26.xx%)居全乡榜首。 2、论文获奖： 20xx年：撰写的让xx讲堂焕发生命力一文荣获贵州省教科所、省教育学会论文评选贰等奖： 20xx年：撰写的小学生问题意识培育一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀教授教化论文评选小学组贰等奖;以生为本，让xx讲堂更有效一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20xx年教育教授教化科研论文评选贰等奖。 20xx年：撰写的以生为本，让xx讲堂焕发生命活力一文荣获黔东南中小学xx学科优秀教授教化论文评选小
5、学组叁等奖;慢一点，让xx讲堂教授教化更杰出一文荣获贵州省教育科学院贵州省教育学会20xx年教育教授教化科研论文评选壹等奖。 20xx年：撰写的谈如何打造有效讲堂一文荣获黔东南州中小学xx学科优秀xx论文评选小学组叁等奖。 扎实地工作，丰富的回报，博得学生爱戴、同事承认、领导欣赏、家长好评。年至半百志不移，银发催生争夙夜迟早。我将一如既往地潜心于农村子教育，倾情于乡村子孩子。赓续朝上提高，做一个优秀的人民教师。 小学教师个人工作总结申报20xx(2) 我是xx乡xx小学一名一般教师，现年53岁，中师学历。自1982年参与工作以来，主要担负小学语文、xx教授教化等工作。始终战斗在xx县xx乡最边
6、远山区的教育第一线上，工作三十余年来，寒来暑往，当然阅历了许多困难的岁月，在许许多多的村子寨里一次又一次的留下了不少脚印，饱经风雨，可是，换来的是不少失学儿童可以或许不失时机地获得上学念书的机会，重新踏上了学习的征途，同时也为家乡的教育事业供献了一份力量，心里是开心的，也为此认为自满和自豪。若干年的教育教授教化工作中，仔细贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤奋工作，为人师表，无私奉献，仔细履行岗位职责，尽力完成各项工作任务，勇挑重担，尽心尽责，乐于工作，为培育德、智、体、美、劳全面成长的社会主义事业扶植者和接班人，作出了主动的供献，为上一级学校培育了一批又一批的合格学生。 随着教育革新的飞速成长和赓
7、续深入，为适应新的教育革新，我赓续增添学习新的教育理念，教育思想，尽力进步自身的教育教授教化才能，主动介入各类学习培训和沟通，赓续探究和总结各类教育教授教化阅历，从而进步自身的工作效率和业务才能。 自参与工作以来，不停在教育教授教化一线上奋斗着，探究着，进展着，也劳绩着。在学校党支部和学校的正确领导下，在教师们的热心赞助下，本身的各项教授教化素养和业务才能获得了较大进步和熬炼，教授教化程度和教育教授教化业务技能有了质的飞跃。在教育教授教化业务中我能以教授教化为己任，赓续增添教授教化讨论和教育教授教化革新，主动参与各级教育主管部门的教育教授教化业务培训，赓续探究新形势下的教育教授教化措施和新思路
8、。注重掌握如今教育教授教化技巧的运用，经常应用多媒体进行教授教化，分外是讲堂教授教化后果明显，获得学生和学校领导好评，取得了理想的教授教化后果. 作为教师，不仅要传授学生学问，更要培育学生有康健的思想品德、高尚的道德情操、优越的心理素养，培育他们的协作立异才能，让他们逐步具有自学的意识，无论当科任教师照样其他治理，我都留意了既教书又育人。我还经常参与各类业务培训，坚持参与教师的继承教育，赓续进步本身的专业学问和业务程度，加强本身的内在才能。 在教授教化工作中，我对所教授教化科具有扎实系统的根基理论和富厚的实践阅历，能完好地舆解课程标准的要求，纯熟地掌握各年级学问的内在联系以及其他相关学科的横向
9、联系，主动投身于新课程革新的实践中。在教授教化措施上形成了必定的特色，对不合的学生提出不合的要求，区分对待，因材施教，循序渐进，匆忙进学生独特的成长。在教授教化历程中，注重培育学生的自力性和自主性，引导学生擅长质疑、查询访问、探究，在实践中学习，在先生的指导下主动地、富有独特地学习。充分敬重学生的人格，关注个体差异，满足不合学生的学习必要，既减轻了学生的包袱，又培育了学生掌握和运用学问才能，学生对本身所教授教化科始终保持着充实的精力和深厚的学习兴趣，学习造诣、思想认识以及实践才能进步很快。同时还客气向同行学习，吸取他人的优点，这样就冲破了先生们坐井不雅天的僵化模式，业务程度有很大的进步。为了成
10、长学生才能，在班级中多形式开展了富厚多彩的课外运动，这些运动的开展，极大地调动了学生的主动性，激发了学生的学习热情。 F132.cOM更多工作总结小编推举 优秀小学教师工作总结申报2022 小学是学生学问发蒙的症结时期，小学教师的教授教化工作可以赞助小学生学习理解讲义学问，进步学习才能。下面是小编为您整理的小学教师申报，一起来看看小学教师工作总结申报! 小学教师工作总结申报(1) 一年的时光就这样促忙忙地曩昔了，回首一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类魂魄的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结
11、和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生办事，向德艺双馨的教师迈进。 一、增添思想政治学习，进步师德修养 一年来，我在思想上严以律己，酷爱党的教育事业，可以或许以党员的标准来要求、约束和煽动本身，同时遵守学校各项规章制度，与先生连合互助，可以或许正确处置惩处好教师之间、师生之间的关系，分外敬重老教师，把他们作为本身学习的模范;爱岗敬业，有奉献精神;能主动涌跃参与学校组织的各类形式的政治和业务学习，通过学习进步思想认识，正直工作看法，屈服。向这次周先生生病，领导支配我带三个班的数学教授教化工作，当然我儿子即将面临中考，必要我支付很多精力去照看，但我仍旧二话没说不提任何要求把工作接收下来，从不
12、叫苦喊累，只悄悄尽心去干好。 二、耐劳钻研业务，尽力进步讲堂教授教化后果 教授教化工作可以说是一项常做常新，永无尽头的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更，为了更好地进行教授教化，首先除了坚持参与学校举办的业务学习外，还应用大量的业余光阴自觉学习了解新课程的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在网上颁发了十二篇关于教育教授教化的文章。 其次，应用所学新理念结合我校学生具体环境创造性开展教授教化工作，在教授教化中先读课本，对课本作深入过细的钻研，精确把握课本的重难点，对课本进行合理整合，的确做到了是用课本而不是教课本，然后根据学生心理特点和班上学生的实际
