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1、小学体育老师培优补差学期工作计划模板 马上就要迎接新的学期了，在校领导的领导下，我们需要制定个人教学工作打算了。写好工作打算，工作才会更顺利！那么如何写好小学体育老师工作打算呢？下面是我为大家整理的小学体育老师培优补差学期工作打算模板，仅供参考，盼望能为您提供参考！ 小学体育老师培优补差学期工作打算模板(篇一) 一、学期教学目标： 1、全面锻炼，努力增添学生的体质。 2、学习基础学问，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。 二、学生基本状况分析： X年级每班有学生47人，他们虽然对体育活动主动参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形
2、，把握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不断增添学生体质，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 本学期X年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。 跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培育学生集体协作意识和协作能力。 跳动使学生进一步把握和改良跳高和跳远的动作方法，进展学生灵敏和爆发力。 投掷进一步提高学生抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完好动作方法，进展学生灵敏、力量等身体素养，培育学生养成锻炼时留意安全的意识和习惯。 体操和技巧进
3、一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展学生灵敏、协调性和自我掌握能力，培育学生主动、英勇、刻苦顽强的拼搏精神。 依据儿童特点，支配肯定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生主动性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培育学生崇尚武德的精神和主动进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学重难点： 教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 五、教学措施、教学要求： 1、全体学生要主动参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，
4、按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。 3、采纳直观教学方法，精讲多练，使学生“自主、综合、拓展、创新。 4、教师到处以身作则，为人师表。 5、注重智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。 六、课时支配： X年级体育每周2课时，本学期16周，共计32课时。 小学体育老师培优补差学期工作打算模板(篇二) 一：学生分析 X年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育锻炼的习惯，使男女均衡进展 。 二：教学目标 (1) 使学生具有主动、主动参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣
5、，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 (2) 加强体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。养成体育兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。 (4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (5)发扬体育精神，形成主动进取、乐观开朗的生活看法。 三、教学重点及难点 (1)重点是小学生广播体操XXXX。 (2)难点是耐久跑的呼吸队列体操练习。 四：课时支配：每课 X课时， 共XX课时 五：教学措施 (1) 只讨论和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解
6、为只是教师的讲解与示范，学生仿照教师的动作，强调了教师的教法讨论，忽视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动学生的主动性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的改变；不仅要讨论学生的“学会，而且要讨论学生的“会学。 (2) 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习的兴趣性和主动性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果 。 (3) 随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。小学生好胜心强
7、，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增添学生的自信念，在运动中享受到锻炼的乐趣。 小学体育老师培优补差学期工作打算模板(篇三) 新年的鞭炮声送走了20XX的严冬，迎来了20XX的春天。我也开始了本学年下期的教学工作，新年新气象看着学生精神奕奕小脸我信任长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜！为了本学期教学工作的顺利开展，特制定以下教学打算。 一、教育教学： 作为教师，体育教学是我的基本工作，本学期我将带着学生进一步认识体育世界，根据课程标准的要求完成基本身体活动如走、跑、跳动、投掷等内容的教授，并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂
8、，增加体育课的趣味性，调动学生的主动性。 除此以外，上学期的教学让我在教育教学上获得了很多珍贵阅历，我将保存上学期教学过程中的优点，并反思和弥补缺乏，不断思索和改良自己的教学方法，仔细研读体育教材，以次丰富自己的专业学问，提高业务水平。 二、学生管理： 新学期的开始，应狠抓课堂常规，要求学生遵守课堂秩序，不迟到早退、列队做到快静齐，不互相推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中清静不拖沓不掉队。我要做到要求到点，实行位。不仅是体育课，包括放学路队，做操路队都要做到以上要求，让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通，通过他们对路队要求的日常强化到达稳固的效果。呈现一种新的精
9、神面貌。 三、班级管理： 本学期我担任X班的副班主任，在班级管理方面我会常常性的和班主任罗老师进行沟通，主动帮助罗老师完成班级事务。对学生会付出更多的关怀，做到耐烦倾听，热心关心。并严格要求自己，以身作则。 四、个人要求： 本学期我要不断丰富自己，作为教师我现有的学问水平特殊在低年级教学方面的学问远远不够，我会主动阅读各类专业书籍，学习各种新学问、新技能，不断丰富自己的的学问储备。俗话说他山之石可以攻玉，除了专业书籍的阅读，我还可以通过观看优质课视频向阅历丰富的老教师进行学习，学习他们的教学阅历，和师德修养，以到达取长补短的目的。 20XX让我们和学生共同努力，呈现一个面目一新的班级，让我们努