13、学问程度，订定恰当的教授教化目标，选择适合的教授教化设计，在讲堂教授教化中始终坚持教师主导、学生主体、教授教化为主线的快乐式教授教化，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在讲堂教授教化中充分给学生光阴进行自主、互助、探究学习，给学生机会让学生本身提出问题，本身想法子办理问题，注重培育学生养成谛听他人谈话的习惯，学会正确评价同伴等。最终主动做勤学困生的工作，用成长的目光看待学困生，不卑视、冷淡，做到真诚、耐烦，允许他们学新知时临时听不懂，给他们一个接收学问的历程，尽最大限度掩护他们学习自尊心和求知兴趣。 由于教育教授教化行为规范，可以或许因材施教，实时发明、讨论、反思和办理教授教化工作中的新
14、环境、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的才能广泛获得进步，学困生面在慢慢削减。 三、班级老例工作，培育学生优越行为习惯 本学期我班有54名学生，此中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文化水平较低，栖身状况较差，成天为生存而繁忙，因此很少关切孩子的教育进展，从而导致了很多学生一张口就出口成脏，一着手就交手不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的欠好教育，针对这种环境，我以小学诞辰常行为规范为标准订定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作匆忙行为习惯养成。 1.应用升旗和学校举行的各类运动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式停止后，回到课堂，我总是让学
15、生说一说国旗下讲话内容，想一想本身受到了哪些启发和教育，本周计算怎样做。通过这种方法使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。 2.施展小干部的鸿文用。班上的两操、纪律、卫生、作业等英勇撒手让小干部们去做，我只戳己螟行帮助和指导。 3.应用班会、队会课请学生对比小学诞辰常行为规范开展自评、互评运动，评出星级学生和嫡之星。 4.坚持做好德困生的教育工作。在做德困生转化工作时，以爱为作料，深入地舆智地去爱学生，去发明他们值得其他学生赏识之处，进行赞助和勉励，让他们明白通过尽力本身完全可以该失落不良习惯，允许他们有重复，在赓续的重复中把坏习惯该失落。同时对其犯过失不将就、不姑息，而是帮其找缘由，
16、试想一下换一种措施处置惩处结果会有什么不合呢?教会他们用正确主动的看法办理问题。 四、建立办事意识，尽力做好工会工作 自从担负校工会工作后，始终坚持把先生们的利益、为先生办事放在第一位。根据学校实际环境，放弃本身的休息光阴，创建学校主页，学校校报，使教师们能实时了解学校最新动态和获取教育教授教化信息;组织教师开展双升、案例阐发人人谈、教师秋季活动会等富厚多彩的运动;实时和校领导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭艰苦的教师给他们送去人人庭的关切和暖和。通过尽力和改良工会工作，如今校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受先生们的宠爱亲睦评。 一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿
17、化为酷爱学生的一团火，将本身最贵重的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，嫡必定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。 小学教师工作总结申报(2) 一个学期的工作已经停止，为了本身以后的教授教化工作能做得更好，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教育事业。客岁下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束本身，煽动本身。对本身要求更为严格，力图在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起模范的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使本身的思想上了一个新的台阶，同时也是对本身思想上严格要求的一个
18、新的开始。一学期来，我还主动参与各种政治业务学习，尽力进步本身的政治程度和业务程度。屈服学校的工作支配，共同领导和先生们做好校表里的各项工作。 二、教授教化工作 2022小学教师个人工作总结 做一名好老师是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习锦涛主席在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话，并思索我如何在自己的
19、岗位上实践三个代表的思想?我还深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还
20、注重文化学习，参与了小学教育的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生把握良好的学习方法，获取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生能力进展的途径。在工作中，我深知学习的
21、重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学五仔细的同时，平常能以团结、协作的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以爱心、耐烦、细心贯穿始终，去关怀每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的气氛茁壮成长。
22、本学年担任6(5)班数学老师，依据学校德少，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的言论导向，用典范的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是
23、退步了，准时把握孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地帮助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，盼望教师的帮助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的催促作用。 一学期来，我从班级的凝聚到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中
24、，我将扬长补短，不断努力。 理学家马斯洛认为：一个学生假如失去爱和敬重，那么他将很难健康地进展。因此教师必需在理解、敬重、爱惜学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、敬重的情感气氛，这样才能有利于学生的身心进展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。 2022小学教师年度个人工作总结 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神，自觉践
25、行三个代表精神，喜爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我始终担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 1、敬重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的进展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神个人工作总结，敬重学生的
26、思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究个人工作总结，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使学生厌烦。假如
27、千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期
28、的准备、时时刻刻留意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆识和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意两手抓:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进
29、生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作。 在课题讨论工作中我所做的工作有: 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三
30、维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对
31、文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采纳以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完好的评价，包括激励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。 一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯
32、。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.遵守纪律方面: 小学教师个人工作总结范文2022 一学年很快就曩昔了，回首这学年的学习和工作，感想感染颇多。一年来，我在思想上不停严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、煽动本身;在教授教化工作上学习新课标根据学生的实际环境订定切实可行的教授教化。本人主动的介入学习培训和反思整改，赓续进步自身的素养和教育教授教化才能。 1、思想上有了更深入的认识 一名好教师，爱心是最基础的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵， 与孩子们平等相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。我还深
33、感要教育勤学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以本身的人格、行为去沾染学生。 教师要与时俱进，争做一名立异型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于改革的创造力。我们面临着根基教育革新的赓续深入，在这样革新的大状况下我们必需在仔细学习新课程理念的根基上，结合本身所教的学科，主动探究有效的教授教化措施，并形成自已的教授教化作风。 2、教育教授教化工作方面： 一学年来，本人在教育教授教化工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以学生成长为目标。根据学校的工作目标和课本的内容，了解学生的实际环境，通过钻研课本、讨论具体教授教化措施，订