10、力向前，遇见更好的自己。 小学体育老师培优补差学期工作打算模板(篇四) 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，以国办发20XX53号关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知和XX省学生体质健康促进条例的精神为指导，深入贯彻实施(20XX版)义务教育体育与健康课程标准，全面贯彻实施“XX省中小学体育与健康课程实施方案；以促进体育教师专业进展为抓手，推动小学体育与健康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健。 二、工作要点 (一)加强教学讨论，提高教学质量。 1、组织全校体育教师，进一步开展(20xx版)义务教育体育与健康课程标准与XX省中小学体育与健
11、康课程实施方案的学习研修活动，实行多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。 2、举办体育教师培训，体锻标准项目教学方法介绍、有效促进学生体质健康讨论、学校体育教研组建设和体育教师专业进展的途径和要求等专题讨论。主动推动数字化学习，探究体育课“e学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。 3、加强课程体系建设，提升体育课程领导能力，促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程打算，开足开齐体育课。贯彻全国
12、中小学体育课堂教学规范与基本质量要求，主动发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学规范的巡察和督查，进一步规范我校体育课教学常规，指导青年教师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(XXX、XX)。 4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进小学体育与健康课程改革的深入进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计能力，解除难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。 5、继续推动20XX新版国家学生体质健康标准的实施，指导各年级仔细组织学生，按国家教育部规定的20XX年体锻标准小学测试项目，进行全面锻炼、适时抽测。并对本校体质健康学生测试数据分
13、析讨论，把促进学生体质健康落实到实处。做好创新体质健康测试项目的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质健康的功能。预备迎接(5月份)市级学生体质健康抽查调研工作。 6、整合完善大课间(估计5月区大课间评比活动)，体艺2+1工程，举行XX小学春季田径运动会(4月)，开展评选XX小学“校内体育之星活动(6月)。 (二)优化教师素养，促进教师进展。 1、进一步完善教研组制度化、规范化建设。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长主动开展形式多样、具有效果的校本教研活动。 2、继续探究体育教师研讨
14、活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师的辐射作用，我校体育教师要主动与小学体育名师工作室合作，促进我校体育教师的快速进展。 3、细心组织我校体育教师课堂教学研讨竞赛。教学基本功是教师的基本素养，提高教学基本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育教师以竞赛为契机，仔细学习、参赛，严格要求，夯实教学基本功。真正做到广泛发动，人人参加，普遍提升教学技能水平与全面素养，形成苦练教学基本功的良好气氛，促进课程实施水平的提高。 4、借助体育教师教学讨论平台，主动组织我校体育教师参与学术论文评选和投稿。促进教师专
15、业成长，加快我校体育教师教育教学水平，学科素养、科研能力的提高。 (三)加强教育科研，推动体育工作。 1、仔细组织20XX年的XX区学校体育论文评选，主动参与XX市第三十届学校体育论文报告会，展示XX小学学校体育讨论成果。 2、切实重视加强体育教学讨论，指导我校教师撰写教育教学论文，选拔优秀论文，参与教研室举行的优秀论文的评选、各级各类体育教学讨论会论文评比活动，以及有关学校体育刊物发表论文。 3、广泛开展学生阳光体育运动，深入贯彻落实国家学生阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动内容、方式和载体，增添体育活动的趣味性
16、和吸引力，着力培育学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 小学培优补差工作打算范文模板 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的小学培优补差工作打算范文模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 一、指导打算提高优生的自主和自觉学习能力。进一步稳固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关
17、心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优打算要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据打算提高读、说、写的综合语文能力，成果稳定在96分左右，并帮助老师实施辅差工作， 关心差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是语文考试这一基本的能力。三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课
18、外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、主要措施：l.课外辅导，利用课余时间。.采纳一优生带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配
19、课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6.采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立典范，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8.重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。 9.必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 学校体育培优补差工作打算 在做工作打算时要仔细思索，好的工作打算应像名目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的工作打算去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。本文是小编为您搜集的学校体育培优补差工作打算，欢迎大