34、定了切实可行的学期，包管了整个教授教化工作的顺利开展。 对付每一个教授教化内容，都做到细心筹备，尽力钻研课本，力争设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教授教化目标教授教化规划。在讲堂教授教化的实践历程中，勉励学生主动介入、主动探究、自主思索，运用考试测验学习、发明学习、互助学习等教授教化措施，在教授教化中力争立异。 指教工作扎实到位。根据学生的学情每学期实时订定指教打算，并结合实际的教育教授教化工尴尬刁难学生进行需要的指教。对学生每一次自力演习都进行阐发，找出过失的缘由，运用集体指教和个别指教相结合的方法对学生进行多层面的指教，并作好记录。主动参与教育讨论工作，尽力向教育科研型成长。平常主动介入
35、本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他教师沟通中赓续晋升自身的教授教化程度。 3、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有本家儿动告假。在工作中，敬重领导，屈服工作支配;连合同事，能正确处置惩处好与领导同事之间的关系。平常，节省勤俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系协调融洽，到处以一名新时代人民教师的要求来规范本身的言行，尽力地进步本身的素养和修养。 此外，为更进一步适应新时代教育的要求，我要赓续进步自身业务程度和文化修养。往后，我会花更多的光阴去学习，学习一些新理念，对学生有用的器械。我想，学得越多，能力为学生供献越多! 小学教师总结申报 一学年来，本人在教育
36、教授教化工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动成长为中心的教授教化思想，看重学生的独特成长，看重激发学生的创造才能，培育学生德、智、体、美、劳全面成长，工作责任心强，屈服领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后指教工作，普遍获取各类学问，形成对比完好的学问布局，严格要求学生，敬重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教育教授教化任务。 一、完善师德-为师之本 德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，申饬本身，爱岗敬业，乐于奉献
37、，教书育人，耿介从教，为人师表才是高贵师德风气的真正内涵。死守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言规范，举止文明。关切集体，连合协作，敬重同事，敬重家长。风格正派，耿介奉公。保持一颗平常心，力争做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，服务在前，业余光阴不搞有偿家教，不接收家长送的礼物。 二、客气学习-智慧之源 作为一名教师，教授教化中会遇到许多问题，必要寄予智慧来办理，其实，智慧来自细心的察看，来自于勤奋地念书、勤奋地工作，来自于赓续地反思，赓续否认自我。我爱念书，再忙的时候没有放弃念书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教授教化工作漫谈、今世人智慧全书
38、、道德经等册本。同时个人博客中结识很多名师和青年教授教化主干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不够。 三、教研工作-求真务实 进行教改探究，细心订定以人为本的校本教研打算，组织新型的教授教化讨论运动，通过学习新理念，借助网络平台，阐发案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师介入到教授教化研讨运动中来，加强了网络教研运动的实效性，进步了教师的讲堂教授教化程度。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后实时的予以点评，确定教授教化中的亮点，并指出存在的问题和办理的法子。三位教师的讲堂教授教化才能均有不合水平的进步。本年度共听课71节，主动组织教师参与各类级其余教研运动，跨区域联动
39、教研工作尤为突出，承当区表里多所学校不雅摩运动，加大与外界的互助与沟通。组织教师外出学习、参不雅考察，坦荡视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习，在校内网或本组教师会上作了沟通，让有限的资金施展最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分掘客校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技巧培训、精细化治理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等运动。推广教师讨论成果方面也做了大量工作，勉励教师主动撰写教育教授教化论文。组织教师主动参与各级各种的征文、论文角逐。本学年教师参与的信息技巧征文获奖34篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年教师教授教化竞赛，王丽玲先生取得
40、了语文片区赛第一名的好造诣。候建萍先生参与了大武口区综合实践课竞赛，从预赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，造诣突出。体育教师杜玉红在自治区教授教化技能大赛中取得第一名的好造诣。 下面是本人的教授教化历程中所得的一些体会： 1、 要进步教授教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教授教化工作方面，优化教授教化措施，按老例做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研课本，讲堂教授教化真正表达教师为主导，学生为主体的教授教化思想，并结合学校德育科的对小学生心理康健教育，成长学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和立异欲望，使学生从感情、思维和行为上主动介入学习；在培育学生形