20、家阅读与评价！ 【篇一】 一、学生状况： 通过活动，大多数学生都有肯定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培育学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增添。但仍有部分学生身体不好，不主动参与锻炼。针对这一状况，如何增添学生的身体素养，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特做打算如下： 二、教学目标： 1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达锻炼身体的目的。 4、活
21、动锻炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。 三、具体措施 1、激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。 2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实到达活动的目的。 3、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。 4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到限度的发挥 5、常常和班主任讨论有关早操和课间操的问题 6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。
22、7、每天课间操让学生在老师的指导下，让学生自由参与体育小组活动，让每一个孩子都能体验体育锻炼和胜利的欢乐。 8、学生训练课的内容、形式、节奏等支配，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 9、训练必需以身体系统训练为主。 10、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培育，为中考打基础。 四、辅导内容准时间 1、培优 1内容：篮球田径 2
23、时间：每周一、三大课间 2、辅差 1内容：身体素养锻炼，主要以踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等为主。 2时间：每周二、四、五大课间 【篇二】 本学期的培优工作重在提高学生的全面素养，辅差重在引导学生提高学习兴趣。使全部学生在体育课堂上有表演机会，让好生看到自己的优点，让差生看到自己的进步！对于好生，我充分发挥其作用，让其结伴关心差生，对个别学生加以辅导和训练，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生，我利用课后时间，在提高学习兴趣的基础上，引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面！ 为此，本学期我将从以
24、下几个方面入手： 1、变思想，促进展 在体育教学过程中，体育教师作为体育课堂的引导者，应主动发挥并转化优差生的观念。将只关注优生对差学困生有卑视的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成弟妹来看待，以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析，确立进展目标和措施，找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点，并加以表扬和记录。同时用进展的目光看自己，分析别人。主动对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓舞性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，促使每一位学生在体育课上能得到更好的进展。 2、创机会，教自我 在本学期我努力把班级集体建设的过程转化为学生自
25、我教育能力形成的过程。如试行让每位同学带体育预备操，让每一个学生中的一些问题放给学生商量，充分发挥学生互相教育，自我教育的作用，让学生在解决问题的过程中养成良好的体育学习习惯。通过学生自己对问题的体验与思索，促进学生的自我进展，以更好的培育学生的独立思索能力！ 3、改教法，关大体 学生之间虽然年龄相差不大，但是彼此间因为身体素养的差异，导致体育成果的差异！为此，我依据上学期的体育成果数据摸清学生基础，依据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使大部分学生都能更好的把握体育技能！
26、通过教学，学生的优秀率明显提升许多，不及格率明显比上学期下降许多！同时在本学期的体育教学中通过组长负责制建立有效的班级管理体制，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及至调整教学进度，从而有效地提高体育课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 4、多沟通，提效果 七年级年级阶段，懂得的学问特别有限！教师单靠上课时间很难将学问完全传授给学生！体育教师应利用空闲时间多与学生进行沟通和指导，将更多的学问传授给学生，树立在学生中的威信，这为我们的体育教学带来较好的效果，同时也可以更加全面的了解学生。我们信任只要我们体育教师专心去做，我们的“培优转差工作肯定能做好。 【篇三】 新学期又来临了，为了在体育教学中充分
27、提高每个孩子的体育素养，让老师教的轻松，学生学的开心，现制定本学期的培优补差工作打算。 一、多接触学生，了解学生，挖掘学生潜能，发觉学生闪光点。 说实在话，没有一个老师不喜爱优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全体学生，而且，恰恰是后进生，则更需要老师的关爱和关注。所以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，讲解并描述自己的观点和看法。我们在取得了学生信任的同时，很多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。因此，遇到问题，做到安静思索，主动地寻求解决方法。对于体育方面有特长的学生，成立体育兴趣小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范
28、带头作用。对于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并准时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信念，确定他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过体育锻炼实践，增添学生体育表现的自信念，培育全体学生的合作意识和团队精神。 二、营造和谐融洽的学习气氛。 在学校的大范围方面，我会极力营造良好的体育学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期打算开展多项校内体育文化活动，通过这些活动的开展，活跃校内文化，激发全体学生的参加意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进行中感受体育的美和体育带来的无限乐趣。在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参加与进
29、展学生不同独特有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生提供自主学习和进展独特的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式参与体育练习，享受体育学习带来的欢乐。比方，我打算在课堂教学中设计不同难度的技能，让不同层次的学生都能从练习的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。另外，我还打算在课堂上为学生开拓表现自己能力与特长的平台，鼓舞学生大胆参加，并准时予以表扬和确定，激发学生的表演欲望和参加意识。 三、耐烦做好思想工作，充分理解和敬重学生。 学生有思想、有感情，对于出现的问题，我们要耐烦做好思想工作。我们要信任他们，敬重他们，不能挖苦、挖苦、体罚他们，对他们要平等相待。特殊是对待学困生，我更
30、要敬重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的确定他们，给予他们鼓舞。多让他们参加集体活动，给他们施展才华的机会，让他们充分体会到自己的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而树立自信念。我信任，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就肯定会顺利进行，并取得收获。 在体育教学中“体育后进生是客观存在的。所谓“体育后进生是指体育品德和运动能力等方面的进展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。转化后进生是教育工作中的一个难题。是否做好转化后进生工作是直接关系到全面贯彻国家教育方针，推动素养教育，培育“四有社会主义新人，提高劳动者素养的重大问题。 一、“体育后进生的“
31、独特心理特点。 1、体育学习动力缺乏：他们对体育学习和锻炼的目的意义认识不清，对体育的兴趣仅停留在对结果的需求上。2、缺乏主动的情感体验：由于体型较胖、力量较差等缘由，导致体育成果较低，体验不到肌肉活动带来的主动感受。从而使这些学生主动进行锻炼的努力不够，体育成果提高较慢。3、意志品质薄弱：意志品质比较薄弱，缺乏毅力怕苦怕累，对持续时间较长、单调的项目如：长跑难以坚持。缺乏士气，担忧练习中出现损害事故，练习时束手束脚。4、性格内向，缺乏自信：“体育后进生大都有性格内向的特点。在集体活动中适应性较差，有时举足失措，不能充分表现自己的能力，缺乏自信念，往往知难而退。 5、心理矛盾，心情不稳：“体育
32、后进生有自卑、逆反、闭锁、放纵等不同类型的心理特点。他们的自尊心和自卑感经常交织在一起，并时时处于矛盾之中，他们对四周的教师和同学有恐惧感和对立心情，他们意志薄弱，自制力较差。 二、“体育后进生的转化教育。 1、敬重信任、正面引导：充分考虑每个“体育后进生特别的心理状态，教师在教学中应成为“体育后进生的知心伴侣，以消除他们的畏惧心理和对立心情。应当时刻记住，我们教育的对象是人，他们之间存在个体差异。因此，我们要针对他们不同的兴趣、能力、气质、性格、身体素养等特点，对学生进行思想教育，宣扬体育锻炼的重要性，引导其端正学习看法，克服自身不利因素的困扰，提高自觉练习的主动性。对有自卑心理的学生，要多
33、鼓舞表扬，从确定成果入手，引导其克服困难。 2、激发独特、团结协作：用民主的作风进行管理，建立民主的交往模式。要真正信任和敬重“体育后进生，这是培育和增添他们自主性的关键；教师只有增添自身的民想法识，以平等的身份真正关怀每一个教育对象，承认每一个个体都是重要的，都有自己的特性和不行替代性，才能使他们真正认识到自身存在的价值，并充分挖掘自身的潜力，最终促进他们“独特的进展。正确处理竞争与合作的关系。竞争能引起焦虑，使学生产生对立心情；同时又能培育学生的创造人格，激发创造兴趣，锻炼其意志和毅力；而合作，则有利于培育学生的集体主义精神和团结协作精神。竞争与合作是激励学生进展的两种机制，它既进展了学生
34、的创造性，又培育集体主义精神。因此，我们应当鼓舞“体育后进生竞争、协作，放手让他们在各种体育活动中锻炼成长。 3、对症下药、耐烦指导：学生在学习技术动作时往往会出现很多错误，有的是由于技术概念不清晰，有的是由于身体素养差。有的是心理因素缘由，有的是受外界环境影响等等。教师在教学中要依据不同的学生在练习中的不同表现，关心他们分析问题症结之所在及产生的缘由，有的放矢地进行指导。比方；某同学在学习短跑的途中跑技术时“坐着跑，教师就要认真地观看，是腿部力量太差还是技术概念不清，或是二者兼而有之。问题一旦找准，即刻提出纠正方法，使其尽快把握技术。 4、个别指导、优生帮促：教师针对“体育后进生在素养上存在
35、的差异，进行个别指导、课后辅导或布置课外任务，有针对性关心他们提高。是使他们树立信念，把握技术的一个重要手段。在指导他们练习时，看法要亲切，指导要耐烦，手段要多样，课上课下结合，使他们真正感受到教师的苦心，从而放下包袱，提高练习效果。另外、还可以指定体育骨干或技术较好的学生关心“体育后进生，同学之间形成教与学、帮与带自然和谐的学习气氛，有助于消除他们在教师面前的羞怯与自卑，便于解放思想，投入练习。总之，我们应当主动培育“体育后进生的自信念，使他们在体育品德和运动能力方面都能得到健康协调进展；对他们的“独特心理特征及行为表现进行了解，具体问题具体分析，因材施教。为他们创造良好的学习环境，给他们提
36、供锻炼和表现的机会，多鼓舞他们树立自信念和自尊心。只有这样才能有效的转化“体育后进生。 小学培优补差工作打算格式模板 工作打算是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作打算频道为大家整理的小学培优补差工作打算格式模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 一、指导打算提高优生的自主和自觉学习能力。进一步稳固并提高中等生的学习成果，关心差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关心下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习
37、惯，形成语文基本能力。培优打算要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据打算提高读、说、写的综合语文能力，成果稳定在96分左右，并帮助老师实施辅差工作， 关心差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是语文考试这一基本的能力。三、定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定
38、的指导，以期在写作中能敏捷运用，提高写话水平，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。四、主要措施：l.课外辅导，利用课余时间。.采纳一优生带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6.