41、象和抽象、阐发和综合思维才能的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等立异学习运动所要求的思维方法和措施；以学生立异学习为主线组织讲堂教授教化运动，勉励学生主动介入、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、考试测验学习、发明学习、互助学习等措施，在教授教化中求立异，在运动中匆忙成长，讲堂教授教化看重学生的训练，细心设计演习作业，演习作业有条理有坡度，对学生的作业严格要求，培育优越的作业习惯。在进行盘算才能训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有？先算什么？再算什么？可否简算？盘算历程中要求学生做到一步一回头，进行自觉查验。假如发明个别学生做错了题，实时要求
42、学生矫正，自觉阐发造成过失的缘由，防止再错，养成仔细盘算的习惯。平常要求学生对标题中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工致、规范，作业做完后，要养成自觉查验的习惯，正直仔细学习、耐劳钻研的学习看法，培育自力思索和降服艰苦的精神。根据学生的实际环境进行集体指教和个人指教，热情指教中下生，有组织地进行课外运动，运动考究实效；看重对学生的学问考核，做勤学生的补漏工作。根据课本的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分挖掘学生本身的潜能。使学生从被动接收的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是
43、使学生掌握根基学问的基础技能。 2、要进步教授教化质量，还要做好课后指教工作，部分学生短缺自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学习的信念，有的学生学习造诣不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任本身有潜能，在阅历了一两次失败和挫折后，对本身失去了信念。因此形本钱身脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想本身不行，对本身没信念，结果本身什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成造诣低下。我所教五年级两个班的差生对比多，他们根基对比差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种环境，在讲堂
44、上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供谈话机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴提高，我都给以表扬和勉励，使他们逐步建立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习造诣也赓续进步。 3、 主动介入听课、评课，客气向有阅历的先生学习先进的教授教化措施，进步教授教化程度。 小学教师个人工作总结 篇一：2022年小学教师个人工作总结总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对20XX至20XX学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的进展。一、工作内容本人服从学校领导分工支配，担任振太乡中心小学语文教研员，承当振太乡中心完小六三班语文及民族
45、团结两门学科教学工作，任振太乡乡村少年宫经典诵读与小记者组辅导员；在主持利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力讨论这一省级课题讨论中，除根据课题申报打算落实了课堂讨论过程外，还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培育学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的进展。准时仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教育，把三维目标落到实处。2、在每周一下午一个小时的乡村少年宫经典诵读及小记者组活动
46、中，以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有打算、明确目标、有总结的开展。利用参与普洱市以学生为主体，顺学而导语文课堂竞赛观摩、参加指导参与县级竞赛选手指导、勐大振太按板联合教研的机会，抓住全乡六年级教研活动和参与到山街、秀山、黄力小学督察及平常的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题讨论。组织中心完小六年级语文集体备课。三、工作成果1、为我乡网校投稿32篇，被乡教育信息采纳4篇；组织省级课题讨论成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获
47、贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题沟通3次，校级专题沟通2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的秀丽镇沅，青春成长获县级二等奖。本人所写的四年级品德与社会质量分析发表于镇沅县教研通讯；传奇中的空白发表于茶树王；如何利用白板技术提高小学生习作能力获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表打算；参加编辑的10余万字的侨乡魂脉即将与读者见面。3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成果在原有基础上均有所提高。4、作为振太乡乡村少年宫经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。5、撰写了20XX至20XX学年上学期振太乡中心小学教研总结、20XX至20XX学年下学