39、采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立典范，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。8.重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。 9.必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 小学语文培优补差工作打算模板 一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，我们依据教育理论中“因材施教，量力性原则和前苏联教育家巴班斯基“班内分组
40、理论，实施特别教育打算，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。二、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。3、仔细选择好培优补差的对象。4、仔细做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、具体内容培优人员:华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖培优工作的内容:成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新奇感，然
41、后通过各种形式的活动来提高他们的学习主动性，从而逐步提高优良学生的学习成果。补差人员:徐晓婷 邓景元 江煜焜 邓陈锋补差工作的内容:因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是特别重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜爱这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、主要措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐烦指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，
42、我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，关心后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增添他们学好英语的信念。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思索，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧到达更高的水平，使他们永久好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。3、家长和老师相协作我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业
43、状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。五、工作支配九月:1、制定打算。2、确定培优补差对象，落实辅导时间、地点，开始正常活动。十月:1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。十一月:1、查阅培优补差记载本。2、召开学生座谈会，了解培优补差打算。3、进行培优补差活动。十二月:1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。一月:1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。3、培优补差状况总结。 学期培优补差工作打算 培优补差工作是很重要的，下面小编整理了学期培优补差工作打算，欢迎阅读! 学期培优补差工作打算一 新的学期已经开始，新课改的春风吹遍全国，小学教学正处在变革
44、之中，深入开展素养教育，培育学生的创新精神，为学生的终身进展打好基础。就要求教师必需全面提高教学量，切实抓好班级的培育补差工作。促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面进展。 本班共58名学生，其中男生35人，女生23人。但有个别学生父母文化水平低、对教育的重视程度不够，在肯定程度上影响了学生的学习和行为习惯的养成，致使学生学习主动性不够;缺乏学习的自觉性和主动性;不能完成作业，成果低下，有时还不及格。 首先，多接触学生，了解学生，挖掘学生潜能，发觉学生闪光点。 说实在话，没有一个老师不喜爱优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全体学生，而且，恰恰是后进生，则更需要老师的关爱和关注。所
45、以，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，讲解并描述自己的观点和看法。我们在取得了学生信任的同时，很多问题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。因此，遇到问题，做到安静思索，主动地寻求最正确解决方法。对于音乐方面有特长的学生，成立音乐兴趣小组，充分发挥他们的特长，并让他们起到模范带头作用。对于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴滴中发掘他们的闪光点，并准时地予以表扬和鼓舞，培育他们的自信念，确定他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参加集体活动，通过音乐艺术实践，增添学生音乐表现的自信念，培育全体学生的合作意识和团队精神。 其次，营造
46、和谐融洽的学习气氛。 在学校的大范围方面，我会极力营造良好的音乐学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期打算开展多项校内音乐文化活动，通过这些活动的开展，活跃校内文化，激发全体学生的参加意识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进行中感受音乐的美和音乐带来的无限乐趣。在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参加与进展学生不同独特有机的结合起来，创设生动活泼、敏捷多样的教学形式，为学生提供自主学习和进展独特的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式学习音乐，享受音乐学习带来的欢乐。比方，我打算在课堂教学中设计不同难度的问题，让不同层次的学生都能从回答下列问题的过程中得到提升，感受胜利的乐趣。另外，我还打算在课堂上为学生开拓表现自己能力与特长的平台，鼓舞学生大胆参加，并准时予以表扬和确定，激发学生的表演欲望和参加意识。 再次，耐烦做好思想工作，充分理解和敬重学生。 1、课堂上有针对性的指导。对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。课堂上多提问他们，关心他们弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增添他们的自信念，发觉他们的优点和成果就准时表扬，使他们知道自己是一个有价值的人。 2、对于学习能力相对困难的